雕塑的作文（必備15篇）

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的雕塑的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雕塑的作文1

　　春天到了，春風來了，吹掉了我們厚厚的冬裝，吹綠了小草，吹開了桃花……多么美好的季節！我好想好想出去玩呀！

　　終于盼到春游了！三月三十日，我一大早就起床了。我昨天可是高興得一晚上沒睡好覺，連做夢都想著春游的事呢！我以最快的速度吃完早飯，拎起昨天晚上就準備好的東西，高高興興地向學校跑去。

　　我們這次春游是到上海月湖雕塑公園游玩。到了公園，剛進門，我就看到一塊高大的雕塑，這是一個日晷，它的名字是《飛向永恒》。它一直緩慢轉動，指示時間，每個整點都會發出音樂和響聲，提醒我們時間是一直的流逝的，我們一定要珍惜現在每時每刻。

　　我們到了“夏園”去玩游藝項目。我們先玩的是“攀網”。“哇，好大的網呀！”我禁不住叫了起來。同學們脫了鞋，紛紛爬上攀網。“攀網”是由許多網組成的，有些網斜著，一些網橫著，上面還有許多彩色的.柱子。這些網都是用粗粗的繩子編成的，雖然踩上去有些疼，但大家照樣高高興興地去玩。我手腳并用的爬上了攀網，一會兒爬，一會兒走，終于到了高處。我忽然發現，那里是死路一條，上面沒有路了。我只好從上面滑下來，對下面大喊：“上面沒路了！”有些同學聽了，不往上走了，跟著我往下滑。我然發現攀網有兩層，我試著從上面一層攀網到下面的一層，看著不太高，先伸出一只腳，當快碰到下面一層的時候，一松手，我穩穩地落到了下面一層。許多同學也下來了，有大膽的一跳就下來了；有膽小的比較害怕，哆哆嗦嗦的也下來了。當我再往上爬時，看看一下夠不到，我就請陳諾幫忙。我兩只手抓住網，身體一縱，右腳爬上了網，斜著“掛”在網上，陳諾輕輕往上推了我一下，我的左腳使勁往上夠，“啊，上來了！”當我再下來時，就一點兒不害怕了，其實并不高嘛！我先坐在上面的攀網上，然后輕輕一跳，就輕巧地“落地”了。大家一起在網上跳來跳去，搖搖晃晃，真好玩！不知不覺，工作人員吹起哨子，時間到了，我們依依不舍地離開了攀網。確實，我的腳已經麻了，腿也疼了，也該休息一會兒了吧。接下來，我們又去玩了跳跳云、地洞、迷宮……等好多游藝項目。

　　中午，該吃飯了，大家一起在草地上野餐。吃玩準備好美味的食物，我們還去“秋林”參觀了雕塑作品和美術館。那一幅幅優美的抽象畫和精致的雕塑作品讓我們流連忘返。

　　快樂的一天結束了。這真是一次有意義的考察活動。讓我們在春暖花開之際，更好地了解了大自然，走近了大自然！

雕塑的作文2

　　在“東方之珠”――香港有一朵名叫紫荊花的銅花雕塑。

　　這座銅花雕塑高約 8米、重6噸，是香港回歸時中央政府特意送給香港人民的。陽光照射下的紫荊花雕塑，遠看金光閃閃、光芒奪目，近看則精雕細琢、栩栩如生。它的外層貼金，內部用黃銅鑄造，底座用酒紅色的花崗巖雕成，下沿寫著八個鎦金大字：永遠盛開的`紫荊花。據介紹，紫荊花實際是菊花的一種，被當地人稱它為“招財花”。每一朵紫荊花有5片花瓣，分別代表著“金木水火土”，講究風水的香港人認為紫荊花瓣兒五行相生、陰陽平衡，是會帶來好運的。的確，這座紫荊花塑像寓意著祖國人民對香港游子回歸的喜悅和對香港美好未來的祝愿。

　　傍晚，霞光中的紫荊花泛出柔和的金黃色，晚風拂過，它發出一串串悅耳的音符像一首首美好的樂曲，讓人無比的安祥、無比的愜意……夜幕降臨，音樂聲慢慢淡去，勞累了一天的人們閉上了眼睛，享受著白天喧鬧后的一份恬靜、安逸……

