(熱門)科技議論文
在日復一日的學習、工作生活中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編精心整理的科技議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技議論文1
高校科技成果向西部轉移，服務西部大開發，促進我國西部地區經濟社會快速發展是國家科技計劃的重要內容。但由于各種原因，我國高校科技成果轉化緩慢，尤其是向西部地方轉化科技成果的力度不大，效益不明顯，沒有充分發揮高校在西部大開發、推動西部經濟社會快速發展的作用，必須盡快改善。
一、高校科技成果向西部地區轉化的戰略價值
（一）西部地區在我國占有重要位置。我國西部地區包括陜西、重慶、貴州、四川、云南、甘肅、青海、廣西、寧夏、新疆、內蒙古、西藏等12個省、市、自治區和直轄市。土地面積681萬平方公里，占國土面積的71%；人口約3.5億，約占全國總人口的28%。西部地區土地遼闊，人口眾多，煤氣油等自然資源豐富，戰略位置重要，但大多處于經濟落后地區，急需加快開發。國家高度重視西部地區建設發展，把加快西部發展作為國家重要的戰略發展目標，加以重點建設。
（二）西部地區為高校科技成果轉化提供了施展空間。我國西部地區地大物博、人口眾多，自然資源、礦產資源豐富，基礎設施好，是國家“三線”建設時期的主要基地，為后來西部地區工業、農業、科技、交通、國防等快速發展打下了良好基礎。同時為高校科技成果向西部地區轉化落地提供了廣闊的施展空間。
二、高校科技成果向西部地區轉化中存在的主要問題
（一）我國高校科技成果轉化主要面向一線大城市和東南部發達地區，較少向西部地區轉移。我國北上廣深、江浙一帶等東南方經濟發達省市較早前就意識到科技對推動地方經濟社會發展的重要性，一方面積極與高校加強聯系主動溝通，同時為高校科技成果轉化落戶建橋修路，營造良好環境，提供優質資源，從而使高校科技成果能順利落地取得顯著效益。而廣大西部地區，由于受觀念、資金、環境、政策、人才、成本、交通、資源等的影響和制約，高校科技成果難以在較短時間內轉化，加之缺少高校科技成果轉化的傾斜和激勵政策，高校科研人員對在西部地區轉化其科技成果積極性不高，興趣不大。
（二）缺少高校科技成果向西部地區轉化的激勵政策。完善的科技成果轉化激勵政策能夠鼓勵科研人員將其科技成果向西部地區轉化，但由于國家對高校科技成果向西部轉化的推廣重視程度不夠，還沒有形成明確的激勵轉化政策，各高校也缺少相應的配置措施，西部地方政府也缺少吸引高校科技成果轉化落地的優惠政策。導致目前高校對科技成果向西部地區轉移缺乏信心，高校科技人員也缺乏向西部地區轉化科技成果的積極性和興趣。
（三）西部地區缺少接收、消化吸收高校科技成果的良好環境。我國廣大西部地區大多處于經濟欠發達，經濟條件、自然環境相對較差，思想觀念落伍，接收新思想、新技術、新產品、新工藝的能力較弱，知識產權意識不強，還沒有形成系統、完善、規范、合理的科技成果轉化的體系機制，缺乏引進吸收高校科技成果的規章制度和激勵政策；對如何引進、消化吸收高校科技成果缺乏經驗；科技成果引進落地后如何開展后續工作，如何保護知識產權等缺乏一套系統完善的管理體制。另外，在引進高校科技成果時沒有充分考慮當地經濟、社會和企業的實際情況，從而導致科技成果引進不力、落實不到位、效果不明顯。
（四）缺少各類科技成果向西部地區轉化落地的專業中介服務機構。專業的.科技中介服務機構是連接高校與地方政府、企業的橋梁和紐帶，高校科技成果只有通過中介服務機構牽線搭橋，才能實現產業化并取得效益。而當前高校與西部地區對接中缺少這樣的專業科技中介服務機構，高校、科技人員、地方政府、企業等有關部門及人員缺乏溝通，缺少信任，花費了大量精力和時間但未取得預期成效，降低了科技人員科技成果轉化的積極性，不利于科技成果在西部地區的轉化推廣。
三、加快推動高校科技成果向西部地區轉化的建議
（一）轉變觀念，提高認識，高度重視高校科技成果向西部地區轉化的重要性。我國西部地區疆域遼闊、人口眾多、自然資源豐富，戰略地位重要。西部大開發是國家中長期規劃戰略部署的重要內容，而高校科技成果向西部地區轉移，是實現西部大開發、加快推進西部地區經濟社會快速發展的重要支柱。為此，《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（20xx-2020）》中明確提出要加強西部地區科技發展，讓科技成為助推西部現代化的銳利武器。高校作為引領社會發展、推動社會進步的排頭兵，理應在加快推動西部大開發、實現西部現代化過程中發揮領頭羊作用，而高校科技成果優先向西部傾斜、轉移，就是發揮這種作用的重要表現形式。
