(精)科技作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的科技作文8篇，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
在我們的悄聲歡樂里，在我們的身體力行里，在我們的美好夢幻里，終于迎來了多彩的科技節(jié)。這是一個(gè)令人激動(dòng)人心的時(shí)刻，也是一個(gè)使我們難忘的一刻。
那一根根鐵絲，扯成一個(gè)方圓，后面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫，真是琳瑯滿目呀！像一條長龍圍著整個(gè)操場，又像一圍堵墻。這些科幻畫可真壯觀，畫出了未來的城市，未來的幸福生活，未來的生活可真發(fā)達(dá)呀！有的飛的`飛，有的遨游太空地遨游，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構(gòu)成一個(gè)美麗的懸念吧！
看，這里還有小制作。從這里巡視一下就知道了我們學(xué)校的小制作是那么的有創(chuàng)新，這些小制作多么稀罕啊，我也要回家試著做一做；這時(shí)，一位位妙語如珠的講解員也講解的頭頭是道。學(xué)校外來的叔叔阿姨們對我們的評價(jià)是贊不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過我們那一代呀！”
那邊，黑板上寫著幾個(gè)碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏，生動(dòng)有趣，渴望了未來的美好形象。
伴著夕陽西下，讓我們又一直期待著下一年的科技節(jié)，盼望著那熱鬧的場面！
科技作文 篇2
20xx年5月1日上午九點(diǎn)，在韓國工作的我放假三天，媽媽打電話來說包了水餃讓回家嘗嘗，于是我便駕駛著悅達(dá)起亞k-完美從韓國首爾回中國鹽城父母家過節(jié)!
新座駕外殼可變身多種色彩，今天我身穿黃色休閑服，通過智能語音功能及時(shí)讓我的座駕變身紫色，絕對完美搭配！開啟自動(dòng)駕駛模式，自動(dòng)巡航系統(tǒng)顯示開啟飛行模式，汽車伸出機(jī)翼，距離目的地需行駛2小時(shí)，go-出發(fā)！
2小時(shí)的路程不得不讓我打開電影欣賞按鈕，選了一部由成龍的孫子成帥帥主演的喜劇片，智能系統(tǒng)提醒食品區(qū)提供爆米花和橙汁，安排自動(dòng)按摩椅開始工作，3分鐘后我就妥妥的坐在車?yán)锍灾闾鸬谋谆ǎ戎r榨的橙汁，全身按摩著，看著電影，開始享受著我的回家之旅！別看五一小長假，路況卻很好，光速的車流中不會出現(xiàn)堵車現(xiàn)象，但還是會看見空中警車在執(zhí)法巡邏。哎，總是有人不遵守交通規(guī)則，不好好駕駛。上萬公里的飛行你肯定會問您的汽車燃料是什么？告訴你早已不是汽油，那靠什么作為動(dòng)力呢？利用光、電、風(fēng)轉(zhuǎn)換成驅(qū)動(dòng)燃料，不僅節(jié)能環(huán)保，而且吸收1小時(shí)的能量后可以讓自己精力充沛，行駛上萬公里。
當(dāng)愛車收起機(jī)翼到達(dá)目的'地--我家的后花園時(shí)，電影正好結(jié)束10分鐘，我還利用十分鐘寫了一篇影評發(fā)表，用時(shí)剛剛好哦！十一時(shí)我就見到了親愛的老媽從廚房里端出了一盤熱騰騰的水餃，我也幫忙到廚房里拿醋、辣醬、佐料，爸爸、媽媽我一家三口吃著熱騰騰的水餃，就一個(gè)字‘美’！
科技讓社會進(jìn)步，汽車改變生活，你覺得呢？
科技作文 篇3
今天哥哥和我一起做了一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，哥哥說：“找一個(gè)氣球。”我去找氣球，啊！找到了，我高興的給哥哥，哥哥又說：“再拿一張紙巾，把紙巾斯成小碎片。”我抽了一張紙巾，并且我還把紙巾斯成小碎片，我又高高興興的'把它給哥哥，啊！開始做了，哥哥先把氣球在頭上使勁的摩擦，再把氣球快速的放到小碎片的上方，啊！小碎片被吸到氣球上啦！但是它過一會兒就掉了。這樣實(shí)驗(yàn)就算成功了！