雕塑的作文3

　　今天，我們的課堂傳來了一陣陣笑聲，原來，我們在玩“盲人”雕塑家游戲。

　　游戲要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、評委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個夸張的造型，“盲人”雕塑家要來摸摸模特，然后根據自己的感覺讓泥人來擺出這個造型。做完以后，要請評委仔細找茬兒，雕塑家的滿分是十分，找到一處差異扣一分。

　　第一次我來做模特，做了一個羅丹思想者的造型。張同學當雕塑家，他先是來摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳頂著頭，可我沒有握拳，心想，這次你要扣分了吧。雕塑家又來摸我的左手，又叫泥人把左手伸起來。我想，張同學可真馬虎，兩只手全都摸錯了。他又來摸我的.腳，然后去指導泥人把腳張開，最后張同學又仔細地來摸一下我的手，發現我左手是握著的，我心想，不好，被發現了。最后張同學說好的時候，評委開始評分了，陸同學說泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是沒有握拳的，我心想，我只能得9分了。

　　現在開始女生組，模特先是左腳向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一會兒，然后說：“左腳90度向前伸，放在右腳上。又去摸了摸模特的手，接著又指揮泥人：“三根手指向前，兩根手根向后。”泥人聽不明白了，說道：“什么鬼啊？”造型擺好了，泥人取下眼罩，看著模特的造型，說道：“這腳明明是160度好不好……”

　　我心想，盲人真不容易啊。

雕塑的作文4

　　“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，現在開——始！”這么熱鬧的聲音，是哪兒傳來的？原來，是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發出的。其實，是同學們在玩小時候曾經玩過的木頭人的游戲呢！

　　課前老師說了游戲規則：老師說一個動作，我們照著去做，老師說“停”時，我們就不許動，不許笑，眼睛也不許眨一下，否則，將被冷酷無情的'裁判罰出局。

　　游戲開始了，男生一隊，女生一隊展開比賽，老師要求的第一個動作是吃拉面，只見同學們個個手舞足蹈，張大嘴巴，正當同學們“吃”得津津有味時，老師喊了一聲“停”，頓時同學們的動作戛然而止。有的同學眼睛睜得老大，注視著某一方向；有的同學手抬得老高，卻不得動彈，而我，則傻乎乎的呆在那兒，差點沒有反應過來，那時，我的眼睛不能動，手腳不能動，軀體不能動，只能像個雕塑一樣。

　　但我還是偷偷看了看其他同學的神態，想笑又不敢笑的樣子，真逗人：有人屏住呼吸，絲毫不敢馬虎；有的人憋不住了，哈哈大笑起來，結果，當然遭遇淘汰，當時，比賽現場就像一場超女PK賽。

　　經過一輪一輪的選拔，終于，女生三位，男生一位進入了總決賽，但是，女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了，結果女生失敗了，男生不光榮的贏了。

　　其實，這次比賽比的只是友誼，重要是大家的共同參與，勝負并不重要。

雕塑的作文5

　　一個人生來就是一個雕像。上帝創造了每個人不同的性格.特點.外貌。我是一個中等個子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實有和別人不一樣的閃光點。

　　我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質。

　　30%的智慧，作為一個新世紀的女孩子，心靈美應該大于外表美。我自認為我是個聰明的人。在課堂上積極發言。下課和同學們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學討論的NBA我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理 （開玩笑的呢！我哪有孔子那么學識淵博呢？）

　　30%的可愛。只要熟人看到我的時候，一定會大叫：“你好可愛呀！”我認為女孩子因為可愛而美麗，但并不是因為美麗而可愛的。但是心靈美更重要。有人問過我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當然好了！”我認為可愛的女生隨和大方，人緣會不好？（我就是這種類型的MM是不是很臭美？）

　　30%的樂觀。認識我的人都知道我是超級樂天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時候。心情好的時候我會哈哈大笑。用我同桌的話說是：“瘋子”。考試不理想的時候，我會在心底默默的說：明天這個時候，太陽依舊會升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！

　　4%的不服輸。上帝除了讓我這個女孩子有樂觀向上的心理，還給了我一道韌性，讓我永不服輸。在賽場上，比的是速度，比的是耐力，我竟不會去服輸，即使對方再強，但是我卻絕對不會服輸。

