讀《少年周恩來(lái)》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《少年周恩來(lái)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇1
以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的總理。現(xiàn)在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的`殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對(duì)未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇2
自從讀了《少年周恩來(lái)》這本書后，我心里感觸很大，周恩來(lái)生活在一個(gè)帝國(guó)主義霸占的社會(huì)，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰(shuí)能堅(jiān)持讀書和愛(ài)好讀書呢？周恩來(lái)年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋�(gè)家，除了洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)以外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過(guò)得很清苦。而我呢？我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來(lái)比起來(lái)，實(shí)在是自慚形穢！
周恩來(lái)是一個(gè)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人。有一天，校長(zhǎng)魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽(tīng)著。講著講著，魏校長(zhǎng)突然停了下來(lái)，他沉默了一會(huì)兒，然后問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書？”同學(xué)們想了一會(huì)兒。然后七嘴八舌地說(shuō)道：“為光耀門楣而讀書！”“為明禮而讀書！”……只有周恩來(lái)一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)看到了他，問(wèn)他：“你為什么而讀書？”周恩來(lái)的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)驚訝地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍？”周恩來(lái)聲音洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)聽(tīng)了，無(wú)不驚訝，握住周恩來(lái)的手說(shuō)道：“好！有你這句話，國(guó)家就有救了！”那年，周恩來(lái)跟我相仿的年級(jí)，便立下了這樣的`志向，不單是魏校長(zhǎng)驚訝不已，我也被深深地震撼住。
不僅這樣，周恩來(lái)還樂(lè)于助人。
有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來(lái)到一個(gè)平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)面前，說(shuō)：“這道題我……”他話還沒(méi)說(shuō)完，尖子生就打斷了他：“找別人去，我沒(méi)空！”見(jiàn)尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來(lái)到了班長(zhǎng)面前，班長(zhǎng)正在看資料，他還沒(méi)說(shuō)話呢，班長(zhǎng)就說(shuō)：“要是問(wèn)題目的話，去找別人去，我沒(méi)空！”這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來(lái)旁邊，周恩來(lái)叫住了他：“我來(lái)幫你看一看吧！”這位同學(xué)看了周恩來(lái)一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來(lái)不愧是數(shù)學(xué)高材生，一下子就做了出來(lái)。周恩來(lái)真是樂(lè)于助人，期末大考的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人？周恩來(lái)卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說(shuō)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我覺(jué)得從周恩來(lái)是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。
我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有“為中華之崛起”而讀書的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習(xí)，不管在科學(xué)文化知識(shí)上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，《少年周恩來(lái)》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇3
前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《少年周恩來(lái)》，讀了這本書，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書"時(shí)刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大以后要向周總理那樣做一個(gè)受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬(wàn)機(jī)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約，獨(dú)立自強(qiáng)，樂(lè)于助人的好少年。
勤奮好學(xué)的少年：志向遠(yuǎn)大，刻苦學(xué)習(xí)，有一次，他從書店路過(guò)，看到一本書《史記》就把當(dāng)晚的伙食費(fèi)拿去買書，愛(ài)不釋手，就津津有味的看了起來(lái)，都忘了吃飯。他常說(shuō)：“好學(xué)才能展翅高飛"。
勤儉節(jié)約的好少年：周總理的衣服都是補(bǔ)丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。
獨(dú)立自強(qiáng)的少年：十歲，周恩來(lái)的'母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣了給弟弟買食物吃。
