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制作風箏作文

時間：2024-10-20 18:11:55 生活常識我要投稿

制作風箏作文(優選15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的制作風箏作文，希望對大家有所幫助。

制作風箏作文(優選15篇)

制作風箏作文1

　　今天，我和爸爸媽媽一起去參加了一個活動。

　　剛進門，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和媽媽挑了一塊，端著盤子朝后面走去。就在我吃的.津津有味時，我和媽媽同時發現了一個牌子，上面寫著“風箏DIY手工制作”。媽媽問：“想不想試一下？”我點了點頭，媽媽帶著我向牌子走去。

　　牌子后，坐著一位老爺爺，爺爺正在畫風箏，我看了看顏料盒明白了，這個風箏只是一個空白的樣子，讓你在上面畫畫、染色！我坐了下來，爺爺給我了一個風箏。我握著畫筆，看著那空白的風箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風箏給我，這個風箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓，我謝過爺爺后就拿起畫筆，腦子里浮現出一只五顏六色的大蝴蝶，我認真的個這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫上小草和小花，看著漂亮的風箏我心里那個美呀，說也說不完！

制作風箏作文2

　　多幸福啊！我們班終于可以出去放風箏了！

　　前幾天我們上課的時候，突然一個班的人從教室里吵吵嚷嚷地沖了出來。每個人都拿著風箏，看起來很開心。他們邊走邊聊，好像要做點什么。有意識的我馬上就知道他們要去放風箏了，心里有一種強烈的羨慕，夾雜著一些嫉妒，唉！要是我們能出去放風箏就好了！

　　也許上帝不忍心看到我們如此失望，給了我們一個驚喜。今天我們如愿以償了。早上老師讓我們帶一個風箏給大家下午放風箏。一個是解悶，一個是讓我們開心。聽到這個消息，我們都跳起來，把帽子扔向天空，慶祝這個意想不到的驚喜。

　　班里有風箏比賽怎么才能掉隊？下午，我早早趕到學校門口，逛了一圈，買了一個很酷的蜘蛛俠風箏。我抱著它走進學校，打算在比賽中展示我的才華。

　　等了很久，體育課終于被我們期待了。看到我們的'表情，老師知道我們很想放風箏，說:“你表現好就可以放風箏，不然就沒法談了！”我們一聽到，就“刷”地站直了，邁著整齊的步伐，不折不扣地執行著每個老師的命令。放風箏的費用是多少？

　　做完短跑和廣播練習的枯燥程序后，我們終于自由了。我撿起風箏，準備先把它拼湊起來。但是我突然發現風箏骨架不見了！我傻眼了，就呆在那里。沒有骨架，風箏就成了廢物。有什么用？這時，一個同學發現了我的情況，立刻毫不猶豫地給我借了一根棍子。我很開心，再三感謝，對這位同學充滿感激。

　　有了骨架，我的風箏就像老虎一樣強大。我迎著風跑，試圖把它放得更高。風箏不負眾望，飛到了一個很高的地方，幾乎所有的連接都用上了。正當我要跑到一個地方搭線的時候，意外發生了。我被一塊石頭拌了一下，重重地摔了下去。我的膝蓋和手被剝皮，風箏掛在樹上。我揉揉腿，把風箏救了出來，繼續放風箏。這次我吸取了教訓。我只在跑道上跑，再也不敢去石頭了。經過我的努力，風箏至少飛了幾十米高，所有的線都用完了。我很開心，打算再接再厲。但是老師點了聚會，不得不后悔。

　　雖然這次放風箏摔了一跤，付出了很大的代價，但是這么好的時光，破了一點皮，還有什么不值得的呢？

制作風箏作文3

　　今天的美術課，別具一格，老師讓我們自己動手做一只小風箏。

　　我從工具袋中取出材料，分別是一張透明紙，三根竹簽和一團棉線。我先把竹簽固定成“十”字形，再用棉線繞上去，起到進一步固定的作用，接著在“十”字上又加固了一根竹簽，形成了一個“干”字形，風箏的架子就完成了。

　　做完架子，該做外殼了，我在透明紙上根據架子大小畫了個輪廓，然后沿著邊剪下來。接著，我把“干”字架和透明紙粘到了一起，并用多余的紙，剪出兩道直條，貼在透明紙上，這就是風箏的尾巴。然后我用棉線在竹簽上打個死結，成了風箏線。穿上線團，這個就是風箏線，到時候要靠這條細細的長線把我的'杰作送上藍天。最后，我用彩筆在透明紙上畫了一只蝴蝶，染上色彩。這樣我的蝴蝶風箏就誕生了。

