與書為友演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的與書為友演講稿，希望對大家有所幫助。
與書為友演講稿1
各位老師，各位同學：
大家好！
不久的將來，你們將走出這個校門，走進另一所校門，盡管進出的依然是校門，進出校門的還是那個充滿朝氣和活力的你，但你已經從一個學生變成了一個教師，從一個教育的接受者變成了教育的施行者，這一切要求我們必須有一個變化，即角色的轉變，成為一名新世紀的教師。你們的優點是具有先進的教育理念和扎實的教育理論基礎，工作熱情高；不足的是缺乏對教育教學的感性認識，有一種急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教學的內在客觀規律。所以如何從一名在校學生轉化為一名教師對我們來說非常的重要。為了更快的成長，不誤人子弟，新教師必須快速成長起來，這是相當緊迫的。結合我自己和身邊教師的成長經歷，總結以下幾個方面的成長經驗供大家參考。
一、樹立理想，做好規劃
沒有理想，就沒有目標，也就沒有方向，沒有方向，人就會活得很迷惘；有了理想，沒有規劃，也只能是空想。作為一名人民教師，理想當然就是成為一名優秀的教師，或教育方面的專家，這是我們的終極目標，不是一蹴而就的，于是，我們還要制定一些近期目標，并作出具體的規劃。如：在第一個學期我要看多少書，上幾節公開課，寫幾篇教學論文等等。
二、以愛為帆，獲取動力
追求理想是需要不竭的動力的.，教師工作的動力源不可能靠那微薄的薪水，只能靠愛，只有愛上你的工作才會為之不斷努力。愛上教育工作，要先從愛你的學生開始。作為一名教師，愛生是必須的。愛學生的具體行為就是用欣賞的眼光看學生，以學生為中心，關心他，愛護他，幫助他。你對學生的愛，回抱你的是更多學生對你的愛，他們會很喜歡你，從而喜歡你的課。從此，會形成良性遁環，使你喜歡上教師這個工作，這樣，教師工作就不會那么辛苦而乏味了。就在開學初，來這里培訓前，我接的那個班，有三個考試分數是個位數的學生，數數都不怎么會數，在教學認識更大的數時，我耐心引導、幫助和等待，三個學生都能站起來一萬一萬的數，十萬十萬的數，一千萬一千萬的數。他們的表現贏得其他同學由衷而熱烈的掌聲，這是他們以前從來沒有過的體驗，那之后的幾節數學課，他們聽地很認真，眼中也流落出自信。我對他們的愛，贏得了同學們對我的尊敬和愛戴，從來培訓前的最后一堂數學中我深刻體會到了，上課前進教室時聽到一些同學在喊：“哦！又是數學課羅！”感受到他們喜歡數學課，下課時我告訴他們來培訓的消息，他們表現出的不舍，也讓我好生感動。這使我內心充滿了前進的動力。因此，想成為優秀的老師首要的一點就是“愛你的學生”，真誠的愛，你必須把他們當作子弟來愛，有了這個出發點，接下來的教育教學方面的知識與技能都是可以在愛的鼓動下習得的。
三、以書為友，煉就功底
書對任何人都是公平的，你給它多少時間，它就會給你多少回報，這絲毫不受你是否是有權、有錢或有地位的影響。而且看書是一個最簡單、最直接的辦法�！邦I雁培訓”中，胡鋒吉教授講過一個人有多深的理論功底就決定他有多大的發展。我想那是對的，站得高才能看得遠，看得遠才能走得遠。因此，新老師要抓緊時間看一些教育教學方面的書刊。特別要認真地讀一讀《課程標準》，以對自己所任教學科的知識系統和要求有一個整體的把握。看一些教學刊物，提高你鉆研教材和教學設計的能力；另外，如果你從書上找不到對口的資料，還可以從網絡上找到你所需要的相關知識。
四、以人為師，積累經驗
