(精華)科技的小故事15篇
科技的小故事1
愛迪生是世界聞名的發明家。科學家他小時候因為家里窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報，科學家他熱愛科學, 常常把錢節省下來, 買科學書報和化學藥品，科學家他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐，
愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報，火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意科學家他在那里占用一個角落，科學家他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣完了報,就做各種有趣的實驗，
有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了，磷一遇到空氣馬上燃燒起來，許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了，車長氣極了, 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去, 還狠狠打了科學家他一個耳光, 把科學家他的一只耳朵打聾了。
愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖，科學家他省吃儉用, 重新做起化學實驗來。有一次, 硫酸燒毀了科學家他的衣服; 還有一次, 硝酸差一點兒弄瞎了科學家他的`眼晴。科學家他沒有被危險嚇倒, 還是頑強地做實驗，
愛迪生試制電燈, 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實驗，科學家他常常在實驗室里一連工作幾十個小時, 實在太累了, 就躺在實驗臺上睡一會兒，科學家他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發明了電燈，后來, 愛迪生又發明了電影、留聲機......科學家他一生中發明的東西有1000多種，
科技的小故事2
將腦袋打開一毫米
美國有一間生產牙膏的公司，產品優良，包裝精美，深受廣大消費者的喜愛，每年營業額蒸蒸日上。
記錄顯示，前十年每年的營業增長率為10~20％，令董事部雀躍萬分。
不過，業績進入第十一年，第十二年及第十二年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數字。
董事部對此三年業績表現感到不滿，便召開全國經理級高層會議，以商討對策。
會議中，有名年輕經理站起來，揚了揚手中的一張紙對董事部說：“我有個建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元！”
總裁聽了很生氣說：“我每個月都支付你薪水，另有紅包獎勵。現在叫你來開會討論，你還要另外要求5萬元。是否過分？”
“總裁先生，請別誤會。若我的建議行不通．您可以將它丟棄，一毛錢也不必付。”年輕的經理解釋說。
“好！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬元支票給那年輕經理。
那張紙上只寫了一句話：將現有的牙膏開口擴大1mm。
總裁馬上下令更換新的包裝。
試想，每天早上，每個消費者多用1mm的.牙膏，每天牙膏的消費量將多出多少倍呢？
這個決定，使該公司第十四年的營業額增加了32％。
一個小小的改變，往往會引起意料不到的效果。教育學生也是如此，沒有一成不變的作法，針對不同學生采取不同的教育方式，才能取得滿意的教育效果。
科技的小故事3
瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒機會上學，先是到一家鐘表店當學徒，后又到格拉斯哥大學去當儀器修理工，瓦特聰明好學，科學家他常抽空旁聽教授們講課，再加上科學家他整日親手擺弄那些儀器，學識也就積累的不淺了。
1764年，格拉斯哥大學收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看科學家他工作那么吃力，就象一個老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺得實在應該將它改進一下。
