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中班綜合藝術活動教案

時間：2025-02-08 10:23:00 藝術我要投稿

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中班綜合藝術活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班綜合藝術活動教案，希望能夠幫助到大家。

中班綜合藝術活動教案

中班綜合藝術活動教案1

　　活動內容：

　　中班藝術綜合活動《洗手帕》執教者：楊柳活動目標：

　　1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈《洗手帕》；

　　2、在洗手帕的過程中，啟發幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領，大膽用身體動作進行表現，從而發展幼兒的音樂表現力；

　　3、鍛煉幼兒自我服務的能力，培養幼兒講衛生、愛勞動的.良好行為習慣。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒自帶一塊手帕

　　2、每組一只臉盆及肥皂

　　3、錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂活動過程：

　　一、開始部分

　　1、律動《勞動最光榮》進場

　　2、猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

　　二、進行部分

　　1、了解手帕作用提問：（1）、小手帕有什么作用？

　　（2）、小手帕臟了怎么辦呢？（3）、誰來洗呢？

　　小結：小朋友都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養成講衛生、愛勞動的好習慣。

　　2、動手洗手帕（1）

　　教師：

　　我給小朋友們準備了一盆水，一塊小肥皂，請大家學習洗手帕。要求：洗手帕以前做什么？（卷袖子）不要把水弄在地上，洗時想想，你是怎樣洗手帕的？（2）幼兒分組洗手帕

　　重點：

　　在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

　　3、學習舞蹈《洗手帕》

　　（1）、分解學動作 ﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）

　　教師示范：翻手腕動作，幼兒模仿 ﹡提問：你們怎么洗手帕的？用了身么？

　　教師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動作，幼兒模仿重點：學習洗手帕動作 ﹡提問：手帕洗好了做什么？

　　教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒模仿

　　提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？

　　教師示范，幼兒模仿

　　（2）、完整聽音樂作動作

　　教師完整示范一遍

　　幼兒集體學一遍;

　　糾正個別幼兒動作，加強重點動作指導

　　幼兒完整跳兩遍

　　三、結束部分復習歌曲《丟手帕》

　　全體幼兒出活動室做丟手帕的游戲。

中班綜合藝術活動教案2

　　教學目標：

　　1、培養幼兒對手掌畫的興趣，初步學習用線條表現人物的動態。

　　2、通過文學欣賞、音樂及美術的'溶合教學，激發幼兒的創作欲。

　　3、在聽聽、說說、學學、畫畫中激發幼兒的正義感。

　　教學準備：

　　1、電腦及課件

　　2、印泥、筆、抹布人手一份

　　3、背景畫

　　教學過程：

　　一、演示課件，幫助幼兒理解故事。

　　提問：1、你們愿意幫助他們嗎？為什么？

　　2、你想怎樣幫助他們？

　　二、演示作畫過程，激發幼兒創作。

　　1、引導幼兒觀看電腦作畫。

　　2、教師示范

　　（1）技能要求。

　　（2）衛生要求。

　　3、個別幼兒示范。

　　三、集體創作，體驗創作的成就感和正義感。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。

　　四、欣賞作品，進一步激發幼兒的成就感。

中班綜合藝術活動教案3

　　活動由來

　　糖果是孩子們非常熟悉、喜愛的食品之一，而每塊糖果的包裝――糖紙都有著一種甜蜜，一種風格。這一張張色彩艷麗、圖案豐富的糖紙，吸引住了孩子們的目光，激起了他們對糖紙的關注和興趣。為此，我們根據幼兒的興趣確立了《糖紙世界》這一單元主題，以幼兒喜歡的糖紙為載體，在欣賞、交流、繪畫、制作、歌唱、表演中，充分體驗糖紙帶來的美，并大膽、即興、自由地表達對糖紙的感受。《糖紙公主和王子》正是其中的一個活動。

