小學的作文匯總(15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學的作文，希望能夠幫助到大家。

小學的作文1

　　細小的觸角，圓溜溜的眼睛，有力的后腿，湊成了我喜歡的小蝗蟲。

　　我從小就喜歡逗蝗蟲，因此，我常在草地里抓蝗蟲，現在家里就有我抓來的蝗蟲，被我放在一個瓶子里。我給這十幾只小蝗蟲編了代號。紅腿一號、紅腿二號、褐身三號……，它們各有各的特點，就說說我最喜歡也是長得最帥氣的紅腿一號吧。紅腿一號，顧名思義，它的腿是紅色的，它的兩根觸角像兩根又長又細的天線；兩只眼睛像兩個小玻璃球，向外突起；身體是褐色的。它的前足非常細小，它的后腿強壯而有力，小腿上有兩排鋒利的遭刺，像是兩把鋸子。

　　這群小家伙的.進食速度非常迅速，好像怕吃不到似的。有一次，我在它們家里放了一條它們最喜歡吃的芹式菜葉，這群小家伙馬上撲到菜葉上，然后爭先恐后的用前足把菜葉往嘴里塞，狼吞虎咽的，就這樣，十幾秒后就可以看被這群小家伙啃過的痕跡。吃完之后還把嘴擦擦，好像很愛干凈似的。

小學的作文2

　　在許多動物中，你最喜歡什么？是威武兇猛的獅子，是忠誠憨厚的狗，還是……我最喜歡的動物是熊貓了。它四肢較短，行動緩慢。毛茸茸的面孔上有兩了黑眼圈，就象蘸足了墨汁寫的“八”字，黑眼圈中間還嵌著一對烏黑發亮的眼睛，再配上一身黑白相間的毛，顯的更加可愛。

　　熊貓喜歡在平坦的地面上散步、玩耍，還不時用黑溜溜的眼睛望著人們。有時低著頭，好象在找什么東西，又好象在思索什么。當它高興的.時候，就會在地上翻跟斗，活象個大皮球在地上滾來滾去。

　　熊貓睡覺時，腹部朝天。有時，會用它的前爪輕輕的撓撓或拍拍肚子；有時，兩腿一蹬，就翻了個身，但它還沒醒，還在睡。等它睡醒了，揉揉惺松的眼睛，邁著蹣跚的步子來到欄桿一旁，呆坐一會兒，好象在回憶自己做了什么，思索該做什么似的。

　　熊貓吃東西的時候，喜歡直著身子盤著腿坐在地上，用前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃的有竹葉、竹莖和牛奶等。

　　它吃飽后，還得喝口水潤潤喉嚨。它走到水池邊，伏下身子，兩個前爪扶住池沿，“咕嘟”“咕嘟”地喝起水來，讓人忍俊不禁。

　　熊貓是世界的珍稀動物，還是我國的國寶呢！

小學的作文3

　　“遺”是個很普通的字，可它卻讓我們無可奈何，怎么回事？往下看吧。

　　今天，我們聽寫生字。當聽寫到“遺”的時候，我絞盡腦汁，也想不起來。我的腦海里總是出現“適宜”的“宜”和“疑問”的“疑”，偶爾出現“移動”的“移”，可都不是。我急了，馬上要收了，不寫怎么辦？突然，我的腦海里出現了一個字，“儀”，“對，就是他了！”我想到。我本來以為對了，誰知下了課，我翻開書，腦子一“震”，錯了！我急了。

　　我去找焦若萱，她也沒寫“遺”，我與她握手，說：“同喜，同喜！”她馬上明白了我的意思，問：“你也沒寫‘遺’”我點點頭。她說：“寫的`時候，我老是想8課的“宜”，可不對，我讓自己不要想8課，可光想‘移情別戀’、‘移情別戀’，可急死我了！“我與她再次握手。

　　唉，一個“遺”字把我們搞得團團轉呀！

小學的作文4

　　在人生中，有的事讓我幸福，有的事讓我憂傷，但那件事卻讓我后悔莫及。

　　記得有一次，我學完英語，騎著我的變速車，由于霧很大，能見度很低，只好小心翼翼地騎著。只聽“啪”一聲，我像一只小兔子似的來回跳著，因為我知道別人的變速車的.燈碎了。當時，我旁邊沒有人，剛想離開，我的善心發言：“曉辰，你能走開嗎？這樣你會違背良心的！”

　　就這樣在無人知道的情況下把我家的電話和地址告訴了車主。當時，我如釋重負，心里很輕松，很快樂。

　　過了幾天，我接到一個陌生電話，原來是車主。他告訴我燈已經修好了，并且他還告訴我：“誠信比金錢更重要。”說完便掛了電話。當時我很后悔沒有向人家問地址，好給他當面道歉。