科學家他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是科學家他自己出錢租了一個地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來。
從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個新機樣子。可是點火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個月過去了，還是治不了這個毛病。
瓦特沒有放棄，經過不懈的努力，科學家他終于設計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。這關鍵的地方一突破，瓦特頓然覺得前程光明。
科學家他又到大學里向布萊克教授請教了一些理論問題，教授又介紹科學家他認識了發明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的'方法制了汽缸和活塞，解決了那個最頭疼的漏氣問題。
1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續推動，再不用人力去調節活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
科技的小故事4
尊敬的評委、各位評審官員：
大家好，我今天講的主題是“科技小故事”。
科技已經進入了我們的日常生活，從最基本的電話、電視、電腦，到智能手機、智能家居，它們已經變得越來越智能化、便攜化。雖然這些科技產品帶來了各種便利，但是它們也給我們帶來了一些新的問題。今天，我要分享一些科技小故事，來說明科技在我們生活中的作用，以及它們實現的意義。
故事1：健康監控
我們的生活節奏也變得越來越快，許多人常常忽略自己的身體健康。因此，一些科技公司就開始研發智能健康監測設備。這些設備可以檢測我們的睡眠、測量心率和血壓、追蹤我們的步數和運動，而且大多數都能同步到我們的智能手機或電腦中。
我有個朋友就使用了智能手環來監測睡眠，結果發現自己的.睡眠質量很差。他調整了睡覺時間和睡眠環境，再次使用手環檢測，結果睡眠質量明顯提高了。這讓他在工作和生活中更加充滿活力。
故事2：虛擬現實
虛擬現實技術是近年來受關注的技術之一，它可以讓用戶進入一個完全虛擬的世界中。這項技術廣泛應用在游戲、電影、教育等領域。我有個朋友在家中使用虛擬現實眼鏡開展了自己的旅游之旅。他用Google Earth和Google Street View查看了許多地方，并在虛擬現實中體驗了這些地方的風光，仿佛親身到過那些地方。
而在教育領域，虛擬現實技術也是非常有用的。老師們可以用虛擬現實技術帶領學生們探索不同的地方和文化，為他們提供沉浸式的學習體驗。
人工智能
最后我們談到的是人工智能技術。隨著智能手機、智能家居等設備的普及，人工智能技術的應用場景日益增多。比如，人工智能語音助手可以代替我們完成很多簡單的任務，如預訂打車、提醒日程等。如果將人工智能應用到生產和制造領域中，它還可以提高效率和降低成本。
總結：
科技的發展改變了我們的生活方式，但是它的作用不僅僅是提供便利，更重要的是它彌補了我們的不足，使我們變得更加獨立和自主。我們應該學會如何正確地利用科技，并且不斷引領科技的進步，為人類創造更多的價值。
謝謝大家！
科技的小故事5
在科技發達的今天，智能手表已經成為了我們生活中不可或缺的物品。而在不久前，這樣的產品還僅僅存在于科幻電影中。然而，智能手表的誕生卻不是一蹴而就。下面，我將分享一個與智能手表相關的小故事。
一天，小智來到了全球最著名的'數字小鎮，他漫步在街頭巷尾，驚異地發現街上的行人手上都帶著一款特別的手表。這個手表不僅僅可以顯示時間，還可以接聽電話、查信息、控制家電等等。小智心想，這可真是神奇了！
于是，小智好奇地詢問了一位手表店老板，想要了解這個神奇的手表有多少功能、如何使用等問題。老板詳細地為他講解了智能手表的應用范圍，包括距離計算、電話簿、定位、語音和深度集成等等。同時，老板還向小智展示了一個智能手表的使用方法，將手表拿到耳邊說出一個口令，便可以實現撥打電話的功能。
一聽這話，小智頓時興奮無比，他覺得這樣的手表一定很貴，但是老板告訴他，這個手表并不貴。原來，目前市場上的智能手表已經普及，價格也越來越適中，可謂“人手一只”了。這個消息讓小智非常高興，他決定嘗試著去購買一塊智能手表。
通過這個小故事，我們不難看出，智能手表的技術已經非常成熟。智能手表不僅可以滿足我們的日常生活需求，也可以幫助我們更加省時省力。同時，智能手表也是科技進步的體現，它的誕生也為我們帶來了更加便利和豐富的生活方式。
