讀書活動的主持串詞

　　在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，接觸并使用串詞的人越來越多，串詞要根據(jù)整臺演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份串詞呢？以下是小編為大家整理的讀書活動的主持串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書活動的主持串詞1

　　(合)尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　(女)源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　(男)那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　(男)今天我們在這里隆重集會，共同開啟桃花源小學(xué)20xx年“書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動啟動儀式，

　　(女)同時也是桃花源小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)校”活動啟動儀式。

　　(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請xxx校長為活動致詞。

　　(xxx校長致辭)

　　(女)：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;

　　(男)：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;

　　(女)：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的`表達(dá)。

　　(男)：非常感謝xxx校長為我們致辭，下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

　　(xxx主任宣讀讀書活動倡議書)

　　(女)：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，

　　(男)：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的愿景。

　　(合)：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來!

　　(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典誦讀。

　　(三年級一班經(jīng)典誦讀表演)

　　(男)：正是由于老師和學(xué)生的堅持，三年級一班的同學(xué)才能夠為我們帶來精彩的表演;

　　(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀

　　(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請x年級x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。

　　(學(xué)生代表發(fā)言)

　　男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué) “書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動暨創(chuàng)建“閱讀特色學(xué)校”活動已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧!

　　(合)：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項讀書活動中都有收獲，預(yù)祝讀書活動取得圓滿成功!

讀書活動的主持串詞2

　　開場白：

　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動：讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

　　《好媽媽勝過好老師》

　　看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實，可操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢？請XX老師為我們分享他的閱讀體會。

　　《給教師的建議》

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動的幸福而充滿歡樂。”

　　教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會的幸福，更是創(chuàng)造個人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周老師的感想。

　　《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

　　“隨文練筆”的切入點皆于文本中，我們要潛心會文，識于慧眼，找準(zhǔn)落點，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我們請甘老師與我們分享她的感悟。

　　讀書，遇見更好的自己

　　讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝老師是如何遇見更好的自己的。

　　《最有效的激勵智慧》

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽勇老師的'心得體會。

　　《學(xué)一生有用的東西》

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬老師的感悟。

　　《做的自己》

　　書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象??對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來，讓我們聽聽深老師是如何做的自己。

　　《窗邊的小豆豆》

　　曾經(jīng)以為大篇的說教會感動學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會幫助學(xué)生，其實效果未必好。其實，無形無聲的教育才更能打動學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得需要的是一名老師真正地從心里去體會學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會得到的更多。讓我們聆聽吳老師的心得。

　　《魏書生教學(xué)工作漫談》

　　“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。

　　結(jié)束語：

　　老師們！教師讀書交流活動到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！

讀書活動的主持串詞3

　　(開場白)

　　合：尊敬的老師、敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。

　　男：在這陽光燦爛的日子里，我校迎來了第四屆校園讀書節(jié)。 女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。

　　男：在此，我們也非常榮幸的邀請到了部分家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來!

　　男：同學(xué)們，你想聰明嗎?(學(xué)生齊答：想)請你看書吧! 男：你想明理嗎?(答：想)請你看書吧!

　　男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(學(xué)生齊答：想)也請你看書吧!

　　女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧!下面我宣布：萊西市第二實驗小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始。

　　(一)

　　男：好讀故事，故事中自有真情在,

　　讀好故事，好故事伴我度人生.

　　請欣賞——故事大王講故事。

　　有請故事大王 張馨文 閃亮登場。大家掌聲歡迎。

　　男：小小的故事卻蘊(yùn)含著大道理，他告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，希望大

　　家多多讀書，愿好故事陪伴大家成長!

　　(二)

　　女：美文如畫，

　　誦讀如歌。

　　男：讓我們以書為友

　　與經(jīng)典同行。

　　女：有請美文誦讀小組為大家獻(xiàn)上的精彩展示。

　　《感恩》 《感恩的心》

　　女：感謝同學(xué)們的精彩展示，讓我們再次暢游在不朽精神的海洋，讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

　　(三)

　　男：第五屆讀書節(jié)，同學(xué)們、家長們精心準(zhǔn)備了書香家庭材料，讓我們一起來欣賞一下他們的讀書風(fēng)采!

　　女：一本本圖書，一個個身影，展現(xiàn)了大家濃厚的讀書熱情。

　　(四)

　　男：書香浸染明媚的校園，文化潤澤美麗的心靈。

　　女：我校舉行讀書節(jié)活動，就是要以讀書節(jié)活動為契機(jī)，激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動書香校園、書香班級、書香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

　　男：這次讀書節(jié)我們班一共評選出了 個書香家庭，下面有請榮獲書香家庭的同學(xué)走到臺前，請家長們?yōu)閷W(xué)生頒獎。

　　頒獎中

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們!

