勤奮讀書演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的勤奮讀書演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮讀書演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我最喜歡的讀書名言是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說：一個(gè)人只有多讀書，寫起文章來才會得心應(yīng)手。這一點(diǎn)兒，我深有體會。

　　記得上三年級的時(shí)候，每次文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說：“孩子，杜甫不是說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書，積累知識，開闊視野，寫起才會得心應(yīng)手。”打這以后，我一直把媽媽的`話牢記在心，每當(dāng)星期天，我都會到書店去看書，在書的世界里盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

　　通過讀《十萬個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識，許多謎底都會在這本書中解開。通過讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當(dāng)然，我還從書中學(xué)到了許多的方法，例如：首尾呼應(yīng)、總分構(gòu)等。我每天都堅(jiān)持從書中抄三句好句子，五個(gè)好詞語，我的水平一天比一天提高了。

　　后來，文對于我來說就是一種享受，一種快樂。每次都能又快又好的完成任務(wù)，做到語句通順，主題突出，句子優(yōu)美。

　　現(xiàn)在，我更喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅(jiān)持多讀些書，積累豐富的好詞好句，寫起文章來就會得心應(yīng)手，也會使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會一直激勵我前進(jìn)!

勤奮讀書演講稿2

各位，各位老師，各位同學(xué)：

　　有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而后悔。

　　有人說：那人生這本書肯定是世界上最精彩的書吧！不，不是的'。人生這本書不一定會精彩。有些人的一生非常平庸，小時(shí)候是千一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險(xiǎn)，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人。有些人的書，比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平庸或者是驚險(xiǎn)，更重要的是：你經(jīng)歷過，并且留下了這本書。

　　但是人生這本書比其他書更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而后悔。

　　不需要每一頁都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過。不需要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請你好好編寫這一本人生之書。

勤奮讀書演講稿3

親愛的各位同學(xué)們：

　　大家好!

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一年清明時(shí)。4月8日，我們新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三、四年級全體師生懷著無比崇敬的心情，來到江陰革命烈士陵園，祭掃革命烈士墓。

　　進(jìn)入陵園，我們邁著沉重的步伐踏上灑滿鮮血的臺階，來到黃山腳下。映入眼簾的.是高大挺立似白礬的三角形紀(jì)念碑，上面刻著“革命烈士永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，在陽光下熠熠生輝。然后由大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師和少先隊(duì)員代表陶可欣致悼詞，我聽后，心潮澎湃，思緒萬千。我仿佛聽到江河在哭泣，山脈在嘆息。我仿佛看到幾位剛正不阿的戰(zhàn)士在一艘大船上，手持武器，正準(zhǔn)備與敵人展開殊死搏斗。革命烈士們獻(xiàn)花圈。隨后，我們默哀三分鐘，并向革命烈士宣誓。

　　最后我們繞墓碑走了一圈，一步一回頭地離開了紀(jì)念碑，去參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館。

　　春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩。我們要緬懷先烈的豐功偉績，繼承先烈遺志，把革命烈士的精神發(fā)揚(yáng)光大。我們要立志愛國，努力讀書，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

勤奮讀書演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》！

　　如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因?yàn)闀�給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。

　　有時(shí)候，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的`角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。 莎士比亞說：“書是全時(shí)間的營養(yǎng)品。”社會文明因?yàn)橹�識而進(jìn)步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，無從談發(fā)展！

　　書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

　　我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

勤奮讀書演講稿5

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我以前不喜歡讀書。我根本沒看我媽給我買的好書。書一本本堆在書架上，我沒理。直到小學(xué)三年級，我還要文。漸漸的拿起了書。看了這本書，發(fā)現(xiàn)有很多東西我沒有注意到：比如老虎吃人嗎？螳螂怎么抓蟬？辣椒黃蜂如何筑巢，注意寶寶，等等。

　　讀書大大增強(qiáng)了我的想象力。那個(gè)愛看電視沒有想象力的年輕人去了哪里？記得初三期末考試?yán)蠋熃形覀兾摹．?dāng)大多數(shù)學(xué)生開始寫“下雨了，小明摔跤了，梁瀟把他拉了起來”時(shí)，我的心里漂浮著一幅想象的畫面。大家這樣寫真的.很無聊。我想用自己的想象力來描述下雨天。

