八年級作文（精華15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文，希望對大家有所幫助。
八年級作文1
天地有靈，孑然一身，魂夢歸故里。一個人如何該用一生評價。
小時候我在外婆家住，他們每天都帶我去不同的地方玩，現在我回到父親家了，離開了他們身旁，心中懷想，回首相望，一眼便矣然萬年。
烏絲變白發，滿臉是滄桑。星河欲轉，千帆飛舞，在我心中仍是最美模樣。
孩童時的我剛會牙牙學語，別人都姥姥，姥姥地叫著，偏我不一樣，我是襖襖地叫。如今想想也是太過愚蠢了。可她每次聽見總是一臉幸福的笑顏。不過說來也怪，她是個醫生，還老給我那般年歲的小孩打針，我卻見怪不怪。記得前兩天姥姥給我看以前的錄像帶，姥爺抱著我在一旁看外婆醫生給小孩打針，小孩嚇得亂動，可力氣太小，眼淚如同斷了線的珠子。可外婆宛如法力無邊的仙人用手中的貼紙和糖果三下兩下的哄好了可憐的小人。外婆戴著口罩，看不到那讓人動容的笑臉，唯有這會發光發亮的眸子中映射出了一抹冬日的暖陽，沐浴大地。她的笑容是治愈的.、溫暖的。
從小到大每一次讓我歸家外婆便會說：寶貝兒回來啦！眼神中有些許興奮，嘴角微微上揚，如今這笑容我不常見到了，我長大了，不住在外婆家了。偶爾回首當年，那微微一笑，早已讓人陶醉其中了。
當有一天，海浪平息下來，火焰輕易撲滅，我們可能早已走遠。青春的不解，讓英姿少年，季夢少女都失去了許多，可曲終人散后，總有人點亮一盞燈去等你回頭。
外婆笑，天地蕩，來來回回為你笑。
我的姥姥，它不是那樣俊美，可我心底的一絲柔軟告訴我，我終歸愛她
八年級作文2
心中的那朵芬芳，是美麗的、是明亮的;是像天上那顆啟明星一樣，指引了你前進的道路，那朵芬芳可能是在你困難、無助、傷心時出現。
在上小學期間，有一天，不知怎么的，整個人都不在狀態，什么事都做不好，心情也隨之變差，坐到椅子上，趴在課桌上，心里想著，今天是怎么了，突然有一位同學讓我去老師辦公室，不用想，一定是今天的課堂作業沒寫好……
從老師辦公室里出來，整個人頹廢在了椅子上，靜靜等著課堂的開始。
上課了，我出神地望著窗外，沒有絲毫心情上課。突然，老師讓我回答問題，我沒聽到，老師的聲音提高了一個檔次，我還是沒聽到。直到旁邊的同桌推了我一下，我才回過神。慢吞吞地站起來，手撐著桌子，看著黑板，不知道說些什么好。
一下課，我有趴到了桌子上，心里想著今天發生的事……勉勉強強上完學了，整理好書包，正往回家的`方向走去，一位同學讓我去班主任辦公室，我心道：唉，今天是怎么了?來到辦公室后，班主任就對我說：“你今天怎么了，這可不像以前的你。”我苦笑著回答道：“我也不知道，就覺得不相信自己了。”老師對我說相信你自己，你是獨一無二的，那淡淡的聲音防腐蝕炸雷一般，在我腦中回蕩。我站在原地愣了一會，緩過神后，對老師鞠了一躬說：“謝謝老師。”隨后就出了班主任那里，可到家里，腦子里還回想起那段話。
從此以后，我不會再處于自卑狀態，至今那段話在我的腦海里久久不散。
心中那朵芬芳，每人都不一樣，而我則是老師對我說的一句話。
八年級作文3
大多數人都在抱怨命運將他們裝訂得極為拙劣，他們所希望看到的，似乎離他們很遠。
