關(guān)于音樂(lè)的作文(常用13篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇1

　　20xx年最后一天的晚上，我和媽媽乘車來(lái)到了大劇院，去聽(tīng)來(lái)自德國(guó)的漢堡交響樂(lè)團(tuán)新年音樂(lè)會(huì)。

　　媽媽告訴我，參加正式音樂(lè)會(huì)要提前入場(chǎng)，于是我們提前了半個(gè)小時(shí)進(jìn)場(chǎng)。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我看到舞臺(tái)上整齊地放了6排椅子，每把椅子前都放置著一個(gè)譜架。開(kāi)場(chǎng)鈴聲響了，樂(lè)手們拿著樂(lè)器紛紛入場(chǎng)。這個(gè)交響樂(lè)團(tuán)陣容不算大，但樂(lè)器的配置卻很全：有小提琴、中提琴、大提琴、低音貝司、直管薩克斯、長(zhǎng)笛、黑管、圓號(hào)……在正式演奏之前，所有的樂(lè)器都響起來(lái)了“拉——”，噢，這是他們正在定音呢！過(guò)了幾秒鐘，只見(jiàn)指揮打了個(gè)手勢(shì)，整個(gè)樂(lè)團(tuán)安靜了下來(lái)，他們?cè)谥笓]的帶領(lǐng)下，向觀眾們行了禮，我們觀眾也回報(bào)了禮貌的掌聲。

　　著名指揮家格雷戈?duì)枴ざ挪既R特是今天演出的重要人物，他是美國(guó)人，他的指揮風(fēng)格也非常的“美國(guó)化”，很是搞笑。只見(jiàn)他一會(huì)兒把小貓玩偶拿在手里，一會(huì)兒套在指揮棒上，還跟著音樂(lè)的節(jié)奏，把小貓放在樂(lè)手的頭上跳舞，真是有趣極了。當(dāng)樂(lè)團(tuán)演奏起《藍(lán)色多瑙河》時(shí)，他還和觀眾們互動(dòng)，來(lái)到觀眾席，邀請(qǐng)嘉賓翩翩起舞。格雷戈?duì)枴ざ挪既R特不僅是個(gè)著名主持人，他還是個(gè)多才多藝的`音樂(lè)人。在整場(chǎng)演出間，他還和小提琴手、中提琴手、大提琴手甚至鼓手互換角色。我想，正因?yàn)閷?duì)各種樂(lè)器的精通，格雷戈?duì)枴ざ挪既R特才成了世界級(jí)的指揮家吧！

　　結(jié)束前，交響樂(lè)團(tuán)特別演奏了改編于揚(yáng)州民歌的《茉莉花》，引起全場(chǎng)觀眾的共鳴，也獲得了熱烈、持久的掌聲。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇2

　　我最喜歡的一首歌是：《燭光里的媽媽》。當(dāng)我躺在床上一邊聽(tīng)一遍睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌非常的美。旋律也很優(yōu)美。

　　“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華……”

　　我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，仿佛看到了媽媽在狂風(fēng)怒號(hào)時(shí)，來(lái)學(xué)校接我回家；仿佛看到了在我生病時(shí)，媽媽寸步不離的在旁邊照顧著我；仿佛看到了在我被別人欺負(fù)時(shí)，媽媽為我出頭……想到這些事情時(shí)，我就淚眼模糊，深為媽媽的行為而感動(dòng)。想到我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就會(huì)有許許多多說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

　　回想起那一天，天就像發(fā)起了大火似的，生氣得很，不是的'發(fā)出“轟隆”的聲音。忽然，天空下起了大雨，風(fēng)吹的那樣厲害。那是已經(jīng)放學(xué)了，可是沒(méi)有傘。當(dāng)我往外一看，真的不敢相信。我以為自己在做夢(mèng)，我竟然看到了媽媽撐著傘，一步一步從學(xué)校門(mén)口走進(jìn)教室。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在下雨，我們趕快回家吧。”我和媽媽走在路上，只見(jiàn)媽媽把傘移過(guò)我那邊，而媽媽自己的半身卻被雨淋濕了。我看了不忍心，心里不是什么滋味，就摟在了媽媽的懷里，放聲大哭。

　　想起媽媽為我所做的每一件事情，心里就有說(shuō)不出的痛和愛(ài)。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇3

　　上課鈴響，音樂(lè)老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)老師來(lái)了！”

　　老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè)的曲子給我們聽(tīng)。

　　接著，音樂(lè)老師叫我們打開(kāi)音樂(lè)書(shū)的第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的`禮物。”音樂(lè)老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