　　活動目標

　　嘗試運用折、擰、剪的方法，制作糖紙公主和王子；感受3／4拍舞曲的特點，并隨舞曲做簡單律動；體驗糖紙活動的樂趣。

　　活動準備

　　物質準備：動畫片《十二芭蕾舞公主》、3／4拍舞曲、糖紙、吸管、雙面貼、音響設備、DVD機等。知識經驗準備：幼兒已經學會用糖紙制作小酒杯和蝴蝶結。

　　活動過程

　　1．欣賞動畫片《十二芭蕾舞公主》片段。

　　導語：今天，我們一起來欣賞一部動畫片，它的名字叫《十二芭蕾舞公主》，欣賞后請你說一說最喜歡動畫片里的什么內容？為什么？幼1：我最喜歡芭比的裙子，長長的。幼2：我覺得芭比的裙子顏色特別漂亮。幼3：我覺得芭比裙子上的花紋很好看。幼4：我覺得芭比跳舞的樣子特別美。教師隨機請幼兒來模仿舞蹈造型和動作。幼5：芭比的裙子好長，把腿都蓋住了。教師隨機引導：芭比公主的身材很好，下半身比上半身長，舞蹈演員都是這樣的，跳起舞來才漂亮呢！幼6：他們跳舞的音樂真好聽，好像有鈴鐺的聲音，我都想跳了。教師及時追問：你們知道這首舞曲是幾拍子的嗎？幼7：這首舞曲是三拍子的。這一環節的動畫片欣賞是聽覺和視覺的融合欣賞。視覺上主要欣賞人物的舞姿美，包括舞蹈演員的形體美、舞蹈造型和動作的美，為糖紙公主創作造型、擺舞姿做準備；人物的道具美，也就是服裝美，為選擇合適的糖紙制作糖紙公主做鋪墊。聽覺上主要欣賞、感受舞曲的節奏特點，為舞蹈律動做準備。

　　2．教師示范制作糖紙公主。

　　教師出示糖紙公主，孩子們發現這個公主是用他們熟悉的糖紙制成的，都感到很驚奇和興奮，從而引發了他們制作的興趣。教師示范。①卷：將糖紙放到手指根，包著手指卷好按住（這個步驟幼兒在以前制作小酒杯時，已經掌握）。②擰：探索在什么地方擰腰漂亮（1／3處）。③剪：剪頭和手，探索“剪二分三”。指導語：現在咱們來做芭比的上半身吧。教師展開自己的上臂，請幼兒：要把糖紙分成三部分，想想看，怎樣剪能把紙分成三部分？幼兒通過嘗試和探索，終于找到問題的答案：剪兩剪子變成三部分。④團：擰臂團頭（將中間部分團圓做頭部，兩邊部分分別擰成雙臂）。⑤擺：擺舞蹈造型（運用糖紙的'可塑性，將糖紙公主擺出自己喜歡的舞蹈動作造型）。⑥粘：讓制作好的糖紙公主站在一根吸管上，便于幼兒操作和表演。

　　3．幼兒制作。教師指導難點。

　　制作過程中，教師注意指導難點，尤其是在“剪二分三”的環節中，幼兒可能會出現剪的位置不均勻的現象，這時可以引導幼兒先在廢紙上練習，最好在糖紙的1／3處剪。在幼兒制作完成糖紙公主后，還可以引導幼兒探索制作王子的方法。教師可以進行提示：王子的制作方法與公主的區別在于下半身的不同，王子的下半身穿的是褲子，能看出是兩條腿。這時前面“剪二分三”的經驗就遷移到這里，剪一下分成兩條腿，再擰一下。做王子的腿。

　　4．糖紙公主和王子的舞會。

　　在鮮明的3／4拍舞曲伴奏下，幼兒操作糖紙娃娃進行即興舞蹈。指導語：讓我們的糖紙公主和王子一起跳個舞吧！教師指導幼兒隨音樂在桌面上擺弄糖紙娃娃進行即興舞蹈，再運用身體律動來表現優美的圓舞曲，也可以進行三拍舞步的練習。幼兒通過展示自己的作品，感受優美的圓舞曲。

　　活動建議

　　由于在區域活動中，幼兒用糖紙制作過蝴蝶結，掌握了正反折的方法，因此在制作糖紙公主的活動中，還可以引導幼兒改變公主裙子的款式，用蝴蝶結作為公主的裙子，其他環節相同，一樣可以收到很好的效果。根據本班幼兒的能力水平，可以將這個活動分兩次完成，一次制作公主，一次制作王子。

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