　　那一天，我很快樂，因為我良心發現，我很誠實。

小學的作文5

　　對于陽剛這個詞，由我自己的輕身經歷來說，還是很有感覺的，每次老師讓我們寫作文時很多同學都會說編，但我并不正么認為，很多時候作文也會讓我們有很多感觸，雖然有的時候也會寫一些傷心的事情，但那是一種快樂，發泄的快樂。

　　漸漸地我已經長大，已不再是單純的孩子，責任也在隨著我一天天長大，曾幾何時想起了那些童年的趣事，一次體育老師為我們借了童年時玩的'皮筋，看似很幼稚的東西，卻讓我們玩的很開心，歲月不饒人，盡管忘記了很多，不在和小時候那樣天真，但我們得快樂卻永遠都在，一天感覺特別累，感覺學習的壓力和責任特別緊張，同學便帶我去了操場，操場上有小朋友再放風箏，我看著她放，看著風箏高高的飛向藍天時，心中有了一絲的閃念，風箏可以飛那么高，它僅有風的幫助就可以不怕困難的飛起來，同樣我擁有了太多太多更能飛起來。隨后我向她借了風箏，牽著線看著它高高飛起，可愛的孩子們在歡呼“姐姐放的好高”。

　　那種壓抑的心情頓時豁達了許多，我們即使長大了很多快樂都在伴隨著我們，要看我們是否懂得該如何去讓自己快樂。

小學的作文6

　　還在幼兒園班的時候，我媽跟我說下半年要去清水塘小學讀高一。我天真的問媽媽：我要不要去池塘里上學？媽媽聽后笑了。

　　九月開學，來到清水塘北辰小學，才發現學校不是一個池塘。我的學校很大，比我的幼兒園大很多，有寬闊的操場，數不清的教室，琴房，擊劍館。

　　那里的老師像爸爸媽媽一樣善良，關心我們。同學們一起努力學習，下課一起打游戲，像兄弟姐妹一樣團結友愛。

　　在這里，老師教我們學習語文、數學和英語。我們的書寫越來越工整，我們的心算越來越熟練，我們可以用英語和老師交談。

　　我要感謝我們的校長建立了我們美麗的.校園，我親愛的尊敬的老師教育了我們的知識，我可愛的同學們成長和陪伴。

　　我會永遠愛你......

小學的作文7

　　七月，那炎熱的夏季，我經歷了一次痛苦的分離。

　　那天，在美麗的校園中的階梯教室中，我們在快樂中痛苦，因為那天是我與同學們最后的一次見面——畢業典禮。聽著那激昂的演講，我們不知該做些什么，感到無比的悲傷，而那精彩的`節目，讓我們暫時忘記了那痛苦。而回到那潔凈的教室，又想起，這是我與老師、同學們最后一次見面，那痛苦又涌上了心頭。但我忍住了，沒有讓那悲傷與思念流下。

　　在離開的那一剎那，看著同學們那無比悲傷、痛苦的背影，卻任我再也忍不住了。那一刻，我想起了以前的種種事情；我的頭受了傷，同學幫我的背影，我犯了錯誤，老師批評我的背影……想著，我又不知怎么，又想起與同學打鬧、玩耍的背影。可就在這時，我的悲傷、痛苦隨著眼淚的帶動，已經忍不住地奔涌而出。

　　同桌看到我紅腫的眼睛，強忍住自己的淚，哽咽的說：“孫博文，我明白你為什么。我也有這樣的同感，可是，我不也忍住了嗎？”話音未落，她的淚也滾落了下來。

　　那是我最后一次的哭泣，因為我已經與同學、老師分開了，步入了一個新世界。可每次翻看同學錄、畢業照的時候，那種傷感還是會涌上心頭。

小學的作文8

　　我們在校園中，在家中，在外面玩耍的時候，搞笑已成了我和好朋友的習慣。

　　每次在校園中，在家中，在外面玩耍時，“天空一聲巨響，你哥閃亮登場."這句話種伴隨在我們口中。面對著同學，面對著家人，面對著眾人，我們臉上有笑容也有羞愧的表情，當然，開心也不斷涌現出來.我們對著一些朋友說：“你真漂亮，你人見人愛，花見花開，車見車爆胎。”當說出這句話是，我和他相視而笑。然后就是對著那些不認識我們的人說：“天空一聲巨響，你哥閃亮登場，你哥名字叫楊晨陽，楊是楊晨陽的`楊，晨是楊晨陽的晨，陽是楊晨陽的陽。”而他也說自己的名字，弄的大家哈哈大笑，他也是個取外號高手，有一個人叫金鈺，他就叫她金魚;有一個人叫曾德華，他就叫他真缺德。哈哈他也總是油腔滑調，是搞笑的高手。

