小學(xué)開學(xué)隨筆
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)開學(xué)隨筆，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)開學(xué)隨筆1
新學(xué)期又開學(xué)了，我覺得反思過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助自己正確對待各種孩子，在工作中少一些煩惱，多一些淡定。
在低年級任教多年，總體感覺孩子分這么幾類：他們是“聰明”“勤奮”“馬虎”的組合：
1．聰明勤奮類
2．聰明馬虎類
3．不聰明但勤奮類
4．不聰明且馬虎類。
教到第一類的孩子，相信每個老師都會高興，我會給他們準(zhǔn)備一鍋“營養(yǎng)菜”，讓他們“強(qiáng)健體魄”，攀登知識的高峰，“菜”里有“美文賞讀”“古詩背誦”“小小文學(xué)社”“成語視頻”“經(jīng)典電影”“歌曲欣賞”“書法比賽”“愛好培養(yǎng)”……當(dāng)然有些是和全體學(xué)生一起完成的，有的是開“小灶的”。
老師們一定記得我班彈古箏的小女孩就是個例子，在去年學(xué)校文藝匯演中，我給她爭取到了表演的機(jī)會，讓她對彈古箏更有自信了。我還經(jīng)常在小朋友面前“大張旗鼓”地表揚(yáng)她，還稱為“我的老師”。我經(jīng)常宣傳一種思想：“三人行必有我?guī)煛保诩议L會上，我也鼓勵家長在孩子學(xué)有余力的情況下，盡量多學(xué)一些技藝或技能。后來我班小朋友學(xué)的東西越來越多了：拉丁舞、英語口語、硬筆書法、乒乓……我覺得這樣的孩子是“活著的”。
教到第二類的孩子，相信每個老師都會覺得“可惜”，感到“無奈”。我班有幾位男生便是如此。
A同學(xué)很聰明，在本學(xué)期數(shù)學(xué)選拔賽中有突出成績就是最好的證明，但對自己要求不高，學(xué)習(xí)粗心，經(jīng)常丟三落四，和其母親交流數(shù)次但成效不明顯。通過和孩子個別談心，知道其父母晚上經(jīng)常玩游戲、看電影，對孩子的教育態(tài)度是“自然發(fā)展法。”（去年她媽媽曾經(jīng)送我一本書《精養(yǎng)女兒》，當(dāng)時我覺得很奇怪，現(xiàn)在明白了，她是希望我理解、接受書中教育孩子的'方法。我自認(rèn)為自己是挺愿意接受新思想的，但我認(rèn)為該書作者高明的案例只是個案，并不值得推廣。）
在這種情況下，我愿意保留我的意見，在學(xué)校內(nèi)盡力關(guān)注該孩子，讓他不至于太“自然”，當(dāng)然也不至于太“禁錮。”，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生，更是家長的孩子。
B同學(xué)，聰明好動，發(fā)言積極，但“悄悄話”和插嘴太多。除了不厭其煩地講理兼批評外，上課時我和他約定“暗號”，提示他減少插嘴和說廢話。同時我也勸告自己，孩子畢竟還小，自控能力較差也是正常的，在合理的范圍內(nèi)寬容孩子并不能算作錯誤，成長總是伴隨著犯錯的，就像成功和失敗既是對立的也是緊密相連的。
C同學(xué)，聰明好勝，但容易驕傲。平時，我會記錄單元成績，并且讓他們找到自己的“對手”進(jìn)行比賽，（我會引導(dǎo)合適對象。）這并不意味著我“分分計較”，而是要讓學(xué)生有爭先的意識，在這“分”的較量中培養(yǎng)自己善于思考、努力細(xì)致的品質(zhì)和精神。
小學(xué)開學(xué)隨筆2
一轉(zhuǎn)眼又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級了，我難免會有一些感想。再過一學(xué)期，我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應(yīng)該知道。現(xiàn)在的我以不是整天無所事事，貪玩好耍的我了。想學(xué)好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)。進(jìn)入上學(xué)期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等。再前學(xué)期里我沒有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時有些該做的筆記都沒有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。開學(xué)，我感覺：課程多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的'結(jié)論是——要會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，是搞好學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會使我們再學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。