　　我把雨比作許多不同性格的善良的小娃娃。他們把身體帶入干燥的土壤，讓世界清涼；他們把一切獻(xiàn)給萬物，使萬物充滿活力；然而，她們有一點(diǎn)不好，她會使眾人變成“落湯雞”要不是天氣預(yù)報(bào)爺爺告訴大家明天要下雨，大家可就慘了。于是我的只扣了一分。

　　讀書使我們開闊視野。我以前沒去過的西沙群島，早書中和我打交道了。我去過上海、海南島、廈門等地方，我覺得我在書中看到的比我去過的地方還像呢。

　　讀書還給了我好多好處，你們找到了嗎?

勤奮讀書演講稿6

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，立志成才》。高爾基說過：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，怎樣做到勤奮呢?勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　第一，努力學(xué)習(xí)，就是要愿意花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，要珍惜每一分每一秒。回顧古今中外的所有有所成就的人，沒有一個(gè)不視時(shí)間如金。唐末時(shí)期，王貞白在詩中巧妙地比喻了一寸光陰就是一寸金。德國詩人歌德將時(shí)間視為自己的財(cái)富。魯迅先生像擠海綿一樣，擠出一滴滴時(shí)間，他將別人喝咖啡的'時(shí)間都用于工作。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，竭盡全力地計(jì)算他的11。因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣珍惜時(shí)間。人生最寶貴的財(cái)富就是時(shí)間，聰明的人善用時(shí)間，有志向的人爭取時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。

　　好問。在學(xué)習(xí)中，我們會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，我們必須要多問，向老師向同學(xué)請教。孔子曰：敏而好學(xué)，不恥下問。向別人請教并不是一件難為情的事，別人不會因此而取笑你，反而覺得你是一個(gè)謙虛的人。樂讀，就是要博覽群書，除了上課用的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報(bào)刊雜志。

　　第四，學(xué)術(shù)探索的道路上，有一句名言讓我們受益匪淺：“懷疑是學(xué)習(xí)的最好方式。”這意味著在我們的學(xué)習(xí)過程中，不能僅僅被動地接受知識，而應(yīng)該積極地思考，勇于提出質(zhì)疑，不斷追問為什么。通過這種追問的過程，我們可以不斷成長，感受到思維的美妙之處。

　　同學(xué)們，勤奮需要我們專注平靜，讓心境安定下來，少一些娛樂放縱，少一些急躁浮躁，將思緒集中在學(xué)習(xí)上，將聰明才智用于刻苦研究，給自己一個(gè)寧靜廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一個(gè)踏實(shí)進(jìn)取、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，不斷勤學(xué)好問、熱愛閱讀、善于思考，那么你一定能展翅高飛。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢想，要相信，夢想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。讓我們用一句熟悉的歌詞共勉：付出總有回報(bào)，只要行動勝過空談，就要做到最好！

　　謝謝大家!

勤奮讀書演講稿7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師,大家上午好！我是9號選手，今天演講的題目是:讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運(yùn)氣，寬厚養(yǎng)大氣

　　看到這個(gè)題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川 有容乃大”。

　　“腹有詩書氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣。我平時(shí)也喜歡看書，也買了些書，放在書架上，閑時(shí)翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書相關(guān)的節(jié)目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認(rèn)為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節(jié)目，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個(gè)高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授，還在讀小學(xué)，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮，強(qiáng)迫自己讀了很多書，才有了現(xiàn)在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質(zhì)，可以提升人的格局，可以贏得別人的尊重。在書中可以與智者交流學(xué)習(xí)，可以受高尚的思想熏陶。總之，讀書養(yǎng)才氣。

　　想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時(shí)間輾轉(zhuǎn)于四所學(xué)校，終于在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運(yùn)氣。”這是事實(shí)，運(yùn)氣確實(shí)占了很大成分，不可否認(rèn)，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié)，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運(yùn)氣不真的是運(yùn)氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的.功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回響”，后來我的運(yùn)氣就來了。可能我這點(diǎn)勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功，運(yùn)氣是要靠勤奮養(yǎng)來的。

　　教師是一份陽光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學(xué)生，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時(shí)間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個(gè)機(jī)會，給人留一個(gè)空間，給自己留一份尊嚴(yán)。對于自己更要從容，失意時(shí)坦然、得意時(shí)淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養(yǎng)、一種氣度。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚。