新教師還要“以人為師”，“三人行必有我師焉”，善于學習的人，人人可為其師，我們可以向老教師學習如何備課，如何分析教材，如何上課等等；可以向家長學習如何更有效的引導他的孩子；可以向學生學習如何教學更適合學生的特點。關于這一點，我體會很深刻，經常，有些有效的教學方法，或解題思路，都是在輔導學生時獲得的。
五、以課為體，提高能力
新教師千萬不能閉門造車，害怕別人笑話。要正確認識自己，不行就不行，以積極的態度，老實誠懇的向老教師學習。再將積累的經驗，吸取的教訓運用于自己的教育教學的實際工作中。因此，新教師要使自己更快的成長，除了聽業務好的教師的課之外必須多上公開課，上公開課，要將自己展示給大家，就會有壓力，才會有動力，我們才會去認真的鉆研教材，才會去精心設計教學，去學習相關的教學
理念。各方面的能力都會在這一過程中得到提高。更加寶貴的是其他教師對你的指導，指出你的不足和優點，使你明確努力的方向。因此，每上一節公開課都會使自己有較大的進步。要注意的是公開課后要及時進行反思、總結，并要盡快對所得經驗進行再一次的實踐。如此下去，你就會象雨后春筍一樣長和很快。我以前的校長在向我們介紹自己的成長經歷時說自己曾經在一個學期里上了八節公開課，使自己的教學水平在短時間內得到提高，兩三年就成名了。我們除了教研組安排的公開課，平時自己也可以準備幾節公開課，請一些業務好的教師前來聽課指導。
六、以機促長，“爭”“惜”機會
一個教師的成長，除了自身的努力之外，機遇也是很重要的。機會永遠是屬于有準備之人的，對于無準備之人，機會只不過是又一個遺憾罷了。我們在平時練就了本領，等機會一出現，我們全力爭取，并好好表現，一舉成功。接下來展示你才能的機會就會接踵而來。反之開始一兩次機會沒把握好，就可能會喪失以后的機會。因此，我們和同事，學校領導，以及縣里的名師，教研員搞好關系，請客吃飯不是必須的，但經常和他們交流交流是非常需要的，朋友多了路好走嘛。那些展示的機會會促使你快速的成長。
一個人的成長，不是幾分鐘能說清楚的，也不是一兩天能做到的，甚至不是一兩年可以實現的，關鍵在于堅持，一桶水只能把石澆濕，而為什么滴水可穿石，答案就是“堅持”。在教學工作中我們會遇到很多問題，我們只有通過不斷實踐，不斷學習，不斷反思，不斷總結
才能不斷地成長。持之以恒，定能成功。最后祝所有的教師和未來的教師生活幸福、工作愉快！
與書為友演講稿2
以書為友，以書為鑒，讀書伴我成長。
以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長。
說到讀書，我們一點都不陌生，因為我們都是經歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學海，才來到了教育這片熱土的�？梢哉f，我們都走了一條讀書成才的路。
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總覺得沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。慢慢地，我開始讀一些自己喜歡的書時間久了，我體會到讀書給我帶來了無窮的樂趣。
中學時代，我會自己選擇要讀的書了，我和幾個朋友，一起讀簡愛，紅樓夢，讀三毛，讀金庸當然還有瓊瑤。我們在一起你爭我搶的發表自己的高見，把喜歡的句子摘抄下來。工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關。比如《給教師的建議》，《猶太人的家庭教育》，《窗邊的小豆豆》等，這些書籍是我的老師，是我的益友，他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成績在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數量而言和學生時代是根本無法相比的。