花開我們欣喜，花落我們哀嘆，我們的情感總因世間的種種而變化，所以我們感受不到愿景的存在，于是就少了一份情懷。
想起豐子愷先生的一句話：“你若愛，世界處處都可愛；你若恨，世界處處都可恨。不是世界選擇了你，而是你選擇了世界。”的確如此，世界不是用來抱怨的，你可以靜靜的傾聽。
日本曾進行過一次調查，問題是最好聽的聲音是什么，結果是上榜的大多為安靜的聲音，想起裸分考取名校的呂一錚，他的號，便是聽泉，應是愿自己在一事一物中聽到一份美好，一份快樂。也注定會離愿景越來越近。
而抱怨生活的人到了最后什么也得不到。逃，有用嗎？“逃離北上廣”愈演愈烈，隨之而來的問題也來了，逃？逃往哪里，逃得走嗎？逃，只會愈加接近痛苦。在北上廣的眼中，似乎在繁鬧的都市尋找不到那一份自己所想要的，其實在都市的.某一角肯定有那么一朵花在為你開放。你沒有蘇軾的豁達，苦中作樂，但你可以學會看這個世界，當你的心是如你愿景一般時，你也便會如生活在愿景中。
再小的個子也能投出長長的影子，再小的人物，也能使歷史發出長長的嘆息。再過得不如意的人，也可以生活得如在愿景中。
想以保羅的《當呼吸化為空氣》，當你從一個醫生成為一個患癌患者時，你會怎么樣，大聲抱怨不公，等待死亡？而保羅并沒有這樣做，而是為人們留下了一本書，里面沒有哀傷，而更像是一個生活在愿景中的人寫下的。
其間差的不過是一個心態而失去了生活在愿景中的機會。
命運將你裝訂得拙劣，但你可以重新改版。
八年級作文4
楚漢相爭，大小戰役數百，劉邦屢屢受挫，但他從未放棄，最后竟逼的項羽自刎烏江，自己成為一代天驕，盡管后人對這位帝王頗有微詞，但我認為成王敗寇，堅持到最后才是勝利。
困境是一種磨煉。
姑蘇城外，寒山寺旁，烏云片片，漁火昏暗，我聯想到了張繼，想到了他那場不朽的失眠和他的《楓橋夜泊》。越想越悲，越想越哀，為什么自己的名字不在那張榜紙之上？十年寒窗，留下的只是一場不朽的失眠嗎？碾轉反側，還是爬了起來，對著點點漁火，把早已刻在心里的二十八個字抄了下來。十年的悲苦匯聚其中，構成了今天的《楓橋夜泊》。
困境是一首千古絕唱。
有一位老人，同妻子離異，女兒也棄他而去，政府嫌他老了，早早的送來了退休金，他緊握雙手。一字一頓的說：“我不甘心！”他用這筆錢辦了一家快餐店，至今，這家快餐連鎖店已經發展到世界各地。這位老人就是麥當勞快餐店的創業人。
困境是一項事業的啟程。
我又想到了蘇東坡，多么偉大的文人！世人公認的'才子！多少功名集聚一身！但，物極必反，最終還是被貶。但蘇東坡就是蘇東坡他并沒有繼續消沉下去，而是立刻調整心態，重游赤壁，還寫下了《赤壁賦》，至今流傳。
困境是人生的一種抉擇。
看過以上這些困境，你所遇到的困難還能算是困難嗎？還能為它們腳注上困境嗎？其實，不管遇到什么困難，只要自己調整好心態，以微笑去面對，無論成功與否，你都可以預見雨過天晴后，那一片藍藍的天空。
八年級作文5
請上天讓我與你來一場刻意的相逢
不要在大雨瓢潑的放學路上，
不需要憂傷的背影。
只在那個人流涌動的車站，來一場可以的相逢
你還是沒變，雪白的衣服、單肩背著的書包，滿臉青春痘的你，是一樣的吧，不曾與你相遇的我，心里一直這樣想著。
你還記得嗎？
那個曾經暗戀你的女孩。