小學(xué)開學(xué)隨筆3
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)這個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的.高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
小學(xué)開學(xué)隨筆4
上了五年的班，前三年是帶一二年級語文，到了第四年換成二年級數(shù)學(xué)，今年開學(xué)開會的時候，告訴我要帶四年級的語文。有點(diǎn)暈，也有點(diǎn)慌，畢竟自己從來沒接觸過中高年級的語文，而且在學(xué)校的時候，由于不是很喜歡當(dāng)時的語文老師，也就對語文提不起興趣。現(xiàn)在讓我來帶四年級的語文，心中一點(diǎn)底氣都沒有。沒有辦法，就算很多事情不能如愿，也只有硬著頭皮去做了。學(xué)習(xí)第一課《明明上學(xué)》，由于課文比較簡單，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生學(xué)起來不是很吃力，沒有讓我太費(fèi)力，讓我有點(diǎn)竊喜，還好總算把這幫小子哄過去了。
今天下午第一節(jié)學(xué)習(xí)第二課《誰說得對》，這篇課文講的是李曉和大勇圍繞“月亮和云彩誰跑得快”展開的爭論，備課的時候自己覺得這篇課文很簡單，沒有什么難度，可是一節(jié)課下來差點(diǎn)讓我氣暈了，我問“圓圓的月亮掛在天空，院子里是暗還是亮？“暗！”幾乎是異口同聲。我又問“暗”是什么意思？“不亮”許麗回答。我借助投影儀來演示什么是暗，什么是亮。演示完后，我又問，“圓圓的.月亮掛在天空，院子里是暗還是亮？”還有一半的同學(xué)回答暗。我都快瘋了。
好了，老師布置你們一個作業(yè)，回家過中秋節(jié)的晚上，如果有月亮，你們認(rèn)真觀察，晚上在院子里和小朋友玩，可以看到對方嗎？走路還需要手電筒嗎？返校時，老師要問你們的觀察結(jié)果。其實(shí)只要一個簡單的生活經(jīng)驗(yàn)就可以得知結(jié)果，一方面可能是我們的學(xué)生平時缺少觀察，也可能是我和他們之間的溝通還不夠清楚，以致給課堂帶來這么大的困難。以后我和我的學(xué)生都還要多多努力啊！
小學(xué)開學(xué)隨筆5
每個人都會經(jīng)歷開始和結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊，時間過得真快。開學(xué)時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的`練習(xí)本。剛來的時候總有些陌生，與小學(xué)差別的校園，與小學(xué)差別的教室，與小學(xué)差別的課本，與小學(xué)差別的同學(xué)，與小學(xué)差別的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認(rèn)識了許多的伴侶。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人，每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物，伴侶、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級必然會非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，相互之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
小學(xué)開學(xué)隨筆6
臨近上班，既開心又苦惱、緊張。
開心是能和同事一起同進(jìn)同出，一起交流工作上、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既朋友又是競爭共進(jìn)的伙伴，生活有了他們，精彩紛呈；能和天真可愛的孩子共享成長的快樂，讓自己一直擁有一顆童心。
苦惱是簡單的宅生活沒有了，緊張的表現(xiàn)是身體出現(xiàn)了毛病，最近幾天一直沒有上網(wǎng)，因?yàn)榫o張的手出現(xiàn)了毛病，打字都是一只手完成的.，或者是用軟鍵盤。嘿，是享福多了，想偷懶的，緊張的……（他們的嘴巴里有很多的答案。）
不管什么答案，我覺得我是能上班的。