　　小巧玲瓏的蝴蝶風箏，急不可待地想飛向藍天了。可惜下課鈴聲遲遲未響。

制作風箏作文4

　　這大周老師給我們留了一個很難的作業，那就是做風箏。

　　第二天上午，媽媽帶著我去文具店買了做風箏需要的布，我們本來要用宣紙的，可是宣紙太臟了，所以我們就買了布。

　　我和媽媽買完之后就回家了，我們都不會做，但是大大她會做，于是，我就和媽媽一起做，而大大就在旁邊指點我們。大大說，想要做好風箏，一定要先做好架子。我拿出了剛買的竹簽給大大看了看，我和媽媽一起做起架子來了。媽媽來綁住竹簽，而我就摁著架子。

　　大大告訴我，想要做風箏，一定要做好架子，弄好架子，我們就開始畫輪廓。我不明白媽媽為什么要把輪廓畫大，當媽媽畫出輪廓的.時候我就知道要做五角星的風箏我們，媽媽畫的不怎么樣，但還是可以看出來是五角星，媽媽把骨架放上去的時候我就知道要干什么了，大大告訴我們，要想把五角星做好要想把角能出來，沒錯，如果沒有角的話那就不是五角星了，媽媽又剪了一個和骨架一樣的五角星，把它們貼在一起，把多余的剪下來。

　　風箏做好了，真好看。

制作風箏作文5

　　風箏在天空中竊竊私語，河邊旁放風箏的我們無話不談。直到太陽在西邊一點點消失，直到云霞滿天，我們才停下腳步。忽而發現，快樂可以這么純粹，這么簡單。我們相約一起制作風箏。

　　我們在小石桌旁停下腳步，拿出材料，坐在石凳上，將彩紙對折做出船的形狀。我們小心翼翼地對待，生怕有任何閃失。我需要兩根類似筷子的東西，用來作為風箏的支架，以支撐它飛起。我們起初是用筷子的，發現并不合適，于是，就去大樹底下找枯枝，幸運的是我們很快就找到了。用樹枝固定好后，風箏初見雛形，再將我們先前做的“小船”，分別穿上線，用媽媽搓的麻繩栓好風箏線，便大功告成。

　　我們躍躍欲試，但現實往往和想象有差距。紙風箏很是笨重，不使點力根本無法起飛。我們飛了一遍又一遍，直到風箏飛到空中，但空中搖搖欲墜的風箏像似欺負我們，一點都不像教學視頻里那樣聽話。我們拿著風箏在河邊快速地奔跑起來，跑了不知多久，還是無果。我們想過放棄，但我們更想再試一次。這次我們沒有著急，沒有胡亂地跑，而是慢慢地漾，迎著風慢慢放線。風箏漾到了一定的程度，越飛越高，越飛越遠。滿頭大汗的我們四目相對，隨后看著那只高高飛起的風箏笑出了聲。我們伴著風，不由得加快了腳步，心情如同飛起的風箏般輕松愉快。風箏俯瞰著這里的.花草，我們有了一絲成就感。仰望著高飛的風箏，我們眼里有光，臉上紅紅的，笑聲傳得很遠很遠……

　　看似難做的風箏，做起來也不難;看似難飛的風箏，我們將它飛起來了。河畔邊的風箏很美好，我們深深地記得那種快樂，是特別的，是與那些電子產品帶來的快樂，截然不同的。快樂是那么的純粹，那么簡單。