哥哥告訴我的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
科技作文 篇4
我叫劉芝含，是一名普通的小學(xué)生，今天我在校園里度過了非常平淡的一天。
放學(xué)了，我剛到家，就飛快地脫下鞋，打開了鼓鼓的書包，拿出作業(yè)本，認(rèn)真地寫起了作業(yè)……沒過一會兒，作業(yè)就寫完了。就在這一瞬間，地板劇烈地晃動(dòng)，吊燈也在搖晃……我好像被什么東西猛擊了一下，昏了過去。
我醒來時(shí)，已經(jīng)是第二天早晨，一切好像沒有發(fā)生什么變化，我拿鬧鐘一看，才早上五點(diǎn)鐘，我心想：反正睡不著了，不如來聽聽英語。想著想著，我便跳下床去，打開媽媽的手機(jī)，展現(xiàn)在眼前的竟然是2455年5月10日，我揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了，定睛一看，沒錯(cuò)呀，還是2455年5月10日。我大驚失色，大叫起來：“爸爸！媽媽！”爸爸媽媽還以為出了什么事，急忙跑了出來，我給他們看手機(jī)上的日歷表，他倆看了半天，也答不上來。
吃過早飯，帶著疑惑，我背起書包匆匆上學(xué)去。
到了學(xué)校，眼前的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校的石子路變成了防滑的瓷磚，瓷磚上有許多肚皮上印有“環(huán)保”字樣的垃圾桶機(jī)器人。走上大理石鋪成的樓梯，推開木質(zhì)的白門，就感覺一股香氣迎面撲來，我瞪大眼睛一瞧，教室的墻壁上竟纏繞著許多美麗的紫藤花，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組簇?fù)碓谝黄穑瑤字簧拾邤痰暮w在其間翩翩而舞。我高興地坐回到了自己的座位上，突然，課桌打開一個(gè)口子，從上面伸出一只機(jī)械手，上面放著一疊立體的學(xué)習(xí)資料，我急忙取下書本，把它們放在該擺放的位置。上課鈴響了，我趕快坐正，只見周老師邁著輕快的步伐走了進(jìn)來，她今天竟然什么也沒帶，兩手空空就來給我們上課了，這太令人驚訝了。
周老師非常認(rèn)真地講課，當(dāng)講到《荷花》這一課時(shí)，按了一下手里的遙控器，黑板馬上亮了，黑板上出現(xiàn)了一幅荷花的動(dòng)態(tài)圖，而我們的'立體書本立刻飄出荷花的陣陣清香，還不時(shí)傳出陣陣蛙叫聲，借助神奇的黑板和立體書本，我們有聲有色地學(xué)完了《荷花》這一課。課已經(jīng)上到一半，可惜黑板已經(jīng)寫滿了，沒有任何地方可以寫字了，我連忙舉手，對老師說：“老師，讓我們把這些內(nèi)容記下來，您再擦掉。”周老師微微一笑，說：“劉芝含，不用這么麻煩，你看——”我們都用困惑的表情看著周老師，周老師走到黑板前的一排按鈕前，按了一個(gè)寫有“保存”的紅色按鈕，又按了一個(gè)寫有“消失”的綠色按鈕，黑板的粉筆字跡頓時(shí)變得模糊，之后黑板又變得非常干凈。老師寫的板書已經(jīng)自動(dòng)保存到我們的立體書本上，而我們要做的就是用不同顏色的筆再次進(jìn)行個(gè)性化的標(biāo)注。老師繼續(xù)講課，用粉筆寫字時(shí)，粉筆灰像雪花一樣落下，卻不見掉落到地面，原來黑板下方安裝了一個(gè)智能吸塵器，它剛剛吸完粉塵，在肚子里就把粉塵變成了一支嶄新的粉筆，我和同學(xué)們都驚訝極了，科技讓一支普通的粉筆搖身一變，擠入了環(huán)保高能的列車。
這堂課隨著鈴聲結(jié)束了，之后上了數(shù)學(xué)課、美術(shù)課……走在校園的小路上，防滑瓷磚變成了石子路，垃圾桶機(jī)器人不見了，我知道一切變回了原樣，二十五世紀(jì)的課堂和校園卻深深地印在了我的腦海里。
科技作文 篇5
今天早上，我們起床后感覺天氣很好，就決定去參觀低碳科技館。
這個(gè)暑假，我們故地重游，來到了杭州低碳科技館。