在繁忙的工作中，我陷入分身無術，沒有時間讀書的困惑中。每天的時間的確被大量的工作任務擠占。每天在校時間里，除了備課、看教學參考資料以外，是沒有時間讀其他書籍的。下班回到家還要照顧孩子，做家務，我覺得實在是身心疲憊，留下能讀書的時間也就所剩無幾了。在這種情況下，我很容易找到沒有時間讀書的理由，對于沒有時間讀書我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個讀書賬目，他教我解決沒時間讀書的問題。他是加拿大一位著名的內科醫生奧斯羅，這位博學的專家，被人稱為創造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的.書。15分鐘可以說是微不足道的，但他算了一筆讀書的帳目，他說假如一個中等水平的讀者，讀一本一般性的書，每分鐘能讀３００字，那么１５分鐘就能讀４５００字，一周能讀３萬多字，一個月１３萬多字，一年的閱讀量可達１６０萬字。奧斯羅的１５分鐘，經半個世紀從未間斷，閱讀了數量達一千多本的書籍�？催^這段文字我感到震驚。奧斯羅的１５分鐘，給了我很大啟示，試想，如果我，如果你，如果我們一生中能好好經營這１５分鐘，那該是多么美好的一件事情。一生能夠善待１５分鐘，何愁沒有充電的數量和質量呢？自學校開展晨誦午讀課以后，我也把自己的讀書時間固定在早上的15分鐘里，并且努力堅持著。
我的職業要求我必須做一個愛讀書的人。變換的生活也要求我必須做一個愛讀書的人。教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長！
與書為友演講稿3
書如同人，能成為伴侶。在成長的道路上，我一直以書為友，讀其書，交其友。
一本好書可以成為我最好的朋友，與書為友的日子就如陽光般燦爛。在一天的忙碌后，泡一杯香茶，捧一本好書，任淡淡的書香與清新的茶香交融，任思緒隨風飄遠，任身心沉浸于書的時間之中。在那同禮拜斗酒詩百篇;和杜甫在茅屋里憂心天下寒士;偷偷去摘下易安那多憂愁的黃花，默默去聽長篙劃破李后主的一江春水。
我對于一本書的熱愛，從我接觸它的那一天起，就沒有減弱，反而日益俱增，昨天如此，今天亦如此。書是我最有耐心，最使我愉悅的朋友，無論是我身處逆境，還是孤獨寂寞的時候，它都不離不棄，滿懷善意地安慰我，并把打開快樂之門的鑰匙放在我手上，指引著我，給予我心靈的慰藉和鼓勵。
書史我的朋友，更是讓我能與真實和高雅聯系的紐帶，我通過書童自己最喜愛的作者，交流思想，產生心靈的共鳴。一本好書記載生命最美的時刻，它蘊藏偉人們思想的瑰寶。每當我讀一本書時，就如同被其帶進了最優秀的領域，它把我帶來了歷史上所有偉人的面前，讓我傾聽他們的言語領略他們的內含。與他們一起快樂，一起悲傷，一起探索真理，找尋生命的真諦。使我的心靈升華到一個全新的境界，與高雅與真理牽手并進，正因為有書為友，我才能站在巨人的肩膀上，從而領略到知識的`魅力。
珍惜每一本書，將它們當做自己的摯友，感受他們蘊藏文化瑰寶，讓它們的思想占據心靈，感化你。書史最值得去懷念，去珍藏的，是它是我們永遠的伴侶和慰藉者。
無論何時何地，愛書的心不變，與書的情誼不斷，讓書籍的心跳與我的心跳的同步，其樂無窮，受益終生。
與書為友演講稿4
各位老師，各位同學：
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，書是我們最真摯的朋友�？凑n外書有許多優點，比如說:看書可以讓我們增長知識;陶冶我們的情操;還可以緩減學習壓力，開闊我們的新視野真是一舉多得呀!