（二）盡快出臺高校科技成果向西部地區轉化的激勵政策。國家要在宏觀層面出臺鼓勵高校科技成果向西部地區轉化的激勵政策，如優先安排面向西部的專項科研項目、對向西部轉化的科技項目給予一定的經費支持、建立西部項目投資風險資金、免征科技成果專利使用費、“藍火計劃”中設置有專門面向西部的項目等；高校要盡快出臺一系列鼓勵科研人員將其科技成果向西部地區轉化的優惠政策。依照“京校十條”文件，在科研人員的成果認定與知識產權保護、成果轉化收益獎金比例、職稱評定、科技成果計算、項目申報以及工資待遇、職務晉級、評優評獎等方面給予政策傾斜。
（三）西部地區應盡快營造出高校科技成果向西部地區轉化的良好環境。一是西部地方政府、企業要成立專門的科技成果引進機構，專門負責高校科技成果引進和管理工作；二是要盡快出臺一系列引進、保護高校科技成果落地的制度政策和激勵措施；三是簡政放權，減少項目審批手續，促使高校科技項目快速落地，盡快實現產業化；四是要在土地、稅收、資金等方面給予優惠；五是建立專門的工業園區，筑巢引鳳吸引更多高校科技成果項目落戶，并及時解決科技成果轉化過程中遇到的各種問題和困難。
（四）盡快建立完善高校科技成果向西部地區轉化的專業科技推廣中介服務機構。一是由國家有關機構（如科技部、教育部、中國科協等）成立專門的科技成果轉化中介服務機構，引導科技中介服務機構向專業化、規模化和規范化方向發展；二是由各高校、科研院所成立相應的科技轉化中介服務機構，設立科技特派員崗，專門負責本校科技成果轉化工作；同時向地方政府機構輸送科技管理干部，加強與地方政府企業聯系溝通；三是由社會有關部門及社團組織成立科技成果轉化中介服務機構，以第三方身份參與科技成果轉化工作；四是西部各省市縣也可以成立相應的機構，從而形成不同層次的社會化、網絡化的科技成果推廣中介服務體系，使高校科技成果能及時轉化為現實生產力，為西部地方社會、經濟發展服務，提升區域經濟核心競爭力。
科技議論文2
科技，給我們的生活提供了許許多多的便利；科技，推動了時代的進步以及社會的發展；科技，使得我們的祖國母親——中華人民共和國在近幾十年飛速發展，變得更加富強起來。俗話說得好：“科技強則國家強，科技強于世界，則國強于世界！”但是，科技發展并不僅僅只是簡簡單單的往好的一方面去發展，我們的生活也不僅僅只是往一個進步的目標去變化而已——科技的發展有許許多多的弊端的；今天，我就來談一談科技發展的利與弊。
首先說說科技發展的利端。隨著科技的發展，人類的文明又向前邁進了一大步，交通運輸由汽車代替了馬車，人們照明由電燈替取了油燈……科技給我們的生活帶來了很大的變化。現在，人們的生活變得好了，電話、網絡讓信息傳遞更加方便、快捷，火車、飛機讓出行變得更加迅速，用電飯煲、電磁爐能做出美味可口的飯菜，電視可以看新聞，了解國內大事……可以這樣說，科技與我們的生活息息相關，有發達的科技，我們的生活才會更加方便快捷、豐富多彩。
接下來說說科技發展的弊端。科技給人們帶來了很多便利，同時也帶來了災難。汽車的發明，在方便人們出行的同時也帶來了環境污染的`問題；人民生活節奏的加快，塑料用具的與日俱增，“白色污染”已成為當前我國社會環境的一大公害，電腦方便快捷，但是也會使迷戀網絡的人身心健康受到影響……所以，我認為科技發展的弊端非常的大！
科技也是有兩面性的，也是一把雙刃劍，要想讓科技更好的為我們服務，我們就應該提高警惕以及自律能力！這樣，才不會陷入罪惡的泥潭！
科技議論文3
科技真是太奇妙了，它在我們的生活中無處不在，我們的生活一刻也離不開它。
同學們，當我們品嘗著美味佳肴時，當我們享受電腦帶來的無盡樂趣時，當我們在明媚的春日里盡情享用著甜美的西瓜時，當我們感受到風扇帶來的清涼時，我們是否曾想過：是什么讓我們的生活發生了如此巨大的變化？是什么讓我們的生活變得如此便利和快樂？那就是科學！科學的強大力量改變了我們，改變了我們的生活，改變了整個世界！