　　不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開(kāi)始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽(tīng)那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。

　　這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

　　這首歌真是好呀，它還寫(xiě)出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫(xiě)著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！

　　我真喜歡這一首歌。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇4

　　我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌的人，但是我對(duì)感恩的的心這首歌情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我耳邊響起感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己，當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我的心就不由得動(dòng)了起來(lái)。

　　這首歌隨著我的記憶會(huì)到了5年級(jí)的一件事，那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗍菙?shù)一數(shù)二的'同學(xué)都夸我成績(jī)好，我聽(tīng)了這些話顯得有一臉驕傲的樣子，我想我的成績(jī)那么好就算上課不聽(tīng)也能取得好成績(jī)，于是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)也馬馬虎虎了，有一次活動(dòng)課時(shí)，我們正玩得高興。忽然李老師把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)坐下，怎么最近是不是有些自滿了，李老師親切的問(wèn)我，我聽(tīng)了這話慚愧的低下了頭，臉上火辣辣的心里想這下完了，肯定會(huì)被老師罵一頓。誰(shuí)知老師沒(méi)有批評(píng)我，反而給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導(dǎo)我說(shuō)，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目，中國(guó)有句老話，滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难健?/p>

　　聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我說(shuō)，老師您的教誨我終身難忘。老師我感謝您，是您告訴我做人要謙虛不能驕傲，感謝您，是您告訴我怎樣做人的道理，感謝您老師是您使我的成績(jī)?cè)俅翁岣撸�感謝您老師您的教誨我終身難忘。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇5

　　我與音樂(lè)的緣分其實(shí)連我自己也說(shuō)不清楚。那么就讓我來(lái)分析分析吧，最后再下一個(gè)結(jié)論。

　　我在上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)電子琴，我每天都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橄麓紊险n前老師都要逐個(gè)檢查上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。慢慢地，隨著我年級(jí)的增長(zhǎng)，作業(yè)也慢慢多了起來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)間也就因此而慢慢減少。因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間不夠所以每次老師檢查時(shí)我都彈得不是很好，還經(jīng)常挨老師的“敲打”。漸漸地我開(kāi)始厭惡起彈電子琴，最后連課都還沒(méi)上完我就不學(xué)了。直到現(xiàn)在我的電子琴還在陽(yáng)臺(tái)上的地板上“呼呼的睡大覺(jué)”呢。這件事使我認(rèn)為我與音樂(lè)一點(diǎn)緣分都沒(méi)有。

　　但是，現(xiàn)在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對(duì)我和音樂(lè)之間的關(guān)系的看法。

　　那是在一天早上，我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺(jué)得無(wú)聊，就讓哥哥用電腦放幾首歌聽(tīng)聽(tīng)，哥哥打開(kāi)一首歌曲，聽(tīng)完后就得很好聽(tīng)，接著又聽(tīng)了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問(wèn)哥哥這幾首歌是什么音樂(lè)叫什么名字，得知這幾首歌的'名字后，我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。

　　當(dāng)然，我現(xiàn)在不僅喜歡西方的鋼琴曲，還喜歡中國(guó)的古典樂(lè)器演奏出的古典音樂(lè)，比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂(lè)。我經(jīng)常是一個(gè)人，躺在床上，聽(tīng)著音樂(lè)，慢慢入睡。

　　最后我對(duì)我與音樂(lè)的緣分所下的結(jié)論就是：以前還小不懂得去欣賞音樂(lè)帶給我的美的享受，現(xiàn)在我逐漸大了，慢慢開(kāi)始享受音樂(lè)帶給我的美好。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇6

　　音樂(lè)，是太陽(yáng)，是月亮，是高山，是流水，是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源，是能使人們同喜同悲的魔法。音樂(lè)無(wú)限，讓這永遠(yuǎn)的旋律走進(jìn)心靈吧。

　　常言道：音樂(lè)不但能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。是啊，當(dāng)放學(xué)回來(lái)疲倦時(shí)，傾聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，能使人放松心情；當(dāng)傷心難過(guò)時(shí)，傾聽(tīng)?zhēng)资卓旄琛Ｄ苁谷送�記煩惱，沉醉于�?mèng)幻當(dāng)中；早晨起來(lái)，傾聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)，能使人精力充沛，振作起來(lái)。

　　現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種負(fù)擔(dān)和問(wèn)題。他們整天垂頭喪氣的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢的，都變成干篇一律的機(jī)器，籠罩著憂郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)快樂(lè)的一劑良藥。每當(dāng)你因社會(huì)迷惑而昏頭轉(zhuǎn)向時(shí)，音樂(lè)總能給你正確的指引。