制作風箏作文6

　　上個周五，張老師告訴我們這個星期一要做一只風箏，需要準備細竹絲、桃花紙、線軸、剪刀、膠水、顏料、毛筆等工具。同學們聽了，忍不住高聲歡呼起來。

　　盼呀盼呀，終于盼到了這天的到來。今天下午第二節課，張老師帶我們來到了操場上，分別給每個小隊固定了一個參賽地點，同學們紛紛坐在地上，迫不急待地做了起來。

　　首先，我拿出兩根細竹絲，和龔薇用直尺認認真真地量起來，橫條為37cm，豎條為50cm（cm=厘米），然后在距離為25cm的地方做個記號，綁上細線（注意：一定要把細線拉緊了，拉直了。）再把做好的底料放在桃花紙上相對稱，把多余的.部分用雙面膠往里面貼。最后再給風箏上色，我們簡單地用各種色彩的顏料寫上了四個醒目的大字：龍鳳小隊，還畫了幾只翩翩起舞地彩蝶，大功告成！不對，好像還缺點什么？哦，對了。牽腳線，做風箏“尾巴”上的彩帶。于是，我們剪下一條綠色的縐紙繩，貼上雙面膠后，小心的粘在風箏的“尾巴”上，然后在風箏的背后系上一個長三角，再打上死結，最后和線軸連接在一起，終于做好啦！再看看天上，另外同學們的風箏已經把天空點綴成了一個花花世界。我們也不甘示弱，馬上拿起風箏，放了起來，可怎么放也放不起來，我們的心由激動變成了心灰意冷，好像冬天，早晨是太陽，可不一會兒就下起了蒙蒙的大雪，使整個世界變得模糊不清。最后，我們只好垂頭喪氣地回教室啦！

　　雖然我們小隊的風箏沒有放上天，但我們還是為另外幾個成功的小隊而感到高興，“失敗乃成功之母”，下次我們一定會成功的。

制作風箏作文7

　　星期六，天氣很晴朗，我想放松一下，讓我的'父母和我一起放風箏。

　　我們開車去溫州大學放風箏。我拿出風箏，做好準備，開始放風箏，但上帝似乎拒絕了我放風箏。四十分鐘過去了，但是一點風也沒有。啊，沒有風，風箏就飛不起來。爸爸無奈的看著我，自己上陣了。奇怪，風箏剛到爸爸嘴里，就刮起了大風。很快，風箏飛得越來越高。看到這種情況，就讓爸爸給我彈，讓我玩得很開心。然而，風箏一到手，風就沒了，風箏像喪家犬一樣迅速落下。我想:這風不是故意針對我的嗎？風箏一到我家就飛不起來了，好幾次都是這樣。

　　今天的風箏玩得不好，讓我很生氣，但看著風箏在爸爸手里飛得這么高還是值得的。

制作風箏作文8

　　盼呀盼呀，終于盼到了下午第二節課。奇怪的是，我們都安靜地坐下來，等待老師的來臨，這可是往常沒有的。美術老師終于來了，她簡單交代幾句，就開始教我們做風箏了。先要找到兩根竹竿的中心，做上記號并把兩個竹竿上的記號重合成十字形，然后用線在中間轉上好幾圈，使其牢固，打個死結，再把兩根竹竿的四個頭給連綁起來，剩下來的當風箏線，最后把他貼在畫上漂亮圖案的薄紙上，薄紙的四個角往里貼，一個漂亮的風箏就大功告成了。別看說起來這么簡單，其實，做起可難了，這不我才勉強通過第一步，第二步我就碰到了一個難題：怎么樣才能使兩根竹竿保持十字形讓我把線在中間轉圈呢？我想來想去，還是想不出辦法來，無奈之下只好去問老師，老師叫我把食指、中指、無名指、小拇指放在竹竿下面，而大拇指則把竹竿連同線壓在下面。我回到位置上，照著老師說的做，可還是覺得有些不方便，幸好有潔銘同學幫忙按著，不然的話，我可能做到下課也做不完。在做的'時候，我邊轉圈邊看別人是怎么做的。結果，我看得太入迷了，不知不覺把潔銘的手綁在了竹竿上也不知道，直到她叫了我聲我才回到現實中，手忙腳亂地幫她解開。

　　經過一番努力后，終于一只蝴蝶風箏“誕生”了，雖然沒有買來的好看，但也是我自己辛辛苦苦做的，這時候，我才明白做風箏的不易。下課了，我們帶著自己的風箏在樓下放，只見天空中放著許多風箏，有沒畫圖的，有畫圖的，有后面帶三根帶子的……在這么多風箏中，我的那只風箏也許很平凡，但在我眼，那只風箏是最獨特的。

　　為什么那只風箏會帶約我新買來的風箏都沒有的涼意，你知道嗎？

制作風箏作文9

　　1、下午，爸爸帶我來到江濱放風箏。一路上，我興高采烈，又蹦又跳。一位小男孩問道：“你知道今天是什么日子嗎？”我們搖搖頭說不知道，他笑著說：“今天是風箏和天空的見面日……”

　　2、來到江濱，放風箏的人多得幾乎數不清，通往江濱草坪的入口處堵滿了各種車子，草坪上到處是人影，他們三個一群，五個一伙。抬頭望望天空，各種各樣的風箏被細細的繩子牽著在天空中漂浮著：有罕見的'紅蜻蜓；有畫著可愛笑臉的三角風箏；有火紅如太陽鳳凰……天空中最有特色的是那威武的雄鷹了，只見她展開翅膀在天空中盤旋，一會兒低空掠過，一會兒高空巡邏，仿佛在尋找地面的獵物。望著眼前的美景，我自言自語道：“我一定讓我的風箏飛得比你高！”

