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科技節作文

時間：2025-01-22 15:13:37 科技我要投稿

科技節作文精品(7篇)

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的科技節作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節作文精品(7篇)

科技節作文篇1

　　蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“銹”一樣。我很好奇，蘋果“生銹”的原因到底是什么呢？為此，我決定翻閱身邊的書籍，上網搜一搜，尋找問題的科學答案。

　　原來，蘋果發生色變反應主要是發生了氧化反應。蘋果體內存在著是一種化學物質——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結構復雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶與氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發生變色反應變成黃色，隨著反應的量的增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。所以，氧化反應的發生是由于與空氣中氧的接觸與細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進入，因而不發生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的'氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發生變色反應。同樣，香蕉挨了凍或被碰傷時，常常會出現黑斑。這也是香蕉中的有機物質被空氣氧化所導致的結果。

　　那么，怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢？我開始思考，以上資料說明蘋果發生褐變反應主要有三個條件：多酚勒物質，多酚氧化酶與氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手，是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。

　　實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，并在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放，爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好后，分別計時。十分鐘過去了，我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時間太短了，氧化反應還沒來得及反應呢。于是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最后我又放了十分鐘后去觀察，蘋果依然沒有變色。

　　通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現象都是與科學息息相關的，所以說：“生活中的科學原理無處不在。”只要我們掌握了科學原理，就能運用到生活中去。

科技節作文篇2

　　由機械構成的世界里，我們是由機械構成的人，大街上的人們，他們的軀體里混著一絲絲電纜，鋼筋鐵骨連接處散發著寒冷的銀光，他們的心已經死了。這個世界，沒有生命，沒有感情。冰冷無助的地方，能毀滅嗎？殘缺無情的人啊，能救贖嗎？

　　這個科技發達的境地——科境，科學家的集結改造了人類的生存環境及生活方式，人類社會由原來的生機勃勃到如今的死氣沉沉。野心勃勃的人類計劃了多久，使幾十年后地面上方原本蔚藍的.天空，變為了一個被緊緊禁錮的牢籠。人們在這里反復被解剖，重組，眼淚變成鋼針，鮮血化作冰凌。雖然機械讓我變得強大，讓我站在食物鏈上層，但是我的腳下卻是人們絕望的嘶吼與殺虐，我戲謔地俯視著他們，卻不知道，我們都是可悲的人，得到了一切，但失去了初心，已經沒有能讓我們哭泣的事了。原本家庭美滿，一生庸庸碌碌的人，被抓去實驗，改變了整個命運。在這個過程中他們也想過逃離，但又被狠狠地抓回，直至希望被扼殺，直至被機械所控制。真的該醒醒啦，我們要毫無憐憫地毀滅科技，摧毀野心，才能找回初心，找回本真！

　　夜色蒼茫，我默然地站在街道中，低著頭。為這侵入世界的科技深沉默哀！雨下起來，病毒早已摻入人們體內，遇水則爆，這里是人們最好的歸宿。雨幕中，火花早已迸濺，在掙扎燃燒的瞬間，被大雨撲滅，昔日冰冷的科境在火光下竟殘留許些溫暖，卻又是轉瞬即逝。科境，你覆滅的時刻到了。我感覺到身體已經啟動自爆裝置，剎那間，世界一片空白，我的“心臟”被炸裂，隨著整個軀體，都隨之殆盡，而在死前，人們竟沒有一絲痛楚。漸漸地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬，這里，終于只剩下灰燼。

　　科技，你再好，也永遠抵不過人心！

科技節作文篇3

　　“瘋狂的紙箱”，哈哈，你沒聽說過吧！下面就請大家一起去我們學校參加一年一度的科技節。

　　今年科技節又多了一個比賽，只聽名字就保證能讓你興奮地跳起來，比賽叫“瘋狂的紙箱”。“要求用紙箱做成車，車下放圓棍，車里做一名同學，一名同學拉車，再有兩人移動圓棍，看哪個班的小車跑得快。”郝老師的話音未落，班里就沸騰起來了。“這個比賽太酷了！”“我喜歡！”“咱們班一定能得第一名！”……“靜一靜，誰想為我們班制作這個紙箱呀？”還沒等同學們反應過來，我就已經毫不猶豫的高高舉起了手。你要問我為什么？我可是中隊長，為同學們服務是我的責任。更何況我平時就喜歡做小制作，動手能力超強。為班里制作“瘋狂的紙箱”我義不容辭。接受任務后，我第一時間找到我的好哥們兒，商量周末一起做“瘋狂的紙箱”。