　　2%的粗心，我這個人，真是粗心大于細心。經常會落東西，帶了一些沒有用的.書，那天英語書就在家里水大覺了。我還不止在這里粗心，在卷上只要看到有數字抄錯的，結果寫錯的。老師第一個想到的就是我。我會改正的，咳！人無完人嘛！

　　4%的男生氣。第一次看到我的人，通常會被我“文靜”的外表而迷惑，但是認識我的人艘認為我是一只“披著文靜外表的猴子”。

　　我這個雕塑雖說不是很完美，但是我相信，只要我改正我的壞毛病。這個雕塑一定是最另人贊嘆的！

雕塑的作文6

　　星期六下午，我和我爺爺興致勃勃地去怡水公園玩。

　　公園西北角有個用布圍起來的大棚，是畫雕塑的地方。我進去一看，里面大約有十張桌子，三十多個人在畫，大多是 十 五六歲的哥哥姐姐，比我年齡小的很少。我圍觀了一會，掌握了畫法，就挑選了個名為“美麗女孩”的雕塑。我又向老板要了筆、顏料、涮筆水這些工具，就開始給雕塑涂色了。

　　這是個通體純白的.石膏雕塑，有一拃多高，是個坐著的女孩，白頭發、白臉、白衣服、白鞋毫無神采。我先用筆刷把頭發涂黑，再給臉涂上膚色，畫上彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。我又給它畫上黃色的上衣，粉紅色的裙子，紅色的小鞋。這樣一個漂亮的小姑娘就展現在我眼前了。圍觀的人看了紛紛叫好。一位阿姨問我：“你涂得這樣好，是不是以前涂過呀?”我說：“我也是第一次。”阿姨驚訝地問：“你是怎樣做到的呢?”我說：“在涂色前，我在旁邊看了一會別人涂，我學習了他們的長處，避免了錯誤，所以我涂得好。”

　　阿姨夸我是個有心的孩子，我會心地笑了。以后，我做事也會仔細觀察，認真動手，不斷成功。

雕塑的作文7

　　“你們下手輕點！別太用力了。”“別動別動，這里要這樣，對就是這樣。”教室里怎么會這么熱鬧，原來是我們在進行小小雕塑家的游戲。

　　先石頭剪刀布，然后選出一個大理石像和兩個雕塑家。用一分鐘的時間內把石像雕刻再讓其他組的小組進行評分哦，忘記說了，每三人一組。說罷老師就幫我們分好了組。

　　開始游戲，老師選了一組先上去表演，他們僵硬地走上臺，就像三個機器人一樣。在老師的示意下游戲就開始了，大理石馬上僵硬起來，只能讓雕塑家隨意擺布。那一組的雕塑家把大理石的左手往左邊移，又把他的手臂一彎，在用他的'右手往下面伸直完后，又覺得腦袋不夠完美，于是又把他的腦袋往左擺一擺，腳一邁。成了！

　　我們瘋狂地議論著，這到底是一個什么名字的雕塑，在臺下眾說紛紜。他們把名字報出來后，我們先是一驚！這是喜羊羊？班級又掀起了一股熱潮，大家都哭笑不得。

　　接著輪到我們組了。我突然在臨場前走不動道了，好像地上粘了膠水似的。要不是旁邊的同學推推桑桑讓我往前走我也許就停在這兒了。離講臺越來越近，我的心情也越來越緊張，就像在打鼓一樣。開始比賽了，我筆直地站在那里，心想：反正都已經大禍臨頭了，就讓他們自便吧。他們先是把我的手舉了起來，然后示意讓我握拳，又把我另外一只手抬了起來。他們盯著我看了好一會兒，看得我渾身不自在。他們醞釀了一會兒，之后想出了作品的名字，那就叫“加油”吧。這個名字好像一個笑聲炸彈，讓全班的同學都笑得前仰后合的，還大聲的說道：“加油，加油！”

　　美好的時光總是那么短暫，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。這次我不僅玩到了好玩的游戲，我還懂得了什么叫做團結合作的力量。

雕塑的作文8

　　“我家住在江之尾，半城山半城水......”這首動聽的歌曲唱出了我們美麗的家鄉蕪湖，蕪湖自古有著魚米之鄉之稱，有美麗的鏡湖公園，有一年四季風景如畫的赭山公園，那么今天我為大家介紹家鄉更為美麗的雕塑公園。

