科技小制作作文12篇(集合)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的科技小制作作文，歡迎閱讀與收藏。

科技小制作作文1

　　日常生活中,會(huì)有很多被我們所遺棄的廢舊盒子,其實(shí),把這些東西變廢為寶,很好的利用起來(lái)也是非常不錯(cuò)的選擇。今天我可以把小紙盒做個(gè)小汽車(chē)。

　　第一步,準(zhǔn)備好所需要的器材,他們分別是小紙盒、雙面膠、剪刀、四個(gè)小瓶蓋、吸管。

　　第二步,將紙盒裁剪成圖中所示的那樣;

　　第三步,使用雙面膠對(duì)其進(jìn)行固定,固定后的樣子如圖;

　　第四步,用多余的紙片制作車(chē)的頭部和尾部;

　　第五步,然后用吸管做為輪軸;

　　第六步,把車(chē)輪固定在車(chē)身上;

　　第七步,帥氣的小車(chē)就完成咯。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.七步,我們的紙盒制作小汽車(chē)就完成了,而且看起來(lái)還非常地帥氣哦,小朋友們可以嘗試著做一下,不僅能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力,而且對(duì)于想象能力以及開(kāi)發(fā)能力的提升也有一定的幫助。

科技小制作作文2

　　老師布置作業(yè)制作快樂(lè)小制作，我先玩了華容道游戲，第一便可把我給繞糊涂了，可是第二遍就不一樣了，我靠著第一遍的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)了關(guān)。接下來(lái)我只做了竹蜻蜓，竹蜻蜓材料是：吸管、訂書(shū)機(jī)、硬卡紙，先把硬卡紙剪成蜻蜓翅膀的形狀，留下一個(gè)長(zhǎng)柄，把長(zhǎng)柄插入吸管，用訂書(shū)機(jī)固定起來(lái)，瞧！一個(gè)竹蜻蜓就做好了。放在手心里一轉(zhuǎn)，就能飛了�？墒俏易�得還沒(méi)有飛呢，翅膀就斷了，我只好從新做一個(gè)，第二個(gè)翅膀很成功，一個(gè)玩美的竹蜻蜓就做好了。

　　我覺(jué)得老師布置的快樂(lè)小制作的.作業(yè)很好玩，同學(xué)們也有很高的興趣，也能提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，所以我很喜歡這項(xiàng)作業(yè)。

科技小制作作文3

　　今天，我決定要把科技小制作一口氣做完。

　　我冥思苦想，終于與媽媽想出了一個(gè)好東西，那就是“制作小時(shí)鐘”。首先，我先找來(lái)一個(gè)掛歷框，把上面不用的日歷紙拿掉，又拿來(lái)一片舊光碟放在掛歷框上，畫(huà)上一個(gè)圈，把圈剪下來(lái)。接著，我把光碟有圖案的`那一面貼上雙面膠，黏在掛歷框上，這樣時(shí)鐘的形狀就出來(lái)了。然后，媽媽就用電腦把數(shù)字給打了出來(lái)，用雙面膠黏在光碟上，再把舊的時(shí)鐘給套上去。最后，我和媽媽一起到商店里買(mǎi)貼貼紙來(lái)裝飾，這樣會(huì)更好看。時(shí)鐘終于做好了，我在上面寫(xiě)上“時(shí)間爺爺不等你，時(shí)間爺爺喜歡你——珍惜時(shí)間，蘇新雅！”

　　小朋友們，我們一定要記�。簳r(shí)間是買(mǎi)不到的哦！

科技小制作作文4

　　我用廢舊奶箱、紙盒、舊玩具線路等變廢為寶，制作了《會(huì)亮眼睛的機(jī)器人》榮獲了學(xué)�？萍脊�(jié)小制作一等獎(jiǎng)。通過(guò)制作《會(huì)亮眼睛的機(jī)器人》，讓我知道了以前被我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的廢舊奶箱、紙盒、舊玩具等，其實(shí)可以再利用，讓它們變廢為寶。同時(shí)我也知道了對(duì)這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體等紙盒的'不同組合，可以讓我們插上想象的翅膀，把它們變成有趣和有用的東西，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。

　　其實(shí)，在生活中，有許多東西都可以變廢為寶，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一雙靈巧的手，我們的生活一定會(huì)更加美好！

科技小制作作文5

　　今天

　　我要介紹我的作品《神奇的風(fēng)車(chē)小屋》

　　門(mén)關(guān)上的時(shí)候燈就會(huì)亮

　　風(fēng)車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)

　　門(mén)打開(kāi)的時(shí)候燈就不會(huì)亮

　　風(fēng)車(chē)也停止轉(zhuǎn)動(dòng)