　　音樂(lè)本身是生活，生活也就是音樂(lè)。音樂(lè)是一位好老師，她會(huì)將你從喧囂和沉雜之中帶出，帶到一片綠茵茵的草坪上，是你那煩躁的心平靜下來(lái)，音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，也是你失意時(shí)的'伙伴。

　　音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的場(chǎng)面，在生活中它的作用也是不可缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯，讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)吧！

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇7

　　瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意-------

　　我耳邊突然響起了一曲貝多芬作品集27的交響樂(lè)。我喜歡音樂(lè)，喜歡音樂(lè)里面的一種讓人說(shuō)不出來(lái)的美，這種美，能讓你陶醉在音樂(lè)當(dāng)中，久久不愿醒來(lái)。

　　在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡(jiǎn)陋的小房屋里，住著一對(duì)情侶，他們?cè)诜课萸懊娣N了許多花草樹(shù)木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的'，有含苞欲放的，有欣欣然張開(kāi)眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細(xì)長(zhǎng)的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的威風(fēng)。瞧！說(shuō)到微風(fēng)，春姑娘來(lái)了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著春姑娘跳起舞來(lái)。看，他們挑得多起勁啊！

　　突然，一陣狂風(fēng)壓倒了這些花草樹(shù)木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘。狂風(fēng)自以為是的站在屋檐上，腳底下踩著那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著歌，唱著勝利的凱歌。此時(shí)，

　　那些討厭狂風(fēng)，而喜愛(ài)春姑娘的到來(lái)。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因?yàn)榇汗媚镆蝗ゲ粡?fù)返了，現(xiàn)在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂(lè)也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結(jié)束了。

　　瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂(lè)曲又在春雨綿綿中響起了。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇8

　　音樂(lè)，是一種藝術(shù)，音樂(lè)能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè)的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂(lè)里，人，物都回隨著音樂(lè)歡快起來(lái)，當(dāng)在憂郁的音樂(lè)里，人，物都安靜下來(lái)。

　　晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì)兒音響里傳來(lái)著陣陣優(yōu)美的音樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話聲沒(méi)能叫醒我，惟獨(dú)音樂(lè)驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè)的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來(lái)蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè)真是令我如癡，更令我如醉呀！

　　這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像是為這宛轉(zhuǎn)的音樂(lè)伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，生怕音樂(lè)結(jié)束了就再也聽(tīng)不到，因?yàn)檫@音樂(lè)太動(dòng)聽(tīng)了，太悅耳了，太。

　　音樂(lè)啊，是你驚醒了我們，音樂(lè)啊，你是多么偉大，讓人們的.煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè)啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來(lái)；音樂(lè)啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇9

　　大家喜歡流行歌曲嗎？從上個(gè)月開(kāi)始，我就喜歡流行歌曲了。現(xiàn)在我為大家介紹我會(huì)的流行歌曲的由來(lái)（三種）。

　　波斯貓——因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)許多人都會(huì)唱波斯貓，連有些2年級(jí)的`小孩都會(huì)唱。我也想學(xué)，可是沒(méi)有歌詞，怎么辦呢？至有一次，王老師教我們搜集寵物有關(guān)資料，因?yàn)橛须娔X，我就上網(wǎng)查資料，不經(jīng)意之間，我在“酷狗”上打了波斯貓三個(gè)字。沒(méi)想到，真有波斯貓這種貓。上面還有歌詞哩，還配有音樂(lè)。我立即帶上耳麥，聽(tīng)起來(lái)。不久，我就學(xué)會(huì)了。

　　super star——學(xué)會(huì)了波斯貓，我又在s。h。e的歌曲目錄上搜索。看到了super star。我又想起班上現(xiàn)在流行super star。

　　我急忙試聽(tīng)。不久，我又學(xué)會(huì)了super star。

　　老鼠愛(ài)大米——學(xué)會(huì)了那兩首歌以后，我又聽(tīng)到現(xiàn)在滿城都唱“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米。不管有多少風(fēng)雨我都會(huì)依然陪著你......”我聽(tīng)著聽(tīng)這就想學(xué)了。有一次，我在網(wǎng)上玩游戲，無(wú)意中看到了老鼠愛(ài)大米手機(jī)炫耀鈴聲。我立即試聽(tīng)，不久，我又學(xué)會(huì)了。

