音樂作文優(yōu)選[6篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![音樂作文優(yōu)選[6篇]](/pic/00/d2f4c0d61_2.jpg)
音樂作文 篇1
國慶節(jié)期間，我們一家到潮州伯父家。每天晚上，伯父總會帶著我和妹妹去廣場看美麗的音樂噴泉。
這天廣場上，到處都是來自五洲四海的人，他們有的在拍照，有的在玩游戲，有時三五人聚在一起聊天，有的……伯父帶我們來到有水幕電影的地方。水幕電影是一張巨大的銀幕，在放著電影，而銀幕前面是噴泉，噴泉噴得很高，把銀幕給“擋”住了�？伤峭该鞯�.，所以，我們可以透過噴泉看電影。這樣別有一番樂趣。水幕電影開始播放了，我們站在前面，享受著這涼爽的風，看著時而清晰時而模糊的電影，真好玩��！晚上8點整，音樂噴泉就開始了。伯父帶我們到一個較高的地方看。噴泉隨著音樂“跳起了舞蹈”。音樂高時，噴泉就高，音樂低時，噴泉也就低了�？�，這邊的噴泉在絢麗多彩的燈光下，多么像一只只展開美麗的大尾巴的孔雀�。娙p輕地擺動著，猶如孔雀仙子在音樂中輕輕地走著，多么迷人�。‘斘艺兆碓谶@美麗的“孔雀”中，那邊又傳來“啊”的一聲。我轉過頭一看，噢，是一條很高很高的的銀白色的噴泉。這么高，我還是第一次看到呢！伯父告訴我們：“這是廣場音樂噴泉中最高的一條，高約30~40米！”我靜靜地看著，感覺噴泉似乎是一股強大的勁兒，一直希望能沖破天空，雖然一次又一次地一失敗落下來，但它卻沒有放棄，一直努力地試了一次又一次，這種精神，不正是我們學習中所需要的嗎？后來，我們又看了像雨傘似的噴泉，像花兒的噴泉……我也覺得我成了噴泉中的一條，在音樂中盡情地跳舞……
晚上9：00，音樂噴泉已將進尾聲，我們才依依不舍地離開。一路上，我想：現(xiàn)在的科技真發(fā)達，能做出如此美麗的音樂噴泉。以后，一定還能出更多先進的東西的。
音樂作文 篇2
4月30日晚，由新疆音樂臺、新疆百花村股份有限公司(籌)聯(lián)合主辦的“百花村之夜”俞麗拿、李堅母子音樂會，在烏魯木齊人民劇場拉開帷幕。
當世界著名小提琴演奏家俞麗拿教授手握小提琴款步走上舞臺時，全場觀眾翹首凝視，屏息靜聽。琴聲響起，和諧美妙，變化莫測，忽而如清泉潺潺，忽而如風雨雷電，忽而低沉哀怨，如泣如訴……一曲優(yōu)美動人的小提琴協(xié)奏曲《粱祝》，深入細膩地描繪了粱祝相愛、抗婚與化蝶的真實情感與意境，把觀眾帶進了一個古老而美麗感人的民間傳說。
著名青年鋼琴家李堅，出身于音樂世家，16歲就一鳴驚人摘取瑪格麗特·朗國際鋼琴比賽大獎桂冠。此刻，他端坐在鋼琴前，隨著那輕巧有力的手指在鍵盤上彈敲翻飛，只聽見—陣陣激越昂揚的'琴聲由遠及近，如萬馬奔騰，銜枚疾走，
風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，整個劇場震蕩著雄偉而悲壯的巨大音響。這回腸蕩氣、撼人心靈的音響仿佛來自遙遠的天庭，發(fā)自灼熱的地心，猶如大海的怒濤，生命的吶喊!這就是我國音樂藝術明珠、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》！
音樂剛落，掌聲四起，象雷雨般經(jīng)久不息。這種真摯高雅的音樂．全身心投入的精湛演奏，有誰能不為那感人至深的藝術魅力產生共鳴呢?