他的一生是燦爛的一生，是為我們祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠(yuǎn)受到人們的尊敬和愛(ài)戴。敬愛(ài)的總理永遠(yuǎn)活在我們心中。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇4
今天我讀了《少年周恩來(lái)》這本書。只需看到封面上的那句話：“為中華之崛起而讀書”，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！書中周總理的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我知道周總理是一位偉大的革命家，政治家，思想家，周總理在我心目中是一位神圣的領(lǐng)袖，他的名字光芒四射，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)周總理自幼就聰明絕頂，勤奮好學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，是個(gè)早慧孩童，可不幸的'是，在他九歲那年，他的生母萬(wàn)氏去世了，周恩來(lái)一個(gè)人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，周恩來(lái)是家里的長(zhǎng)子，還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，別看他年幼尚小，卻把家里的事情打理得井井有條。再想想我，從小就由我外婆撫養(yǎng)大，什么粗活也沒(méi)做過(guò)，就連拿拖把的勁也沒(méi)有，再想想周恩來(lái)，從小就開(kāi)始吃苦頭，真是差別太遠(yuǎn)了。1910年，周恩來(lái)12歲了，他去北上求學(xué)，周恩來(lái)各門學(xué)科都十分優(yōu)秀，尤其是書法，作文，英語(yǔ)，經(jīng)常拿班上第一。畢業(yè)后，他又去考南開(kāi)大學(xué)，考試成績(jī)出來(lái)了，周恩來(lái)的成績(jī)十分優(yōu)異，順利的進(jìn)了南開(kāi)大學(xué)。周恩來(lái)說(shuō)到做到，南開(kāi)大學(xué)的課上講的都是英文，一次數(shù)學(xué)課，周恩來(lái)怎么也聽(tīng)不懂老師講的英文，便暗暗下決心惡補(bǔ)一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在書桌邊，不停地背誦那些難懂的英文單詞，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。對(duì)于周恩來(lái)來(lái)說(shuō)，一個(gè)小時(shí)可以掰成兩個(gè)小時(shí)來(lái)用。后來(lái)他又去日本留學(xué)，去國(guó)外見(jiàn)識(shí)，尋找救國(guó)的良方。
周總理，您是如此的為國(guó)操勞，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的幸福，您付出了太多太多，因?yàn)槟母冻霾艙Q來(lái)了我們今天的幸福生活。我要向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇5
這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來(lái)》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來(lái)，看完了這本書，心中久久不能平靜。
這本書講了少年時(shí)期的周恩來(lái)，周恩來(lái)從小就非常聰明，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×耍运烷_(kāi)始擺攤賣東西來(lái)養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來(lái)還是挺了過(guò)去，過(guò)了一段時(shí)間，周恩來(lái)賺到了一些錢，就買了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒(méi)生病前都是二母來(lái)照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來(lái)身上，他開(kāi)始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來(lái)這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來(lái)不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來(lái)彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問(wèn)題去讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來(lái)那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的.精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來(lái)一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇6
曾記否，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，那句鏗鏘有力的“為中華之崛起而讀書”？曾記否，南昌古城那場(chǎng)打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍的起義?曾記否，萬(wàn)隆會(huì)議上那贏得滿場(chǎng)暴風(fēng)雨般掌聲的求同存異方針?曾記否，日內(nèi)瓦會(huì)場(chǎng)前那輕快有力的步伐?是他，是我們億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的周總理。他是是人民真正的公仆，他的精神風(fēng)范流芳百世，他的歷史功勛彪炳千秋，他的崇高品質(zhì)萬(wàn)眾敬仰，他的人格魅力熠熠生輝，他是中華的驕傲，更是中國(guó)外交史上的自豪。
輕輕地翻開(kāi)《少年周恩來(lái)》，慢慢地梳理著逝去的流年碎影，靜靜地回憶起那個(gè)也許淡出我們的年代，不知不覺(jué)被少年周恩來(lái)而默默感動(dòng)。少年周恩來(lái)勤儉節(jié)約，他穿的衣服永遠(yuǎn)那么樸素，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂，多少次父親要給他添幾件新衣裳，他總是笑著謝絕了，他很不解，何必要在這些外表的東西上花費(fèi)那么多精力？為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做。在課后和假日的時(shí)候，經(jīng)常給學(xué)校抄寫文件、刻蠟紙、油印，賺些錢來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢，他只買豆腐店里賣不出去的碎塊。星期日返校時(shí)，回順捎帶一小瓶醬，回校當(dāng)菜吃。