正是這樣，讓我和書成為了不可割舍的好朋友。我房間的書架上也放滿了大大小小的書，如：《四大名著》、《長襪子皮皮》、《城南舊事》等。
噓，輕點兒，我要去看我的書朋友去了。我輕輕地把它從書架上拿下來。打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，就像兇猛饑餓的野獸正津津有味地吃著自己捕捉到的獵物。你還別說，它的'肚子里裝滿了豐富的知識，上至天文，不至地理，無所不知。
書不但讓我有了許多知識，而且還常常安慰我、與我交談，使我受益匪淺。
在我成功時，書是給了我鼓勵，讓我不要驕傲;在我失敗時，是書給了我信心，讓我不要對自己失去信心;在我高心時，是書陪我一起開心;在我傷心時，是書給予我安慰。
書是無窮無盡、取之不盡的寶藏，也是我們的良師益友。它是我們一生的朋友，如果你有這么一位好朋友，那你將會終生受益。同學們，讓書香伴隨我們一直幸福、快樂的成長吧!
與書為友演講稿5
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《與書為友，做快樂的讀書人》。同學們，讀書是一種享受，一種快樂。打開一本書，就像打開了一座知識的寶庫、就像打開了一扇心靈的窗戶、與高尚的'人進行了一次心靈的對話。讀書一本好書，不僅可以開闊我們的視野、提高我們的閱讀理解能力，還可以蕩滌我們的靈魂、編織我們的夢想。在這書香濃濃的季節里，讓我們與經典為友，同好書相伴，積極營造健康向上、和諧文明的校園讀書氛圍。為此，我向全校師生發出如下倡議：
一、每天閱讀。每天閱讀課外書籍不少于30分鐘，可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣。
二、每天寫幾句。準備一個本子，做到每天摘錄好詞好句，記錄自己的閱讀隨想，上學時帶到學校與全班同學共同分享。
三、品讀經典，每周背誦一篇經典詩詞、每學期讀一兩本文學名著，從經典書籍中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。
四、養成一種習慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書、讀出人生的充實與美麗。
老師們、同學們，讓我們手捧著書，認真地閱讀吧！讓我們把課內閱讀與課外閱讀結合起來，在認真學好課內知識的同時，多讀課外書籍，拓展我們的知識面。讓我們在書海中遨游，用心體會讀書的快樂，讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓我們點燃讀書的激情，在成長的道路上與書相伴，做一個快樂的讀書人吧！
謝謝大家，我的演講結束了！
與書為友演講稿6
老師們，同學們：
大家好！今天，我演講的題目是——與書為友。
我之所以提倡與書為友，是因為“百物可取舍，唯書最難別。”袁枚的這句話使人受益匪淺。讀書能開拓眼界，能修身養性，與書為友，就是多了一位知心朋友。
與書為友，能明白許多在現實生活中明白不了的道理和在課本上學不到的知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x了《夏洛的網》這本書，你就會在不知不覺中學會幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂的事情；讀了《魯濱孫漂流記》，你會通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學會獨立，學會獨立就會漸漸地學會生存；讀了《中國通史故事》，你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學校”。
與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來。又有一次，我十分饑餓，看見一碗飯就狼吞虎咽，沒想到卻噎住了，我沒有慌張，大人讓我喝點水，我不喝，因為我知道，噎住時喝水會讓食道更脹，更不舒服，反而讓它自己慢慢地下去更好。所有這些知識都是我在書中獲得的。
與書為友，讓我懂得如何寫作。在你細細品讀《水滸傳》時，你會發現，故事中常常直接寫出人意料的結果，而在人物的語言中會逐漸了解事情的`全過程，于是，我從《水滸傳》中學到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬；在閱讀各種作文刊物時，許多文章都對一種物品進行細致的描寫，于是，我從作文刊物中學會了寫生法，使我注重了點面結合，先大致描寫，然后描寫細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象；我在看《旅游作文》是，欣賞了一篇篇精彩的游記，于是，我學會了移步換景法，使我在寫游記或參觀記時把觀察點的交換交代清楚。正因為如此，三年時間里在各級報刊上發表了15篇習作。
好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。請與書為友吧！
與書為友演講稿7
各位老師，各位同學，大家好。
不知不覺中已經長大，漸漸地迷戀上了讀書籍，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書籍，只有書籍，才是我的心靈家園;書籍，只有書籍，才讓我享有無窮的樂趣。