　　(五)

　　女：今天我們歡聚在這里，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。 男：是啊，可是現(xiàn)在的書太多了，我在書海里都快被淹住了。

　　女：所以啊，我們要有選擇的看書。下面進(jìn)行好書推薦環(huán)節(jié)。 首先有請學(xué)生代表 黃雅雯 為大家推薦優(yōu)秀圖書。

　　接下來有請家長代表為同學(xué)們做優(yōu)秀圖書推薦。

　　男：聽了大家的推薦，我還真有點迫不及待的想讀一讀這些書呢。 女:我也深有同感。那等活動結(jié)束后，我們趕緊和同學(xué)相互借一借吧。晚了可就讓別人借光了。

　　男：恩，對，沒錯。我現(xiàn)在就去。

　　女：別別，快回來。我們還得繼續(xù)主持呢。

　　(六)

　　男：哦。 哦。光想著看書了，把這茬給忘了。好，接下來我們進(jìn)行千句文朗誦活動。

　　女：同學(xué)們的朗誦令我們感受到中華文化的強(qiáng)大。下面請欣賞繪本，相信會給你帶來不一樣的感受。

　　(七)

　　男：讀書能帶給我們快樂，帶給我們精神上的享受。那么，在今后的讀書活動中，爸爸媽媽有什么想對我們說的?老師對我們提出什么希望?我們對自己有什么樣的要求呢?請看讀書寄語展示。

　　女：首先請我們的同學(xué)為大家送寄語，有請 同學(xué)們齊讀寄語。 讀完

　　女：讀書寄語上有老師和家長的`殷殷期待，我們將努力把讀書融進(jìn)生活，以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。

　　結(jié)束語：

　　女：時間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入了尾聲，

　　男：但它帶不走我們對知識的無限憧憬和執(zhí)著追求。

　　女：難忘這個“讀書節(jié)”，它讓家長們和我們一起分享讀書的快樂。

　　男：難忘這個“讀書節(jié)”，它讓我們與書作伴，遨游在知識的海洋。 女：同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧!

　　讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣!

　　讓好書蕩漾我們每個人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園

　　男：祝愿同學(xué)們多讀書，讀好書，爭做讀書小明星，成為品行高潔，

　　學(xué)識淵博的讀書人。

　　女：親愛的伙伴們，

　　男：尊敬的老師、家長們，

　　女：第五屆校園讀書節(jié)啟動儀式儀式到此結(jié)束!

　　男：但書海的大門卻永久的向我們敞開著!

　　合：伙伴們、老師們、家長們，

　　合：再見!

讀書活動的主持串詞4

　　A：雅言傳承文明

　　B：經(jīng)典浸潤人生

　　C：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　D：對話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力

　　A：鶯歌燕舞 喜迎大地

　　B：書香墨香 飄滿校園

　　C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師

　　D：親愛的同學(xué)們

　　合 ：大家下午好！

　　下面請全體起立，奏國歌。 （請坐下）

　　A 今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂。

　　B 讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎！

　　C 接下來請學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

　　D俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

　　A下面，請楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動致辭。

　　B書記講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑云； 也為我們的“讀書活動”提供了有力保證！

　　C是啊，我們早就以書為伴。學(xué)校為我們創(chuàng)造了一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設(shè)置了圖書角。

　　D本次讀書交流活動，學(xué)校選了6名教師代表，從七、八年級中推薦了8學(xué)生代表，面向大家做讀書交流，希望大家能有所收獲。

　　談經(jīng)驗、說心得，“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”接下來，請xx同學(xué)暢談自己的讀書所得。

　　詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開；詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。下面請欣賞牛春菊老師為我們帶來的美文朗誦《在詩歌的十字架上》

　　讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。下面請趙英凱老師交流他的讀書所得。

　　蒲公英是一種不起眼的花。就像歌里唱的那樣“我是一顆蒲公英的種子，在天地間自由飛翔”。下面請欣賞焦璁老師的朗誦：《我是一株蒲公英》

　　毛主席說：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。”讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。下面讓我們一起來分享卿榮華老師的《我的讀書觀》

　　欲成才先成人，在我國博大精深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》告訴了我們許多做人做事的道理。下面請楊燕濤主任為我們分享他讀《弟子規(guī)》的心得。

　　一位絕代佳人，為了天下太平，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，完成了歷史的使命，她就是昭君。請欣賞李麗老師為我們帶來的美文朗誦：《落雁。回望昭君》

　　A莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”

　　B智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　D：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　A俗話說：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹有詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。

　　B同學(xué)們，趁著記憶最佳時期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風(fēng)，讓我們在書的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長的樂園。 B讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。

　　C讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。

　　B：親愛的同學(xué)們，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！

　　C：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！

　　D：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！

　　A：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲，

　　B：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。

　　C：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。

　　D：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強(qiáng)。

　　下面進(jìn)行本次活動的頒獎儀式（請xx為獲獎的'老師頒獎。請xx為獲獎的同學(xué)頒獎。）

　　A都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的；

　　B沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人，也許無法擁有細(xì)膩的心靈。

　　C “鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”