少年周恩來(lái)經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志，優(yōu)秀的.成績(jī)與助人為樂(lè)的熱情獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，成為了學(xué)校里唯一的免費(fèi)生。
讀到這里，感觸至深。周恩來(lái)非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還滿足不了他強(qiáng)烈的求知欲，稍有空閑，他便去圖書館拼命地讀書。試想一個(gè)人能如此刻苦勤學(xué)得需要多大的精神意志來(lái)支撐啊！那么，當(dāng)我們伏案抱怨學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)想想周恩來(lái)勤奮的身影。
時(shí)光變遷，當(dāng)昔日苦學(xué)少年已然成為國(guó)家元首，當(dāng)外國(guó)記者頻頻挑釁時(shí)，他面無(wú)懼色，只言片語(yǔ)便使無(wú)數(shù)外國(guó)人豎起大拇指。總理具有浩渺的人生智慧，擁有完美的人格氣質(zhì)，對(duì)人，無(wú)論是友好人士，還是對(duì)待分動(dòng)的勢(shì)力，對(duì)待基層群眾還是政府高官，都是一樣的文明禮讓，即使是對(duì)待鋒芒畢露的敵視分子總理也總是采取以柔克剛，以禮為先的態(tài)度，展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)溫順爾雅的儒雅氣質(zhì)。
偉人的光芒光耀千秋，周恩來(lái)精神永不過(guò)失，讓我們向一代偉人周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，完成總理遺志，堅(jiān)定理想信念，勤學(xué)刻苦，將青春和熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇7
提到周恩來(lái)總理大家一定都不陌生，但是自從媽媽給我買了《少年周恩來(lái)》這一本書，我很認(rèn)真的看完后，感觸很深，一下子明白了許多道理，從中，我也看到了周恩來(lái)總理少年時(shí)代成為一個(gè)偉人的閃光足跡。
周恩來(lái)總理十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來(lái)總理身邊的親人越來(lái)越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來(lái)總理以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒(méi)錢買書，但他總是從學(xué)校的圖書室借一些書。每到深夜總是有一盞光線微弱的'小油燈亮著，那是周恩來(lái)總理房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他，就是周恩來(lái)。
周恩來(lái)是個(gè)天資聰明的孩子，他非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討題目，而且探討的題目還都是國(guó)家大事。有一次，校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，他們的回答五花八門，而周恩來(lái)總理卻說(shuō)了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”這遠(yuǎn)大的理想，是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力；這遠(yuǎn)大的理想，就像火爐中熊熊燃燒的烈火，這遠(yuǎn)大的理想，就像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來(lái)總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走進(jìn)了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)！當(dāng)我看到在種種困難中，周恩來(lái)總理仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，我想我們也要努力向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有很多困難，我們不能總是靠父母，靠別人，周恩來(lái)總理的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢？就是靠自己啊！因此，作為祖國(guó)的新一代，我要學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
跟周恩來(lái)比起來(lái)，我生活條件比他好多了，雖然我沒(méi)有說(shuō)出周恩來(lái)總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語(yǔ)，但我也有我的志向，我的志向是成為一名老師，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我就要更加嚴(yán)格地要求自己，學(xué)習(xí)上我也要更加努力。我相信，周恩來(lái)總理可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，克服困難努力奮斗！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇8
《少年周恩來(lái)》是金石作者編著的，他記載了周恩來(lái)從出生開(kāi)始一直到東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。
翻開(kāi)書本，我仿佛就走進(jìn)了少年周恩來(lái)的傳奇生活里，感受著他的生長(zhǎng)足跡，周恩來(lái)那坎坷、豐富的早年生活使他養(yǎng)成了獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的好習(xí)慣。周恩來(lái)從小就聰明過(guò)人，他四歲就會(huì)背很多唐詩(shī)。還寫得一手好字，他做事有規(guī)劃有目標(biāo)，并且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒(méi)有怨言。當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)的朝廷腐敗無(wú)能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土虎視眈眈，人民處于水生火熱之中。生于這樣的年代，小小的周恩來(lái)對(duì)百姓生活的困苦，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深。因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起的宏大志向，通過(guò)他的努力，成績(jī)優(yōu)異的恩來(lái)考進(jìn)了天津的南開(kāi)學(xué)校，畢業(yè)后東渡日本繼續(xù)深造，同學(xué)們都很敬佩他。