我愛讀書籍，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書籍從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執著地做著我的讀書籍夢。后來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發現，讀書籍之趣千千萬……
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的.心弦�？鞓返娜兆樱犞蛾柎喊籽�，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸�！�，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書籍中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧秘……
讀書籍的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書籍伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
花季的我，漫步于書籍花之園圃，徜徉于書籍香之殿閣，發現了讀書籍之趣千千萬，讀書籍之樂萬萬千……
與書為友演講稿8
尊敬的各位領導、老師以及同學們：
大家好！
在這個萬物復蘇、生機蓬勃的春天里，我校一年一度的讀書節活動隆重開幕。作為一名喜歡讀書的學生，我感到非常激動而興奮，在群書的海洋里盡情遨游，在知識的天空中自由飛翔，這是多么快樂而且有意義的事情！
古人說：書中自有黃金屋。對于愛書的人來講，讀書的確是一種享受與樂趣。我很慶幸自己是一個喜歡讀書的人，因為書，我擁有很多值得回憶的快樂時光，因為書，我的眼睛看得更遠，心靈的翅膀飛得更高，因為書，我的心智與思想一點點成熟，更是因為書，我一天天快樂成長。從安徒生童話到格林童話，我讀到了純真善良的人性之美；從木偶奇遇記到湯母索亞歷險記，我看到了不同國別卻一樣真摯的少年的童心；從打噴嚏的兔子到笑貓日記，我認識到動物世界跟人類一樣的多情可愛；從五毛錢愿望世界名人故事，我讓學到了更多的道理和堅強。書，真正是我們學生的精神食糧，它不只向我們展開了美麗有趣的書中天地，還拓寬了視野，開啟了我們對未知世界的向往之門。所以說，在我成長歷程中，書已經成為不可缺少的良師益友。
在本屆讀書節里，我想很多同學的心情跟我是一樣的，在此，我想與大家分享幾點我自己的讀書心得，以希望和更多的同學一起快樂讀書，共同進步。
首先，養成良好的讀書習慣非常重要。
也許是受家長的影響，爸爸媽媽白天工作，晚上睡前總要讀一會書。于是，我從上幼兒園起，每晚睡前半小時讀書就成了雷打不動的習慣，節假日也不例外。就連外出旅行時，包里也塞上兩本喜歡看的書，否則，晚上沒有書讀就像少了點什么，非常不舒服。平時每個周末，我總拿出半天的時間來讀書，對我來說，這半天的時間我可以完全放松，勝過一切電腦游戲和外出玩耍所帶給我的快樂。良好的讀書習慣保證了豐富的閱讀量，這樣日積月累，讀到的書越來越多，潛移默化地，我的思想與認識也在漸漸地變得豐富而且成熟。
其次，讀書要選感興趣的`書，多聽老師與家長的推薦。
興趣是最好的老師，讀書更是如此。對于天性愛玩的我們，千萬不要把讀書當成一種負擔，雖然說“書山有路勤為徑”，但如果加上“興趣”二字，讀書便成了一種快樂而輕松的享受。圖書館里的圖書有千萬種，但我們總能找到自己最喜歡的那本書。小時候我喜歡小動物的童話書，安徒生童話、格林童話、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇記、尼爾斯騎鵝旅行記等，因為這里面包含了無限的童真與樂趣，現在我更喜歡文字優美的散文，像城南舊事，穿越天空的心靈等，這里面的豐富情感和優美文字讓我癡迷。還有老師推薦的經典詩詞閱讀，讓我體會到傳統文化的無限魅力與博大精深。以興趣為動力，以老師與家長的推薦為指導，正確讀書，讀好書，在書的海洋里快樂成長。
現在，隨著互聯網的普及，電腦、手機等新的閱讀方式開始闖入同學們的視線，但是，一書在手甘之若飴的讀書體會是任何一種電子閱讀所遠遠不及的。以書為友，我們會受益一生，以書為友，我們會快樂一生！
愛讀書，讀好書，以書為友，快樂成長！
在此，我祝愿每一位同學都成為快樂的讀書人！
謝謝大家！
與書為友演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《與書為友》。
書籍是知識的海洋，書籍是智慧的殿堂，書籍也是夢想的起點。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的.階梯�！彼裕c一本好書為友，就相當于是與一位思想高尚的人為友，讓我們的思想受到升華。
生活中如果沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀；智慧里沒有了書籍，就像漆黑的夜晚沒有了指路的明燈。
與書為友，可以開闊視野，陶冶情操，讓我們仿佛身臨其境一個個有趣的故事，走進一個奇妙的世界中去探索。