29號到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的禮堂，全體教師集中開會。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子大變動，新上任的領(lǐng)導(dǎo)都做了一定的述職報告。各位領(lǐng)導(dǎo)的演講很精彩，或充滿了斗志，今后的工作可能有很大的變化，讓我更加期待著充滿朝氣的變化；或充滿了溫馨，我們的工作關(guān)系將更加和諧；或充滿了期盼，我們的工作環(huán)境將會得到領(lǐng)導(dǎo)的大力改善，讓我們無后顧之憂，全力沖刺在教學(xué)一線。
下午回到各自的學(xué)校，負(fù)責(zé)人分工各人的教學(xué)工作任務(wù)，很可惜，我一直是“留級生”，唉……分完了任務(wù)，就是打掃校園環(huán)境，好可怕的事，一個暑假沒來，校園里長滿了高高的青草，我們七個女同志加上一個領(lǐng)導(dǎo)，真是一個大工程。因?yàn)槭值脑颍邑?fù)責(zé)掃地，比較輕松；他們則忙碌了很長時間。唉，要是領(lǐng)導(dǎo)幫我們解決這個問題也不錯，話說回來，不耽誤工作時間，偶爾勞動勞動，對身體健康很好。我瞧他們干活時很是開心。
今天，我們早早到了學(xué)校，但是有些家長更是心急，很早就來到學(xué)校，校園里到處是孩子和家長，我負(fù)責(zé)巡視安全，提醒個別孩子不要到危險的地方或不要做危險的動作。整個上午忙忙碌碌。下午，學(xué)校的教科書運(yùn)到了，200個孩子的書，讓我們忙著從樓下搬到樓上，個個滿頭大汗。
搬完了書，我們忙著把分到各自的桌上，一個下午好像匆匆而過。
開學(xué)了，帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼，同事的溫馨，孩子的向往，我期待著，盼望著……
小學(xué)開學(xué)隨筆7
“開學(xué)了，沒懶覺睡了，真討厭”早上我一醒來就大喊，可是想想馬上又可以見到分別一個假期的老師和同學(xué)，我又忍不住“一骨碌“地從床上爬起來，然后急急忙忙地穿上衣服、吃完早飯、戴上紅領(lǐng)巾，背起書包，像被小白兔一樣奔向?qū)W校。
一到學(xué)校我就情不自禁地自言自語道：“好一派新景象！”只見教室內(nèi)桌椅擺放得整整齊齊，教室被打掃得干干凈凈，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛的小鳥，一張張熟悉的臉龐展現(xiàn)在眼前，有的同學(xué)變胖了，有的同學(xué)像春筍般的又“竄”高了一些，大家互相聊著、笑著，往日熱鬧的氣氛又回到了教室……
在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)了新課本。這學(xué)期書變沉了、變多了，我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的.封面，聞著淡淡的油墨清香，心想：“寒假太短了，我還沒有玩夠呢！再也不能一覺睡到9點(diǎn)鐘了，開學(xué)了再也不能像寒假里那樣輕松了，因?yàn)槟阒灰陨酝祽幸稽c(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，我可不想當(dāng)落伍的士兵喲！”
俗話說得好，“一年之計在于春”，春季是播種的季節(jié)，開學(xué)了，我可要迅速調(diào)整過來，好好播下希望的種子，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)， 那么秋天才能感受收獲的喜悅。
小學(xué)開學(xué)隨筆8
時間過得真快啊！一眨眼的工夫，開學(xué)第一周就過去了，雖然只上了三天課，但在這三天里可發(fā)生了不少事呢，下面我就來給大家講一講吧。
第一件事是換老師。大家可能覺得新學(xué)期換老師很正常，但這次我們所有任課老師幾乎換了一半，以前我們可沒有這樣的經(jīng)歷呀，這真讓我想不到。
第二件事就是“逃學(xué)事件”。從一年級到三年級在我們班從沒有發(fā)生過逃課的事情，但沒想到四年級開學(xué)第一周就發(fā)生了。那天中午，我吃過飯，在去上學(xué)的路上，碰到了這個同學(xué)，他正朝著去學(xué)校的反方向走著，我攔住他，問他干什么去？那位同學(xué)說，他要回家拿東西，我相信了；但沒想到他一下午都沒來上課，害得大家一直在擔(dān)心他，后來我們才知道原來他跑出去玩了。回家以后，那位同學(xué)還編了一個讓人笑掉牙的`理由，那就是上體育課時，老師讓他站了一會兒。難道我們上體育課不是站著上的嗎？
