(必備)火印讀后感
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的火印讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
火印讀后感1
今年暑假，我讀到了曹文軒所著的《火印》，這本書是作者從蕭紅寫的一本書上的一處細節展開的。而曹文軒把它拿去出版時恰巧是建軍90周年。
這本書寫了主人公坡娃從狼群中救回來了一匹小馬駒——雪兒。它本來和坡娃一家過著寧靜的田園生活。但好景不長，甲午戰爭爆發了，日本軍官看上了雪兒，雪兒因此被日軍烙下了一枚日本軍營的火印。但由于雪兒的不屈和對抗，它被淪為拉炮的戰馬，不得不忍受著母子分離的痛苦，遭受著種.種凌辱。同時遭遇不幸的，還有處在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。在經歷戰火和苦難之后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印成為它終生的恥辱，雪兒在村民面前深深的低下了頭，直至它獲得了贏回尊嚴的機會……
這本書里讓我最感動的是坡娃與雪兒分離的時候，坡娃拼命的想掙脫日本人的'控制，而雪兒突然爆發，撞翻了四五個日本士兵，但卻沒辦法掙脫繩索逃出來，在這許許多多的細節里，我看出了坡娃和雪兒的感情之深，還有雪兒對日軍的不屈，為下文雪兒因為不屈服于日軍而被淪為拉炮的戰馬作了鋪墊。由此可以看出作者寫作技藝的高超
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是已經迫不及待想要翻開書讀了呢?
火印讀后感2
“斯——斯——”母戰馬雪兒的叫聲就這樣在曹文軒筆下的《火印》中隱隱浮現。
《火印》是一本能讓人渾身充滿激情的書，它激起了每一個人強烈的愛國之心，表達了對歷史的銘記與對先烈的敬佩。
它講述了一個日軍侵入中華時的悲涼故事。主人公坡娃在一個山坡上從狼口中救下了一匹千里良駒，這匹馬全身雪白，但四蹄卻是烏黑的。沒過多久，它便和坡娃結下了如海般沉重的友情，坡娃給了一個和它同樣美麗的名字——雪兒。但日子并不平靜，不久，戰爭爆發了。雪兒被日軍強暴地劫到了日營，淪為給日軍拉炮的戰馬，被迫參加了對坡娃家鄉野狐峪的炮擊······當它歷經戰火和苦難之后，雪兒最終帶著被迫印上的火印，回到了它深愛的'村莊，向村民低下了頭，直至重新贏回尊嚴。
《火印》令我印象最深的還是第三十章——圍攻，講的是雪兒有幸歸來后，因自己身上的火印與身為日軍拉炮戰馬，而受到一群小孩用石頭、磚塊、棍棒的圍攻。我想我如果也是處在那樣的環境，也許也會因為父母均被炮彈炸死和對日本的仇恨而對無奈的雪兒下毒手吧。曾有一次我們班的張曉宇同學因做操時不認真，連累了全班同學多做了2節早操，我一氣之下把他的鉛筆盒扔了。讀完文章我懂得了我們應該學會寬容每個人，不管對與錯，都應該給對方留下一個悔過自新的機會。
《火印》就是這樣緊扣人心，仿佛雪兒在草原上奔跑的同時，也跑進了我們心里。
火印讀后感3
暑假里，我讀了曹文軒的長篇小說——《火印》。這本書主要講述了主人公坡娃在放羊回家的路上從狼群中救出一只健壯可愛的白色小馬駒，給它起名為“雪兒”，他們一直在野狐峪過著安寧的田園生活。