　　風(fēng)車(chē)小屋是我和爸爸一起

　　用一個(gè)廢棄的紙盒做的

　　首先

　　我們先畫(huà)出四扇窗戶(hù)和門(mén)

　　把左上角的窗戶(hù)和門(mén)切開(kāi)

　　這樣它們就可以活動(dòng)

　　然后

　　我們把電池和燈泡用雙面膠

　　貼到紙盒里面

　　用電線把燈泡和電池連接起來(lái)

　　這樣透過(guò)窗戶(hù)就可以看到小屋里面的燈光了

　　現(xiàn)在要做風(fēng)車(chē)了

　　我們先把風(fēng)車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)給安上

　　再把電線和電池連接起來(lái)

　　然后裝上紙板剪成的風(fēng)車(chē)葉子

　　接下來(lái)

　　我們把門(mén)做成開(kāi)關(guān)

　　通過(guò)門(mén)的'開(kāi)關(guān)來(lái)斷開(kāi)和連接電線

　　在門(mén)上裝上一個(gè)釘子當(dāng)小門(mén)把手

　　最后

　　我給房子涂上顏色

　　并畫(huà)了一些漂亮的圖案

　　這樣可愛(ài)的神奇風(fēng)車(chē)小屋就做好了

科技小制作作文6

　　今天我和爸爸一起做竹蜻蜓。爸爸說(shuō)：“需要材料�！蔽艺襾�(lái)了一個(gè)吸管，一張厚紙，一個(gè)訂書(shū)機(jī)，和一個(gè)鉛筆。然后，我和爸爸照著書(shū)上開(kāi)始做。

　　第一步，我和爸爸把厚紙對(duì)著，畫(huà)個(gè)竹蜻蜓的翅膀再剪下來(lái)。第二步，把竹蜻蜓翅膀下面細(xì)小的.那一端插進(jìn)吸管里面。第三步把竹蜻蜓的翅膀打開(kāi)壓平。第四步，我們?cè)囷w，我那扇竹蜻蜓，我一甩，就輕輕松松的飛起來(lái)，成功了！我和爸爸高興地跳了起來(lái)。接下來(lái)我們又一起做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一轉(zhuǎn)圈，風(fēng)車(chē)就飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)。我使勁吹一口氣，風(fēng)車(chē)也能轉(zhuǎn)幾圈。我很高興，也很喜歡今天小制作。

科技小制作作文7

　　星期五下午，老師欣然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校買(mǎi)來(lái)一些科技材料，誰(shuí)想?yún)⒓涌萍贾谱鞯恼?qǐng)舉手！”同學(xué)們非常踴躍，四十五只手都舉起來(lái)了�！包S錦江、裴卓清、樊曉偉、路棟陽(yáng)、吳冰潔，就選你們了，我們聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高，瘋了似的沖向五樓，老師一一發(fā)給我們，我們就像手捧黃金一樣欣喜若狂，正好，最后一節(jié)課是活動(dòng)課，我們就可以“大顯身手”了。

　　活動(dòng)鈴聲打響了，同學(xué)們出去了，僅剩下我們幾個(gè)人了，我拆開(kāi)袋子，呈現(xiàn)在我眼前的'是一架二輪電動(dòng)車(chē)的零件：有馬達(dá)、齒輪、框架、小齒輪。好復(fù)雜呀！幸虧旁邊有本說(shuō)明書(shū)，我按照上面寫(xiě)的拼湊起了框架，只剩下電池了，我向商店飛奔而去，買(mǎi)了兩節(jié)電池。回來(lái)后，我立刻把電池裝進(jìn)電池盒里，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)呢？我沉思了半天才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線斷了，便馬上把它接上，輪子轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)了！我高興的笑了。

　　從這件事過(guò)后，我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要有恒心，都要思考。

科技小制作作文8

　　暑假的一個(gè)星期六，我和爸爸在家里拼賽車(chē)。我們按順序把輪胎、滑輪、皮帶、馬達(dá)、電路板、電池盒、天線安裝上去，一部自制的賽車(chē)就拼裝好了，爸爸介紹說(shuō)賽車(chē)是由電池提供電，電通過(guò)電路板帶動(dòng)馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)，再通過(guò)皮帶滑輪帶動(dòng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣賽車(chē)就可以跑了。賽車(chē)的`方向是通過(guò)天線發(fā)送信號(hào)由遙控器控制，我們又按順序把電路板，電池盒和天線安裝好，賽車(chē)的遙控器就出來(lái)了。