合上了書本，我深深地被周恩來(lái)的精神所感動(dòng)。我們追逐著各種明星，追求著各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學(xué)習(xí)到了周恩來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。他處處以民族和國(guó)家的利益出發(fā)，他的偉大思想讓我震撼，他在學(xué)習(xí)上的刻苦執(zhí)著，他對(duì)父母的孝順關(guān)心都讓我感動(dòng)并且慚愧。
生活于太平盛世的我們生活的都很幸福，都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，大人們每天辛苦的工作，供我們上學(xué)，我們卻一點(diǎn)都不知道幸福生活的來(lái)之不易。大人稍微有哪里不順我們的`意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點(diǎn)責(zé)罵或批評(píng)就覺(jué)得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，于是就消極地對(duì)待身邊的一切，我們真是太不應(yīng)該了！周恩來(lái)，你是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐；你是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向，你是我永遠(yuǎn)的領(lǐng)航標(biāo)！少年周恩來(lái)讀后感7
周恩來(lái)總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時(shí)候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來(lái)》這本書，讓我現(xiàn)在就講給你們聽(tīng)吧！
“周恩來(lái)，出生在1898年3月5日，當(dāng)時(shí)的中國(guó)還在無(wú)能的清朝王的統(tǒng)治之下。就在周恩來(lái)出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來(lái)從小就很聰明，格外突出，6歲時(shí)在淮陰縣上了小學(xué)，并且十分熱愛(ài)讀書，堅(jiān)持每天自己步行上學(xué)。周恩來(lái)很特別，有3個(gè)母親，分別是生母、養(yǎng)母、乳娘，在周恩來(lái)剛滿10歲的時(shí)候，他的生母和養(yǎng)母不幸病逝了，所以，他就必須擔(dān)當(dāng)起這個(gè)家。周恩來(lái)十分喜歡了解時(shí)事，這是他的作文寫得很好。在周恩來(lái)10歲的時(shí)候，他說(shuō)出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來(lái)有個(gè)好朋友，家住魏家樓子，周恩來(lái)常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經(jīng)交過(guò)戰(zhàn)，周恩來(lái)也去過(guò)。周恩來(lái)15歲時(shí)上了南開(kāi)中學(xué)，在學(xué)校里是‘敬業(yè)樂(lè)群’社團(tuán)中的成員，他主編了會(huì)刊《敬業(yè)》和校刊《校風(fēng)》，畢業(yè)后，周恩來(lái)去了日本東京留學(xué)，不幸的是，在東京時(shí)，他的三叔去世了。最后，周恩來(lái)回國(guó)做了總理。”
我要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)精神。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇9
讀了《少年周恩來(lái)》了解到周恩來(lái)原來(lái)有三個(gè)媽媽，但可惜的是連著兩個(gè)母親相繼去世。周恩來(lái)十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來(lái)身邊的親人越來(lái)越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來(lái)以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒(méi)錢買書他總是從學(xué)校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的.小油燈亮著，那是周恩來(lái)房?jī)?nèi)的，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他是周恩來(lái)。
在求學(xué)過(guò)程中，周恩來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于有了一番成就。
在種種困難中，周恩來(lái)仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有更多的理想等待我們?nèi)プ非螅^(guò)了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標(biāo)有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來(lái)的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢，對(duì)呀！就是靠自己啊。命運(yùn)由我們自己掌握每一步都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。
周恩來(lái)可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，掃除障礙努力奮斗！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇10
讀了《少年周恩來(lái)》這本書，我的感觸頗深。少年周恩來(lái)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，而且在生活中亦是如此。
那時(shí)，周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)一家學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，身體比較瘦弱，為了把自己的身體鍛煉的棒棒的，他做了一個(gè)決定，要在冰天雪地里跑步，跑步上學(xué)，很難想象沈陽(yáng)冬天的寒冷。大雪紛飛，寒風(fēng)刮得人臉生疼，那種冷是一種透心的冷，簡(jiǎn)直要冷到人的`骨子里去了，可周總理硬是迎著漫天的風(fēng)雪，在雪中跑了起來(lái)。雪花就想像飛舞著的精靈，在空中飄飄灑灑，它們落在他的頭發(fā)上.胳膊上.肩膀上，跑著跑著，周恩來(lái)感覺(jué)自己渾身熱和起來(lái)，沒(méi)有了僵硬和寒冷的感覺(jué)，只覺(jué)得到處是充滿著活力，到了學(xué)校，周恩來(lái)精神十分飽滿，他精力旺盛地投入到學(xué)習(xí)中去了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不懈努鍛煉，他瘦小的身體變得越來(lái)越結(jié)實(shí)，也越來(lái)越強(qiáng)壯。看得出，周恩來(lái)很有恒心，意志是那么的堅(jiān)定。試想想我自己：在冬天的早晨，爸爸經(jīng)常叫我早起去跑步，說(shuō)說(shuō)是為了讓我減減肥，其實(shí)我心里清楚的很，爸爸“醉翁之意不在酒”，他也是為了讓我多鍛煉身體，因?yàn)槲倚r(shí)候體質(zhì)很弱，三天兩頭往醫(yī)院里跑，可我就是堅(jiān)持不了。“我還沒(méi)睡醒呢，別煩我”，“就跑到公園為止......”，總是找各種各樣的理由推脫。相比少年周恩來(lái)，感覺(jué)自己真的很慚愧。