可是，好景不長，日本侵略者踏上了這片美麗的土地，他們發現雪兒是一匹好馬，就將雪兒強行征用了。雪兒遭受了種種磨難，身上也被烙上了日本軍營的火印，最終成了一匹拉大炮的`馬。
看到這里，我不禁為雪兒感到難過。假如我是雪兒的話，此時我會格外地想念我的救命恩人——坡娃，也會為我身上這枚火印而感到恥辱。
經過戰爭和苦難后，坡娃和雪兒終于重逢了，但在回村莊的路上，雪兒一直低著頭，因為它身上這枚火印成了它一生的恥辱。
一次偶然的機會，他們碰到了一位失去戰馬的中國騎兵，坡娃將雪兒借給了他，最后，雪兒打贏了一場戰爭，也找回了自信，抬起頭，仰天長嘯……
合上書本，我噙著淚水，簡直無法想象雪兒被烙上火印時內心的感受。這一切都是戰爭造成的！我痛恨戰爭，期望和平！
也許在你們看來雪兒只是一匹馬——一匹普普通通的戰馬。但在我心目中，它是一個人，一個有尊嚴、有智慧、有勇氣，并且很無奈的一個人。
火印讀后感4
最近，我讀了曹文軒叔叔的《火印》，里面主要講了一匹馬的'故事。有一天，坡娃上山砍柴，發現一群狼圍著一匹小馬駒，坡娃千辛萬苦救出了小馬駒，坡娃把小馬駒帶到了野谷峪。從此他兩就生活在一塊，坡娃給小馬駒起了個名字叫“雪兒”。
雪兒在野谷峪呆了不久，戰爭爆發了，雪兒被日軍強行帶走了，在雪兒身上烙下了一枚日本軍營的火印。日本軍官河野看上了雪兒，想讓雪兒成為他的坐騎，河野想盡辦法，雪兒還是沒有成為河野的坐騎。河野生氣地告訴雪兒：“我家世世代代養馬，從來沒有見過雪兒這樣的畜生，還是讓它去拉大炮吧！”說完，河野就離開了雪兒。
經歷戰火和苦難之后，坡娃終于將雪兒領回野谷峪，雪兒的那烙火印成了他的恥辱，所以它一回到野谷峪，就低著頭。
有一天，坡娃領著雪兒去吃草，發現一名解放軍正躺在草地上睡覺，經過幾次聊天后，坡娃給那位解放軍起了一個外號叫“小哥”。自從小哥說要借雪兒去打仗時，雪兒才慢慢地抬起了頭，它朝天上有決心地嘶鳴了一聲……
讀完這本書之后，我覺得火印就是日本帝國主義侵略戰爭永遠印在我們中國人民心里，撫不平，揮不去。
火印讀后感5
曹文軒先生的新作《火印》是一部深刻的長篇小說，同時又像是一首史詩、一個寓言，甚至是一部神話。或許因為它承載了英雄式的悲劇敘事，給予了我們太多關于人生意義與存在價值的思考；或許只是因為它暗涵的隱喻與訓誡；亦或許因為它風格崇高、敘述莊嚴，本身就已是一個成熟的美學形態的范例。
翻閱小說，一種遙遠恍若隔世，卻又在咫尺眼前的一個虛擬時空，在我們面前顯現。虛構的人物、事件、地理空間、歷史幻象，卻觸動了我們潛藏的集體無意識，這些未曾開墾的記憶的'碎片，從腦海中跳躍出來，與現在的我們重逢。我們置身于歷史與今天，過去與現在二元交融的時空中，在這樣的時空中閱讀，那種緊張、困頓、焦灼與混亂一股腦兒地向我們撲來。
作品的主角是一匹馬，一匹叫雪兒的，在我看來極通人性卻從未被馴服的馬。一匹馬帶出一群人、一段歷史，距離我們遙遠的時空，瞬間與今天的我們交錯在一起，我們每個人被網羅其中，與那匹馬，那些人、那段彌久又散發著腥味的歷史起伏共振。在它身上，在他們身上，我們看到了自己，看到了他人，看到了我們國家的艱難與屈辱，夢想與光榮。