在未來，我們也會看到更多更先進的智能手表問世，這些手表將會成為我們生活中重要的設備，改變我們的生活方式，同時也迎來著科技的進步和創新。
科技的小故事6
尊敬的評委和各位觀眾：
大家好，我今天想和大家分享一些關于科技的小故事。
科技在我們生活中扮演著越來越重要的角色，不僅改變了我們的生活方式，還極大地推動了社會的發展。下面，我將通過幾個小故事來展現科技的魅力。
故事一：
大約100年前，我們沒有電燈，也沒有電視、電腦等電子產品。人們在晚上只能點蠟燭照明，但是蠟燭有很多弊端：容易導致火災、燃燒時間短、光線柔和、不方便攜帶等。因此，人們對于在黑暗中行走和讀書都非常艱難。
然而，這些問題在愛迪生發明了電燈后，迎刃而解。電燈的出現不僅使得人們可以在晚上舒適地生活和工作，而且還極大提高了生產效率。在此之后，人們又發明了電視、電腦等電子產品，帶來了顛覆性的變革，在更多層面上改善人們的生活，也推動了社會的發展。
故事二：
有一對年輕夫妻，他們的孩子患有聽力障礙，無法聽到正常人所能聽到的聲音。因此，孩子無法接受正常的語言訓練，也無法與其他孩子交流。
幸運的是，在一臺高科技的設備的幫助下，孩子的聽力得到了極大的改善。這臺設備叫作“人工耳蝸”，它不僅可以將聲音轉化為電信號，直接傳送到孩子的'耳朵中，而且還可以根據孩子的聽力狀況，自動調整聲音的強度和頻率。通過這臺“人工耳蝸”，孩子很快學會了正常的語言，也可以和其他孩子交流了。
通過這個小故事，我們可以看到科技的巨大作用：它可以幫助我們克服生理上的不足，讓我們可以擁有“正常”的生活和工作。
故事三：
在一個寒冷的冬天，一位老奶奶在戶外遇到了困難。由于她年老體弱，無法移動，也沒有任何力量和工具來破冰。當時，她只穿著薄衣服，腳下也沒有穿保暖的鞋子，很快就開始感到寒冷了。
正當她感到無助的時候，一位年輕人路過了這里，他看到了老奶奶的困難，立刻打開手機搜索“社區志愿者”，很快便有志愿者找到了他們。
志愿者通過一些高科技的手段，幫助老奶奶破冰并安全回到了家中。同時，他們還為她準備了暖和的被子和熱水瓶，幫助她渡過寒冷的冬天。
這個小故事告訴我們，科技不僅可以讓我們的生活更加方便和舒適，而且還可以幫助我們走出困境，讓我們更好地照顧弱勢群體，共建一個更加美好的社會。
以上是我分享的三個科技小故事。通過這些小故事，我們可以看到科技的巨大價值：它可以極大地改善我們的生活質量，也可以讓我們更好地服務于人類。最后，我希望我們都加入到科技的發展中來，利用科技的力量，共同推動人類的發展和進步。謝謝大家！
科技的小故事7
踏著科技的步伐，帶著歡快的腳步，邁進我們的學校。今天的學校好熱鬧，科技展板、“雞蛋保護機器”、紙飛機等等精彩活動譜寫了一屆詩一般美妙的“科技節”！
在天橋上，許許多多的同學手捧著五彩繽紛的東西，準備往下扔。你也許會奇怪，他們在干啥？不用說，當然是在準備“雞蛋保護機器”這比賽了唄！我們班的幾位選手上場了！只見戴愷鋮笑嘻嘻的，完全沒有緊張感。而鑾嫻，一臉的緊張，生怕自己的.雞蛋會碎了。靖靖么，臉上面無表情，似乎在思考著什么。“預備——”裁判叫到。三位同學連忙做好準備。“嘟——”哨子吹響了。三位同學撒手便仍。幾秒后，三個雞蛋保護機器著地了。
助手們便抱著三個雞蛋保護機器來到檢查官面前。檢察官拿起戴愷鋮的保護機器，三下五除二便拆掉了“外裝”，結果一看——唉，雞蛋液流出來了。戴愷鋮——失敗！接著便是拆靖靖的保護機器了。打開了一層，接著拆，結果拆了四五層，依然沒見到雞蛋。這下可把我們給逗笑了。我問靖靖：“拜托，我說你都不累嗎？”靖靖靦腆的笑了笑。終于看到雞蛋了，原以為是百分百的成功，可出乎意料的是，雞蛋碎了！包了那么多層，怎么還是碎了啊？！最后該拆鑾嫻的了。我們對鑾嫻報以百分百的成功希望，可是，還是失敗了。我疑惑不解：“在前幾天實驗的時候，不還是好好的嗎？怎么現在就……”我便去問鑾嫻。鑾嫻說：“一定是裝進去的雞蛋本身就是碎的！”這——真倒霉！我們把最后的希望寄托給溫曼和高翔。幾分鐘過后，到了檢查的時候。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護機器——啊！雞蛋好好的！再看林高翔的——碎了！我們班4碎1好，溫曼，你太了不起了！
除了“雞蛋保護機器”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也十分精彩！尤其是那科學知識競賽，我們班奪得了第一的桂冠！
這“科技節”給我們帶來久違的一笑！“科技節”——讓我神采飛揚！
科技的小故事8
在今年F1(一級方程式賽車)巴林站的練習賽中，奔馳車隊的羅斯伯格在時速兩百公里的情況下被小鳥迎頭撞上，若是沒有高科技頭盔的保護，羅斯伯格恐怕就要被“憤怒的小鳥”一擊爆頭。