那個女孩曾經很喜歡很喜歡你，你知道的嗎？
在學校，在班級，在路上，她的眼眸里一直有一個人，你不知道那個人是你吧。
那個女孩熟悉你的一切，一個動作、一個眼神。
因為那么熟悉，那么清晰，所以雖然過了兩年，還是在腦海里揮之不去
所以能人茫茫人海里，一眼就找到你。你知道嗎？
偷偷的望著你，羞射的心、既害怕別人知道，又希望你能注意到她，雖然從來都沒有。
某月某日的.晚上，她向你表白了。你拒絕了她。她很傷心，你知道嗎？
可是更諷刺的事，你和她最好的朋友在交往。而她卻從來不知道。所以她要傷心又要愧疚。
天知道她第二天如何下定決心去上課的。可是，你們倆卻分手了。雖然都說不是因為她。可是
不是嗎？她該怎么辦？沒人告訴她。天知道她那段時間是怎么過來的。
那個女孩是我。你知道的吧
為什么現在想起來，還是很想哭。明明已經過去那么久。
相遇了
沒有提前預告，當我抬起頭，我和你重逢在擁擠的車站。好近的距離。
可是，沒有給予微笑、沒有開口。我握緊書包帶子與你擦肩而過，原本一條線上的兩個人，
變成兩天平行線。瀟灑的從你面前走過。
也許你并不帥氣，也不優秀。可是那個時候的我。莫名的很喜歡呢
我曾深深暗戀過的那個人。
八年級作文6
有的時候真懷疑是不是寒假都過去了。好像11月剛開始的時候天冷的就跟搬去了北極一樣。那種刺骨的疼痛難忍的感覺像被BOSS嗜去了心臟。血肉模糊的不是這個冬季，是我們。想想真是啊！也不裝個空調，在冰窟里讀書都會發抖的。
昨天可是個好日子——元旦。晚上盡管有人放煙花，卻像是“稀客”降臨在夜幕下。哪比得上新年的氣氛。而就是在這樣寒冷隆重的日子里。班級舉行了聯歡會。還是有所期待的。學校里一片歡聲笑語，同學們的內心沸沸揚揚。
班長與主持人娓娓地宣讀著開幕詞：“親愛的同學們，現在元旦聯歡會正式開始！”立即爆發出一陣陣掌聲、歡呼聲、音樂聲，拼湊成一首動聽的交響曲。
先是由薛為大家介紹元旦的由來。又請楊敘述了關于元旦是故事。接著玩了成語接龍的游戲。沒想到這群學生語文真好。接的成語真是罕見。王、陳等人演唱了幾首經典流行曲。俗話說：要贏得同學的認可，得跟得上潮流。果然，在沉寂了幾秒后爆發出的掌聲讓所有人覺得辛苦都是值得的。張、周等展示了他們的相聲小品。確實都是人才。不管是不是自己想的`，都值得鼓勵。我們還看了很多動畫片，比如喜羊羊之類的，簡直回到幼稚園了，不過，開心的很。
幾個小時在同學們的歡聲笑語中悠悠而過。到閉幕的時候，班長宣布著閉幕詞。這時的我們，都默不作聲。又長大一歲了，或許是更穩重更成熟了。
走出教室，那寶藍的天空讓我遐想起很多兒時的趣事，也許那時的快樂無法更替，但現在的歡樂我依然會欣然保留。這樣的冬天很冷，但同學們的熱情，使這個季節接近暖冬了呢！
八年級作文7
他不可置信地看著穿過自己胸口的短劍，還有笑如此溫柔的她，這把短劍何等眼熟，這張笑顏何等眼熟……
她緩緩開口，“清玨，你可還記得你說的定不負？”
他怎可能忘記，那年燈會，他從書籍之中抽出身來，為的便是能見見那京城第一美人，未想落了空，就在他失望之際，不經意的回眸，卻見到迷離燈火之中，有一笑意柔柔的女子，他不由自主的追上前去，“姑娘留步！在下晏清玨。可否得知姑娘芳名？”