在充滿人才的20世紀，人類的創造力和發現精神為我們的生活帶來了巨大的改變。飛機成為了連接世界的橋梁，拉近了人與人之間的距離；洗衣機的出現解放了大量的勞動力，讓家務變得更加輕松；微波爐成為了婦女們的得力助手，節省了大量的烹飪時間；空調讓我們能夠在四季如春的環境中生活；磁懸浮列車的出現讓火車“飛”起來，提高了交通效率；拉鏈的發明讓衣物穿脫更加方便，天衣無縫；電腦的普及讓我們的生活變得更加豐富多彩，為我們提供了無盡的信息和娛樂；電燈泡的發明為世界帶來了光明，改變了人們的作息方式；綠色食品的出現不僅環保，還保障了食品的衛生安全；電飯煲讓我們能夠輕松地將生米煮成熟飯；人造種子的研發能夠有效解決人類的糧食問題，為全球糧食安全做出貢獻……
科技在我們的生活中無處不在，就連我的家里也存在著無窮無盡的'科技。
從小的時候起，我就擁有一顆好奇的心，對于不懂或者新奇的事物總是充滿探索的欲望。記得有一次，我在看《十萬個為什么》，爸爸給我講了關于電和磁的知識：“電能夠產生磁力。還有一個有趣的故事與此相關：1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中發現了電能夠產生磁力，這個發現為人類大規模利用電能打開了新的大門。”聽完爸爸的講解后，我們一起進行了一個實驗。我和爸爸先準備了一個指南針、一個電池和一根導線，然后將導線拉直，去掉兩端的塑料，露出鉛芯，接著將導線兩端的鉛芯分別連接到電池的正負極上。緊接著，我們將導線靠近小指南針，就在這時，我們觀察到當導線接近指南針時，指南針突然開始轉動，不停地旋轉，但當斷開電流后，指南針又像剛剛被訓斥過的孩子一樣恢復了平靜。“這正是電能夠產生磁力的證據，真是太神奇了！”我發出了感嘆。
科技的快速發展正在深刻地改變著我們的生活。我們身處于一個不斷變化的科技時代，每天都有新的科技突破和創新。這些科技的進步不僅讓我們的生活變得更加便捷和高效，還為我們創造了更多的機會和可能性。我們應該為這種科技進步感到自豪和驕傲！
科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新門。
讓我們用無窮的創造力使我們的生活變的更加美好！
科技議論文4
隨著時代的發展，社會一直以令人震驚的高速向前飛躍，世界上所有的國家都在努力地發展自己，因為整個世界都在進步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是進步的速度滯后于世界進步這個大潮流，就會被這個世界狠狠的拋在后面。而一旦無法泡在世界潮流的前沿，那么結果是非常明顯的，“落后就要挨打”將是一個永遠都顛撲不破的真理。尤其是在當今這個競爭越來越激烈的社會當中，落后，那意味著的將會是其他各國從經濟、政治、文化等各個方面的欺壓與剝奪。尤其我們中國自近代以來一直處于一個相對來說比較落后的地位，所以我們更加迫切的需要積極努力的發展自己，只有我們國家的綜合實力提升上來，我們才能真正以一個泱泱大國的身份屹立于世界民族之林。而一個國家要想迅速發展并且能夠走在世界的前沿，并不是口號要喊得多么響亮，也不是我們要多么拼命努力，要知道當今社會，科學技術是第一生產力，而在科學技術當中創新又是出于其最核心地位的。所以說創新的重要性是不言而喻的。
關于創新有四個基本術語：創造、創新、發現、發明。
創造，創造是人首次產生嶄新的精神成果或物質成果的思維活動與實踐行動。“新”是創造的核心。如發現新事物、總結新規律、提出新問題等等；發現，發現是經過研究、探索等，發現前任未曾發現的自然界客觀存在的事物或者規律。比如找到一處新礦產、發現一種新元素、發現一種新規律等；發明，發明是創造新事物、新方法、新觀點、新理論等。發明的成果不是自然界本來存在的，而是經過人耗費腦力、體力設計或制造出開的比如設計一種新產品，制造一種新材料，開發一種新工具等；創新，創新就是棄舊圖新，它包含科學發現、技術發明及其商業化、產業化的創造實踐。創新貫穿于人類生產實踐、社會實踐以及科學實驗當中。
我所學的機械設計制造及其自動化專業尤其需要一種創新精神。機械創新的特點有：獨創性、實用性、突破性、多向性、連動性、突變性等等。機械創新需要我們注意觀察生活，利用所學的機械專業知識進行創新，使我們的生活更加便
利。說到大學生機械創新，就不得不提大學生機械創新大賽。第六屆全國大學生機械創新設計大賽的主題為“幻·夢課堂”；內容為“教室用設備和教具的設計與制作”。需要我們根據對日常課堂教學情況的觀察，或根據對未來若干年以后課堂教學環境和狀態的設想，設計并制作出能夠使課堂教學更加豐富、更具吸引力的機械裝置。
