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誠實守信事跡簡介

時間：2024-09-05 14:55:53 新材料我要投稿

誠實守信事跡簡介5篇[通用]

　　在生活、工作和學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的誠實守信事跡簡介，僅供參考，大家一起來看看吧。

誠實守信事跡簡介1

　　20xx年的隆冬，一場無情的大火吞噬了培洞村。整個村子沒落下一家完整的房子。村民居住在救災的帳篷里或住在牛棚里。20xx年春天，一個出生時不足四斤的小女孩在牛棚里出生了，她就是XXX。

　　由于受災，XXX的母親因為營養不良，孩子也瘦弱瘦弱的，村民都勸母親把孩子送人。可是堅強的母親并沒有把她拋棄，而是從小就教育她要誠實守信。

　　窮人的孩子早懂事。在母親的教育下，XXX從不說謊，生活很節儉。周末在父母打工的磚廠工棚里，拉磚的司機每次帶來的水果，別的小朋友都會搶著要，可她卻從不主動伸手去要，那些司機見她每次都可憐兮兮的一個果子都沒拿到，只好在駕駛室留著幾個給她，可她總是說：“媽媽說不可以拿別人的東西。”惹得那些司機掐著她的臉蛋直說乖。而當她拿著司機叔叔給她的水果回家時，卻被不明真相的母親狠狠地責罵，直到媽媽弄清原由時，她才止住委屈的淚水。周圍鄰居看在眼里，常常夸贊她是個守信的好孩子。

　　轉眼間，八歲的XXX開始獨立寄宿在學校讀書。慢慢地，她學會了洗衣、掃地，還答應幫助班里比她小的的同學提水、疊被子。每天完成作業后，她總是自己整理好書本后信守承諾地幫助比她小的同學整理學習用品；第二天早晨起床，總是先幫助別人疊好被子后才去洗漱。班里的同學都喜歡和這個瘦小、陽光、守信的XXX在一起學習、一起玩。

　　貝林校區是一所留守兒童學校。每逢周末，總會有將近一百多名學生寄宿留守在學校，學校成立“學生管理員”，協助老師周末管理留守的兒童。擔任管理員的學生要信守承諾，十歲XXX主動擔任周末管理員一職。負責管理“留守兒童之家”視頻室的紀律和周末校園清潔衛生工作。每次輪值，她都能讓同學們有序地觀看節目，并以身作則帶領同學們把校園打掃得干干凈凈。有一次，她妹妹生日，遇到周末輪值，她父親來接她回家，老師已經同意她跟父親回家，并已安排別的同學輪值，可她信守承諾，堅持留在學校為“留守兒童之家”盡職。

　　20xx年春季學期，十二歲的XXX同學擔任該校少隊大隊長。作為學校少先隊的.大隊長，XXX同學召集各中隊長成立少隊“志愿者”協助老師管理學校的衛生和內宿生的午休。志愿者擔心調皮的男生不聽從管理，XXX承諾犧牲自己午休時間協助志愿者。每天午休時間，學校的每一個角落都有志愿者和XXX的身影，校園清潔衛生面貌煥然一新。每一天的午休，同學們在舒適的環境里酣然入睡。

　　去年寒假，母親帶著她去領工錢，工頭弄錯了多給了母親20xx。母親試探她說：“這多出的錢，你今天跟媽媽來，媽媽就獎勵你，讓你拿去買新衣服。”XXX對媽媽說：“媽媽，您不是教育我從小要誠實守信嗎？這錢不是我們的，我們不能要，還給人家吧。”媽媽高興地對她說：“你拿去還吧。”工頭收到錢，直羨慕她媽媽有一個誠實的孩子，還不停的夸獎XXX。

誠實守信事跡簡介2

　　熱愛學校、遵規守紀、尊敬老師、團結同學，樂于助人就是他。一個留著干凈短發，臉上總是閃著認真與和善光芒的男生。他就是校初三（2）班學生——傳承著中華美德拾金不昧精神的XXX同學。

　　提起XXX同學，認識他的人沒有一個不豎起大拇指嘖嘖稱贊。在學習生活中樂于助人，他經常幫助同學解決學習上的難題，在完成自己的勞動任務之后，能主動協助同學打掃衛生。他關心同學，在同學受傷或生病時及時給予問候和熱忱幫助。他熱愛班級，關心班級事務，平時積極參加各種活動，科技文化藝術節，校運會等，不予余力地出謀劃策，為班爭光。XXX同學學習認真，上課專心聽課，認真做筆記，課后能積極完成作業，對待考試嚴謹認真，考試后能及時糾正自己的錯誤，并在20xx年獲得全國中學生數學能力競賽國家三等獎。

　　在生活中，XXX同學艱苦樸素，省吃儉用，不亂花一分錢。XXX的父母工作不穩定，家境不是很好，他深深地體會到父母的艱辛，在家聽從父母的安排，主動幫助父母承擔家務勞動。