第三件事是“失蹤案件”。那就是我們班郭怡婕同學(xué)要交給小飯桌的250元錢不知怎么就丟了，找也找不著。但有些同學(xué)看見另一位同學(xué)身上裝著250元錢，老師問她，她說是媽媽讓她買榴蓮的，這句話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，有的還開玩笑說：“榴蓮好貴呀！”但是不是這位同學(xué)拿的，我們誰也不能隨便下定論，可我從心里希望如果有哪位同學(xué)看見了郭怡婕的錢，能快點(diǎn)還給她，要不她多著急呀！
新學(xué)期新開始，班里發(fā)生了許多新事情，但我希望從今以后，在我們班能多發(fā)生一些有意思的事，而且不要是壞事，是多多的好事啊！
小學(xué)開學(xué)隨筆9
今天學(xué)生到校報道，我七點(diǎn)多一點(diǎn)兒就從家里出發(fā)，想著早到會兒，可以幫幫忙。結(jié)果，剛到學(xué)校附近，就被堵在了路上。僅百米的距離，就是眼睜睜望著學(xué)校過不去。
好容易八點(diǎn)前到了學(xué)校，已經(jīng)有很多家長和學(xué)生在校園里等著了。我看是一團(tuán)亂麻，就直接去找趙老師，幫她的忙去了。
熙熙攘攘的人群，不停地穿梭和走動，人頭攢動，真是忙壞了家長，也忙壞了班主任。
很多學(xué)生家長找不到班主任，再加上不認(rèn)識，一頭霧水。我就充當(dāng)了小導(dǎo)游，一會兒領(lǐng)著家長找老師，一會兒給學(xué)生找班級，一會兒又遇上三五成群的家長，幫他們解難答惑……
終于在十點(diǎn)左右忙完了這些，嘈雜也漸漸變得秩序井然。好了，回宿舍整理自己的東西吧。
昨天，張老師我們倆搬了一下午的床部件，說好的今天組裝。生活呀，硬生生把我們變成了女漢子。那就來吧，顯然，張老師比我有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽蛱焖呀?jīng)拿自己的.床做過實(shí)驗(yàn)了。
我乖乖地聽她的指揮，讓怎么干就怎么干，很是順從。張老師一秒變技術(shù)控，正當(dāng)我也有模有樣拿著扳手?jǐn)Q螺絲時（雖然擰了很久還是沒擰上），一聲干脆利落的“老師”讓我下意識地抬起了頭。一看，呀，錕強(qiáng)！
“你怎么來了？”
“我來看你呀。”
他是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，我們班的體育委員。真沒想到，在這樣一個日子里，能碰到他，還是來看我的，心里真是高興。
“老師，讓我來吧……”笨手笨腳的我如同遇上救星般，滿是感謝。
床在我們?nèi)齻�的共同努力下，完美組合成功。
到了分別的時刻，揮揮手，笑著說聲：“有機(jī)會再見”，心里卻滿是留戀，當(dāng)然也有滿滿的幸福。
這就是我們的幸福之處吧，總是在不經(jīng)意間，就收獲了快樂。
孩子，謝謝你給我?guī)淼倪@意外的驚喜。
小學(xué)開學(xué)隨筆10
今晚我校利用晚自習(xí)時間，給學(xué)生播放了由中央一套播出的開學(xué)第一課。開學(xué)第一課主要講述了《孝》《愛》《禮》這三個主題。
這樣的主題很抽象，但是我們學(xué)生看完之后，都深受啟發(fā)，認(rèn)識到了孝、愛和禮是什么，怎么做的問題。
教育就是要影響人，用優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量達(dá)到教育人，塑造人的目的。
《開學(xué)第一課》是怎么做到讓每個人印象深刻，深受啟發(fā)的呢？對我們教育教學(xué)有哪些啟示？
通關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)，節(jié)目用了多種樣式姥姥的吸引了觀眾的注意力。比如運(yùn)用動畫《大頭兒子小頭爸爸》講解《愛》《孝》《禮》的內(nèi)涵，接著再翻閱《說文解字》進(jìn)行一番解讀，加深學(xué)生對三個主題的理解；然后又請明星現(xiàn)身說法，利用明星對學(xué)生的感召力，運(yùn)用明星的榜樣示范，具體地告訴學(xué)生應(yīng)該怎么踐行《孝》《愛》《禮》，讓學(xué)生不僅在理論上明白孝禮愛的含義和作用，更告訴學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該怎么做。起到了學(xué)以會用的目的。還有一點(diǎn)就是沒講完一個主題，在進(jìn)行下一講的時候，中間都會傳出一個文藝節(jié)目，達(dá)到娛樂身心，放松休息的目的。這叫勞逸結(jié)合。這也許就是學(xué)生印象深刻的`原因吧。
