音樂的字作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂的字作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂的字作文 篇1
生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經歷。我們(]年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的'……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧!
無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
這就是音樂的魅力!
音樂的字作文 篇2
在我十二歲生日那天，我收到很多個禮物，而最讓我珍惜的禮物，便是姐姐送我的音樂盒。
那時是一個小熊音樂盒，一個水晶球中，有兩只可愛的小熊，它們帶著可愛的帽子、手套，坐在一根木樁上，兩人手拉手，安靜地目視前方。木樁上刻著幾個清晰的英文字母，翻譯成漢語是：“我愛你”。在水晶球底端，有一個按鈕，輕輕一扭，就可以發出美妙的音樂。
知道我為什么如此珍惜這份禮物嗎？因為這是我收到的最好禮物，也是姐姐送我童年最后的禮物。
記得小時候，姐姐還在上高中，那是她經常陪我玩。在我受傷時，她會心痛；在我哭泣時，她仿佛也在難過，她關心我，喜歡我，我能體會得到。可現在她長大了，結了婚，生了子。我們兩個人之間好像有了一道無形的屏障，她愛她的兒子，我上我的'學。我們的生活成了兩道沒有交集的平行線。在我生日時她送我這個水晶球，我不知是該高興還是該難過，這是……哦，她是在關心我吧。我小心翼翼地將這個音樂盒收藏起來，珍藏著我們美好的回憶與友誼。
每當我有難過時，我都會打開音樂盒聽聽那美妙悠揚的音樂，仿佛就能看見姐姐當年與我玩耍時的情景，姐姐與我吵架后的道歉聲。
如今姐姐雖已嫁到遠方，但總會回來的。盡管每次回來，我不是在上學就是在上補習班。但每每看到小熊音樂盒，聽聽那美妙的音樂，仿佛姐姐就在我身邊一樣。姐姐是你給了我一份最好的禮物和回憶！我會好好愛惜它的，就像愛惜我們的友誼一樣。
音樂的字作文 篇3
聽！冬天來了，雪花也跟著來了！
晚上，萬籟俱寂，歡快的音樂響起來了。
雪花兒飄來了，簌簌的，清脆甘爽。落在地上，無聲無息，像捉迷藏，慢慢融化在泥土里；落在門外已經曬干的棉花梗上，“叮嚀叮嚀”，像彈奏的鋼琴曲一樣響亮；落在蔬菜的大棚上，“嘩啦嘩啦”，像蹦蹦跳跳的樂符，在抒發自己的胸懷；落在我的小花傘上，衣服上，悄悄的，對我耳語。
瞧，它們在問我歌聲好聽么？
噓，這是我們的悄悄話，不能說給別人聽。
大北風來了，“呼呼呼”，奏起一首狂傲奔放的大樂曲，伴著“鳴鳴鳴”的小調，樹上的枝丫隨著激昂的曲調歡舞，路上行人的衣服也肆意的跳起了舞蹈，不知那個淘氣的孩子把塑料袋子掛在小松樹上，也響起了歡快的歌聲。小松樹搖擺的枝干，隨著音樂手舞足蹈，盡情釋放著自己的喜悅。
飄然的雪花在空中，伴著大北風的曲調，如飛舞的仙女，在高處飛揚，旋轉，不斷變幻著動作，輕輕裊裊，婀娜多姿，舞出只屬于冬天的美麗。飄啊，飄啊，隨著激昂的`曲調狂舞，真個世界都為冬天贊美！
清早，雪花休息了，大北風也休息了。整個世界都是白色的，人們穿著大棉襖，厚棉鞋，踩在潔白潔白的雪花上面，發出“咯吱咯吱”的音樂聲，聽起來多么歡快，美妙啊！
干癟的樹枝上，落上了一層厚厚的雪，時不時的抖落一團，落在地上“撲通”一聲，像四散的花朵。蔥翠的松樹，像戴了一頂白色的帽子，格外漂亮！道路上的積雪，都被鏟到一邊，他們相互擁擠著耳語。
路上的汽車聲，人的吆喊聲，小狗的汪汪汪聲，小貓的喵喵喵聲，在冬天的早上交匯成一支大雜曲，不成調子的調子，熱鬧的人群，為冬天奏起了新的樂曲。還有過年的鞭炮聲，除了冬天，再沒有那個季節能像現在這樣，不停的奏起喜悅的音樂聲。
冬天的美，不在于他的純潔，甘爽，還有他不引人注意的音樂聲，那些不斷變化的美妙音樂，為冬日增添無限的樂趣！
音樂的字作文 篇4
我的家鄉有一個美麗的公園，名叫音樂廣場，是為了紀念音樂家張而建造的。
一走時公園，首先映入眼簾的是音樂家的塑像，只見他穿著西服，打著領帶，凝視著遠方，好像在尋求作曲的靈感。
繞過塑像，是空曠的大理石廣場。到了夜晚，大理石鑲嵌的五彩燈被點亮，遠遠離去，好像炫麗的星空。人們聚集在這玩耍、乘涼。瞧!有溜冰的、有玩歡樂城堡的、還有玩水球的。。。。。。好一派熱鬧地景象!