我們的課堂、夢幻般的課堂。我曾想過：每次老師在講臺上面講課，一邊在講著，有時還需要擦黑板，感覺老師好辛苦，甚至得職業病。因此，我想設計一款全自動黑板，利用簡單的機械為老師完成擦黑板的工作。利用機械連接，制作一個機械手，手的.一端是黑板擦，設計固定軌道，當黑板需要擦的時候，老師只需要按動一個按鈕就可以快速將黑板擦凈。我也希望能有一種自動化的學生桌椅，它能根據感應，利用機械完成自動打開和關閉座位，這樣就可以充分節約教室空間，方便教室管理及衛生打掃。而課桌部分會感應同學上課時是否趴在桌子上睡覺，進行機械震動用來警戒大家上課不要睡覺。
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”這表明創新是推動科技進步的動力，作為一名新世紀的大學生，我想我要結合自己所學的機械知識，觀察生活中的點點滴滴，多多思考，努力創新。我相信：創新使生活更美好！
課程總結：通過機械概論課的幾位老師給大家介紹機械設計制造及其自動化專業，讓進入大學剛接觸自己所學的專業的迷茫的我們對這門專業有了初步了解。了解了機械的發展、控制、創新等等，也極大地激發了我對自己專業的熱情。
改進建議：要是能有更多的互動，帶動同學，激發興趣，課堂效果可能會更好。
科技議論文5
關于科技的素材
首先，技術創新使我們的生活變得越來越方便，無論是在交通方面還是在通訊方面。例如，以技術創新為依托，現代通訊技術在不斷進步和發展，與此同時，現代通訊技術的種類也越來越多，特別是智能手機作為現代社會最偉大的發明之一，對我們的生活有著深遠的影響，而人們也漸漸習慣于以這種便捷的方式進行溝通交流和信息搜索。
其次，技術創新在農業方面，尤其是在轉基因食品中得到了充分的體現，我們不得不說轉基因食品就像是打開的潘多拉盒子，因為這是人類歷史上最偉大的生物技術創新。例如，對于植物和動物來說，轉基因食品擺脫了四季限制，降低了生產成本，提高了作物產量，打破了地域限制，破解了物種障礙，因此，我認為，轉基因方面的技術創新是新世紀的重大突破。
最后一點，技術創新已經成為了企業發展的不懈動力和強大支撐；技術創新已然成為了公司可持續發展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集團通過技術創新不僅提高了企業的生產效率和競爭力，而且漸漸的擴大了經營規模，慢慢的'囊括了不同行業，直到今天，我們每天都在和阿里會面，與支付寶見面，與淘寶邂逅，與馬云打交道。
關于科技的議論文
對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發現了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會的關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無處不在，科技讓人類無比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車；沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書。
由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著，貢獻著；我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。我曾參加省級科技創新發明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創新發明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，越來越激起了我探索科學的愿望。
我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。
科技議論文6
科學往往是很吸引人的，而且科學還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說，也許很多人都知道，但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。
實驗很簡單，只需四樣簡單的材料：一個大玻璃杯、一些食鹽、一把勺子和一個雞蛋，雖然看起來很簡單，但卻蘊含著無盡的知識。
首先，我拿起一個小碗，里面放了一些清澈的水，然后輕輕將一個雞蛋放入水中。雞蛋沉入碗底后不再動彈，仿佛在休息一般。