馬的主人是一個叫坡娃的孩子，他是野狐峪眾多孩子中的一個，一次偶然的機會，他遇到了雪兒，并把它收養在家中。故事就此展開，就在雪兒與坡娃一家建立起親密感情的時候，日本人來到了野狐峪，和諧的生態、生存、生活被突然攪亂，一個叫河野的日本軍官強行擄走了坡娃最疼愛的雪兒，嘶鳴、呼喊、抗爭，依然抵擋不住侵略者的惡劣行徑。坡娃、草靈、瓜燈雖然依靠彼此的勇敢與智慧，潛入了敵軍的陣營，但援救雪兒的計劃卻最終落敗，而此時，戰爭的號角才剛剛吹響
火印讀后感6
合上書，我眼前仍然浮現出雪兒那堅強的，不愿做河野坐騎的樣子……
雪兒是一匹小馬駒，被坡娃救下，過著幸福的生活。可是，日軍卻強行帶走了雪兒。可當最后雪兒拼盡全力回到坡娃身邊時，它的身上有了屈辱的火印，它的尊嚴被奪走了。然而在抗日戰斗中，勇敢無畏的雪兒成為了中國騎兵的.坐騎，殺了河野。
看到雪兒那么堅強的樣子，我不禁感嘆道：為什么？一匹馬都那么堅強，而一個活生生的人，為了保命，連尊嚴都不要了？這又使我想起《城南舊事》中一個二鬼子說：“為了慶祝‘武漢淪陷’，我們將請您來唱戲。”一想到這些叛國賊，氣得我當時把一顆搖搖欲墜的牙給磨下來了。我心想：這個人也太壞了吧！為了活命，不顧自己與國家的尊嚴，甘愿做個二鬼子、漢奸！這種人簡直喪盡天良！最無恥了！與雪兒相比，他不配當人！
我決定了，我長大后要堅強、勇敢。做一個有著雪兒勇敢無畏精神的人。
火印讀后感7
《火印》是講述了一件小馬駒與主人坡娃的故事。
雪兒坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰爭爆發了，雪兒被日軍強征走了，身上烙下了一枚火印。日本軍官河野看中了雪兒，想要訓練它成為自己的坐騎。但雪兒心中的唯一的`主人只有坡娃。歷經戰火和苦難后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印，成了它終身的恥辱，雪兒在村民們面前深深地低下了頭，直至它獲得贏回尊嚴的機會······
在這么多年里，坡娃經歷了生死離別，就連最親的朋友，最愛的父母都死在了炮火之下。但是，這些心靈上的痛擊，讓他找回雪兒的念想更大了。因為他失去的東西太多了，它已經不能在失去雪兒了。而這時的雪兒記憶已經開始模糊不清了，連自己是誰，生于哪兒，為何來這兒都已經不記得了。但是坡娃的不離不棄，喚醒了雪兒內心深處的自己，它是一匹中國的馬!它身上流淌著中國的鮮血!
讀完此書，對我有很大的啟發。每一只小動物，我們都應該平等對待。生物之間沒有高尚和低賤之分。因為它們都是這一個世界的一員，它們身上也流淌著這個世界的鮮血!我們應該尊重這個世界上的每一個生物。即使它身上背負著恥辱，但也不會改變它原本天真善良的本性。
《火印》，印刻我們不能忘記的一切!
火印讀后感8
《火印》是曹文軒先生為紀念抗日戰爭和世界反法西斯戰爭xx周年而創作的，它譜寫了一曲精彩曲折、悲憫人心的贊歌。“火印”是用火烙出的印，是日本人烙在雪兒身上的恥辱，是雪兒在野狐峪村民面前抬不起頭的根源。這個暑假，我深深地被《火印》吸引住了，愛不釋手、欲罷不能，在書中我領略了北方草原的美麗風光、體驗了村民對雪兒的深厚感情、感受了戰爭帶來的無盡殘酷……更讓我肅然起敬的是印在雪兒心頭那濃得化不開的愛。