　　今年春節(jié)晚會(huì)，有一個(gè)節(jié)目就是《演唱老鼠愛(ài)大米》。耶！

　　我會(huì)唱！我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“會(huì)流行歌曲就是不一樣。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇10

　　尚音琴行要舉行一場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)了！晚上，我早早地來(lái)到琴行，開(kāi)始準(zhǔn)備。

　　化好妝后，音樂(lè)會(huì)差不多就要開(kāi)始了。我很緊張，覺(jué)得心中就像裝了一面大鼓，“咚咚咚”地響著。過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！

　　主持人笑瞇瞇地走上舞臺(tái)，大聲說(shuō)：“我宣布，尚音新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，一位風(fēng)度翩翩的男老師落落大方地坐在了鋼琴邊，雙手在琴鍵上有節(jié)奏地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出了美妙、激昂的聲音。第二個(gè)節(jié)目是吉他彈唱，響亮的歌聲配上了和諧的吉他音，使我們陶醉在了音樂(lè)的世界里。接下來(lái)就是我大顯身手的時(shí)候了。我走上舞臺(tái)，在心里不斷地告訴自己：“一定要認(rèn)真，可不要彈錯(cuò)了。”這時(shí)，我的手緩緩地落到了琴弦上，開(kāi)始彈奏起來(lái)。那曲調(diào)美妙悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶。演奏完后，舞臺(tái)下掌聲不絕。我向大家深深地鞠了一躬，不緊不慢地走下舞臺(tái)。瞧！我最要好的朋友蘇丹上臺(tái)了，她那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲加上婀娜多姿的.舞蹈，把在場(chǎng)的所有人都迷住了！

　　還有雙吉他合奏，鋼琴四手聯(lián)彈等等許多精彩的節(jié)目。這些優(yōu)美的音符，如同閃光的寶石，把音樂(lè)會(huì)打扮得更加迷人了！小朋友們，你們想來(lái)觀看這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)嗎？

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇11

　　有一種語(yǔ)言，它的載體不是文字；有一種語(yǔ)言，它的理解不靠眼睛；有一種語(yǔ)言，它的品悟不僅僅借助大腦。它便是音樂(lè)——走進(jìn)人的心靈，敲動(dòng)人的心弦的音樂(lè)。

　　音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗�可以觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。

　　現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的.生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

　　不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活生活也就是音樂(lè)。

　　音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

　　音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友。音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。

　　音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇12

　　我的家鄉(xiāng)在東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫(kù)、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場(chǎng)啦。

　　夜晚六時(shí)，人們不約而同地來(lái)行政中心，行政中心的.主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說(shuō)這是很多單位辦公的地方，我最喜歡在行政中心的中心廣場(chǎng)玩，那里有迷人的音樂(lè)噴泉。到了六時(shí)四十分，廣場(chǎng)早已站滿了群眾，有慈祥的老人，有年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子，還有穿著旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。

　　我和爸爸也來(lái)到了廣場(chǎng)中央，踏著廣場(chǎng)的青石板，感覺(jué)格外的舒適。七時(shí)整，隨著美妙的音樂(lè)響起，廣場(chǎng)一下子變得沸騰起來(lái)，中心水池的水隨著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)像雄鷹展翅飛翔，有時(shí)像波浪此起彼伏，有時(shí)像疾速的火箭騰空直沖云天……不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說(shuō)到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……就這樣跑著叫著，直到精疲力盡，渾身濕透。

　　到了七時(shí)半，音樂(lè)停了，音樂(lè)噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。

　　關(guān)于音樂(lè)的作文 篇13

　　音樂(lè)，在生活中并不罕見(jiàn)！

　　我從小就非常的喜歡音樂(lè)，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂(lè)狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè)，也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧！

　　因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè)，每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放CD與磁帶的地方，還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī)，享受音樂(lè)給我?guī)��?lái)快樂(lè)；也會(huì)不由自主地學(xué)音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)那給人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)！

　　要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè)，我到絕得鋼琴的音樂(lè)最好聽(tīng)，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì)給人帶來(lái)意外的快樂(lè)！這也許只是我的對(duì)音樂(lè)的一種情感吧！

　　我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè)的.書(shū)籍了，比如說(shuō)音樂(lè)的歷史啊；介紹音樂(lè)的由來(lái)啊，我都喜歡看！因?yàn)槲医^得音樂(lè)也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到！而且我認(rèn)為音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！

　　我愛(ài)音樂(lè)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)它使我快樂(lè)！我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗�讓我懂得欣賞！我愛(ài)音樂(lè)，更是因?yàn)橐魳?lè)讓我陶醉！

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