我們一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)以往冷清的活動(dòng)角今天變得熱鬧非凡。怎么回事呢？原來今天這里舉行了一個(gè)活動(dòng)——意念開小車。
我和一個(gè)小妹妹一起比賽意念開小車。一個(gè)在旁邊指導(dǎo)的老師對我們說：“把頭套帶上，夾子夾在耳朵上，集中注意力，便能開動(dòng)小車了。3，2，1，開始！”工作人員把一個(gè)按鍵按了下去。我便集中注意力，盯著小車。這時(shí)，小車飛快的開動(dòng)起來，我高興極了，但是怕車子停下來，又集中了注意力。車子越開越快，在彎曲的車道間行駛著。小妹妹的車子也不甘示弱，寸步不離地跟在我的車子后面。突然，車子停下了，哦，原來小車已經(jīng)開到終點(diǎn)了。后來，一個(gè)老師告訴我，這是因?yàn)槲覀兗凶⒁饬r(shí)會有腦電波，頭套接收到了信號，就能使小車開動(dòng)了。
接著，我們來到了兒童游樂區(qū)。這里有許多好玩的游戲，像噴水池、鏡子迷宮，都是我喜愛的游戲，我在這里玩得不亦樂乎。
這時(shí)，爸爸把我們都叫了過去，原來，他為我們報(bào)了一個(gè)變廢為寶的課程，要帶的材料是一個(gè)大礦泉水瓶和一疊報(bào)紙。我興沖沖地跑到了低碳實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備開始上課。
今天，我們制作的是環(huán)保花盆。老師開始教我們制作：先將礦泉水瓶沿邊線剪開，再在14厘米的高度將礦泉水瓶修平。這樣，花盆的骨架就做好了。接著，用雙面膠將礦泉水瓶的四周橫著粘起來放在一邊。
然后，就要開始制作花盆的裝飾物了。將帶來的`廢報(bào)紙裁成兩半，先在一個(gè)角上折一個(gè)等腰三角形，接著卷成一根很緊的報(bào)紙棒。像這樣卷三十幾根就行了。然后，將報(bào)紙從粘帖處剪開，全部都剪成14厘米長的棒子。并將雙面膠撕下來，將紙棒整齊的粘在礦泉水瓶上。最后，就只剩下上色了。把加了水的丙烯顏料用排筆刷在花盆上，就大功告成了！我做的花盆是橙色的，鮮明耀眼，就像秋天豐收的顏色。
我們又來到了二樓、三樓，看到了人們不環(huán)保的行為使地球受到的傷害以及人們的補(bǔ)救行動(dòng)。看完后，我走出科技館，感嘆道：“地球已經(jīng)被破壞了，真希望人們能早點(diǎn)醒悟過來，挽救我們唯一的地球，把綠水青山、桃紅柳綠、鳥語花香，留給我們的子孫后代。”
科技作文 篇6
今天是星期六，小姑夫休息，所以就開車帶我們?nèi)ソ棺鲄⒂^科技館。
這個(gè)科技館雖然沒有上海科技館大，但里面好玩的、好看的一點(diǎn)都不比上海科技館少，其中我最喜歡的是“小球的旅行”。這是一個(gè)近似橢圓形的金屬軌道，高低起伏，曲折迂回，如果展開后長度大約有20米，途中有很多關(guān)卡，都是通過各種各樣的齒輪、齒條裝置控制的。我先把小球（其實(shí)并不小，差不多有足球大）從起點(diǎn)升到最高處，經(jīng)過一段曲折的“鐵路”后，小球被一個(gè)籃筐送到一個(gè)轉(zhuǎn)盤里，然后又被送到一段波折的軌道，先下后上，升升降降，然后是轉(zhuǎn)盤＋籃筐和又一段長路，最后又回到了起點(diǎn)。整個(gè)旅途中的關(guān)卡差不多都是我操作控制的`（有幾個(gè)被其他小朋友搶占住了）。
我們還穿越了時(shí)光隧道、玻璃迷宮和傾斜小屋，玩了很多關(guān)于電、磁、光、元素、星球的設(shè)施，我還稱了我在各個(gè)行星上的體重，我在地球上的體重是37。9kg，減肥有效果喲！
這一天玩得真開心！
科技作文 篇7
今天，陽光很燦爛，我和我們班的同學(xué)一起去科學(xué)館春游。科學(xué)館在大學(xué)城里，它一共有三層。
我們先去實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館。我在那里面看見了關(guān)于天文的知識，我在那里看見了九大行星，有金星、木星、水星、火星、木星、天王星、海王星和冥王星，我還知道了月球是地球的衛(wèi)星，所以這個(gè)館很好玩。我還看見了地震儀、模擬太空艙，我在模擬太空艙外面還看見了閃電。