雪兒是一匹小馬駒，是坡娃冒著生命危險從狼群中救出來的。坡娃全家和村民們把它當成了親人，把它叫做“丫頭”、“閨女”。雪兒記得坡娃的情，記得野狐峪村民對她的好，心里充滿著對坡娃和村民的感恩之愛。白天她和坡娃“形影不離地待在一起，去放羊，去瓜燈、草靈家串門，去山頂，去河邊，去任何地方”；晚上坡娃一覺醒來，“雪兒就會伸出柔軟的、溫暖的、濕漉漉的舌頭舔著坡娃的手背或臉蛋”。為了保全坡娃和村民，雪兒只能任憑自己被日本人帶走，只能遠遠地眺望村莊、想念坡娃。“滴水之恩當涌泉相報”，雪兒雖然只是一匹馬，但它卻懂得知恩圖報。連馬都懂得的道理，我們還有什么理由不懂呢？
雪兒是一匹母馬，天生的母性讓它對小馬駒充滿了舐犢之愛。雪兒生下小馬駒做媽媽以后，全身心都撲在小馬駒身上，當河野無情地把它們分開后，雪兒不知道自己的“舌頭該舔什么、鼻子該嗅什么、眼睛該看什么、耳朵該聽什么”。情真意切的母愛是任何東西都無法割舍的，我們是媽媽心里的“寶貝心肝兒”，她們為我們日夜操勞，料理我們的生活，關心我們的學習，陪伴我們游玩，總想把最好的都給我們，母愛是偉大的！
雪兒在被日本人奪去的這些日子里，雖然給她住單獨的`馬廄，吃上等的精飼料，但她不受誘惑，寧愿淪為拉大炮的戰馬，也不愿做河野的坐騎。但日本人烙在她身上的火印、拉來的大炮對著自己的家鄉，讓她羞愧得抬不起頭來。當中國士兵需要一匹戰馬時，雪兒洗刷恥辱的時刻到了。她帶著小哥在戰場上縱橫馳騁，英勇殺敵，最后用智慧讓河野和他的坐騎墜落到谷底，贏得了自己的尊嚴。這是雪兒充滿了對自己家鄉親人的愛，用她獨特的方式為自己、更為家鄉親人守護出一片純凈的天地。科學家錢三強同樣也擁有著這樣一顆威武不屈的壯士心。他早年在法國研究原子理論，1948年他不顧同事的挽留、大使的威脅，冒著生命危險回到了祖國，為我國的原子能事業作出了巨大的貢獻。
強行烙在身上的印代表不了什么，只有印在心頭的愛才是刻骨銘心的，是值得珍藏和歌頌的。
火印讀后感9
薄暮時分，天邊耀眼的紅霞上演最后著的輝煌。猶如葡萄酒一樣的紅光渲染了這片大地。一個放羊娃悄然出現，以及那只小馬駒。
翻閱此書，去到了殘酷的戰爭時代，放羊娃坡娃從狼口中救回了一只獨特的小馬駒。小馬駒雪兒在野狐裕無憂無慮地生活著。當戰爭吹響號角，野狐裕陷入了前所未有的絕望，坡娃心愛的雪兒被日本軍官河野看中，他強行帶走了雪兒，嘶鳴、掙扎，依然抵擋不住河野的惡劣行為。雪兒被烙下了日本軍營的火印。河野想把雪兒訓練成一匹出類拔萃的坐騎，但雪兒心里只有坡娃。它寧死不屈，這令它淪為了拉炮的戰馬，遭受各種各樣的凌辱。歷經炮火和苦難后，雪兒又回到了野狐裕，但雪兒身上的火印讓它在村民面前不再昂首挺胸。直到它贏回尊嚴的那一刻，雪兒再一次高高地抬起了頭。 我永遠也忘不了雪兒，忘不了它骨子里的鏗鏘血性，忘不了它眼眸里閃爍的光，忘不了它再一次抬起頭的`熱血沸騰，忘不了它向天嘶鳴的不屈……
那匹馬，那些人，那散發著血腥味的歷史，在雪兒身上，我想起了共產黨員趙一曼戰斗時因受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取情報，找了軍醫對其傷進行了簡單治療后，對其進行了嚴酷的審訊。可趙一曼緊咬牙關，沒有透露一字!
因為不屈的民族氣節，因為中國共產黨八年的浴血奮戰，中國最終像雪兒一樣高昂著頭，贏回了尊嚴!