　　3、我高舉著風箏，向風的反方向奔跑，突然一陣強烈的風吹來，我猛地一松手，風箏就“呼”地一下子飛了起來。風箏越升越高，在我的視線里越變越小。這時，我仿佛覺得風箏飛到了云端，和白云跳舞，和小鳥歡唱，和星星游戲……正當我沉浸在美好的遐想之中時，忽然，我的風箏和另一只風箏的線纏在一起，一下子一個“倒栽蔥”栽了下來……

制作風箏作文10

　　學校一年一度的勞動技能大賽又要開始了！

　　今年的項目有制作風箏、整理行李箱、制作七巧板、炒菜和做閩劇道具。可以選的項目太多，如果不用上一點方法，我這個選擇困難癥患者會選上半個小時。所以，我用上了排除法：首先，我不會做菜，所以炒菜首先淘汰。整理行李箱和制作七巧板我認為太簡單了，也刪除。最后只剩下制作風箏和閩劇道具，二者之間，我依然難以抉擇。這時，我想起，在我非常非常遙遠的童年，我和外公做過一個風箏，但那時是用紙做的，一飛上天就破了，那個小破風箏至今還掛在外公家的墻上。在我的記憶中，那一次的制作還挺順利，所以我最后選擇了“制作風箏”項目。

　　周天晚上，風箏材料終于到家了。我打開包裝袋，“流浪風箏計劃”正式開始。我拿出風箏紙、四根木條、一捆線、一小瓶膠水、一排顏料盒，按照說明書上的教程，開始將兩根木條粘至風箏紙的兩側，但那白乳膠有些過于“熱情”，每次輕輕一擠就跑出好多，涂在風箏紙和木條上，膠也在往外溢，流到了桌子上。我慌忙把風箏放到地上，轉身擦桌子。這時，我家的小狗貝果悄悄地走過來，聞了聞風箏，接著它一腳踩在了我剛剛粘的.地方！當我聽到腳踩上風箏紙“啪”的那一刻，我就預感大事不妙，還沒清理干桌子凈的我，又慌亂地抱起貝果沖去洗手臺給它洗腳。一旁的媽媽還在給我計時，我制作風箏卻多出這么多環節，遠沒有預先想象得那么順利。

　　終于到了涂色環節，我打開一排顏料盒，畫了一個小臉蛋，感覺畫面太蒼白，便想給它涂個底色，可誰知顏料盒的顏料太少根本不夠涂一整個風箏，才涂了三四筆就沒顏料了，所以風箏上的“小臉蛋”只能用坑坑洼洼來形容了。

　　沒有遠見自己竟然只準備了一份材料，無奈只好硬著頭皮把風箏上交了。

制作風箏作文11

　　重慶市巴南區魚洞二小三(1)班劉雁豪今天上午老師安排我們放學回家做一個風箏。回到家，吃完飯，趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線，便做起風箏來。先把兩張紙用膠水粘好，像是一個機器人，再把四根竹片粘在紙上，然后給風箏粘上小尾巴，最后把線套在紙上，風箏終于做好了，我叫它A1號，但覺得一個風箏不好玩，就又做了A2號。然后我在家里試飛了幾次，效果還不錯，風箏飛起來了。我很高興，心中充滿了快活和自豪。星期天我要到河邊去放風箏，讓我的A1號和A2號載著我的理想飛上藍天！

制作風箏作文12

　　春天悄悄地來了，連綿不斷的春雨一直下個不停。直到前兩天，我失散多年的岳父孫終于笑了起來！天這么藍，好像被洗過一樣。我和媽媽決定在這樣的好天氣里放風箏！

　　我們來到店里，買了一只漂亮的`蝴蝶風箏，這只蝴蝶！穿著五顏六色的花衣服，一雙又大又漂亮的翅膀，在微風中輕輕搖曳，似乎在告訴人們:我要高飛，我要高飛！

　　然后我們來到石聞島的大廣場，準備在這里“展示我們的技能”。

　　我媽趕緊幫我穿上線，把線圈放在我手心，說:“準備出發！”