為了防止類似強擊和爆炸燃燒這樣的危險情況，每個F1頭盔的外殼必須通過兩項考驗：一，要有能夠承受1個3公斤重的`金屬錐體從3米高度落下的巨大錐力并保證不被刺穿的強度;二，要通過在攝氏800度高溫的火焰中炙烤45秒鐘的防火測試。
科技的小故事9
球拍纏布也要講科學
除了給羽毛球拍注入高科技，球拍手柄上纏膠布也要科學。例如對于林丹這種以扣殺為撒手锏的力量型球手來講，手柄上纏質感較粗的布，能夠增加拍柄的`摩擦力，使握拍時即使手心出汗也能盡量保持握拍的穩定性。
而對于雙打選手的球拍來說，膠布一般會纏得偏上，甚至纏到中桿的中段。由于雙打要求網前的快速變化，這種纏布方法能讓球拍變短，從而像武俠片里的短匕首一樣，靈活移動，出招制勝。
科技的小故事10
一個夏日的早晨，天氣晴朗，畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國格拉斯哥大學的校園里，有一個人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來踱去。他時而望著廣闊的天空，時而瞧瞧乎坦的操場，時而皺起雙眉……突然，他臉上流露出笑容，情緒豁然開朗，他想出來了，想出了解決蒸汽機的有效辦法。他高興地跑起來，腳步騰空。霎時間，他的身影便出此刻陪伴他多年的操作臺上。他就是蒸汽機的發明家瓦特。
隨著智育的發展，瓦特對客觀存在的一些事物都發生了濃厚的興趣，產生了好奇和鉆研之心。這為他以后發明蒸汽機打下了良好的基礎。
在瓦特的故鄉——格林諾克的小鎮于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心。有淮他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母說什么玩藝使壺蓋跳動呢"
祖母回答說："水開了，就這樣。"
瓦特沒有滿足，又追問："為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？"可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說："不明白。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"
瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。
連續幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初，壺蓋很安穩，隔了一會兒，水要開了，發出嘩嘩的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗證。他還把杯子、調羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特最后弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時候，祖母又開腔了："你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！"她漫不經心地說。
他的祖母過于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學知識的用心性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的`心，不知水蒸汽"對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現象，不正是瓦特發明蒸汽機的認識源泉嗎？
在1796年，瓦特把蒸汽機改成為發動力較大的單動式發動機。之后又經過多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機的試制工作。機器上有了聯動裝置，把單式改為旋轉運動，完善的蒸汽機發明成功了。
由于蒸汽機的發明，又因為英國當時煤鐵工業發達，所以英國就成為世界上最早利用蒸汽推動鐵制"海輪"的國家。到了十九世紀，開始海上運輸改革，一些國家進入了所謂的"汽船時代"。從此，船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。隨之而來，煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。體力勞動解放了，經濟發展了。這不能不說是蒸汽機發明的成果。當然也是蒸汽機的發明家瓦特的功勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。
瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭，他走過的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進，開辟了新的里程。瓦特十分重視學習和實踐。學習，豐富了他的智慧；實踐，結出了豐碩的成果。
科技的小故事11
愛因斯坦是二十世紀最偉大的物理學家，科學家他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課，科學家他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩，相信科學家他能交上一件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的`小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
愛因斯坦臉上紅紅的，科學家他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。科學家他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”
這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向科學家他投去敬佩和贊許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在科學家他不滿意自己的小板凳的時候，科學家他又再次投入制作。
科學家他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現了科學家他對自己的態度，那就是無論做任何事，科學家他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發揮。
科技的小故事12
青霉素的發明
在人類的發展史上，因病原菌侵害農作物造成饑荒、侵入人體造成疾病流行甚至毀滅文明的記載并不鮮見。在征服病菌的道路上，科學家們有過許多豐功偉績，其中最有劃時代意義的莫過于青霉素的發明。
英國圣瑪麗學院的細菌學教授弗萊明，早在青年時代，就對微生物研究情有獨鐘。從1928年開始，弗萊明研究葡萄狀球菌。弗萊明和助手每天要在實驗臺上配置十幾種培養基，對數百個培養皿和接種工具進行高壓滅菌，然后在無菌室里接種，放進培養箱培養，觀察記錄不同菌株的生長情況。但是空氣中充滿著各種微生物的孢子，在進行微生物培養中，即使滅菌工作做的再好，也難免掉進雜菌。弗萊明和助手在試驗中遇到過無數次的污染，他們每次都細心地分析原因，研究不速之客對葡萄狀球菌的影響，然后徹底銷毀培養基和雜菌，重新再來。但是不速這客卻引來了新的.發現。
不知不覺夏天到來了，弗萊明像往常一樣打開培養箱。突然，他發現了一只被青綠色霉菌污染的培養皿。他立即取出，對著窗外樹影透過的光亮仔細觀察，發現了怪事，在霉菌生長處，葡萄狀球菌的菌落怎么不見了?弗萊明用放大鏡仔細觀察發現在霉菌周圍有一大片空白區，這是以前沒有注意到的現象。他迅速轉動大腦，覺得這青綠色的霉菌中，一定有殺菌物質殺死了細菌!弗萊明小心翼翼地用接種針將這種霉菌挑出來進行培養和繁殖。師徒三人一一進行試驗，不僅發現只要用1/800濃度的青霉菌菌種的濾液就能殺死奪去千百萬人生命的肺炎球菌，還在兔子上試驗說明青霉素對哺乳動物的毒性很小。弗萊明和助手將發現成果寫成論文，發表在英國的醫學雜志上，時間是1929年。
十幾年過去了，青霉素的提煉的困難阻礙了它在治療上的價值，直到英國病理學家法勞來通讀了十幾年的醫學雜志，敏銳的發現了這個讓他驚喜的研究成果。在一次科學的集會上，法勞來把開發青霉素的想法告訴了大家，得到專家的認可，成立了以法勞來為首的研究課題組。在化學家秦因的努力下，很快得到了青霉素結晶。他們又經過許多晝夜的辛勤勞動，勝過磺胺的最好抗菌藥，一種高純度的青霉素研制成功了。青霉素的問世震驚了世人，一時間，它構筑起保衛人類生命的長城。
雖然生物的變異特性、病菌的抗藥性選擇從20世紀70年代起使青霉素失去了往日的輝煌，人類對青霉素的不科學使用使青霉素在抗藥菌株面前敗下陣來，但毋庸置疑，它的問世代表了一個時代、一個抗生素治療的新時代。也正是從青霉素開始，用微生物發酵成了制藥業的支柱。在我們歡呼一個個醫學成就時，千萬不能忘記青霉素的發明人弗萊明和將青霉素用于臨床的科學家們。