夕陽即將落下，放羊娃悠長深遠的歌聲飄向了遠方，遠處在天與地交匯中，在那團火光中，一抹熾熱的身影，仰首抬蹄，以懸崖勒馬的姿勢，發出了“咴咴”的嘶鳴……
火印讀后感10
合上《火印》，我的耳邊依然還響著馬兒“咴咴”的嘶鳴聲和它們的馬蹄踏在草原上發出的“嗒嗒”聲，我也隨之悄然淚下。
讀完這本書，我的腦海里滿是雪兒即使被老兵用皮帶鞭得皮開肉綻，忍受母子分離，被拉大炮的繩子磨得鮮血淋漓，也決不屈服于河野，做日本人的戰馬的畫面。書中的雪兒不就是抗日戰爭中無數不屈不撓的平民英雄的縮影嗎？他們為了捍衛我們中國的領土，保護千千萬萬的中國人民，不惜獻出自己寶貴的生命。一批批仁人志士前赴后繼，奔赴前線，為國殺敵，救國圖強，在槍林彈雨中書寫出一部部感人肺腑的壯麗詩篇。
其中令我印象最深的是抗日女英雄，趙一曼。
趙一曼是抗日隊伍中的一位政治委員。她的身體雖然不是很好，但是卻和戰士們同甘共苦，處處以身作則，也非常關心戰士們。戰士們都親切地叫她“我們的.女政委”。一次戰斗中，趙一曼帶著幾名戰士掩護團隊撤離，不幸被日軍逮捕。日軍讓軍醫對她進行簡單治療后，開始了連夜訊問。日軍對趙一曼用盡酷刑，但她依然不透露任何機密。日軍把她送進了醫院。在醫院里，趙一曼仍然用大無畏的英雄氣概和革命氣節教育了女護士韓勇義和看守董憲勛。他們決定帶趙一曼出逃，可是還是被日軍發現了。當她第二次落入敵人的“魔掌”，日軍對她用盡了更嚴酷的刑罰，她還是寧死也絕不透露一句重要信息。1936年8月2日，趙一曼被敵人殺害了，年僅三十一歲。
我們應該記住那段歷史，一個偉大的民族，一個偉大的國家總是在對歷史的一次次回望中不斷汲取前行的力量！”
這段歷史距離我們已經八十多個春秋過去了，可是，我們必須做到：民族氣節不能丟，國恥奇辱不能忘！居安思危、牢記歷史、勿忘國恥、振興中華。從小立志，也像周恩來爺爺一樣：為中華之崛起而讀書，做一個愛國的好公民！
火印讀后感11
《火印》這本書是曹文軒先生寫的，主要寫了在抗日時期，母馬雪兒和主人公坡娃的深情厚意，多次寫了坡娃找雪兒時的情景，又從側面描寫出當時有些日本人是多么的可惡。
讀了這本書后，我的感想就是：“為什么，我們中華民族曾經那么落后！”像坡娃和雪兒這樣朋友或家人分離的人還有很多，都是因為那些外國侵略者們，弄得人們民不聊生，妻離子散，還記得有一篇課文里說過，那些似狼豺虎豹般的英法聯軍，在我國的圓明園內，搶光，砸光，燒光，造成了不可估量的損失，當時那無用的清政府跟民國政府簽下了一個個不平等的.條約，當時的技術和當時外國侵略者的技術相差是天壤之別。
之后有了楊靖宇，李大釗，邱少云……愛國人員的努力與犧牲，才有了我們現在的新中華，他們等人的名字將深深記在我們的心中。
如今，我們的祖國已漸漸強大起來，不再是以前那弱小的國家了，但，要記住的是，不要驕傲和自滿，有一句古話說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，”如果，你驕傲或自滿的話，就會像當時的清政府一樣，十分落后，一敗涂地，所以我們都要努力，大人要好好工作，為祖國的發展做貢獻，而我們小孩要好好讀書，學好知識，將來為我們祖國的發展盡自己的一份力。
我想曹文軒先生寫《火印》這本書，應該就是想讓我們勿忘國恥，一定要努力讀書，合上這本書后，我的腦袋里只有三個字———要努力！
火印讀后感12
“太陽已經落山，從山峰背面噴射到天空的萬道光芒，像無數支金箭齊發，在一天結束之前，上演著最后的輝煌。”一開頭，我就被這場面感染了，仿佛身臨其境。隨著這段話，我“走入”了坡娃和雪兒的生活??
