高中感恩主題班會設計(精品4篇)
在日常的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編精心整理的高中感恩主題班會設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中感恩主題班會設計1
班會主題：學會感恩
班會目標：通過本次班會，讓同學們了解感恩的重要性，培養感恩的心態，以及學會如何具體地表達感恩之情。
班會準備：
1、 班會主持人；
2、 PPT制作者；
3、 感恩主題咨詢員；
班會流程：
一、開場白
主持人：各位同學，大家好！今天我們將舉行一次以“學會感恩”為主題的班會。感恩是一個很重要、很有意義的話題，通過這次班會，我們將一起思考如何學會感恩并如何表達感恩之情。現在，請由我來介紹今天的議程。
二、感恩為什么重要？
PPT制作者：首先，我想與大家分享一下感恩的重要性。感恩是人類最基本的情感之一，也是一個健康的人格特質。感恩的人通常比那些對世界和生活持負面態度的人更快樂、更有幸福感，而且能更好地應對生活中的挑戰和困難。
三、感恩的好處
主持人：感恩有哪些好處呢？下面請我們的咨詢員為我們解答。
咨詢員：感恩有許多好處，例如：
1、 讓人更快樂：當人們學會感恩時，他們會更加關注自己身邊的好事，而忽視不如意的事情。這會讓人們感覺到快樂和滿足。
2、 提高自尊心：感恩的人通常會更自信、更讓人敬重。他們對自己的生活有更積極的態度，也更愿意與他人合作。
3、 被人所喜愛：感恩的人通常更容易被人所喜愛和接納。他們善于表達自己的感激之情，也會更愿意幫助別人。
四、如何感恩？
主持人：感恩是一種態度，但也需要我們通過具體的'行為來表達。下面請我們的PPT制作者為我們介紹一些具體的行為方式。
PPT制作者：要學會感恩，我們可以采用以下方式：
1、 寫感謝信：用一份感謝信來表達我們對別人的感激之情。
2、 接受別人的幫助：知道什么時候需要別人的幫助，及時向別人尋求幫助，并表示感謝。
3、 經常說“謝謝”：對于每一個小小的幫助都說聲“謝謝”
4、 分享自己的時間和財富：將自己的時間和財富分享給那些需要幫助的人。
五、結語
主持人：感恩是一種美德，也是一種生活態度。對于我們每個人來說，學會感恩，讓我們在生活中更積極、更快樂地面對挑戰和困難。今天的班會，讓我們一起學習感恩的重要性、感恩的好處，以及如何感恩。愿我們每個人都能學會感恩，讓感恩之心成為我們生命中最美麗的底色。
以上就是本次班會的內容，謝謝大家的參與。
高中感恩主題班會設計2
教案主題：感恩節主題班會
班會目的：
1.了解感恩節的由來，培養學生的感恩意識和習慣。
2.培養學生感恩父母、感恩師長、感恩朋友的情感。
3.提高學生的自我反思、審視自我意識。
4.通過感恩活動增強班級凝聚力和學生歸屬感。
教學重點：
了解感恩節的由來以及培養感恩意識和習慣。
教學難點：
提高學生的自我反思、審視自我意識。
教學方法：
通過講解和小組討論相結合的方式，引導學生思考和探討。
教學準備：
1.黑板、彩筆、PPT等。
2.班級公告欄制作所需材料。
教學過程：
一、開場（5分鐘）
1.主持人主持班會，宣布班會主題，進行班級暖場。
2.主持人介紹感恩節的由來，引導學生了解感恩節的背景，提高學生對感恩節的認知。
二、探究（15分鐘）
1.教師通過PPT展示感恩節的發源地和歷史淵源，讓學生了解這個節日的由來。
2.教師引導學生思考，回顧自己過去得到的幫助和支持，讓學生認識到自身的優點和不足。
3.教師讓學生分組進行討論，討論自己感恩的人和事，并列出感恩清單。
三、分享（15分鐘）
1.每個小組派一名代表分享討論結果，向大家匯報自己的`感恩清單。
2.教師與學生一起反思自己，找到自己的不足和需要改進的地方。
四、活動（20分鐘）
1.制作班級感恩樹：將學生列出的感恩清單制作成卡片，貼在班級感恩樹上，營造出感恩的氛圍。
2.制作班級公告欄：將學生自己設計的感恩海報制作成班級公告欄，展示感恩的力量。
五、總結（5分鐘）
1.教師對本次班會進行總結，讓學生回顧本次班會的學習收獲和感受。
2.教師號召全班學生共同維護班級和諧氛圍，讓每位同學都能學會感恩，珍惜擁有的一切。
教學反思：
本次班會通過講解、小組討論、制作和分享等多種方式，引導學生認識到感恩的重要性，培養學生感恩的意識和習慣。同時，通過制作班級感恩樹和班級公告欄等活動，增強班級凝聚力和學生歸屬感。但是，本次班會時間過長，掌握不夠精準，下次需要注意控制好班會時間，提高授課效率。
高中感恩主題班會設計3
設計目的：
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
重點：
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
準備工作：
1、布置黑板，教室。
2、布置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>
3、收集、整理資料。
4、布置做好班會記錄。
具體過程：
導入：
學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
接著請學生相互交流發表意見:
同學們相繼上臺發言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。
主持人舉例《母親節的禮物》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說：‘媽，這是送給你的——母親節的禮物。’母親顯得異常激動和興奮，她微笑地望著我，用顫微微的聲音對我說：‘謝謝！’我發現媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花。……”在文章結尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因為我知道，浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因為里面有我的真誠。”
主持人：其實母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
主持人又舉例道：“我騎著自行車，載著我的媽媽，飛奔在喧鬧的'街頭，路人向媽媽投來欣羨的目光，無一不在昭示，坐在我身后那個笑起來有甜甜酒窩的女人此時是世上幸福的人，而我也是。”
主持人：長大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂的。”
請學生朗讀家長寫的<<教孩子懂得感恩和分享>> (下附原文)
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
高中感恩主題班會設計4
感恩，是一個人最起碼的修養，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會設計活動方案，歡迎查看~
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們為什么要感恩?(學生討論發言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計高中勵志主題班會：感恩主題班會設計
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾)
討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應該怎樣做?
更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、我言我師
(1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的`汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
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