　　雕塑公園坐落在公園大道的一側，是蕪湖新景象的代表之一，園里大約安放了145件雕塑作品，那些雕塑真美麗，每位藝術家都很有想象力，有抽象派的“生長的`力量”，“美麗輪回”，“歲月”，也有形象生動的“碩果”，“梅蘭竹菊”，還有可愛的“蛤蟆功”。.......在這些雕塑中有一雕塑是“望天門山”，看著這幅作品我就會想到唐代詩人李白寫的《望天門山》

　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

　　我最欣賞的作品是“碩果”，它是用類似漢白玉的材料制成的，主題是表現果樹與果實間類似母與子的感情，展現出那種生命傳承的韻律，這雕塑好像是一株不會枯萎的果樹，是對過去的紀念。

　　同學們，雕塑公園美吧，這就是我的家鄉，多么可愛，多么美麗!

雕塑的作文9

　　在我們長沙，有一個月湖公園。它的名字是以公園中心的一個湖——月湖命名的。

　　月湖是一汪美麗的湖。它的水很靜、很清,靜得像面大鏡子,清得看得見水下的石頭。有時,有人駕著船駛過,湖面會劃開一道長長的波紋。不過,那也只是一會兒功夫而已,等船駛過,湖面便會又回到平靜的狀態,看不出有船駛過的痕跡。

　　月湖周圍綠樹成蔭,一朵朵艷麗的鮮花、一叢叢碧綠的.青草和一棵棵青翠的樹為月湖編織了一個美麗的大花環,把月湖裝點得更漂亮了。

　　月湖公園的另一邊,有一片石頭灘。石頭形態各異,有的屹立在水中,好像正準備作戰的戰士;有的懶洋洋地趴在那里,好像一只曬太陽的懶貓;還有的躲在角落里,好像在玩躲貓貓。

　　公園最遠處有兩座小山。春天,小山上到處是綠色，嶄新的，嫩嫩的,讓人好生喜歡。最妙的是隨著春天的深入,迎春花、桃花、映山紅等喜歡春天的花兒都冒了出來,黃的,紅的,紫的,白的,擠在枝頭,好不熱鬧!看得人心曠神怡,心里仿佛開滿了花兒。

　　我愛這美麗的月湖公園,你呢?

雕塑的作文10

　　我的家鄉在蕪湖，一座半城山半城水的城市。那里有一座美麗的雕塑公園，它位于城東核心區神山公園內，與中央公園東側相連，綠化面積大約有8。2萬平方米。

　　首先我們進入雕塑公園的正大門，映入眼簾的是“蕪湖雕塑公園”這塊巨大的石雕。我們能看到輕山綠水間，隨處可見的雕塑，如：“年年有余”、“智慧之門”、“闖”、“故鄉的.云”、“會唱歌的石頭”、“母愛”、“奔小康”、“腳踏實地”、“藏族一家”所有的雕塑都非常貼切，表達了作者想要表達的思想感情，讓人一目了然、過目不忘。最讓我印象深刻的是“腳踏實地”這座雕塑。一只巨大的腳趾踩在大地上，非常的平穩。這象征著困難塑造著我們的身軀，經過蛻變后，出現的是嶄新的面貌。這讓我想到了做人也是這樣，要腳踏實地，要扎扎實實的做好每一件事。公園的東邊，有許多空曠的草坪，每到放風箏的季節，那里人山人海，到處都是孩子們的笑聲。五顏六色的風箏在天空中飛舞，有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形；有的尾巴長、翅膀大、身體顏色鮮艷的鳳凰形；有的身體彎曲、多腳的蜈蚣形等等。它們把天空裝扮得十分美麗。