接著，我放了一勺鹽進杯中，雞蛋沒有任何動靜。于是，我繼續放入第二勺鹽，雞蛋依然安安靜靜地躺在杯底。看到這情況，我有些惱火，毅然決定放入六勺滿滿的'鹽。果然，雞蛋不負我的期望，稍微上升了一點點。最后，我不甘心敗北，又加入了兩勺鹽，雞蛋的上升指數又高了一些。
我聽人說，如果把雞蛋放在水中，它會漂浮起來。于是我拿出一個雞蛋，并用勺子攪拌了一下未溶解的鹽，直到底部的鹽完全溶解。然后，我小心翼翼地將雞蛋放入杯子中。剛開始時，雞蛋上下浮動著，我等了一會兒，直到雞蛋不再移動，但它依然掙扎著浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴著泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。
雞蛋會浮在水面上是因為它的密度比水小。當雞蛋剛放進清水時，由于雞蛋比水重，所以它會沉到底部。但是當我們向水中加入鹽時，鹽溶解在水中，使得水的密度增加。當鹽水的密度等于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮在水中間。如果繼續加入鹽，鹽水的密度將超過雞蛋的密度，導致雞蛋浮在鹽水表面，并且雞蛋的頂部露出水面。
老師在課堂上教給我們：“水中任何物體都會受到浮力的作用，其大小等于物體排開水的體積所產生的重量。”這就是世界著名的“阿基米德定律”，又稱為浮力定律。其實科學和我們成長過程中需要學習的物理知識非常相似。
我非常吃驚，這個小實驗居然包含了如此豐富的定理！這讓我意識到科學不僅僅是用來放松和娛樂的，它對我們來說有著巨大的重要性。我決心在未來的日子里專心學習物理，深入研究這個有趣的科學領域。
科技議論文7
20世紀是個非比尋常的時代,怎么非比尋常呢?因為是我們中國的科技創造了一個個奇跡,完成了祖先夢以追求的愿望,雖然中國在20世紀初還在舊社會,科技落后,但新中國成立后,我們的科技突飛猛進,我的媽媽就生活在這個時代. 20世紀80年代,是改革開放的開始,冰箱.洗衣機都進入了老百姓的家庭,冰箱可以冷藏.保鮮食物;洗衣機的出現可以不用人們自己用手搓洗衣服,方便了人們的生活.還有黑白電視,雖然不是五顏六色的,但可以收到很多內容,開闊了人們的視野;還有黑白相機也不是色彩鮮艷的,可它可以記錄生活,我姥爺至今還保存一臺黑白相機,因為有了它,我還看到了我媽媽剛出生八個月的樣子呢!所以我姥爺現在還喜歡的不得了呢!
20世紀90年代,越來越多的新興事物在中國流行,電視變成彩色的,全國各地的信息都知道;照片再也不是黑白的`了,變成了五彩的膠卷相機;還有電話.BB機.大哥大……通訊設備日新月異,人們的生活更加豐富多彩,為了學習.工作的需要,中國還有了磁帶磁盤等,可以聽英語聽音樂,電腦儲存資料……
現在已經是_世紀了,出現了新型微波爐,電磁爐,家庭廚房做飯更方便了.電視內容看不完,數碼相機已經取代了膠卷相機.大哥大.bb機逐漸被手機所取代.電腦微信支付寶.電子科技.機器人.互聯網.動車.飛機.汽車.輪船……到處都有,_世紀已經是高科技時代了.
中國的科技曾遠比外國落后幾個世紀,卻用了不到一個世紀的時間,發明了幾個世紀都在發明的東西,有人問:中國科技為什么發展這么迅速?其實很簡單,幾代人把自己的知識奉獻給了祖國,我們才會過上安定的生活,為了未來我們也要奮力學習,讓子孫萬代過上更好的生活.
科技議論文8
寒假的第一天,阿姨就帶著我和表哥去參觀新建成的紹興科技館.好奇心促使我很想馬上一探究竟.
到了科技館,我發現它的外形像個球體,非常雄偉.堅固和高大.我們先去買票,然后乘電梯到第一個展廳,它的名字叫探索與發現.剛進展廳就有一個很好玩的項目——360度自行車.一聽這名字就讓人害怕,但到底是怎么個玩法呢?我和表哥決定看一下,原來是人坐在自行車上,系好保險帶,自行車就會360度轉圈,看得我們心驚膽戰啊!
最有趣的就要數機器人劇場了,只見那機器人一聽到音樂就跟著節奏自動跳起舞來,逗得觀眾都哈哈大笑.它還會模仿你的'動作,動作整齊劃一,真像個舞蹈家. 最可怕的就是畦電體驗了.一開始我以為就是讓我們看一下雷電的樣子,沒想到竟然是讓我們走進籠子里.閃電伴隨著〝滋滋滋〞的聲音朝我們身上閃過來,我們都嚇得大聲尖叫.在科技館里好玩的項目還有很多,比如星球體重.鬼屋.環球電影等等.
不知不覺中,美好開心的一天就這樣過去了.