周聲濤、金云輝等自治區(qū)和兵團領導同志走上舞臺，向俞麗拿、李堅母子和聯(lián)合樂團贈獻花籃，深表謝意。
音樂會結束了。余音在耳畔繚繞，激情在心頭縈回。美妙高雅的旋律給人以美的享受，使人的心靈得以升華、純凈，人們久久不忍離去……
音樂作文 篇3
星期四上午10點，我們育才小學全體同學在學校的大禮堂里聽“高雅音樂進校園”的優(yōu)秀演員表演。他們的表演精彩極了！
讓我最深刻的就是有一個三人組的大姐姐們，叫“辣妹子組合”，她們穿的衣服一模一樣都是彩色的衣服，唱著美妙的歌聲。她們面帶微笑，一邊唱歌，一邊跳舞，中間突然扭著屁股，逗得我們大家哈哈大笑。我還喜歡那個男老師，那個老師可以用三種樂器同時彈出一首歌，我知道這三個樂器包括笛子和大號，吹起來的'音樂好聽極了！
我被好聽的音樂給吸引住了。我拿著我的熒光棒和著音樂的節(jié)奏一起擺動，許多同學也是這樣。沒有熒光棒的同學就舞動著自己的紅領巾。整個禮堂就像一個歡樂的海洋。通過這次音樂會，我覺得我應該向他們學習，雖然我的目標不是音樂家，但是我要向他們學習音樂一樣來努力學習。
音樂作文 篇4
在幾天前的音樂課上，同學們表演著自己的才藝。
我們在，先弱非優(yōu)美而動聽的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那么美，只見她手指飛速，有時兩只手交叉，有時在黑色鍵盤上快速彈，還有時一只手在上，一只手在下。彈奏是個苦活兒。在動聽背后，她付出了自己的時間和精力。在首長曲子上，學琴的人一遍二遍三遍的練習，一個音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞臺上綻放的十分鐘。“真是臺上一分鐘，臺下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。
接下來，我們班舞蹈大師蔣姜登場，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優(yōu)美舒展，手抖抖的，時而扭扭膀子，時而動動腳，生動有趣。最后是張知行出場，她手里舉了一副畫，畫中畫的是梵高的`《星月》，畫中有一棵樹，數(shù)是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這么多顏色的樹，在天空有著閃閃的星星，星星是黃色帶點點的，而且最奇怪的是在星星里有個月亮。在星星的映襯下，大樹也亮了起來。大樹下面的鎮(zhèn)子里，有的房子是正方形的，有的是長方形的，還有是三角形組成的。在小鎮(zhèn)上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優(yōu)美的歌曲，優(yōu)雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂課呀！
音樂作文 篇5
1. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
2. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
3. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
4. 主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
5. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
6. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
7. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
8. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
9. 表達不清晰，說服力不強。
10. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
11. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的'曲線美，引人入勝。
12. 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
13. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
14. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
15. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
16. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
17. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
18. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
19. 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
20. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
音樂作文 篇6
我愛聽音樂，不僅因為它是人類最美的聲音，更多的是它可以讓我放松，可以給我靈感；每當我心情不好，考砸了，受委屈了，我都會用音樂安慰自己。讓自己冷靜下來，有時也會掉下幾顆本應掉下的眼淚。
一次考試后，到公布成績了，老師拿著一疊試卷在講臺一站，全班鴉雀無聲，我望向窗戶的落葉，看著它們擠入地面。心中響起了《忐忑》：“啊啊哦，啊啊哦……。”來的逃不掉，老師念到我名字時：“77分”。我瞬間臉紅了：“回去怎么和爸媽交待啊？”
回家了，我獨自一人在街上走，可謂“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復發(fā)�！蔽倚闹许懫鹆耍骸奥爧寢尩脑挕！彪S口而出:“成績不會差�！弊杂X哭笑半分后，方才意識到自己是在傻笑。這時好朋友來了，他還安慰我：“我考的更差。”我又唱歌：“朋友一生一起走……”走著就到家了，發(fā)現(xiàn)我媽不在家，又唱道：“跟著我左手右手一個慢動作，右手……”歌聲盡頭之際，便是我媽歸來之時。她笑道：“吾兒，幾分？”我雙手握拳：“母親大人，您請吩咐！”我媽又道：“速速招來，速速招來！”我擠出幾滴淚：“兒不孝，只得七又七分�！蔽覌屔砩像R上散發(fā)出恐怖的氣息，強大的'氣場嚇住了我�！皼]想到我媽翻臉比翻頁還快！”我低頭想。我媽唱道：“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”我隨聲對道：“母親大人所言甚是，少壯不努力，老大徒傷悲。”我媽怒目圓睜：“你可知罪？”我點頭說道：“孩兒知罪，一日后檢討書奉上�！蔽覌層值溃骸皟H此而已？”我孫悟空大鬧天空慌了神一下子不知所措，后悔唱出《童年》：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念�！蔽覌層值溃骸皟H此而已？”我思片刻道：“日三復習，勤練字，多閱，少戲�！蔽覌屨f：“此言屬實？”我應到：“若騙汝，吾不敢。”我媽鼓勵我：“汝為吾兒，受之天也，加以雕琢，日后必成大器！”我馬上禮回：“兒定不負母望，待兒高中之時，定會報效國家！”我笑了，我媽也笑了……
音樂頌，頌的是成績，但更多的是我的后悔，母親的盼望。
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