　　我們喜歡搞笑，更喜歡別人開心，雖然他把那兩個人取外號，但也只是逗他倆開心.我們喜歡“油腔滑調”。

小學的作文9

　　夜慢慢地深了。我突然醒了，睜開雙眼，然后跑向窗戶，看見大街上一個人也沒了。街道邊上的路燈像一個個挺直了腰背的軍人在說著悄悄話。它們一定在說：“你看我是不是很像一位軍人呢？”“當然不像，我才像一位軍人呢！”別的路燈不服氣的說。就這樣，路燈們就吵起了架。然后，我又把眼睛向別處轉去。又看見大樹像媽媽一樣的.照顧小鳥們，讓它們做個好夢。小鳥們夢見了自己的大樹媽媽們在一起唱歌、跳舞，大樹媽媽們當舞蹈家，小鳥們當歌唱家，玩得可真熱鬧。然后，我又再次把眼睛向別處轉去了。我又看著天上的月亮和星星。我想月亮里真的會有嫦娥和玉兔嗎？嫦娥真的吃了一個什么神奇的東西就去月亮上了嗎？是不是我吃了那個什么神奇的就也能去月亮上了呢？如果我像嫦娥一樣去了月亮上，是不是也會有一只可愛的玉兔來陪我玩耍呢？

　　深夜給我帶來了許多遐想。

小學的作文10

　　春節就是我國的傳統節日，我喜歡春節快點到來，因為春節就是我們兒童的最愛。在春節里，我們不僅可以吃到各種各樣美味的食品，糖果，還能拿到長輩們給我們的紅包，而最讓我們開心的就是還可以找個地方放鞭炮，放煙花。

　　在春節的那幾天里，我可以遠離老師布置的作業，可以每天早上懶洋洋地躺在暖與的被窩里睡懶覺。那種感覺別提有多舒服了!到了除夕夜，我們一家人圍在一起，開開心心地吃年夜飯。桌子上擺滿了各式各樣的美味佳肴，魚，代表年年有余；年糕，代表步步高升……

　　一家人吃著，喝著，鬧著，笑聲在整間屋子里回蕩著。到了晚上8點，我們坐在沙發上觀看中央電視臺的《春節聯歡晚會》，晚會上的節目可真精彩啊!有讓人捧腹大笑的小品，相聲；有小虎隊勁歌勁舞的.懷舊歌曲；有各民族演員表演的優美的舞蹈；還有劉謙那令人驚奇的魔術表演……看得我忍不住地哈哈大笑，拍手叫好。

　　春節，是新一年的開始，給我們帶來吉祥與幸福。我希望在這新的一年里，我的學習能學得更好，老師們都能健康平安，每天都教給我們的知識，也希望在我身邊的每一個人都能快樂，開心!

小學的作文11

　　秋天這個令我迷戀的季節來了，我迷戀于它的秋風、秋雨、秋葉。

　　眼間，到中秋了，路旁的大樹不時掉下來幾個金黃的葉子，由此我想到犧牲的革命烈士，雖然他們為國捐軀，但是死的有意義。葉子掉了，但為明年的幼苗提供了最好的肥料，遍地都是金燦燦的秋葉，偶爾會下幾場秋雨。

　　記得有一次，我自己獨自一人在有。我的肚子發出了警報，看著天空陰沉沉的，心想不會下雨，所以自己拿了點錢出去買零食。走到半路，忽然刮起了一陣秋風，那溫柔的秋風撫摸著我的臉頰，我的童心沉醉在其中。不一會兒，便下起了溫柔的秋雨，如同斷線的.銀絲掉了下來，其中的秋風，夾雜著一絲絲菊花的味道，不時看到幾個行人走在回家的路上，我又想跑著去買的念頭，可是我完完全全沉浸在了其中，無法自拔，頭腦中不時會冒出停下來欣賞的念頭。平時熱門的少先路，那天也只有寥寥無幾的汽車，什么都那么安靜，唯獨偶爾的小麻雀在叫，汽車的鳴笛聲沒了，人們的喧鬧聲沒了，仿佛只有秋風，秋雨，秋葉。秋雨的到來，使得秋風吹落秋葉。