書籍中的知識充實著我們的生活，豐富了我們的情感世界，讓我們的生活其樂無窮。
一個人如果不讀書，就會像是一個沒有靈魂的軀殼，不懂得書中的奇妙世界，不會在書中受益。
而讀書并不在于讀的多，最重要的是要選得好，讀得透徹，這樣書才能成為我們的營養品，長生果。并且與書成為不可分離的知心朋友。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”所以，只要我們肯下功夫讀書，就可以汲取幾千年以來人類智慧的精華。
畢淑敏也說過：“書不是胭脂，卻會使人心顏常駐書。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。”
所以，同學們，讓我們一起，與書為友、以書為鑒，讓書香伴隨我們同行，讓我們一起快樂的讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
與書為友演講稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!這天，我演講的題目是《與書籍為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書籍的情懷：
八萬里光風霽月，五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢，一夢里書籍香滿園。
讀書籍的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書籍香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書籍是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書籍中自有黃金屋，書籍中自有顏如玉。
的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰，讀書籍更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書籍就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書籍就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功!
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書籍，書籍中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的`贊賞。
德國詩人歌德說過：讀一本好書籍就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么;讀了魏書籍生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術;讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書籍，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……
讀書籍，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟;
讀書籍，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住并學習的人;
讀書籍，讓我學會了怎樣去“享受著教育的幸�！薄�
與書為友演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我想，我這一生最要好的朋友就是書了！書被稱為人的精神食糧，這也證明了書在人類心中有不可或缺的地位。每一本書都有它鮮活的生命，對于一些不愿意讀書的人心中是枯燥、乏味的，而對于一些因某種原因讀不起書的人來說，代表的其實是當年的'悔恨，書若能在這些人手中傳遞的話，我愿意相信他們會把書當做他們的“第二生命，”其實書中的知識有些人人都看得見，而有的書卻需要用心去體會，其實，書中的每個角落都洋溢著知識和作者的心血，只是我們缺少一雙發現知識的雙眼，只要用心去體會，你會發現每本書都有它的價值，都有它的獨特色彩！美國第一任總統華盛頓的一句話：“讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙�！边@句話我覺得特別親切。
與書相約，自從轉學以后，湄江二小這個賦有文藝色彩的機構就深深感染著我，讓我變得無時無刻不在思考，而這個由名師帶領的班級不同以往的教學方式更是打動了我，這不！辯論會開始了。