科技的小故事13
1608年，荷蘭米德爾堡一位不出名的眼鏡師漢斯 李波爾賽造出了世界上第一架望遠鏡子。它是怎樣發明的'呢？
有一天，兩個小孩正在李波爾賽的商店門口玩弄幾片透鏡，他們通過前后兩塊透鏡看遠處教堂上的風標，突然，好像發現什么似的，興高采烈。李波爾賽趕忙跑了過去，他也拿起兩片透鏡一看，遠處的風標放大了許多。
李波爾賽高興地跑回店中，把兩片透鏡裝在一個筒子里。試制成功了世界上第一臺望遠鏡子。后來，伽利略仿效制造了放大32倍的望遠鏡子，直接導致了“日心說”的偉大發現。
科技的小故事14
對于今天的人們來說，體溫表已是非常普通的東西了，不僅醫院廣泛使用，而且也是許多家庭的必備之物。由于體溫表能準確測出人體的溫度，因而是醫生看病的得力助手。
然而在400多年前，醫生曾因為無法測量病人的體溫而大傷腦筋。為了解決這一問題，醫生找到了偉大的物理學家伽利略，請他幫助發明一種能準確地測出體溫的儀器。當時伽利略正在威尼斯的一所大學任教，對醫生的這一要求，他以其科學探索的特有勇氣承擔了下來，但一時又難以找到正確的解決辦法，他苦苦思索著、探求著……一天，伽利略給學生上實驗課，他提問到：“當水的溫度升高，特別是沸騰的時候，為什么水位會上升？”有個學生立即回答說：“因為水達到沸點時，體積增大，水就膨脹上升；水冷卻，體積縮小，就會降下來。”
聽到學生的正確回答，伽利略不由眼前一亮，他立即想到了測量體溫的方法。他想：水的溫度發生變化，體積也隨著發生變化。反過來，從水的體積變化，不是也可以測出溫度的變化嗎？有了發明溫度表的.理論依據，伽利略立即跑到實驗室，根據熱脹冷縮的原理，做起實驗來了。但是，一次次地實驗都失敗了，伽利略又陷入了困境。
這一天，伽利略又在實驗室做實驗。他用手握住試管底部，使管內的空氣漸漸變熱，然后把試管上端倒插入水中，松開握著試管的手。這時，他發現，試管里的水被慢慢地吸上去一截；而當他再握住試管的時候，水又漸漸降下去一點。這表明，從水的上升與下降，可以反映出試管內溫度的變化。伽利略根據這次實驗，經過多次改進，終于在1593年制出了一個溫度表。
其做法是：把一根很細的試管裝上一些水，排出管內的空氣，再把試管封住，并在試管上刻上刻度，以便從水上升的刻度上知道人的體溫。這樣，世界上第一個溫度表就誕生了。但這種溫度表有個缺點，即到了寒冷的冬天，試管會由于水結冰使體積膨脹被撐破。當時這種溫度表作為醫用有很大的局限性。
1654年，伽利略的學生斐迪南發現了酒精不怕寒冷的特性，進一步改進了最初的溫度表，用酒精代替水，解決了冬天溫度表不能使用的問題。1657年，意大利人阿克得米亞發現水銀是在常溫下唯一呈液態的銀白色金屬，約零下39攝氏度凝固，其特異的物化性能優于酒精。他用水銀代替了酒精，使體溫表的制造技術又提高一大步。1867年，英國醫生奧爾巴特又改進了體溫表的笨重形態，研制出更為精巧的體溫表，使用起來更方便了。
科技的小故事15
牛頓是世界聞名的科學家。牛頓小時候很喜歡動物。有一次，科學家他的朋友送給科學家他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無微不至地照顧著科學家他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個洞，一個大一個小，有人問科學家他，你為什么要挖一大一小兩個洞呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎?”
牛頓的童年是不幸的.，出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。科學家他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學就躲在房子里敲敲打打。
牛頓學習時精神很專注。
有一次煮雞蛋，心里想著數學公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個問題，中飯都忘了吃。當科學家他感到肚子餓時，已暮色蒼茫。科學家他步出書房，一陣清風，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來了！于是科學家他立即回頭，又走進了書房。當科學家他看到桌上攤開的算稿時，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來。
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