　　我們裝上了電池，開(kāi)始試車(chē)，可惜失敗了，爸爸分析是電路板的問(wèn)題。爸爸把賽車(chē)改裝了一下，賽車(chē)就能跑了，不過(guò)賽車(chē)只能往前跑，因?yàn)榘职职央娐钒搴吞炀�拆了，所以賽車(chē)不受遙控器控制。

　　我覺(jué)得少了些什么，我想：“車(chē)子上應(yīng)該有車(chē)燈，如果沒(méi)有車(chē)燈，車(chē)在黑的地方跑，我們就看不到它在跑了。”所以在上面安了一個(gè)小燈泡。雖然我們累得滿頭大汗，可是我們很開(kāi)心，我還從中學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)。

科技小制作作文9

　　星期日，我和姑姑在電腦上找做科技小制作的方法。可是，網(wǎng)上的都太難了，而且材料又太難找了。我焦急地頭上都快昌煙了。姑姑也在一旁努力地在網(wǎng)上找即簡(jiǎn)單又好做地科技小制作。不一會(huì)兒，姑姑就找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的科技小制作：“香飄飄臺(tái)燈”材料有：香飄飄塑料杯、粗吸管、輸液器推管、廢光盤(pán)、透明膠。

　　我和姑姑來(lái)到丹尼斯的奶茶區(qū)，買(mǎi)了二杯香飄飄奶茶¨¨¨我們回到家，在家里找到了輸液器推管，在姑姑的車(chē)上找到了廢光盤(pán)。

　　我們開(kāi)始做了起來(lái)，先把香飄飄塑料杯里面的巧克力粉和果凍拿出來(lái)，把吸管也拿出來(lái)，下一步，把吸管粘在塑料杯上，然后再把粗吸管夾在輸液器推管里。再把輸液器推管放在塑料杯蓋的孔里，下一步把廢光盤(pán)放在最下面當(dāng)托盤(pán)。最后蓋兒和廢光盤(pán)粘一下就OK了！一個(gè)簡(jiǎn)單的`科技小制作就完成了。

　　我的小制作已經(jīng)做好了，你的做好了嗎？

科技小制作作文10

　　下午，我和爸爸共同做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。我先拿了一張棕色的硬卡紙，把它剪成了一個(gè)正方形。然后，把沿著對(duì)角線對(duì)折。接著爸爸幫我沿著對(duì)折線把卡紙剪開(kāi)到對(duì)折線的三分之二處。我在四個(gè)角上粘上了雙面膠，在正方形的正中間也粘上了一張雙面膠，我拿著剪下的角向正方形的`中心折，并固定到中間的雙面膠上。爸爸找了一個(gè)大頭針幫我把風(fēng)車(chē)固定到了一個(gè)棍子上，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。

　　我拿著風(fēng)車(chē)，迎著風(fēng)，跑了起來(lái)。風(fēng)車(chē)飛快的旋轉(zhuǎn)著，讓我感受到了風(fēng)的力量。

科技小制作作文11

　　一天中午，午自習(xí)老師讓我們九個(gè)小組舉行比賽，名字叫做小制作大智慧，開(kāi)始時(shí)我們提心吊膽，到我們小組，我們站在一排，吳鉦宇說(shuō)：“需要這些材料鉛筆、毛線、紙杯�！苯又�我說(shuō)：“制作方法很簡(jiǎn)單，首先用一支鉛筆把紙杯打兩個(gè)洞，將毛線把紙杯穿出，把毛線兩頭各打上一個(gè)結(jié)，涂上自己喜歡的顏色，簡(jiǎn)單的電話便做好了。”

　　接下來(lái)到了投票時(shí)間，第一小組0票，第二小組0票，第三小組5票，第四小組10票，第五小組10票，第六小組10票，第七小組11票，第八小組3票，第九小組5票，我們排名第二加8分，不過(guò)我覺(jué)得重在參與。

科技小制作作文12

　　科技節(jié)到了，老師讓每位同學(xué)完成一個(gè)科技小制作。

　　回家的路上我一直在絞盡腦汁地想：“做什么好呢?”一進(jìn)家門(mén)，我看到鞋柜邊上放著一盒彩色的舊繩子，“有了，用它做一幅關(guān)于春天的圖畫(huà)吧!”我連忙把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)�并邀�?qǐng)她當(dāng)我的小助手，媽媽愉快地答應(yīng)了。

　　我和媽媽選了一張粉色的硬卡紙做背景，拿出不同顏色的'繩子，做出了綠油油的草坪、美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶，當(dāng)然還少不了火紅的太陽(yáng)和潔白的云朵。

　　完成小制作后，我和媽媽不約而同地?fù)袅艘幌抡�，擺出一個(gè)勝利的造型，耶!太棒了!

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