廣場的對面有個人造湖，湖的旁邊有個三層的八角涼亭名叫音樂閣，人們在這里登高望遠、觀賞風景。
公園的正中央還有一個圓形的'舞臺，舞臺的兩旁是噴水池。每當夏天，最引人注目的就是音樂噴泉。當晚上八點的鐘聲一響起，它便準時噴水，噴出的水時而高時面低，變化不停，有時像一條彩帶，有時像一把寶劍，有時又像一只花籃，讓人看得眼花繚亂!噴泉不只美麗，還是小孩嬉戲的好去處。你瞧，他們在噴泉下你追我趕，發出銀鈴般地笑聲，猶如掉入凡間的小精靈。
革命音樂家張為我們留下美妙的音樂，建筑師為我們建造了美麗的音樂廣場，我們應該感謝這些美麗諦造者。親愛的朋友們，是不是也很想來一睹它的風采?我誠摯地邀請你們的到來。
音樂的字作文 篇5
我的音樂老師非常幽默。
那天下午的第一節課是音樂課。丁鈴鈴，悅耳的鈴聲響起，大部分同學都匆匆忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時，幾個男同學用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長發，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個刺猬似的，幾個女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時間。
等我到了音樂室時，同學們大部分已經到了。老師見我這么晚才來，大發雷霆：“怎么這么晚才來！”我連忙向老師解釋，老師聽了之后，正準備說什么，一陣敲門傳來。老師打開門一看，是幾個男生，后面還有一大群女生。看到這么多同學遲到，老師頓時火冒三丈，“你們今天怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠的地方來上課，不想來就說一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的課，我也輕松很多，一個班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來上我的課，這樣最好了！”說完就讓我們站到后面去。
不知過了多長時間，終于下課了，而我的'腿都已經軟了。有幾個男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲罰我們了，我可還是冤枉的啊！我正想著，老師開口說話了：“同學打架很光榮嗎？男同學也真是的，做為男生也不會禮讓，還有女同學，他們要和你打就打是吧？女同學就是愛要面子。”
這時，男同學在底下說起女同學的不是了。老師接著說：“說到這里，我想起來我小時候欺負過一個男同學呢！”“這么厲害啊，老師。”男同學在底下挖苦到，“那是當然，當時，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個拳頭。他沒還手，還說什么好男不和女斗。”說完老師得意的笑了笑，“老師好帥啊！”我自言自語到。“好了，不說了，你們的任務就是把地掃干凈，算是對你們遲到的懲罰。”
我的音樂老師又嚴厲，又幽默。我好喜歡她！
音樂的字作文 篇6
我靜靜地聽著《天鵝湖》，仿佛來到了天鵝湖邊，湖水清澈見底，就像透明的水晶，微風吹來，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發出有節奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的天鵝優雅地游著。白天鵝的'羽毛宛如用雪染成的。看上去是那么的高雅，他們自顧自地游著。有時候和同伴戲水；有時候用翅膀點水，在哪個時候水便似乎發出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動“琴弦”發出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
音樂的字作文 篇7
“啾啾啾——”伴著百靈鳥小姐甜美的報幕聲，大自然音樂會正式拉開它神秘的序幕！
第一個上場的是白小豬，他以前可都不敢開聲唱的呢！大家都議論紛紛，都贊揚白小豬的勇氣。白小豬仿佛也把這表揚化為力量，放聲唱了起來。唱完后，觀眾們都熱烈地鼓起掌來。白小豬雖然唱得不太好，但天生的大嗓門卻別有一番個性，加上多日的努力，也非常不錯呢！
第二個上場的是知名音樂家——蟬先生。他上了臺后，一點也不拘束，他隨著歌聲左右擺動，帶動了觀眾如火的熱情，他們也一起唱了起來。一曲終，觀眾席上掌聲雷動，蟬先生可真是名不虛傳。
第三個上場的是花小貓，她也唱了一首歌，但沒有蟬先生唱的好聽。后面上場的有澈小河、大樹哥哥、蝴小蝶、絨小兔……