少年周恩來(lái)在學(xué)習(xí)上就像是一只領(lǐng)頭雁，在生活中，他那持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神同樣值得我們好好學(xué)習(xí)。
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇11
陳墨林“信念不是鐵錘下繚亂紛飛下的火花。而是爐中熊熊燃燒的大火；不是夜空閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹底不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)；……”我默默地注視著《少年周恩來(lái)》封面上的這段話，細(xì)細(xì)回味著書里的內(nèi)容，突然感覺(jué)到，有一股信念的力量在我心中油然而生……周總理的童年是不幸的：九歲時(shí)生母去世，十歲時(shí)養(yǎng)母病逝，周家也日漸衰落，父親在外做工以維持家計(jì)，年少的周恩來(lái)作為家中的男子，成了整個(gè)家庭的主力骨。如果說(shuō)，童年的生活是一個(gè)大熔爐，那么，周恩來(lái)的信念便是鋼鐵，一塊越淬火越強(qiáng)硬的鋼鐵，一塊終究能夠煉成棟梁之才的鋼鐵。1917年，周恩來(lái)東渡日本求學(xué)。為了省錢，他租最便宜的房子，買最便宜的菜；為了備考，他的刻苦和努力常常讓他學(xué)習(xí)到深夜。在如此艱苦的環(huán)境里學(xué)習(xí)，只因?yàn)樗幸粋�(gè)信念：為中華之崛起而讀書！如果說(shuō)，日本求學(xué)時(shí)期是在人生的'大海上破浪前行，那這個(gè)信念就是他心中的燈塔，指引著他在黑暗中摸索救國(guó)的真理。
看到周總理童年、少年時(shí)期的經(jīng)歷，想想自己現(xiàn)在享受的優(yōu)越學(xué)習(xí)生活環(huán)境，周恩來(lái)出生于水深火熱的年代，歷經(jīng)坎坷，受盡磨難，而我們出生于太平盛世，每天生活的像“小皇帝”、“小公主”一樣，不僅感到有些羞愧，臉上火辣辣的。
有人說(shuō)，信念是創(chuàng)造成功和制造奇跡的源泉，我想，正是有了“為中華之崛起而讀書”這樣的信念，使得周恩來(lái)在少年時(shí)期遇到的磨難讓他更加獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮，從而成為新中國(guó)成立后人民的好總理。這些，讓我想到了自己的理想，我從小的理想就是做一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，雖然我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信，有了信念的支撐，無(wú)論跋涉的路途中遇到什么，我都會(huì)一如既往，向著夢(mèng)想的地方，堅(jiān)定前行！
信念是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量，一種走向成功的力量。在我朝著理想邁進(jìn)的過(guò)程中，我希望，信念能夠像一盞的燈，永遠(yuǎn)照亮
我前行的路！
讀《少年周恩來(lái)》有感 篇12
我讀過(guò)一本書，叫《少年周恩來(lái)》。這本書寫了周恩來(lái)從出生開(kāi)始到東渡日本求學(xué)的這一段人生經(jīng)歷。周恩來(lái)生于亂世之中，他成長(zhǎng)的歲月歷經(jīng)坎坷，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)朝廷腐敗無(wú)能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來(lái)從小對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)、勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書的宏大志向。
讀完這本書，我被深深地震撼了。周恩來(lái)出身貧困，卻有如此遠(yuǎn)大的志向，其他同學(xué)都說(shuō)“為光宗耀祖而讀書”，“為明禮而讀書”，他卻說(shuō)“為中華之崛起而讀書”。小小年紀(jì)的他，其志向卻是如此與眾不同，只有他這樣的天才少年，才能將對(duì)救國(guó)真理的追尋與自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)完美地結(jié)合在一起。當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)只有14歲，與我們差不多的年紀(jì)，如果問(wèn)我們同樣的問(wèn)題，同學(xué)們多半會(huì)說(shuō)，為考大學(xué)而讀書，為了找好工作而讀書，總之多數(shù)是為了個(gè)人將來(lái)的利益，很少有人會(huì)將個(gè)人的學(xué)習(xí)與國(guó)家的興盛聯(lián)系起來(lái)，甚至很多人根本不知道為什么而讀書。與周恩來(lái)比，我們之間的差距是多么巨大，如果人人都能向他學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家哪有不強(qiáng)大之理？
周恩來(lái)從小很獨(dú)立，9歲時(shí)，他的母親生病了，他自己學(xué)做各種家務(wù)活，照顧兩個(gè)弟弟，每天還要為媽媽籌錢治病、抓藥、熬藥，小小年紀(jì)就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還能將家里的事情打理得井井有條。我們的同學(xué)大多數(shù)過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`生活，飯不會(huì)煮，甚至連地都不會(huì)拖，更別說(shuō)照看弟弟、照顧生病的母親了。苦難能磨練人的意志，我們雖然生活在蜜罐里，但也不要變成溫室里的花朵，經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，這樣是成不了才的。
讀了《少年周恩來(lái)》這本書，我感受到了周恩來(lái)的獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們都向少年周恩來(lái)學(xué)習(xí)吧！
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