她許是感覺到了他的緊張，掩嘴輕笑，終是開了口，聲音如她笑意般的柔，她說她叫南鶯。一笑傾人城再笑傾人國也不過如此……
他娶她之時贈她一把短劍，“大婚之日你送我這是為何？”
“晏清玨此生只娶南鶯一人，定不負，若有一日敢違此言，你便用這短劍殺了我。”
她笑意滿滿，似是世間最美的圖畫，“呆子，你一個弱書生，不用這短劍也能殺的了你。”
后來他高中狀元，皇上賜婚，將丞相之女許給他作為正妻，若有違抗滿門抄斬，想起家中年邁的母親與幼小的妹妹，他含淚磕頭謝恩……
耳邊突然想起一個驚慌失措呼喊，這聲音約莫便是今日迎娶的`妻子的聲音罷……
胸口越來越疼，眼前的人到底是哭是笑也模糊了起來，“南鶯，的卻是我晏清玨負了你…我…當死”
八年級作文8
“誰言寸草心，報得三春暉。” ——題記
母愛，一絲清涼的風，為炎日的子女送來清爽；
母愛，一顆偉大的樹，為風雨的子女停滯嘆息；
母愛，一股輕柔的泉，為塵埃的子女洗滌污濁；
“百善孝為先”，時常在耳畔回蕩。我們的母親為我們辛勞太多了，而何時道聲：“您辛苦了！”
在我的成長歷程中母愛的力量最為主要。
三歲：蹣跚學步
看著現在的幼兒在“學步車”上學著走路，時常回憶自己幼時需補的情景。
母親兩手扶身，一步又一步，自己那時不知道“媽媽”將這樣帶我走過人生的一段旅途。
而到后來，便考驗我的能力了，肩膀上那雙辛勞的手不見了，望著前方，母親那指引的雙手前進。跌倒了，那雙手將我那柔嫩的身體豎立，而后又變成指引的“那雙手”。
我慢慢地進入了行走期，告別了那厭惡的“學步期”。
七歲：步入學堂
耳邊又時常回旋著那一兩首熟悉的古詩，那又是一個溫馨的時期。
憶起第一步踏入學堂的'情景，那時的母親便有些嚴厲了。
在和老師交談后，母親便留下我，獨自離開了--那時總感覺母親那辛勞的雙手迎接著我似是“海市蜃樓”。
幾年后，我也習慣了背“秩秩斯干，幽幽南山”了，母親再帶我去姥姥家的路途中為我哼幾首古詩，我便也學會了。就這樣，我混入了知識的寶殿。
十三歲：昏天黑地
無數的告誡語在我心里卻變了“味”，因為我們步入了青春期。
青春期—叛逆期。盡管母親的那雙辛勞的手離我不遠，但也感覺模糊，像是隔了一層“膜”。這時，我還是盼望著能再一次看到母親那清晰粗糙的雙手。
一雙辛勞的手陪伴了我十五個歲月，而不久又將辭歲，還是向辛勞的母親道聲“您辛苦了！”
真可謂是“慈母手中線，游子身上衣”啊！
八年級作文9
今天輪到我講兩分鐘的話了，我的內容很簡單，就是：講話。
作為講話，它的形式與演講不同，他是生動活潑，平易近人的。假如一位“講話”者站在臺上振臂高呼：啊，太陽！這還算是講話嗎？
但就內容來說，“講話”又與平日說話不同。說話是“足球賽”，有去有回，來而不往非禮也；“講話”則是“保齡球”，有誰見過球出去了還那能自個兒回來的嗎？當然能擊中幾根球瓶那就是水平問題了。因此，講話者要能在自己的篇章中占據絕對的主動。
其次，講話的內容應是生動有趣，引人注意的。要是今天走到這里說：今天，我來談談學習語文。得，準先趴下一半兒。
就語句組織來說，講話要求化整為零，把長句盡可能分為幾個短句。假如我說，哎~，你認識那個打籃球的小王嗎？這樣像書上抄的.。但我說：哎~，你認識小王嗎？就是那個打籃球的。這樣，別人一聽就懂了。