　　我在前面，我媽媽在后面。我拿起風箏，捧在手里，說:“放開它”。我聽到指令，向前跑去。我很興奮，但不知道方向。我隨風奔跑。風箏在地上拖了好幾米，我媽對我說:“風箏要是栽了，別跑，風箏會被你拽下來的！”聽到媽媽的話，我立刻停下來，看著身后的風箏。他們慘得都變成了“大臉”。但是我不能半途而廢！我讓媽媽把風箏舉起來，這次我從上次學到了很多。媽媽說:“放吧。”這次我逆風跑，速度不正常。我看到風箏迎風飛舞，越飛越高，像仙女一樣翩翩起舞！不一會兒，我額角上出現了珍珠汗。我感覺上面的風箏在拉我手里的線。一次又一次，好像是和我頑皮的拔河！我馬上還清，速度持平。過了一會兒，風箏飛得越來越高，好像沖破了天空，看不清了。我瞇著眼睛仔細看了看，才看到一個黑點隱約出現。“好”！“哇，好高啊！”他們旁邊的每個人都發出了驚嘆聲。聽他們的，我的心就像灌了蜜！到吃飯的時候，媽媽催我回家。我別無選擇，只能戀戀不舍，一點一點慢慢收回線圈上的風箏線。收集風箏花了很長時間。

　　放風箏真的很有趣！

制作風箏作文13

　　春天，一派生機和盎然，春天的公園更是歡樂的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風箏。這么美好的景色怎能錯過，我也迫不及待地想做一只風箏。

　　星期天早上，陽光明媚。我去文具店買回來一些做風箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報紙。

　　東西已經準備齊全，我開始做了。我的心情很激動也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架，拿報紙做一個主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風箏的熱情，我還是繼續做我的風箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的.結：有的是死結，有的是蝴蝶結，有的是圓圈結等等。再用報紙剪了一個十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報紙上畫上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時，我長吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　我迫不及待地去公園放風箏了，看著風箏越飛越高，我許了一個愿望：希望我的成績也能像風箏一樣越來越好！

制作風箏作文14

　　下午第一課，教室里來了一位年輕又陌生的老師，她給我們講述了風箏的歷史、用途、發源地和制作方法，同學們聽得津津有味。要做風箏了，老師給我們每人發了一袋材料：竹篾、風箏面、剪刀、透明膠帶、線、水彩筆、尾巴，一切準備就緒，制作開始了。

　　第一步，做骨架。先從材料袋里取出一根短的竹篾，用膠帶把它橫著貼在風箏的'反面，然后再取出一根長的竹篾豎著用膠帶貼在橫的上面，這樣風箏的骨架就做好了。

　　第二步，穿引線。先找出上面一半的中心點，然后用牙簽戳兩個對齊的小洞，再在下面一半找到中心點也用牙簽戳兩個小洞。接著剪出一段比橫著的兩倍的線，從上面的一個小同穿進去，再從另一個洞穿出去，還從下面一個小洞進去，再一個洞穿出來，接著打一個結，再拉出一個直角，把提起來的一個角，做一個圈，用線穿進去，打一個結，這樣引線就做好了。

　　第三步，是裝尾巴。在距離風箏尾端的地方量出5厘米，再把尾巴貼在上面。

　　第四步，是涂顏色。我的風箏圖案是一只可愛的小貓，把顏色涂好之后，一只風箏就完成了。

　　看著做好的風箏，我哈哈大笑。

制作風箏作文15

　　首先，老師先帶我們在手工藝活生態館里參觀了一圈。我看見了各種精美絕倫、古色古香的民間手工藝品，有傳統的油紙傘、可愛精致的泥雕、杭州本土的張小泉剪刀……各種手工藝品應有盡有、琳瑯滿目，最引人注目的就數那些栩栩如生、活靈活現的風箏了，既有長達10米長的立體風箏，還有形態各異的動物造型風箏，宛如一個動物園。

　　參觀完了展區，便到了體驗環節。我拿到了一張長方形的燕子圖案的.風箏，我便展開我的想象力，在上面畫上了光彩奪目、色彩明麗的顏色，讓它顯的更有生機。隨后，老師教我們剪出燕子圖案，因為是真絲風箏，所以要剪出造型，還是有相當難度的，難度完全不亞于剪紙張，因為真絲非常的薄和軟，一不小心就會剪破，要心靈手巧。于是我開始了挑戰，一絲不茍地剪起來，生怕剪破一點點。

　　終于在我的努力下，一個可愛的小風箏成形了，拋到空中，猶如一只鮮艷的五彩蝴蝶在飄舞。

　　最后等老師幫我們串了線，給我線板后，我便急不可待地沖了出去，在廣場上放起了風箏。

　　今天我不僅擁有了自己親手做的風箏，還體驗到了傳統手工的樂趣。

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