　　讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運(yùn)氣，寬厚養(yǎng)大氣，在這樣一個(gè)春暖花開、生機(jī)勃勃的時(shí)間里，我想借此機(jī)會與各位青年教師共勉：珍惜時(shí)間，把握機(jī)遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個(gè)有才氣、有運(yùn)氣、有大氣的人民教師。

勤奮讀書演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們：

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是著名的蘇聯(lián)大作家——高爾基說過的話，也是我最喜愛的讀書名言，他帶給我的啟示和利益更是多。

　　書籍中的知識無窮無盡，;書籍中的故事能使人一會兒淚流滿面，一會兒欣喜若狂;書籍中的手法像是我們的輔導(dǎo)老師，正是由于這些因素，書籍像磁石一樣緊緊吸引著我，是我整天在書海中遨游。

　　以前，我還沒有開通博客的時(shí)候，文章不知道怎樣寫才夠精彩，才能夠吸引人的眼球。每次老師布置的`、都很犯難，每次都是思考上好一會兒，再動筆，卻只能“擠”出一點(diǎn)兒;再思考上一段時(shí)間，又“擠”出一點(diǎn)兒來……就這樣，這里湊活一點(diǎn)那里取一點(diǎn)兒材料，七拼八湊的組合器一只有一頁多的交差。有一次，我實(shí)在沒啥寫了，只好請教老媽，老媽卻感嘆道：“是你讀的書太少了!”從此以后，我讀的書多了起來，獨(dú)占了書櫥，我的知識豐富了起來，水平飛速提高。

　　讀《自然百科》使我進(jìn)入了奇妙的自然世界;讀《三國演義》讓我了解了叱咤風(fēng)云的三國人物;讀《108個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》讓我體會到發(fā)明者的艱辛與執(zhí)著……

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書給我?guī)�來了知識;帶來了進(jìn)步;帶來了驚喜，讀書使我的視野更廣闊。讓我們熱愛讀書吧!相信在這個(gè)名言的啟示下，我們會走的更遠(yuǎn)，爬的更高!

勤奮讀書演講稿9

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我愛讀書》

　　我愛讀書，不管什么書。

　　媽媽告訴我，從很小的時(shí)候起，我就喜歡書，每天晚上媽媽讀書學(xué)習(xí)，我就偎依在她身上看書，只要是書我都看，不管倒著，還是正著，有模有樣的看上一段時(shí)間，直到在媽媽的身旁睡著了。

　　我已經(jīng)看了很多書有童話《丑小鴨子》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、到《愛的教育》、《西游記》、《三國演義》......

　　讀書是一件快樂的事情，特別是自己用心去讀，從每天的幾頁開始，到十幾頁，幾十頁，從注音版到非注音版，從簡單的幼兒讀物到世界名著，我一直要讀下去。

　　親愛的.同學(xué)們，讓我們一起讀書吧，每天就讀十頁或二十頁，堅(jiān)持下去，讓我們在書的陪伴下，健康快樂、朝氣蓬勃的成長

勤奮讀書演講稿10

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《 讀書好 · 讀好書 · 好讀書 》。

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。

　　而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí)，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。 《 少年中國說 》 里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強(qiáng)起來。

　　把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的.道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路 ……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個(gè)無形的惡魔，它會把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。

　　該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人。

　　謝謝大家！

勤奮讀書演講稿11

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!

　　學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷追求、不斷探索。

　　那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。 “一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的.斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會到達(dá)成功的彼岸。 同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生!謝謝大家!

勤奮讀書演講稿12

敬愛的、老師和親愛的同學(xué)們：

　　書籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……

　　讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信。讀古今中外的名著，我了解了歷史的興衰，人生的`悲歡離合，我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，我激勵自己奮發(fā)有為。讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn)，什么是鞠躬盡瘁，死而后己。

　　讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘……你能說這不是一筆永恒的財(cái)富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜啊！而一旦體驗(yàn)過這種喜悅，人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神……

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勤奮讀書演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是五(3)班的胡彥彤。今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。

　　俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊!我們轉(zhuǎn)眼間開學(xué)過去兩個(gè)多月了。眼看著期中考試就要到了，檢驗(yàn)我們自己平時(shí)用功的時(shí)候來了。可是，同學(xué)們，你們平時(shí)有勤奮學(xué)習(xí)，有珍惜著這過去的一分一秒嗎?不要讓“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句古訓(xùn)發(fā)生在自己的身上。

　　早讀時(shí)，你是否心不在焉?