通過上述分析，筆者以為《開學(xué)第一課》對我們教師的教育教學(xué)有三點(diǎn)啟示：第一，在以后的教學(xué)中要用多種形式，多種手段，幫助學(xué)生理解抽象的概念原理。可以通過講故事的形式，可以通過放動畫的形式，可以通過同學(xué)現(xiàn)身說法的形式，可以通過知識場景模擬表演的形式，還可以多種方式綜合運(yùn)用。總之要豐富課堂教學(xué)手段，避免課堂教學(xué)方式單一化。第二，要把學(xué)到的知識，運(yùn)用到生活中去。大頭爸爸教兒子學(xué)習(xí)的方法之一就是把剛剛學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中，這樣學(xué)生理解了知識是什么的同時，也知道如何運(yùn)用知識。學(xué)生從知識而運(yùn)用中加深了對知識的理解的同時也提升了能力和智慧。第三，適當(dāng)引進(jìn)“客串教師”的形式。王小丫本來是央視主持人，可是在《開學(xué)第一課》節(jié)目中客串了一把班主任。我們學(xué)校教學(xué)中也可以通過邀請學(xué)生家長，或者校外教師，或者不帶本班課程的其他本年級的老師客串一把。我相信，會收到很好的效果。至少可以減少學(xué)生的審美疲勞。
小學(xué)開學(xué)隨筆11
今天周一，9月5號了，一年級的學(xué)生也整整開學(xué)一周了。
在這一周里，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，這不像第一年，一年就能看出來地面上的土沒有了，地板磚鋪好了，課桌搬上來了。而是內(nèi)在的質(zhì)的變化。俗話說：“量的變化后是質(zhì)的飛躍。”我想：我們學(xué)校就是這樣吧。
在這一周里，我們成功收復(fù)了孩子暑假里的心。在這一周里，我們重新在他們心中植入了紀(jì)律的概念。在這一周里，我們讓一年級的小朋友認(rèn)識了新的校園。在這一周里，我們讓一年級的小朋友們認(rèn)清楚了廁所和食堂的方向。在這一周里，我們的一年級小朋友學(xué)會了整整齊齊的排排隊。在這一周里，我們?nèi)昙壍男∨笥岩矊W(xué)會了做起了大哥哥大姐姐，責(zé)任心明顯比去年增強(qiáng)了。在這一周里，我們寫了多篇反思。在這一周里，我們完成了教案的.編寫。在這一周里。太多太多的事情在這一周里完成了。
孩子們，看著你們一個個純真的笑臉，當(dāng)國旗下的演講開始了，當(dāng)那一句“老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂”響起時，我們知道一切都是那么值得。
只要你們能夠快快樂樂的學(xué)習(xí)，只要你們能夠在如花的年齡沉浸在這書香中，這如晨曦班的校園中，只要讓老師看到你們一天天的懂事了，長大了，有責(zé)任感了，就是最讓老師感到欣慰的。
小學(xué)開學(xué)隨筆12
這學(xué)期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責(zé)任，第一次晨會，想說的太多，總結(jié)了如下幾條：
1.教室的玻璃每個組組長安排兩人合作，一個擦外面一個里面。不能毫無目的的擦，有針對性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之后，這一天都應(yīng)該保持整潔。靠窗需要開窗以及課間活動的同學(xué)，切記手不要碰到玻璃，以免出現(xiàn)手指印，影響美觀。
2.值日生值日較為拖拉，七點(diǎn)半左右仍未完工，嚴(yán)重影響了早讀課。組長也切實(shí)起到引領(lǐng)主導(dǎo)的做用，衛(wèi)生委員認(rèn)真履行自己的.監(jiān)督職責(zé)。
3.表揚(yáng)今天的兩位組長：馬蕊、徐琛盛。在開學(xué)的第一周勇打頭陣，主動挑起值日的擔(dān)子，為他們的表現(xiàn)點(diǎn)贊。
4.教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在范圍內(nèi)的衛(wèi)生在值日生清理完之后全天保持整潔，經(jīng)常看一看自己周圍的衛(wèi)生，只有教室的衛(wèi)生好了，我們才能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.中午教室的門不鎖其實(shí)也有隱患，有吃飯班級的學(xué)生吃完飯會進(jìn)教室，對學(xué)生的個人財務(wù)進(jìn)行破壞竊取。這種行為我們首先應(yīng)當(dāng)有所防范，另外，引以為戒，不是自己的東西堅決不能收入囊中。開門的同學(xué)盡量在注意安全的情況下，為大家提早將門打開。
6.愛惜我們的值日工具，不能進(jìn)行人為的破壞。
7.放學(xué)以及做操站隊的紀(jì)律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀(jì)律，彰顯班級良好的班風(fēng)。
8.班干也有引領(lǐng)做用，不必樣樣事情都要匯報給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見。努力做好教師的助手。