　　江城風光無限美，神山腳下更增艷。是的，雕塑公園很特別，我身在其中，流連忘返。如此美麗的公園，難道你不心動嗎？

雕塑的作文11

　　上次我跟高二同學們講話的題目是感動自己，今天我的話題是：雕塑自己。

　　在中牟一高的就學經歷，我相信同學們的感受肯定是不同的：有的已經是如魚得水，游刃有余，進步顯著了；有的只能是兢兢業業，勉力為之；也有的還處在原始的迷茫中沒找著北呢；還有的已經遭遇挫折，正向墮落的邊緣滑近。大浪淘沙，只不過是剛剛開始。要知道，不論你個人如何，三年后，你們在座的肯定有的人要升入北大清華，只是是你不是你；十年到十五年，你們在座的人當中，肯定有人已經成了碩士、博士，有的出了國，只是中間有你沒有。為四十歲作準備，高中三年將是無與倫比的三年。它最具有競爭的價值，“兵家必爭之地”啊。因為這三年，大多數的同學將越過十八歲的生日，而十八歲則意味著獨立、責任和成功的序曲：因為這三年，你將遇到人生的最大岔路口，你的'態度將決定你人生的走向，決定你人生的高度。如果說中小學的九年，你是“少年不識愁滋味”的話，那么高中三年就多了許多的嚴肅和冷酷。

　　那么，你認識你自己嗎有一次，有個人在雕塑家完成一座完美、令人贊嘆的雕像后問道：“您是怎樣雕出了如此完美的雕像呢”雕塑家回答說：“其實，這座雕像原本就在這里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”相似的還有

　　一次，一位德高望重的僧人，當弟子請教他：“人怎樣才能修煉得功德圓滿，成為完美無瑕之人”他回答：“每塊木頭都是一座佛，只要去掉多余的部分；每個人都是完美的，只要自己除掉缺點和瑕疵。”

　　雕塑家和僧人的話發人深省。每個人都是佛，每個人都可以完美。但是目前，不論成績優劣，沒有一個人敢說：具有了贏定高考的學識與能力。每個人都還是一塊玉石，一段原木。未來的時間能不能成為昭示后來者的塑像，能不能功德圓滿，取決于你雕塑自己的信心和能力。只要有自知之明，有解剖自己的勇氣，善學別人之長，彌補自己不足，去掉自己身上多余的邊邊角角，盡可能地把自己雕塑得完善和無懈可擊，你就有了一份成熟的自信，就有了一份勝者的坦然，然后，你期望中的那份通知書就會如約而至。

雕塑的作文12

　　今天，唐老師帶我們進行了一次有趣的活動，你想知道是什么嗎？那就隨我去看看吧！

　　“三位同學一組，兩位同學當‘雕塑家’，一位同學做‘大理石’。最后讓我們來看看誰做的‘雕塑作品’最有創意，取的名字最貼合作品。”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋。“哈哈哈，我是‘雕塑家’！我剛有一個好點子！”“你說我們做什么好呢？”“我絕對服從組織的安排！”……大家七嘴八舌地議論著。

　　第一組是謝亞倫、劉星辰他們組，只見他們自信滿滿地走上臺，好像冠軍已經是他們的囊中之物了似的，劉星辰樂呵呵地站在臺上，原來他是“大理石”，只見潘晨瑞搬來一張桌子，把劉星辰抬上桌子，然后把劉星辰的'手放在腦袋下面，再把一條腿放在另一條腿上面，接著讓劉星辰把眼睛閉上，他們的作品名字就是——沉睡百年，同學們聽了哈哈大笑！

　　到我們組了，我和朱文喆這對“雕塑兄弟”早就胸有成竹，可是謝威辰明顯有點緊張，別看謝威辰是個大塊頭，可現在他也只能任我擺布！朱文喆先搬來了一把椅子，我引導著謝威辰坐下之后，然后把他的右手立在腿上，用來支撐他的腦袋，左手就自然垂放在腿上，這個雕塑的名字就是——椅子上的思想家。“像，確實像。”同學們聽了都贊不絕口。

　　這次游戲在大家的歡聲笑語中結束了。我們今天做了一回人體“人體雕塑家”，塑造了許多千奇百怪的“雕塑形象”。而我們的人生又何嘗不像一塊沒有打磨的大理石呢？我們自己就是自己人生的雕塑家，只有我們提前構思，不斷打磨才會將自己的人生雕刻成自己滿意的作品！