另外，講話要注意調節氣息，千萬不能“破句”，否則，便一下子打斷了聽眾的思緒，而你的努力也就付諸東流了。
最后，眼神也是很重要的。講話時不能低著頭，這樣聲音送不出去；也不能抬頭仰視，這叫阿寶背書；更不能讓頭部左右搖擺，這叫攝像機鏡頭。除此之外，全憑興致。比如說，我現在看著小王，他笑瞇瞇的看著我，我也笑瞇瞇看著他大家的心情都很好，我就更能把準備好的東西發揮出來了。
好了，時間的關系，今天只能初步接觸一下講話，以后有機會再講。
八年級作文10
回憶過去，往事如煙；暢想未來，令人期待。在過去的人生旅途中，我擁有過歡笑，擁有過陽光，擁有過喜悅，這些都將成為我生命中的美好記憶。過去的都已過去，未來的還是未知。過完這個暑假，我將迎來我未知卻又令人憧憬的的八年級生活。
八年級的生活著實令我向往，無論它是樂趣繁多，還是是枯燥乏味，我想它一定不會與七年級的生活完全相同，因此，即使在過去一年里我的成績不夠理想，我也絕不會氣餒，因為那些已經成為了過去，它并不能代表現在，更不能代表未來。不懼失敗，這是成功之路上至關重要的一步。因此，我不能被過去的陰影所籠罩，我要更加努力，好好學習，不斷進步，用新的.眼光看待自己，為自己的目標而不斷奮斗。
我知道，這一路可能不是一帆風順的，它總會有使我黯然流淚的時候，不過我相信陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹，所以我一定會堅持到底。
有人說，初三是人生第一場比賽的起點，那么，初二就是賽前養精蓄銳的“準備期”了。初二是中考前至關重要的時期，我想我不能再像七年級的時候那樣懶散了。下個學期，我堅決不會也不能再拖拉了，我要擺正自己的學習態度，并且在平時學習的時候保質保量。我也要提高各科的成績，鞏固基礎知識，多復習預習，并且多做一些練習題。體育是我的弱項之一，因此我會付出更多的時間，多多練習跑步、跳繩和游泳，勤能補拙，我相信我的努力一定不會白費。
生活就像一個存錢，你投進去的每一分努力都不會白費。八年級的我，一定會更加刻苦勤奮。未來之所以是未來，就是因為它永遠充滿著可能性，我相信，我的未來會因為現在的努力而充滿光明！
八年級作文11
沒有一個中國人會只把江南理解為簡單的“長江以南地區”吧？江南柔美，給予我們的是一個似真似幻飄渺的美麗的夢。
走在街頭，一陣清風襲來，仿佛要對我有所耳語，一回頭，卻見那低回婉轉的嬌羞在枝頭莞爾一笑，便又隱隱歸去了。
我順著她的腳步，聆聽江南黑墻白壁吳儂軟語洗洗傳頌著的滄桑。瓦中凝結了什么？雄壯亦或精巧，厚重亦或輕柔。歷史的沉重與繁華全部沉淀于此。慢慢搖晃，輕輕訴說—那重重深墻中掩映的孤寂與思念。那些“單衫杏子紅”與“杏眼桃腮點絳唇”全都化作一縷香煙與香魂，隨風漸去了。
桃花，在此地妖嬈盛來，燦爛繁華中勾勒出一張靜淌春意的潑墨山水。比息媯還絕世，不卑不亢，不茍言笑。你燦爛了幾世繁華。你是否也有“看花滿眼淚，不共楚王言”的那一份隱隱痛楚？春花秋月終化為鏡花水月，塵埃落地的那一剎那，一切呼喚又都歸于無言。
風乍起，吹皺一池春水，婉約的'水，此刻也仿佛呼喚著游人的傾聽。它承過多少采蓮而歸的少女，又將她們送回閨房。年復一年，日復一日，終至今時，物是人非，你有沒有怨。紅塵紫陌中，你又將呼喚什么？楊柳拂過你的臉，卻終平靜不下，你心底蕩起的層層漣漪。