9.形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，制定自己近期學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，常懷一顆謙卑的心，積極奮進(jìn)。
班主任工作極其瑣碎，今后的工作中也定會遇到形形色色的問題，以上這些，只是皮毛，說起來短短幾句，做起來卻需要每一位同學(xué)的努力，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共鑄五三的美好明天！
小學(xué)開學(xué)隨筆13
暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
第一：上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
第二：要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。
第三：要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先出國把它認(rèn)會，弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的'段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四：要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。
小學(xué)開學(xué)隨筆14
這天，我按計劃一樣，從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣，情緒愉悅。
媽媽爸爸他們離走的時候，我的情緒一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我是一顆石頭做的，堅不可摧。可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，我竟然哭了。而且，還一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，這次開學(xué)最先嘗到的卻是“痛”。真是令人意外。
之后我又含著痛列的心走向?qū)W校，可我有些莫明其妙的`辛酸，校園里空空蕩蕩的，沒有人在嬉戲，沒有人在散步……我也在好奇，那些同學(xué)呢？那些答應(yīng)過我要轉(zhuǎn)過來的同學(xué)呢？
我一下子茫然了，這是我長這么大第一次茫然，我承認(rèn)，我怕了，我想要退卻了，我不敢獨(dú)自處理自我的事情，雖說嗎我是一名中學(xué)生，但從未離開家的我，真有些害怕了。
但轉(zhuǎn)念一想，我別無選取，務(wù)必要完成作業(yè)，務(wù)必走出那里，也務(wù)必出人頭地。因?yàn)楦改傅牟蝗菀祝屛矣袆恿Γ钗页錆M斗志。
這是，我沒想到的是這味道竟是酸酸的。
剛開學(xué)，有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會感悟生活、感悟人生，味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只單單嘗到了酸和痛，我要用心去感受，用心去觸摸，慢慢的我要長大了，不再是小孩子一樣玩耍了。
小學(xué)開學(xué)隨筆15
暑假終于都過去了，緊接著就是讀書了。x年紀(jì)，已經(jīng)是x班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，不過好像做不到。 新的學(xué)期，新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變啊！依舊還是老樣子。已經(jīng)是六年級的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。恢復(fù)題……
度過了無聊的一個暑假，終于都開學(xué)了。我清清楚楚的'看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期，新氣象。 看看老師，還是老樣子；再看看同學(xué)，也還是老樣子；再看看自己，也沒啊！ 依舊老樣子。三班是個競爭力很強(qiáng)的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事。
我不想再次名落孫山了。（我是不是太紀(jì)人憂天了啊）不過，還是不能太放松的啊！ 開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興；開學(xué)后，我為成績而感到郁悶。不過，還是比較開心的啦！
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