　　上課時(shí)，你是否有認(rèn)真聽講呢?

　　在家做作業(yè)時(shí)，你是否被電腦、電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品所誘惑?

　　周末，你是否會因?yàn)槎虝旱募倨谥械?愉悅而把學(xué)習(xí)拋到九霄云外?

　　同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧!用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。讓我們做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌!

勤奮讀書演講稿14

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!今天，我國旗下講話的題目是“讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任”。

　　各位同學(xué)，上周星期五上午，大家放假回家了，我們?nèi)�體老師卻在聆聽專家講座，作講座的是--教授。-老出生于---年，今年已--歲高齡。但老人家身板硬朗，精神矍鑠。不過讓我們震撼感佩的還不是這些，老人家是學(xué)物理教物理的，出版物理專著已數(shù)十本，但他文史經(jīng)哲，無所不通，古今中外名人名言，也是信手拈來。講座中，他旁征博引，思路清晰，表達(dá)精準(zhǔn)，情真意切。王教授“活到老、學(xué)到老、愛到老”的精神和責(zé)任感，給我們上了真實(shí)而又生動的一課。一位勤奮學(xué)習(xí)、努力追求、無私奉獻(xiàn)的智者、仁者、長者形象也矗立在江聲人的心中，成為我們一輩子都要學(xué)習(xí)和追求的楷模。七年級同學(xué)最近學(xué)了《再塑生命的人》這篇文章，作者是美國著名的盲聾啞作家、教育家海倫?凱勒。她出生19個(gè)月后，就被重病奪去了聽力和視力，而且嘴巴也不能發(fā)聲，完全進(jìn)入了一個(gè)黑暗、沉寂的世界。但她沒有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)不屈、刻苦奮斗，通過唯一還算靈敏的觸覺，學(xué)會了英文、法文、德文、拉丁文、希臘文五種文字，24歲，竟然還以優(yōu)異的`成績通過了大學(xué)畢業(yè)考試。同學(xué)們，一個(gè)只能通過觸覺來學(xué)習(xí)的人，要達(dá)成這些目標(biāo)，其艱難和痛苦可想而知，但海倫?凱勒總是跌倒了爬起來，走一步，再走一步，歷盡艱辛與磨難，不斷前進(jìn)不斷提升，終于成為了19世紀(jì)全世界一個(gè)最了不起的人物。

　　同學(xué)們，反觀我們，都是四肢健全、身心康健之人，而且衣食無憂，在和平、安寧、幸福的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活，但我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)品質(zhì)又如何呢?所以-老師鄭重提請大家“把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任”。所謂責(zé)任，就是人生于世，必須承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)。人一生下來，就注定要走入社會，就注定要承擔(dān)不同的社會角色，而每一個(gè)角色，都有它的職責(zé)和任務(wù)，這是不可推卸和逃避的。比方說，我們是老師，那么上好課教好書，引導(dǎo)大家健康成長，就是我們義不容辭的責(zé)任;而你們的父母，他們的責(zé)任就是將你們撫養(yǎng)成人，并且盡最大的努力，讓你們接受最好的教育;而各個(gè)國家的元首，他們的責(zé)任就是治國興邦，讓自己的人民不斷疊加尊嚴(yán)和幸福。那么，作為正處于讀書黃金時(shí)期的你們呢?其責(zé)任自然就是勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研，為未來擔(dān)負(fù)社會責(zé)任奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