科技議論文9
一、科技創新活動的重要意義
青少年是祖國的未來，在科技迅猛發展的今天，培養青少年的科技創新能力就顯得尤為重要。我國教育體制存在的弊端嚴重阻礙了青少年創新能力的發展。如今，盡管我國提倡素質教育，但是尚未擺脫傳統教育的影響，與西方國家相比，我國的青少年缺少科技實踐的機會。我國的青少年只有進入大學，或者是一些試驗單位、科研單位才能夠接觸到科技創新活動，但我們在發展的初級階段已經落后于西方國家。唯有發展科技創新活動才能使青少年具有創新意識，才能承擔科技創新的重擔，不斷提高我國的科技水平。
二、如何開展科技創新活動
1.善于學習，了解科技發展動態
牛頓曾經說過“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比別人遠。”這句話充分說明了知識積累的重要性，我們只有掌握了基礎的科技知識，才能根據現有的知識原理不斷進行整理和組合，創造出全新的技術和產品。因此青少年在進行科技創新時要熟練掌握現有的知識，只有這樣才能進行科技創新。了解科技的實時動態不僅是一個學習的過程，還是我們明確目標的一個過程，可以使我們在進行科技創新的過程中少走彎路。那么，如何獲取科技的最新動態呢？首先，我們可以閱讀一些自己感興趣的.關于科技的書籍。其次，可以通過網絡、電視等獲取科技知識。這些方法都可以為我們提供實時的科技動態，再加上青少年的想象力，必定可以激發創新的火花。
2.從日常生活中挖掘創新的源泉
眾所周知，科學技術與我們的日常生活息息相關，所以說，我們要善于觀察生活中的點點滴滴。如日常生活中使用的清掃機器人，在進行創新時可以以這種機器人為模板，深入研究其工作原理，并運用聯想的方式分析這種工作原理是否能應用到其他方面，從應用的角度進行創新，對于我們日常生活中經常會接觸到的事物，我們要善于發現它存在哪些不合理的地方，并且對其稍加改動，使其使用更加方便、稱心，這就是簡單的創新。
3.要培養鍥而不舍、持之以恒的精神
前人的經驗告訴我們，創新的過程并不是一蹴而就的，而是需要不斷糾正的，因此，需要我們具有堅持不懈的精神。培養自己對科技創新的興趣，積極參加各種科技創新活動。每一次跌倒都會成為下一次進步的墊腳石，因此，青少年在進行科技創新時要正視失敗，認真從每次失敗中吸取經驗。
三、結語
綜上所述，科技創新并不是一個簡單的過程，其中包含著諸多復雜的問題。在進行科技創新的過程中只要善于分析各種科技要素之間的聯系，把握其中的規律，就一定能克服種種困難，實現科技創新。
科技議論文10
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷百萬年的改變，已差不多可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
我們來做一個對比，比比以前和現在吧！
讓我們先來看看交通運輸方面：聽我爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經很少見了。那時候，無論是大學生還是小學生，都是步行去學校的。就連大城市里的富人家庭，也只能坐吉普車。而現在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車相繼推出，不久的將來，汽車都會變成環保型的。現在家家戶戶幾乎都有小汽車，一出門就可以坐在車里，聽著音樂，哼著小曲，坐在柔軟的座位上，舒適得不得了！與過去相比，真是天翻地覆的變化！
咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農民收割的科技也有了進展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機嘟嘟地開著，農民則坐在收割機上，滿臉的'笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有許多科技的變革我就不詳細描述了，但是我不得不提一下那些重大進展：比如電視機，最初是黑白電視，然后出現了大屏幕彩色電視，而今天我們使用的是超薄、多功能的高清晰度電視。再比如電話，最初是手搖電話，然后出現了大哥大，接著是可視電話，而如今我們使用的是數字化程控電話！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現在人類安居樂業，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學技術不斷地進展，我相信，我們整個地球的人類將會進入另一個更先進的快樂世界！