我們再去人與健康館，實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館里有很多可以做實(shí)驗(yàn)的東西，可是我有點(diǎn)記不起來了，所以我就只簡單地講了一下。
我們再去交通世界，我發(fā)現(xiàn)，那里都是關(guān)于汽車的，我和同學(xué)在那里踢了足球。這個(gè)館也很好玩
我們?nèi)ジ兄c思維館，那里面是關(guān)于人體的部位的，那里面很好玩。接下來我再去兒童樂園館，我在那里看見了模擬地震、運(yùn)水和做題目。
我們就吃中午餐了，中午餐是水果、零食和主食。吃完飯，我們再去數(shù)碼世界＆綠色家園館，那里面講的`是一些關(guān)于比較科學(xué)的一個(gè)館，我還在里面做題目。
我們還剩最后一個(gè)館了，這個(gè)館叫飛天之夢，我和同學(xué)在這里玩了流水的游戲，其實(shí)，那些根本不是水，而是珠子。最后一個(gè)館看完了，我戀戀不舍的離開這里。
上車后，在和我的同學(xué)說話，下了車后，我們先到操場上去排隊(duì)，等到班長說“解散！”才能去找家長。今天是媽媽來接我的。
今天我很開心。
科技作文 篇8
在人類文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明使人類置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。然而，任何一項(xiàng)科技成果的應(yīng)用，往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受著科技給生活帶來便利的同時(shí)；也會感受到它的負(fù)面影響。
150多年以前，人們開山挖礦、修建公路和鐵路，大都是手工勞動(dòng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，效率低。為解決這些問題，瑞典化學(xué)家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經(jīng)過不斷的努力，他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個(gè)造福人類、建設(shè)世界的的利器。他也被世人譽(yù)為“炸藥大王。”
然而，炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭，并且不斷改進(jìn)，殺傷力越來越大，成為人類互相殘殺的工具，大大加劇了戰(zhàn)爭的災(zāi)難。
對此，諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財(cái)富全部捐獻(xiàn)出來，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些“給人類造福最大的個(gè)人和機(jī)構(gòu)，”希望科技永遠(yuǎn)只造福人類。
同樣的'遺憾也發(fā)生在偉大的物理學(xué)家愛因斯坦身上。當(dāng)他知道根據(jù)自己的理論制成的核彈，成為危害人類的“惡魔”時(shí)，他說：“我真痛心。”
這些偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí)是為了造福人類，沒想到有的發(fā)明被一些人用來危害人類。
科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)或研究出的東西沒有過錯(cuò)，錯(cuò)的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。
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