這是人生中第一次辯論會，辯論的題目是開卷是否有益，正方認為開卷有益，而反方為開卷未必有益，這次辯論會在主持人的介紹中拉開序幕，正方首先發言了，用一句書籍是人類進步的階梯“殺”了過去，而反方立馬用一句書也有好壞之分的理由回擊，場上變得殺氣肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辯手便發言了，“我想！好書才值得看吧！”她嚴肅的說。整場的氣氛瞬間提了上來，反方有些接不住了勉強答上了好書中也有不值得閱讀的地方，同學們你一言我一語，場上越發爭執，進入到了白熱化的階段，而平時沉默寡言的我也禁不住發言了，作為正方的我說出了，書的確有好壞之分，可我們應該汲取好的，而把壞的跳過或當作反面教材來看不會更好嗎？大家都贊同我的想法，一時間掌聲滔滔不絕，回蕩在整個教室，忽然，平常同學們最喜歡的鈴聲響了，可大家還意猶未盡，老師沒有評出勝負，但說出了意義深刻九個大字：“好讀書、讀好書、讀書好，這九個字將成為我一生的標桿，永遠警醒我！”
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海！”以書為友，是我一生最幸福的事！
與書為友演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在我孤單的時候，書陪我趕走寂寞；在我迷茫的時候，書為我指點迷津；在我困惑的時候，書幫我尋找答案；在我痛苦的時候，書帶我感受歡樂。 書，在我眼里，不僅僅是一本讀物，他還是我的兄弟。我的知已。我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界，增長知識，更重要的是伴我快樂成長。
從我記事起，書就是我最好的伙伴。在我呀呀學語時，家里就有許多精美的圖畫書，一些植物。動物。日常用品我都是從書上認識的當我不高興�？摁[時，媽媽趕緊找出故事書，為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪，看著書上活靈活現的圖畫，聽著媽媽婉轉動聽的聲音，我會馬上停止哭鬧，變成一個乖乖孩。上了幼兒園以后，每次當我抑揚頓挫地讀出或背出上百首古詩時，爸爸媽媽。叔叔阿姨。爺爺奶奶都會對我贊不絕口，有時還會得到精美禮物。從那時起，讀書的種子就在我心中開始生根，發芽。
腹有詩書，美顏如玉。上學以后，在老師和父母的教導下，我漸漸養成的`了日日讀書的習慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》，到后來讀《男生日記》《狼王夢》，再到現在讀《明朝那些事》《康熙王朝》，書籍伴隨我脫去幼稚，一步步長大成熟。每每獲至一本新書，我會放下手頭的一切事情，廢寢忘食地捧書而讀，直到將書中的營養全部吸收才會心滿意足。
通過讀書，我看到了李白的神采飛揚，陸游的憂國惜民；看到了火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日戰爭的悲壯，新中國成立的興奮。 通過讀書，我明白了〝不以惡小而為之，不以善小而不為〞的處世道理；明白了〝書山有路勤為盡，學海無涯苦作舟〞的勤學哲理；明白了〝天行健，君子當自強不息，地勢坤，君子以厚德載物〞的人生真諦。
〝書猶藥也，善讀之可以醫愚。〞知識是一座寶庫，讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。
與書為友演講稿13
各位老師、同學們：
大家上午好，我是14級12班的沈雪林，今天我國旗下演講的題目是——以書為友共建書香校園。
蘇聯大文豪高爾基說，“愛書吧，讀書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”法國大文豪雨果說，“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀則正是這種養料�！倍易钕矚g培根的觀點。
古往今來，讀書的益處歷代先賢們早已給出了無數的闡述，凡是知識豐富、在學術上有所成就的人無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學者。而形成“愛讀書”、“多讀書”的`良好習慣，有利于提高我們的綜合素質，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
那么，我們應該讀什么樣的書，又該怎樣去讀書呢？我想告訴大家以下三點。
1、讀書要有選擇。俗話說開卷有益，如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來讀收效必定更大。不能只盯著自己喜歡的一兩本書，而應該廣泛涉獵，以求知識的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。
2、讀書要靜得下心、持之以恒�，F在的社會科學技術突飛猛進，電視、互聯網絡十分便捷，其內容往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、靜下心來讀書那是不容易做到的，而做到了的人一定是個了不起的人。
3、讀書要動筆積累。董必武先生曾說過，“不動筆墨不讀書�！彼自拕t說：好記性不如賴筆頭。閱讀作記錄是一種良好的學習習慣。除了摘抄、仿寫外還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。腹有詩書氣自華，當你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優秀的作文的目標就成為了現實。
著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園�！�
“青春須作賦，皓首要窮經”，同學們，積極行動起來吧！以書為友，相信你會在閱讀中提高素質，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。在我們大家的共同努力下，校園一定會溢滿書香。
與書為友演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從小，一直陪伴我成長的朋友是它，在我不懂的時候幫助我的良師是它，在我快樂時和我一起分享的知己也是它。它就是書，我的良師益友。
每天，我都和它高高興興地來到機構。從簡單的“aoe”到現在古詩詞的理解；從一個個不懂的漢字到一段段的`優美的句子；從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪！”……語文書，把我從無知領到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩詞的悠悠古韻和唐宋時代的盛世繁華。
在語文書的推薦下，我又結實了一位“新朋友”——字典書。它是一位知識淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學習路上的一個個攔路虎，讓我自由馳騁在書海里，吸收書中的營養，體驗暢游書海的快樂。
在我的書包里，還有一位“特殊朋友”——課外書。每次一有空，我都會掏出它，跟它對話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅定的意志是通往成功大門的途徑；讀《十萬個為什么》，我認識到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與�！�，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會被打敗。
除此之外，數學書讓我用邏輯思維沖浪，體驗到了鉆研的快樂；英語書讓我感受到了異國他鄉的風土人情，增長了我的見識。
一本本書開闊了眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
讓我們與書為友吧，去書的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。
與書為友演講稿15
老師們、同學們：
早上好！我講話的題目是《以書為友，成就美麗人生》。
今天的陽光格外熱烈，它是用獨特的語言在贊美我們，贊美我們美麗的校園，綠樹陰濃，花香撲鼻；贊美我們美麗的校園，書聲瑯瑯，書香彌漫。五月，我們的讀書節已經拉開帷幕，全校師生爭先恐后，暢讀經典；各項讀書活動也在如火如荼地進行。
看那鮮艷的標語:知天曉地書香翰墨拓胸懷，懷古論今詩韻文采顯精神；泛讀精讀讀遍天下美文，愛書品書書盡人間百味。讀書的熱潮怎能不涌動!聽先哲的教誨:鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書；立身以立學為先，立學以讀書為本。愛書的情感怎能不升騰!
一本好書蘊涵著豐富的知識和精深的思想。它像一位可愛的小姑娘，留給人們善良與純真；它像一位健壯的青年，帶給我們勇氣與熱情；它又像一位飽經風霜的長者，教給我們人生的意義和做人的道理。
生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書；可以錯過豪華盛宴，但不能不讀書。
讀書要有選擇，溫總理告訴我們，讀書要讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激發你的思考。
讀書要熟讀精思。大教育家朱熹說:“讀書之法，讀一遍，又思量一遍；思量一遍，又讀一遍�！弊x而不思則罔，讀書要善于思辨，要善于懷疑，要善于討論，在思想撞擊中迸發智慧的火花。讀書要勤動筆墨，徐特立老人有個習慣：不動筆墨不讀書。以寫促讀，讀而有記，才能讀而有思，讀而有疑、讀而有悟。讀書還要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，學而善用，在具體的運用中體現讀書的價值。
讀書不是追隨，要有自己的選擇；讀書不是仰視，要有自己的發現；讀書不是接受，要有自己的見解；讀書不是遵從，要有自己的`批判。
老師們，同學們，做一個樂于讀書的人，把讀書當做生命的一部分，就如呼吸一樣自然、習慣。做一個善于讀書的人，外表謙和，內心豐滿；斯文有禮，處事果決；合群樂眾，又能獨處安靜。讓我們以書為友，成就美麗的人生。
最后，用朱永新教授的幾句話與老師們、同學們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！
——閱讀，讓博學和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時間記住我們！
——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
祝愿大家在本屆讀書節里都有豐碩的收獲！預祝本屆讀書節圓滿成功！
謝謝大家！
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