江南，你的呼喚，有多少人諦聽？
江南，你的故事是否還有人懂得？
江南，今日之時，你是否寂寞？
一個撐華傘的女子又出現在橋頭的細雨中了。
八年級作文12
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調。
忽然，一陣琴聲傳來，那曲子讓我仿佛感受到，落寞，無奈，曾經以為胡天八月飛雪時傳來的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音；曾經以為西邊如狼煙般沖天直上的.秦腔是最高亢悲憤的聲音，曾經以為雨敲打傘的聲音是最落寞的聲音。可現聞耳邊的聲音，在寂寞中加雜著悲憤，外面又用蒼涼緊緊包裹著，聞聲望去，原來是一個賣藝的老人，他胡子拉碴，衣衫襤褸，頭上還夾雜著雜草，但手中的古琴，卻很干凈，那蒼涼的琴聲便從這古琴中飛躍出來，跳著舞，與落葉一同紛飛。
琴聲戛然而止，我看向老人，老人也看向我，我看得到老人眼里的血絲，渾濁極了，老人和藹的說“你和她很像，看得出你很喜歡聽，那我再來給你演一曲。”說罷，老人微閉雙眼雙手撫琴，很柔和，宛如夏天的微風輕撫柳枝，寂寞無奈的音符如同小精靈般充斥著周身，將原本小道上迷離格調襯托的更加幽深，曲調漸升，老人的眼也越閉越緊，寂寞無奈的音調忽然加進的對社會的控訴，恍如來自地獄的使者，在怒吼，可隨即又用了一種音調，溫暖極了，宛如一個慵懶的午后，老人的眼微微睜開，一曲已停，我卻意猶未盡，總覺得這曲還沒有彈完，可老人的手已不再撫琴，竟然有中小失落彌漫在心間。
“孩子，該回家了。”太陽已經回到天際
八年級作文13
夏日，烈日當頭，樹葉被烤得要干了，即使吹來一陣風，那不是恩賜，而是折磨。我的心，如同那樹葉般，希望的動力在枯竭。
一次次的考試，一次次的失敗，試卷上躺著血。我是多么渴慕同學們羨慕的目光。崇拜我得了高分，但是，看著那書桌上一張張試卷，一首首古詩，一個個英語單詞，等待著我去解決。哎，我煩，不想去……
就這樣一直如此，一次次拿著相同的，勉強及格的試卷，爸爸有呵斥，媽媽卻沒有，她似乎懂我。
她帶我回了老家——個偏僻的小村莊，我與媽媽漫步在松軟的黃土地上，兩旁綠樹遮天蔽日，地上散落著零零碎碎的陽光，最令我欣喜的是那傳來的蟬鳴，清脆，悠揚，動聽，擾得人心碎。
“媽，蟬鳴好聽極了！”我說。“是嗎？”媽媽笑著說。“是！”我迫不及待。“你知道嗎？蟬的心愿是當位歌唱家，但它必須呆在地下17年才能來到這世界，但又不能等出世再練歌唱。所以它在蛹里學著，蛹緊緊綁著它，他十分艱難地發出聲音，他不放棄，于是練就了這好聲音。”“我懂了，我今后也要像蟬一樣，不怕苦，好好學，考出好成績！"
此后，我似乎著了神力，不怕苦不叫累，一張一張試卷磨出了我的繭，即使在痛，也堅持將作業完成，我的汗水滲透了我的衣衫，我的筆上的圖案漸漸模糊，我的'尺子似乎也薄了……憑著這股韌勁，我堅持了下來，終于我的成績名列前茅，同學們投以我羨慕的目光。
苦盡甘來，牽牛花終會爬上那最高的地方，享受陽光的嘉獎；苦盡甘來，破落的小船，終會到達成功的彼岸；苦盡甘來，滴水終會穿透堅石，流入溪河，匯入大海……