　　如何勤奮學(xué)習(xí)，給大家提三點(diǎn)建議：其一，學(xué)習(xí)須篤志。即樹立遠(yuǎn)大理想。大同社會、世外桃源，這是人類社會共同的遠(yuǎn)大理想，一代代的中國人，就在朝這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。而當(dāng)年的劉邦、項(xiàng)羽，年幼之時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見秦始皇的巡游車，就道出了“大丈夫當(dāng)如是也、彼可取而代之”的理想;“孩兒立志出鄉(xiāng)門，學(xué)不成名誓不還”和周恩來的“為中華之崛起而讀書”，都說明了年少時(shí)樹立遠(yuǎn)大理想的重要作用;其二，勤奮要得法。即要掌握學(xué)習(xí)的方法。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書指出“未來的文盲不是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人”。當(dāng)今時(shí)代，知識爆炸，幾天一更新，如果你不學(xué)習(xí)，不懂得學(xué)習(xí)的方法，則勢必被社會所淘汰。所以掌握學(xué)習(xí)方法是新時(shí)代公民必須具備的素質(zhì);其三、要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。如今，作為人才必須具備四種這樣的品質(zhì)：對國家對社會對家庭有自己的責(zé)任感，對學(xué)習(xí)對工作有熾熱的情懷，對他人有競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，對自己則要有否定和超越兩種心態(tài)。然而，這四種品質(zhì)的核心還是責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)，有了責(zé)任感，我們就能夠在自己的學(xué)習(xí)和工作中盡心盡力，我們就能在未來的社會中立于不敗之地，我們就能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)他人和社會的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步!

　　同學(xué)們，歸結(jié)起來，我就是說學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的理想，勤奮要注意方法，而勤奮學(xué)習(xí)則是我們義不容辭的責(zé)任，就像---教授和海倫?凱勒那樣。同時(shí)希望大家牢記：不懂得責(zé)任是無知，沒有了責(zé)任是放縱，忘卻責(zé)任是無恥，逃避責(zé)任則是背叛，所以，我勸各位同學(xué)，趁著年輕盡職盡責(zé)地讀書、學(xué)習(xí)!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

勤奮讀書演講稿15

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取”。

　　同學(xué)們，我國古代文學(xué)家、學(xué)者劉向曾經(jīng)說過：“年輕時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，就像旭日東升；青壯年時(shí)努力學(xué)習(xí)，如同明亮的月光；老年時(shí)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，猶如手持蠟燭的明燈。”這句話深入人心，告訴我們要終身學(xué)習(xí)。然而，現(xiàn)實(shí)中有一些同學(xué)對學(xué)習(xí)并沒有太大興趣，無論是父母的責(zé)罵、老師的批評還是同學(xué)的勸說，都無法改變他們的態(tài)度，他們依然不肯花時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)。請修改后的內(nèi)容。

　　你可曾想過，你若不努力學(xué)習(xí)，不僅白白浪費(fèi)了父母的心血和辛勤努力換來的金錢，也讓自己變得無知愚笨。拋卻了寶貴的時(shí)間與精力，去做一些無聊的事情，將來我們的祖國還要依靠我們來建設(shè)呢！人就像一塊玉石，若不去雕琢它，它就跟普通的石頭無異。人呢？如果不好好學(xué)習(xí)，就如同站在墻前，無法看到任何事物，甚至到死都不會明白人生的意義。說到這里，我相信大家已經(jīng)了解到學(xué)習(xí)的重要性了吧！學(xué)習(xí)會使你終生受益的`！

　　俄羅斯和國際無產(chǎn)階級的導(dǎo)師列寧在他的著作《寧可虧少，但要好些》中提到：“我們必須給自己設(shè)定以下任務(wù)：首先，要勤奮學(xué)習(xí)；其次，還是要勤奮學(xué)習(xí)；最后，仍然要勤奮學(xué)習(xí)。”

　　列寧的一生，列寧是一個(gè)為了革命而努力學(xué)習(xí)的人。無論是在被流放和流亡國外的動蕩時(shí)期，還是在社會主義革命取得勝利后的建設(shè)高峰期，他都將學(xué)習(xí)視為至高無上的使命。即使在工作極為繁忙的時(shí)候，他也沒有放松對學(xué)習(xí)和研究的要求。他每天規(guī)定自己學(xué)習(xí)計(jì)算的時(shí)間為12個(gè)小時(shí)，遇到困難的問題，寧愿自己苦思冥想幾天，也決不輕易向他人請教。有時(shí)他甚至?xí)�連續(xù)憋上一兩個(gè)星期，直到最終解決問題為止。通過這樣的刻苦努力，他在半年內(nèi)完成了數(shù)千道題目，扭轉(zhuǎn)了被動的局面。”他經(jīng)常說：“學(xué)習(xí)要爭取主動權(quán)，要勤奮，步步主動，步步勤奮。”

　　連俄國的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢?

　　同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧!我的講話到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

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