　　D希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。

　　合：最后，讓我們共同努力，一起暢游書的海洋，讓書香為我們一生的發(fā)展奠基吧！

　　A次“誦美文、品書香”活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！感謝老師們，同學(xué)們的積極參與！

　　合：謝謝大家！

讀書活動的主持串詞5

　　開始：

　　（合）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好！ （男）書是人類的朋友更是人類進(jìn)步的階梯

　　（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。 （男）那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長的道路點亮了燭光。

　　（女）腹有詩書氣自華。與書同行，汲取知識，增長才干

　　（男）與經(jīng)典同行，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人

　　（男）今天我們在這里隆重集會，共同開啟以 “以復(fù)興中華，從我做起”弘揚(yáng)北京精神，深化社會主義核心價值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書節(jié)啟動儀式。

　　（女）：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　（男）下面我們以熱烈的掌聲有請學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書。

　　（周主任致詞）

　　（女）：非常感謝周主任為我們致辭

　　（女）書籍是人類進(jìn)步的階梯，無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的'形式傳承至今

　　（男）：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

　　（女）：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)。

　　（男）千百年來，無數(shù)仁人志士通過著書的形式，將自己對祖國深沉的愛意熔鑄在了文字里。每當(dāng)?shù)鸵髌鹎�原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪？

　　今天，每當(dāng)我們手捧書籍，感受那些文字時，是否仍會有一種不可名狀的情感涌上心頭？

　　（女）愛國精神作為一條主線，橫貫古今。當(dāng)今的北京精神，也以愛國為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意。現(xiàn)在，有請金夢迪和謝崢同學(xué)，為大家獻(xiàn)上詩朗誦《青春中國》

　　（男）請欣賞。

　　（男）非常感謝兩位同學(xué)的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底里的澎湃與激動。

　　愛國是中國千百年的品德，也是行萬事的基礎(chǔ)。只有我們把愛國的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國家的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

　　（女）兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個有閱歷的人，情感也必然是自然流露。

　　而閱歷并非一朝一夕之事，需要歲月的積累，時光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。

　　下面請欣賞政教處王永祥老師及初一年級組長王繼文老師為我們帶來的經(jīng)典范讀！

　　（女）感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們再次把熱烈的掌聲送給：兩位抽出繁忙時間為我們做的范讀展示。謝謝。

　　（男）書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復(fù)興中華 從我做起”讀書節(jié)活動已經(jīng)拉開帷幕，大家行動起來吧！

　　（女）：讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。

　　（男）衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項讀書活動中都有收獲，預(yù)祝讀書活動取得圓滿成功！

　　（女）太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束！

讀書活動的主持串詞6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各分包，各位來賓：

　　大家好!男;我總覺得時間過得很快，上次封頂我站在這里好像還沒過去多久，又是一年春節(jié)了，那么首先，我向在座的各位，表示由衷的祝福和感謝。

　　女：這一年里，工地上的主體已經(jīng)全面封頂，公司規(guī)模也擴(kuò)大幾十人，我們有了長足的進(jìn)步，那么xx年，目標(biāo)又在哪里?

　　男：我們面前的'市場很大，關(guān)鍵在于怎樣把握。

　　女：我們都知道房地產(chǎn)的競爭越來越激烈，外資品牌也在不斷介入，怎樣順時而動、因機(jī)而發(fā)，是大家在20xx年肩負(fù)的職責(zé)。

　　挑戰(zhàn)是必然的，但是我們的機(jī)會更大!我始終認(rèn)為，做土建很有挑戰(zhàn)在xx年，公司目標(biāo)還要增加，這應(yīng)該不是一個夢想，在座的各位既然加入了萬錦江城這個大家庭，我就希望大家能夠同心同德、齊心協(xié)力，共同把它變成現(xiàn)實。

　　男那么下面，進(jìn)行抽獎活動，我們進(jìn)行三次抽獎，由領(lǐng)導(dǎo)介紹抽獎細(xì)節(jié)。

　　合:相信只要我們堅持誠信待客、堅持務(wù)實勤奮，就一定能夠成功。未來充滿了信心，我對在座的各位更有信心!榮業(yè)地產(chǎn)提供了一個大舞臺，而我相信你們的努力能讓這里更精彩，每一份付出都會得到回報。我期待我們共同的中海地產(chǎn)能在xx年步上一個新的臺階，而你們也能為自己創(chuàng)造一個更好的明天。讓我們一起把中海地產(chǎn)做得更大、更強(qiáng)，進(jìn)入中介市場前三名。

　　合：最后，我祝愿大家，春節(jié)愉快、萬事如意!謝謝各位!

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