　　XXX同學拾金不昧。20xx年11月某天中午，XXX同學在回家途中拾到一個錢包，撿起一看，里面有一沓卡，他沒有多想先把錢包帶回家，下午來校時交給班主任，并經政教處梁主任把錢包交給了轄區民警。很快，民警聯系上了失主趙世海。當趙世海回到XX后，第一時間找到了學校，并帶著錦旗向XXX同學和學校致謝，錦旗上寫著：感謝XX市第三十中學培養出拾金不昧的好學生。學校對XXX同學拾金不昧的行為進行了宣傳，并號召全校學生向他學習，學習他拾金不昧的`優良品質。他為人誠實、助人為樂的精神對周圍同學產生了積極的影響，越來越多的孩子傳承者拾金不昧的品質。

　　“江河日下，世風不古”，老人們常這樣說。確實，在這個市場經濟的時代，物質極為豐富。很多人在利益的面前選擇了放棄義。而XXX同學卻能不為巨大的利益所動，毅然選擇了義。他弘揚了中華美德，舍利取義，充分表現了當代中學生的美好心靈，體現了高尚的道德情操和精神風貌，是當代少年學習的榜樣！

誠實守信事跡簡介3

　　XXXX，男，維吾爾族，13歲，XX縣第一中學七年級（1）班學生。

　　有一次，他去好朋友家寫作業，不小心將鐘表摔在地上，就在這時，他朋友走過來跟他說：“沒事，不就是一個鐘表嗎，掃干凈之后扔掉爸媽就不會發現，走，寫作業。”他說：“不，這樣怎么可以，男孩子要有擔當，一人做事一人當，我一定會買一個和這個一樣的”。“開什么玩笑，快點寫作業吧！”他無可奈何，只好去寫作業。之后，因為這件事他一宿都沒能睡好。后來用自己的壓歲錢去買了同樣的鐘表去朋友家賠禮道歉。叔叔阿姨連忙接過鐘表，跟他說：“你一個孩子，不用這么麻煩的呀”“這樣怎么行，男孩子一人做事一人當。”他回答道。他朋友走到他旁邊悄悄地跟他說：“你遵守了你的承諾，真是一個誠實守信的好朋友呀”。聽了這番話他心里喜滋滋的，感覺自己已經是一個有擔當的男人了呢！

　　伊力扎提·阿不都拉同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的`精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

誠實守信事跡簡介4

　　媽媽常說我很“實誠”，甚至實誠的有點傻了，但是我卻不這么認為。

　　記得那次與同學去我們家旁的小超市買零食，當時人比較多，我同學給了收銀員50元錢，應該找回15元。但是收銀員卻找給了她65元。我同學拉著我就要走，我卻沒動。我對收銀員說：“姐姐，你找錯錢了。”收銀員這才突然反應過來，連忙感激地說：“謝謝你，小妹妹，不然我今天又要自己掏50元了。”我同學被迫又退回了50元。從那以后她就不再找我玩了。我跟媽媽說起這件事，媽媽說：“哎，你就是實心眼兒！”但是我不覺得我這樣不好，相反的，我覺得如果我的同學是不誠實的人，這樣的朋友不交也罷。

　　還記得暑假里一個悶熱的下午，我和同學約好了一起去參觀科技館。我們約好了在校門口集合，然后再一起去科技館。我快出門的時候，天氣突然轉陰，烏黑烏黑的云朵直壓下來，空氣中也有一些雨腥氣了，大家都不由得加快了回去的腳步。我連忙給同學打電話，想讓她別去了。誰知道電話是她的媽媽接的，媽媽說她已經出門了，她的`手機沒電了，在家充電。我一聽，趕忙起身要往外走，媽媽說，馬上要下大雨了，你現在出去干什么？我說我與同學約好了，她已經去了，我也必須要去。媽媽看拗不過我，就讓我去了。結果剛出門，瓢潑大雨就下下來了，風裹著雨，無情地向我撲來，讓我舉步維艱。但是我還是一步一步的往前走，好不容易到了校門口，卻沒有發現我的同學。再打電話過去，家人說她走到半路，看到快要下雨了，就又回去了，現在已經到家了。我不由的苦笑，又冒雨走回了家，到家又免不了媽媽的嘮叨，但是我卻一點也不懊悔。

誠實守信事跡簡介5

　　“為集體盡職，為伙伴服務”是他作為班級生活委員的工作宗旨；一諾千金、誠實守信，是XX做人的一貫原則。父母的悉心教導，老師的.言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上、誠實善良的的種子。有一次，學校要設計板報，他答應老師帶領同學設計展示亭。但前一天，突然感冒了且又逢后天月考，就如實把實際情況匯報給老師，并答應老師按時完成任務最終他兌現了諾言。同時，他還是一位充滿愛心的同學，在汶川地震中，他身先士卒，以身作則，捐出了所有的零花錢并號召同學一起加入救災活動之中來。

　　樂于助人、誠實守信的優秀品質，彰顯出XX無限的個人魅力，這將會為他贏得更多的尊重和贊譽。

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