　　終于盼到周末了。大家準備的材料可充足了，有大紙箱、飲料瓶、粗繩子……“動手了”我爸爸光榮地成為了我們的.“領導”。領導命令一下，我們開始動手了。“箱子不能太大，要不不好拉。”小鯤說。“對，對，就用小時拿來的打印機箱子吧！”“哎呦”我大叫一聲，淚水馬上涌了出來。大家馬上圍過來。“怎么了？怎么了？”“挖洞時剪子扎到了手。”“呀！流血了”……爸爸走過來，嚴肅地說：“男孩子，這點傷算什么？”我忍住眼淚對大家說：“沒事兒，沒事兒，不疼了！”聽了我的話，大家都放心了，又熱火朝天的干起來。大半天過去了，小車終于做好了，底下的棍子也準備得差不多了。我們心中充滿快樂。

　　周一早晨，我搬著“瘋狂的紙箱”一進班，班里又一次沸騰了起來。“小黃，你真棒！”我笑了，笑得那么甜。

科技節作文篇4

　　在這個陽光明媚的日子里，五年級又迎來了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始了。

　　紙風車比賽、沉浮子、參觀社區科技館……活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

　　這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這么簡單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶著，然后等他站穩了，就可以松開手，三根筷子就成功地站起來了。

　　我急不可耐地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時，我靈機一動，腦海里冒出一個好主意：去別人那里去“取經”。

　　真是說曹操，曹操到啊！我剛準備行動時，一位已經成功的同學走過來，對我說：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽，驚喜地點著頭說，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心里默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！

　　活動最后，老師讓大家分析科學原理，同學們踴躍發言。在筷子上沾水，能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的'。生活中大家見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個原理。

　　快樂的時光總是那么短暫，今天的活動結束了。科技節不僅有有趣的實驗，還讓大家對科學產生了濃厚的興趣，并用大家智慧的雙眼發現生活中的科學！

科技節作文篇5

　　首先是號鼓隊出場，那有節奏的鼓點聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽，然后是各班的特色方陣表演，最先出場的是五甲班的海模X隊。走在第一排的同學手里都舉著一幅船的畫，后面的同學手里拿著一塊藍色的布，整體看起來好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學每人手里都拿著一個漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極啦！突然，所有的同學都把手里的氣球放飛啦，霎時，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學都把目光投向啦美麗的氣球。很多同學說：“好漂亮呀！”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場啦。頓時我的心飛快地跳啦起來，我想：我一定要走好！不過一會兒，我們開始走啦，我們每個同學手里都拿著一個地球儀，漂亮極啦！我們班的口號是：“愛護母親，保護地球，探索奧秘，和諧共存。”這句話的'意思是要愛護母親一樣保護我們的生存環境，學科學用科學，使我們的生活更加美好。

　　接著是宣布徽章設計獲獎者名單。最令我激動的是科技小明星頒獎活動。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學校的科技小明星，當領導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬啦個隊禮，我感到無比光榮，下決心要繼續努力。最后進行的是四驅車比賽和繪畫和猜謎語等活動。

　　精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語中結束啦。這次科技節令我回味無窮。但愿我們的校園永遠充滿愛科學，學科學、用科學的氣息。

科技節作文篇6

　　今天學校舉行科技節開幕式，那場面相當壯觀。現場的節目豐富多彩，樂趣無窮，讓我流連忘返。

　　讓我印象最深刻的，就是那個令全場沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會升上天空。可我沒想到，過了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開地面，漸漸地升上了天空，還好有線緊緊地拉著熱氣球，才沒讓它離開我們的視線。這時，令人驚訝的.一幕發生了，坐在熱氣球上的那個人，毫不猶豫地把他的手機扔了下來。我們議論紛紛：“他為什么要把手機扔下來？他的手機會不會破？”后來，我們伸長了脖子一探究竟，發現手機完好無損，讓我們大吃一驚。

　　精彩的節目看得我們目不暇接。一架模型飛機吸引了我的眼球。它忽上忽下，一會兒直沖向我們還來了個急轉彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺“飛機”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺得它回不來了。但過了一會兒，飛機居然“起死回生”下來了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。

　　這真是一場壯觀的科技節開幕式。

科技節作文篇7

　　今日，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這日的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的'勞動成果呢！

　　科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣布：“濟南市小辛莊小學首屆科技節現在開幕！”“嘩！”同學們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被念到名字的同學欣喜若狂，沒有被念到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的老師和同學們發出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

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