雕塑的作文13

　　我家鄉蕪湖的東面，有一座美麗的雕塑公園。

　　春天的午后，太陽暖暖的照在大地上。枯黃的草地冒出嫩綠的新芽，你看，這里有一叢藍色的小花，那里有一叢白色的小花，還有一些紫色的小花，像星星一樣散落在草地上。

　　水邊的柳樹伸展著細長的枝條，柳條上鉆出嫩黃的小芽兒。粉紅的桃花羞羞答答的`，像一位位害羞的小姑娘。雪白的玉蘭花綻放在枝頭，像一位位亭亭玉立的少女。迎春花也不甘寂寞，整齊的在枝條上吹起了黃色的小喇叭。嚇得潔白的梨花，紛紛揚揚落了一地。

　　北面沙灘上，有個可愛的小男孩雕塑，他正撅著胖乎乎的小屁股，趴在地上玩沙呢!沙地上到處都是玩沙的孩子，他們有的用塑料鏟子在靠水的地方挖出一條條水渠;有的在沙灘上堆起一座座高高的沙堡;有的駕駛著“運輸車”，為沙堡運輸建筑材料;還有的干脆脫了鞋襪，挽起褲腳，在沙灘上追逐打鬧。他們快樂地叫著、笑著、唱著，玩得真開心啊!

　　空地上，有好多人在放風箏。你瞧，天空中飛舞著黑色的燕子、白色的鴿子、五顏六色的大蝴蝶......各式各樣的風箏簡直令人眼花繚亂!

　　春天，給雕塑公園帶來了無限生機，吸引了大批慕名而來的游客，他們在這里親近大自然，享受春天的美好。我愛春天的雕塑公園!

雕塑的作文14

　　大家都聽說過美國自由女神等雕像是何等的栩栩如生吧，不過大多數都在博物館。幸運的是我不用去博物館，也能夠瀏覽各位“大神”的雕像。

　　因為大白兔帶我們玩了一個有趣的游戲，叫：“盲人”雕塑家。大白兔把我們分成了3組，一組4個人，分別扮演：“盲人”雕塑家、模特、蠟人和評委。

　　我們組里許馨月是蠟人，楊雯卿是模特，剩下的一位同學是評委，而我則“幸運”地成為了“盲人”。

　　大白兔分完組后，簡單介紹了規則，游戲便開始了。當模特擺好動作后，周圍傳來陣陣“這好難啊！”“坑人！”的聲音，弄得我心里生出無數問號，真得有這么難嗎？我在大白兔的帶領下來到了模特身邊，用手輕輕地摸了摸模特手腳的大概位置。“這也沒什么難得呀！”我心里想，便回去將蠟人的動作擺好，但轉念一想，似乎有點不對勁兒，不行，我得再回去看看。

　　我回去再摸一遍的想法似乎是對的。當我摸到那雙背在身后的手時，才知道那雙手另有“陰謀”！那雙手仿佛打了無數個結，當我摸到其中一個“結”時，我的思維突然亂套了，一絲恐懼涌上心頭。但很快我又靜了下來，在心里命令自己：“把你超強的.記憶力拿出來，怕什么，別人做得再難，你也能行！”

　　于是，我將模特的手拆散又合攏，然后，我用自己的手又做了一遍。差不多記住后，我便回到蠟人身旁，將她的手還原，做好之后，我摘下眼罩。看了一下那雙手，雖然不太像，但起碼還原了百分之三十，還挺有成就感的！

　　這是一個有趣的游戲，它不僅讓我度過了一段快樂的時光，而且還讓我學會另外一種觀察方式——觸摸。

雕塑的作文15

　　走進蒙古起源雕塑園，第一眼看到的是美麗壯觀的畫面，有噴泉，有蒙古風情的雕塑，讓人眼花繚亂，美不勝收。

　　還有很多奇形怪狀的雕塑，包括蒙古男人的三大藝術，他們的生活和娛樂。男子三項技能是賽馬、射箭和摔跤。摔跤手用青銅雕刻，賽馬和射箭用花崗巖雕刻。蒙古人的生活是：養牛養馬——他們的娛樂包括：馬頭琴，頂碗舞——扮演馬頭琴的人坐在地上，手里拿著馬頭琴靈活地演奏。頂級的`碗舞者手里拿著絲帶把碗放在頭上，跳得很美。這些雕塑充滿了生機和活力，就像美麗壯觀的實景出現在我們面前。

　　我的家鄉如此美麗，我真的為它感到驕傲。

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