這本書主要寫了坡娃和雪兒從相識相知道親密無間再到忍痛分離，最后一起回家可雪兒卻又不辭而別的故事。
雪兒是一匹馬，坡娃歷盡了千辛萬苦，斗智斗勇戰勝了狼群，救出了雪兒，雪兒依偎在坡娃懷里，認定了坡娃就是它要一輩子效忠的主人。坡娃把還是個小馬駒的它帶回家，一家人待雪兒如親人一般。這一切都十分美好，可是，又有誰能料到，這樣的好日子，在野狐裕的時間已經不長了。有一次，日本人到野狐峪來“征用”馬匹，雪兒也不例外，坡娃死死的抓住韁繩，即使日本人的刺刀離自己的.喉嚨越來越近，他依然沒有放手的意思，坡娃的爸爸簡情況不妙，趕緊跑過去，把坡娃一下抱走，雪兒被日本人牽上了運輸車，雪兒幾次想掙脫韁繩，卻又被鋒利的刺刀擋了回去，雪兒每一步走的都十分艱難，眼里全是不舍，雪
兒“咴——咴”的嘶鳴，像是在哀嚎，又像在呼喚著坡娃。從此，雪兒被日本人占為己有了。作者運用了許多環境描寫和細節描寫，從字里行間中，能體會到坡娃對雪兒的十分不舍，卻又不得不分開的糾結和痛苦。日本軍官河野家是養馬世家，他看到雪兒突然兩眼放光，一眼就認定了它是匹良駒，“雖然是一匹母馬，但它比任何一匹公馬都適合上戰場”。在這期間，炮火仍未停歇，草靈、坡娃的父母死了，而坡娃也失去了一條腿，整個野狐峪成了一片廢墟。十幾天過去了，瓜燈和坡娃到村外散心，無意中看到一個場子，里面有許多匹馬，他們便想走進去瞧一瞧，然而，他們卻意外的發現了雪兒，雪兒已經受的皮包肉骨，皮毛也沒有了往日的光澤。自從身上烙上了日本軍營的印記之后，在野狐峪就再也沒有抬起頭過。然而，一次偶然的機會，雪兒成了中國戰馬，在戰場上過五關斬六將，回到家鄉后與河野斗智斗勇，最終將河野打敗，不再是個恥辱，成了野狐峪的英雄。冬天來了，下了場大雪，霎時間，大地鋪上了一層潔白的厚地毯，雪是那么潔白無瑕，這讓坡娃想到了雪兒。他拄著棍來到馬廄，推開門一看，只見馬廄里“空無一馬”，這才知道，雪兒已經離開了。
戰爭年代，生離死別，已是家常便飯，雪兒身在日本軍營，身上還被烙下了永久的印記，但它不肯受了屈辱依然仰人鼻息，不敢反抗，而是勇敢和敵人較量，及時遍體鱗傷也在所不惜，洗刷了恥辱，不留遺憾。
在生活中也是，沒有人愿意白白受了屈辱而不去反擊，誰不希望自己能獲得沒有遺憾？古時候，蘇武寧死不屈服于匈奴，受了各種屈辱也不愿投降。最后，他仍然回到了自己的祖國。現在，就算被人欺負，最好的方法就是讓自己變得更強大，不讓別人有機可乘。
坡娃他一直很喜歡雪兒，也不舍得離開雪兒，雪兒終于回到自己身邊，并且立下了大功，可是，雪兒卻不辭而別，留下的只有一串串即將被雪填沒的馬蹄印。這一次，坡娃沒有想去追它，可能是因為不想再限制它的自由，也可能是因為坡娃覺得他去找他的孩子了。總之，隨它去吧。
現在社會上的人，大都喜歡自食其力，自己能靠自己的實力養活自己，養活家人，不喜歡父母在自己背后做太大的付
出，也不喜歡依靠父母的名義找工作、混社會。孩子就像雪兒那樣，自身有很大的潛力，也有自己的夢想，我認為，父母就應該撒手，不能用“韁繩”困住了“馬兒”的自由。
馬也是通人性的，馬有尊嚴，也懂得什么是恥辱，，
也知道怎么做才能洗刷自己的恥辱，人，又何嘗不是？
火印讀后感13
曹文軒是著名的兒童作家，我最愛他的作品《火印》，它講述了戰爭時期野狐峪三個孩子和戰馬雪兒的故事。
雪兒是坡娃從狼群口中奪來的馬駒。它與坡娃、瓜燈、草靈三個孩子幸福地生活在寧靜的田園、山坡之中。
“砰！砰！”日本人搶走了全村所有的馬、驢和騾，雪兒也在其中。雪兒被烙上了火印，但是不肯接受軍官河野的駕馭。因此，它淪為拉炮的戰馬；遭受了種種不幸。
日軍跟中國軍隊交戰后，大炮將野狐峪炸成了廢墟，三個孩子一死兩傷，村民死傷無數。中國軍隊擊最終擊退日軍，坡娃領走雪兒，交給中國騎兵小哥。戰場上小哥大顯身手，全靠雪兒殺死河野。