很快，大自然音樂會進行到尾聲。還剩最后一個選手了，哦，那是鴛小鴦，她還邀請了風兒姐姐為她伴奏。隨著“呼呼”聲響起，這曲美輪美奐的歌開始演奏了。觀眾們都聽得如醉如癡，仿佛置身在奇妙無比的'仙境里。那歡快的音樂讓他們的心也開闊起來，他們眼前似乎浮現出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安寧而快樂的生活……蜜蜂一臉陶醉道：“她怎么這么厲害了？上次音樂會還很不起眼呢！”坐在旁邊的花兒疑惑不解地看著蜜蜂：“你不知道？她為了這次音樂會可練了整整一年了！”“不過也比不上蟬先生吧？”“唉——要是蟬先生也那么努力，一定唱得不止這樣啦。”歌曲在大家的議論中進入了高潮，大家不約而同的唱了起來。馬用蹄子“噠噠”的打著節拍，蜜蜂們“嗡嗡”地邊歌邊舞，小河也“嘩嘩”地唱和……
音樂會在大家雷鳴般的中結束了，這可真是一場視覺與聽覺的盛宴啊！
音樂的字作文 篇8
美妙的旋律，動聽的歌曲，都是“音樂長老”下的“掌門弟子”，而我，是他們最忠實的粉絲，最羨慕他們的崇拜者。
從小，只要是聽過兩三遍的歌，就算過上兩年也不會忘記。于是，8歲的我，決定正式踏上這條最美的音樂之路。
我選擇了古箏當我在這條音樂之路上走過的第一步。想法是很美妙，但這一路上的艱辛與代價還是很多。想當初，我經常把5認為1，把3認為4，后來才知道，古箏上的綠線是5而不是1，綠線上面的那根弦不是4而是3，因為古箏上根本沒有4。
大家肯定都知道，不管哪種樂器，都有聲調，古箏也不例外。到了古箏六級 ，我們要把古箏調成G調來彈。要知道，我的變換能力很差，是慢熱型的，彈的磕磕絆絆，老師還為此為我單獨上了好幾節課，但效果并不好，成為了特長班的一名“差生”。后來，媽媽教了我一個辦法，就是把以前彈得D調假裝忘記，不要被以前的知識所困擾。我試了試，還真管用！后來越彈越熟，順利通過了考級。
功夫不負有心人，經過前面的努力學習，老師想讓古箏已8級的我參加華夏藝術之星選秀，要知道，這可是全省的'，我爽快的答應了。
要獲勝，就要加倍努力的練習。我和一幫伙伴兒組成組合，要齊奏《草原的春天》。我們天天在集訓地“廢寢忘食”的練習，所有的旅游項目我都沒參加，這對于我來說，不去旅游可是個例外。
比賽前兩天，我們趕去了深圳。還是那句話——功夫不負有心人，我們獲得了古箏系演奏金獎！不僅如此，我們還去了香港迪士尼、澳門、珠海玩兒了一圈，真是爽極了！
音樂，我的鐘愛，它像一艘小帆船，在音樂的海洋里載著我向前……
音樂的字作文 篇9
世上許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳，氣球，蛋糕，不止一次營造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。下雨天，天空的綿綿細雨可以使我陶醉；杯中的紅酒可以使我陶醉，但最使我陶醉的還是那“無聲”的歌聲。
五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概誰也不會注意到他的存在，女人沒有奶水，于是跑到24小時便利店，她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺。
后半夜很安靜。
從那以后，女人每天將他背在背后，然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們說女人變漂亮了。因為——她開始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。
在小孩三歲的時候，女人終于承認了一個事實：他不會說話。女人哭了一個晚上，第二天女人牽著孩子去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我也沒說什么，其實小孩除了不會說話，別的都很好，每每看到熟人，都會點點頭，報以一個微笑。
一次小孩在我家看電視的時候，突然指著電視“咿呀”的叫了起來，我走近一看，電視里方的是一首很老，很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學？證實了自己的.猜測，我便一字一句的教他。他說不出話，所以只能哼曲調。聽得出，他很想唱歌，好一陣子，嘴里“咿咿呀呀”地擠出幾個字，盡管早已知道歌詞，但我還是聽不懂，我起身想給他倒杯水，卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個塑料瓶，汗水從她曬黑的發紅的臉上劃落。我身后傳來男孩“咿咿呀呀”的歌聲，勉強聽出一個“媽”字，但聽不清曲調。可這樣的歌聲，映襯著女人的辛勞，我卻意外的發現，這歌聲正撞擊著我的心。
我陶醉在這聽不清歌詞的歌曲中；陶醉在這愛的歌聲中。
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