小學的作文12

　　在我房間的柜子上，擺著一輛梅賽德斯奔馳模型。每天早晨我一眼就能望到它，發著獨一無二的帥氣氣息，讓我保持紳士的態度。

　　觀察它那紳士模樣，閃閃發光的反光鏡、長長的”鼻子“，舒適的露天車廂，還有可以躺人的后排躺椅，鋪滿了嶄新、柔軟、散發著微香的椅墊，”長鼻子“里是它的機器，要是哪個零件破了，不用去找，只要打開鼻門，所有機器映入眼簾，就和真的'汽車一模一樣，水箱、發動機等等什么都有。車的后備箱，打開就像一張床，如果這是一輛真車，我想我可以躺在里面過夜，肯定和床一樣舒服。我可以開著車到山頂去露營，看星星看月亮，像置身于世界巔峰中，享受一切美好、涼爽、愉快、刺激。但是它也有缺點，要是下雨下雪，可就糟糕了，這敞篷的汽車肯定把我淋個濕透。這車的儀表盤上顯示速度最高只能開到260碼，我想開起來肯定勢如破竹，氣勢磅礴，一路炫酷，肯定讓人羨慕不已。

小學的作文13

　　今天晚上七點，我們來到了龍崗書城，看見了幾個成年的人，在哪里騎車。

　　在警車后面的幾個大格子，他們直接雙手拉起車子，前輪騰空跳了上去，車子好像比人的腿還要靈活一些，一格一格的跳了上去，在從兩米高的地方跳下來。

　　我們直接就呆若木雞，有技術，然后他們借了章恩的身體，準備來個人肉大飛躍，就是一個人躺在地上，不能動一下，車子從上面飛過越過去，如果中一旦起來，那就是九死一生的情況了，看人品好不好，但章恩還是決定參加，雖然勇氣可嘉，但是風險也是夠大的，那個哥哥拼命加速最后來了一個大飛躍，竟然成功了。

　　我也提出要參加，開始了，我的心臟跳動速度加快，我還在想竟然忘記寫遺書了，難道我要英年早逝了嗎？可是已經后悔莫及，還正好是清明節。

　　忽然，一輛自行車的.輪子飛在空中，有一下過去了，雖然十分快，但在我腦子里一直都是慢動作，兩個輪子在慢慢的轉著，哪一個人站著，向上拉動著車飛了過去，我們全部都安然無恙。

　　今天可真是驚心動魄啊！

小學的作文14

　　大家好，我來給你們介紹一下我的一家：

　　爸爸是個長長的J，做事總愛爭第一。

　　我的爸爸是一名鐵路職工，自打我記事起，就看見爸爸每天忙忙碌碌，工作很勤勞。無論做什么事都有一種永遠爭第一的精神。這些年來，爸爸得到的各種榮譽獎勵很多，看見爸爸那么多榮譽證書，就足以證明了我的爸爸有一種不服輸的人，我為有這樣的爸爸而自豪。

　　媽媽是個小小的i，做事總是很小心。

　　記得有一次，媽媽擦玻璃的時候，不小心把手弄破了，從此以后無論做什么事總是很小心，生怕再一次受到傷害。

　　我是一個大大的a，做事是個馬大哈。

　　我天生就是一個粗心的`人，做什么事情都很馬虎，為此沒少受到媽媽的批評。就拿每次考試來說吧，每次都是丟三落四的，考試總是要不是錯個標點就是落個名數的，考試總是得不到滿分，媽媽沒少批評我，可我還是改不掉這個壞毛病。

　　這就是我們幸福的一家，—J—i—a。

小學的作文15

　　今天，第一節課是語文課，語文老師，一進教室門，就對我們說：“今天，我們這節課要聽寫課后單元表的詞語，我先給你們看三分鐘，我們再開始聽寫。”

　　說完，我們馬上開始看語文書，因為要聽寫兩個單元的詞語，這么短的時間還是有點緊的。我努力的記著每個詞語，同學們也是很認真的在看書。不一會兒，時間就到了。老師就叫我們合上書本，拿出方格紙。其實，這個聽寫詞語，老師早一天就布置過了的。媽媽也給我在家里聽寫過了的。我想我應該沒有問題了的。老師一個接著一個的`報著詞語，我都寫出來了，當聽寫到“舒適”的時候，我愣住了，這個“舒”的右邊是什么？我一下子記不起來了，這下可糟糕了。老師接著報了其他詞語，我根本就來不及，我那個字都還沒有寫出來呢？老師就說:"好了，可以把方格紙從后面傳上來了。”可我還在拼命的想那個字呢？沒有辦法，我也只能交上去了，錯了也沒有辦法，只能怪自己沒有好好的記住。

　　通過這次聽寫，我還是明白了學習要踏踏實實的，要不然又要出錯的，要吸取這次教訓。

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