科技議論文11
生活中，我們周圍到處都是科學。最近，我在網上看到了一個帖子，大家都認為它非常科學，那就是關于“穿衣法則”。我不確定它是否真的科學，所以今天我打算親自試驗一下。
以下是我根據原始內容進行修改后的原創內容：羽絨服的保暖等級相當于9℃，而薄款羽絨服則相當于6℃。稍厚的彈力絮棉衣則適合5℃的天氣，厚羊毛衫和棉背心則分別適合4℃的.天氣。厚外套適合4℃的氣溫，而薄外套則適合3℃的天氣。襯衫則適合1℃的天氣。如果當前溫度為22℃，那么搭配一件短袖T恤和一件薄外套就足夠了，這樣可以將體感溫度控制在26℃左右。以上內容為原創，希望對您有所幫助。
抱歉，我無法幫助您修改他人的內容。我可以提供一些提示來重新表達您想要傳達的信息。您想要描述溫度調節和保暖的方法嗎？
終于搞定了。現在只剩下等待了。半個小時后，我迫不及待地打開了衣服，把體溫計放進了水瓶里。過了一會兒，我取出了體溫計，本以為這瓶水即使達不到30多度，也至少會達到10多度，這樣就能證明穿衣法則有一定的科學依據。但是結果并不如我所想，一看，只有4.2度，僅增加了0.7度，真是微不足道。看來，這個穿衣法則真的不可靠。
就在這時，我聽到樓下媽媽叫我出去活動，我興奮地穿好衣服，迅速跑到樓下。哇！外面好冷啊！我不禁打了個寒顫。我明明穿得很多，怎么還這么冷呢？無奈之下，我又回到樓上多穿了一件小棉襖。但是，剛走到樓下，我又感到異常熱。這到底是怎么回事呢？不穿棉襖就冷，穿棉襖又熱，這是怎么回事呢？
于是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，里面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會冷或者熱，可誰想身上卻不冷不熱，剛剛好！這時，我一拍我的頭，誒呀！我怎么忘了最重要了東西了。
原來，我們人類有體溫，穿上衣服后會更暖和。而水呢，它沒有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會升高。我怎么忘了這一點了呢？這時，我忽然明白了一個道理：我們人類不能說自己是十全十美，做事萬無一失。因為沒有一個人是十全十美，做事萬無一失，只有細心、科學的做一件事情，才
我們人類要細心、科學的辦事，才能避免出現不必要的差錯。
科技議論文12
夏天來了，天氣炎熱。許多小伙伴們都喜歡買冰鎮飲料。喝上一口啊，美滋滋。不少同學會發現白天喝飲料的時候，這吸管怎么歪了呢？喝的正舒暢呢，這吸管彎了，我怎么喝啊？別急別急，其實我們喝飲料的時候，就會遇見一個有趣的科學原理——光的折射現象。
折射定律——由荷蘭數學家斯涅爾發現。簡單來說，光在水中和空氣中的傳輸速度是不一樣的，導致他們的傳播方向也不一樣。因為光具有折射作用，從水面以下折射到水面上的光在不同的介質中被折射了（介質也就是水和空氣）不知道。光從空氣到水的途中要經過兩種介質，所以這兩種介質的交界處發生了變化。那么折射到我們肉眼中的就是管子錯開的現象。
光的折射是自然界中的一個現象。大多數人印象中，光是以直線傳播出去的。比如在漆黑的晚上，手電筒的光會為我們指明方向。光也可以反射：明亮的早晨，獨自走在小湖邊，低頭望一望碧綠的湖水。驚然發現那水中倒影中是如此豐富，岸邊的垂柳，驚動波濤的白鷺。自然顯得很暗淡，也是一片美麗的鏡中世界。光會從空氣中以直線射入水中。水是一種透明的介質，它會吸收大部分光，把光反射回原介質中，只是比之前的要暗淡一些。除此之外，我們放吸管的位置也會改變光折射的`方向。例如，將吸管放在飲料瓶的右側，你會發現下面的虛影會靠左一些。而當吸管放在瓶子的中間，水中吸管的口徑會比上面的大一些。把吸管放在瓶子的左側，上面部分會在下面部分的右側。是不是特別的奇怪？
因為光的幾種特性。出現了一些特別的自然景觀。比如神秘的海市蜃樓，現在我們或許可以用科學的理論去解釋這一自然景象的發生。光通過空氣，直射入水中，然后折射到大氣里，最后可能會折射到沙灘上，湖面上。新聞報告有說一座城市突然出現在水面上。實在是令人驚嘆。但海市蜃樓的出現與地理位置、地球物理條件以及那些地方在特定時間的氣象特點等都有著密切聯系，所以是非常少見的自然景觀了。
自然界真是偉大。有著千千萬萬的神奇的事物等著人類去追尋。我們一定不會停止探索的腳步，學科學，漲知識，思考他們的道理。一根吸管就可以引起我們無窮的幻想。我相信在我的未來還會有這樣無數根“吸管”，等著我向它發出疑問，一步步解決。這就是學科學學物理的樂趣。
科技議論文13
