制作葉貼畫作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的制作葉貼畫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

制作葉貼畫作文1

　　老師讓我們制作一個小簡易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅，這樣就可以用自己制作的潛望鏡來觀察事物了。

　　我迅速瀏覽了書上的制作說明，就匆匆照著圖樣做了起來。因為，我迫不及待地想擁有一個自己制作的潛望鏡，來驗證一下是否可以通過它看到物體。

　　我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口，將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。

　　老師看看我開好口的牙膏盒，對我說：“牙膏盒上的口不是隨意開的，應該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小制作要有精準的尺寸。”

　　我一比對，可不是，兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來，科學小制作并不是不能隨隨便便來做的。

　　我重新找來材料，仔細閱讀了制作說明，嚴格按照尺寸裁剪、開口、制作。可是，我制作的潛望鏡里一片漆黑，什么也看不到。我疑惑的`去找老師看是什么問題。

　　老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒，說：“開口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡單模仿是不行的，要講究科學。”

　　由于不懂科學小制作的精髓，缺乏科學精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來了作品，卻只是一個“贗品”。通過這次制作使我明白，科學小制作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿，而要有一絲不茍的科學精神，明白其中的科學道理才行。

制作葉貼畫作文2

　　星期五，蔣老師讓我們制作葉貼畫。同學們準備八仙過海——各顯神通，讓蔣老師大開眼界。

　　星期六晚上，奶奶陪我提起籃子到樓下采樹葉。不一會兒，各種各樣的樹葉被我和奶奶“請”到了籃子里。可光有樹葉有什么用呢？該貼什么呢？正在我沉思時，媽媽回來了，說：“今天吃螃蟹”。我靈機一動，就做只大螃蟹。

　　激動人心的制作開始了，我和奶奶取出剪刀，準備開始。我先取出一片又大又厚的`樹葉做殼，因為想要威風，就得穿上鎧甲。接著，我剪了一個大橢圓，再把上下兩邊各剪一個小三角，并把它們一一粘貼上去。就這樣，螃蟹身體做好了。

　　奶奶又幫我剪了一雙紅眼睛，說這樣更加形象。瞧，那兩只紅眼睛，仿佛在說：“我是老大，我最強，誰都打不過我。”我和奶奶又挑出尖尖的樹葉，準備做腳，腳不僅難做，樹葉還不聽我的話，老是多剪一下或少剪一下。哎呀，真是辛苦我的手了!過了好一陣子，我才做出那像剪刀似的八只腳。這葉貼畫，真是看起來簡單，做起來難。

　　輪到做那兩條霸氣的鉗子了了。我挑出兩片紅色的樹葉，剪成兩片大的，兩片小的。貼上后，螃蟹更威武起來，仿佛在說：“哪個人敢和我比試，我的鉗子可是削鐵如泥哦！”光一只螃蟹太單調，我覺得要做點背景。于是，我和奶奶做了兩朵荷花和兩簇草叢，把它們都一一貼好在頁面上。葉貼畫就做好了，我取了個霸氣的名字——“誰敢吃我”。

　　雖然我的葉貼畫稱不上第一，但是它形象逼真，霸氣外露。請問，你的呢？

制作葉貼畫作文3

　　昨天，老師給我們布置了一項任務，收集落葉，制作一幅自己喜歡的秋葉畫。

　　回家的路上，我和媽媽一起去收集樹葉。我們沿著濱河路收集落葉：有心形的牽牛花葉，有手掌形狀的梧桐樹葉，還有扇形的`銀杏樹葉……媽媽又讓我在小區撿了一些月季花瓣，作為點綴。

　　回到家，我先把撿來的樹葉進行挑選，用書把它們壓平。然后拿出提前準備好的卡紙、剪刀和雙面膠，動手制作了。我提議做兔子吃胡蘿卜，我先把雙面膠剪成一小段一小段的，備用；再把花瓣一片一片取下來，把一片紅色的樹葉剪成圓形，用雙面膠粘上，做成一個紅紅的太陽。又用黃色的柳樹葉做樹干，貼上綠葉和樹枝，做成一棵小樹。接著用半片梧桐樹葉做兔子的身體，用幾片紅色的葉子，分別做成兔子的頭、眼睛、耳朵，尾巴和腿。又用深紅色和綠色的葉子做成胡蘿卜，兔子吃胡蘿卜的畫做好了。沒有蝴蝶就單調了，我想了想，用綠色的葉子做蝴蝶的身體，兩片黃色的銀杏葉做翅膀，再用兩根葉棒做胡須，一只漂亮的蝴蝶躍然紙上。最后，媽媽又用一些碎草、碎葉子分別做了蘑菇、小花和小草進行點綴。這樣，一幅漂亮的葉貼畫就做好了。

　　我的貼畫做得怎樣？

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