我堅信，苦盡，會有甘來。
八年級作文14
人世間有許多的真情，有對同學的友情，跟家人之間的親情，不管是互相幫忙、真心贊美、心存感謝，都是一種真情的表現，有時甚至一些小動作就可能給彼此帶來溫暖。
我很小的時候看過一部叫“美麗人生”的片子，描述一個猶太人和他的家人在戰亂中的故事。納粹時期，德國占領區中，每個猶太人都被捉去工作，主角的家族也不例外。當他和他兒子被捉去時，他為了使兒子不害怕，騙他說是要去旅行。到了集中營，所有無法工作的人都要去“洗澡”，其實德軍在浴室放毒氣，把所有去“洗澡”的人毒死。為了使兒子不被捉走，主角騙他說在玩躲貓貓，所以在每個驚險時刻，兒子都能以游戲的快樂心情，躲過一次又一次被捕的厄運。最后，主角被一位士兵舉著槍盤問，他為了保護躲在桶子后面的兒子不受驚嚇，于是用夸張、玩笑的'語氣大聲叫：“唉！我被捉到了，我出局了！”如此更激怒了士兵，突然一聲槍響，四周鴉雀無聲……
在這部影片中可以看到一位偉大的父親，他為了保護自己最親愛的家人而奮不顧身的去頂撞士兵，這一個舉動使我十分感動，小孩從頭到尾一直以為是在玩“游戲”，渾然不知父親已為他而喪命。雖然這個結局如此悲凄，可是它卻呈現了人間最感人的親情、最自然毫無保留的對家人的愛與關懷。
生活中，是否常看到小孩高高興興的牽著父母的手一起散步的畫面？這帶給我一種溫暖的感覺，是一種家人一起扶持、一同依靠的幸福，也是中學時期的我們因長大了開始一個人獨立面對許多事，便忘了用心體會的親情。讓我們一起回憶以前的心情，使自己再次體驗一下那種互相扶持、互相幫忙而不求回報的人間永恒的真情吧！
八年級作文15
一天，佟佟叫小明去弄堂里玩，小明馬上放下手中的筆，穿好鞋子跑了下去！
后來，他們一人拾起一根棍子，比著比著，佟佟覺的沒意思了，他們只好開始魔正之戰，佟佟扮演虹貓，小明只好扮演豬無戒了！
開始，就是虹貓打豬無戒，之后，虹貓砰！的一聲把豬無戒撞到了墻上。頓時，小明的血一滴一滴的落在地上，佟佟跑回了家里。正巧，一對兄妹走過來了，妹妹說：“這小孩真可憐，嗨！我們走吧！”哥哥卻說：“我們有生命別人就沒有嗎？”
于是，哥哥把小明背在路上時，那個青年一路找不到車，他想：“一定是司機們認為是殺了人，所以那個青年只好把小明背到了醫院，當小明的父母趕到時，他們不但沒有感謝那為青年，還罵了那個青年一頓，那個青年還是默默無聞的走開了。
終于，小明終于醒了父母高興的.問：“小明，那個叔叔有沒把你怎么樣？”小明卻說：“什么叔叔呀？”，父母說就是那個高高胖胖的那個。“小明說：“那個叔叔呀！要不是他我早死了！”父母驚呆了，原來自己全都是誤會了那個青年。
后來，小明的一家三口人都是每家每戶的找過去，終于在一戶不大不小的房子里找到了那個青年，小明的父母給了酬金一萬元，青年說：“做好事是每個市民應該的，不能為了利益而做好事，我不能收。”
這件是被公司領導知道了后，馬上把他提升了，媒體知道了后，馬上把他刊稱為“每周英雄”。
所以，做人應踏踏實實，不應該為了利益而生存，這樣是沒有任何意義的！
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