《火印》一書在動感的戰爭場面之外還有情感線索十分感人。我格外喜愛三個孩子，因為他們沒有因為日軍戒備森嚴，武器先進而退縮，敢一起去縣里走上次馬之路。我覺得他們三個雖敗猶榮。我更愛雪兒，它沒有因為河野的'抽打而屈服，反而用盡自己的點滴力量與河野奮斗不息，后來還默契地幫助小哥復仇殺死河野。在我的眼里，它不是一匹馬，而是一個人。它明明有火印，但人們聽了它的故事，不但不說它是日本馬，還高度贊賞它的志氣。
《火印》，印刻我們不能忘記的一切！
火印讀后感14
九月份，我接受孩子的推薦，讀了曹文軒的《火印》這本書。這是一本戰爭題材的書，記載的是一段歲月的印記，述說著一個悲傷屈辱的歷史。
雪兒是一匹白馬，一匹通人性卻未被馴服的白馬，它被坡娃從狼口中救出來，在野狐峪過著快樂寧靜的田園生活。然而，戰爭突然爆發，打破了野狐嶺及坡娃一家快樂無憂的生活，雪兒被日軍掠走，烙下了一枚令雪兒恥辱的火印。日本軍官河野看中了雪兒，想讓它成為他的坐騎，雪兒不屈，因此淪落為拉炮的戰馬，與村民們一同遭遇種種屈辱。飽受戰爭的痛苦與折磨后，坡娃終于將雪兒帶回了野狐峪，但雪兒身上的那枚火印成了它的屈辱，直至它用行動報仇雪恨，又重新贏回了尊嚴。
戰爭是殘酷的，不論是對于人類還是動物都是如此。但是，雪兒是一匹有靈性的'馬，它有自己的尊嚴，有超常的智慧，有一顆心。戰爭對于它來說，已不僅僅是殘酷，而是一種折磨。憤怒、痛苦、不屈，在苦難的時刻，雪兒的嘶鳴是為自己的生命在呼喊，她是為坡娃呼喊，為小馬駒呼喊，為野狐峪上所有的人呼喊。她是我們中華民族的象征，是我們中華民族不卑不亢，不屈不撓的民族精神的象征。
在整部作品中，曹文軒并沒有直面的去描寫戰爭的你死我活殘酷與血腥，也沒有刻意地去描寫戰爭中敵我的仇恨，但戰爭背后的傷疤卻被我們看得清清楚楚：一眨眼的時間，家人，朋友，房子……原本美好的一切，都消失了，僥幸的生者，也要承受更加巨大的痛苦，精神上的創傷在所難免。但他們有真情，真情可以使人擁有勇氣，可以重現這美好的人間，可以在濃的化不開的夜晚中找到一點光。
這本書，在提醒當代和平時期的人們，歷史雖已遠去，但確實存在，甚至還會重來，每個中國人都要勿忘國恥，銘記那些為我們的幸福生活而拋頭顱灑熱血的英雄們。同時也在提醒國人，如果戰爭不可避免，就要御敵于國門之外，不能讓歷史重演。
火印讀后感15
曹文軒先生的作品——《火印》，讓我讀來久久難以平復。
此書的封面是一匹馬，而他的眼里有一個男孩，神情憂傷。
這本書主要寫了小男孩坡娃從狼群中救回來了只小馬駒——雪兒，雪兒與坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的田園生活。戰爭爆發了，雪兒被日軍強征走，身上烙了一枚日本軍營的火印。
日本軍官看中了雪兒，想要訓練它為自己的坐騎。但它不肯接受。由于它的不屈對抗，它淪為拉炮的戰馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌辱，和它一樣遭受不幸的還有野狐峪的村民。
最后，坡娃終于將它帶回，原以為可以和坡娃一起過上平靜的生活，但雪兒又自己離開了，它要去獲得贏回尊嚴的機會，最終他獲得應有的尊嚴。
其中讓我印象深刻的'一個人物叫做稻葉次郎，他雖然是日本人，但是還挺善良的，他一直在細心飼養雪兒與它的孩子，最后他是被日本軍的槍打死的，可見日軍的兇殘，是刻在他們的骨頭里的。
這本書語言純美，有著一絲淡淡的憂傷。通過了動作描寫等手法，寫出了日本軍的殘暴，表達了作者對日本軍的痛恨。
這本書讓我明白了永遠也不要忘記國恥，你要是忘記了歷史，你就會沒有未來。畢竟，我們的生活是用無數革命烈士的鮮血與生命換來的，我們不能忘，也一定不會忘。
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