《德國小學生最喜歡的111個科學小實驗(提高版)》講述了德國人善于發問和嘗試，在教育中也注重實驗精神的培養。實驗看似簡單，背后卻蘊藏了無窮的知識。這本書收錄的111個科學小實驗均來自德國小學生課堂，設計科學，材料簡單，操作安全，內容涵蓋了物理、化學、生物、地理等多個學科領域。在普及科學知識的同時，也有助于孩子科研素養的提升。
這本書的111個小實驗我最感興趣的是這個神奇的紅茶。
實驗需要兩包紅茶、水、電水壺、檸檬、榨汁機、牛奶。玻璃杯、
實驗步驟：1用電水壺燒大約半升水。2分別用杯子里的水泡開兩杯紅茶。3把茶泡開，并取出茶包。4將檸檬榨成汁。5將檸檬汁倒入其中一杯并觀察。6再往已經倒入檸檬汁的杯子里倒入一些牛奶。
試驗結束后將同時含有檸檬汁和牛奶的.茶水倒掉。剩下的那一杯茶，你可以喝掉，里面可以放檸檬汁，或者放牛奶。
實驗現象：加入檸檬汁之后，紅茶的顏色變亮了。而向加入檸檬汁的茶中倒入牛奶后，牛奶卻凝結成塊了。
原理解釋：檸檬汁會破壞牛奶中的乳蛋白。這一過程被人們稱為“非實用化”。同樣，煮雞蛋或煎雞蛋時也會發生同樣的情況。因為高溫會破壞蛋白的結構，并使蛋白固化。牛奶中所含的蛋白也會改變結構，它會變硬并在茶中形成塊。
此外，這個實驗也適合于果茶。果茶中會常加入維生素C(抗壞血酸)以及可以增強自然色的檸檬酸，此外果茶本身也含有酸所以對于牛奶而言，果茶酸性太強，如果將牛奶倒入里面，牛奶就會凝結成塊。
科技議論文14
科技發展是一個國家發展的重要標志和品牌，不斷的推動著經濟、社會的進步。但科技的偉大不僅體現在它取得的巨大成就上，還體現在它所帶來的深刻影響。然而，科技的發展又有著明顯的兩面性，既有積極的貢獻，也有消極的影響。
積極面
科技的發展深刻影響著國家、人類乃至全球的各個領域。科技不僅給人類帶來了尖端的技術和治療手段，也大大提高了我們的生產力和生產效率，改變了我們的生活方式。同時，科技的不斷進步推動著社會經濟的發展，創造出一個高科技、高效率的經濟社會環境。
首先，科技的進步和發展提高了我們的生產力，為社會的高效率生產奠定了基礎。比如，在制造業的領域，傳統的人工制造已經逐漸被機器自動化代替，大大提升了對產品質量和精度的要求，也大幅提高了生產效率，帶來了顯著的經濟效益。其次，隨著醫學技術的先進發展，我們能夠治療更多的疾病，從而延長了我們的壽命，提升了我們的生活質量。例如，心臟病治療、癌癥治療等方面的進步，使得更多疑難雜癥變得越來越容易，我們的健康狀況也隨之得到了改善。最后，我們不能忽視科技的進步對教育領域的影響，無論是在線學習還是現代物理實驗室，都在幫助提高了我們的`學術水平，且期望科技會進一步加強人類智能方面的研究，并在未來提供更好的、更深入的學習方式。
消極面
科技在為社會帶來巨大成就的同時，它的發展也給我們帶來了一些陰影。比如，我們感受到了數字科技給我們帶來的壓力，這意味著我們很難有一個健康的工作和生活平衡，有的人甚至每天要工作超過12小時來滿足工作的要求和賺取足夠的財務收入。與此同時，一些科技導致了環境和地球資源的大量消耗和浪費，比如，電子廢棄物的產生，家電的過于頻繁更新等問題，過度消耗了我們的自然資源，危害了我們的生存環境。
而且，隨著信息化的加速推進，社交媒體、網絡游戲等新興運用對青少年的負面影響也逐漸凸顯。他們可能會迷失在虛擬世界中，時間和精力等一大批資源不斷地被吞噬，往往對現實生活中的社交和學習產生消極影響。同時，科技可能也帶來了內隱性的倫理問題，例如數據安全、網絡暴力等等，并需要透過法規的調整和掌控來解決。
總結
在經濟、文化、科技、教育和其他領域中，技術都在起著重要的推進作用，在其中有很多令人稱贊的效果，科技應用的樂觀前景也為我們帶來了無限的想象空間。但在處理復雜的困難問題前，需要以科技發展的實際情況來平衡其利弊，盡可能避免對人類和自然造成負面的影響，使其成為更合適的發展思路。同時，我們應學習科技的理念，真正理解它對社會的積極和消極影響是如何體現的，在發揮它的利益同時，顧及和控制其負面效果，我們的科技發展才能沿著良性的方向發展。
科技議論文15
現代網絡技術的廣泛應用帶給了我們許多方便。科學技術的發展日新月異。給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。
手機就像一個迷你小精靈。可以上網、聊QQ、打游戲等等。還可以在工作上發揮很大的作用呢!現今手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分了。
除了手機。還有功能更齊全的網絡技術電腦。(.)只要用手指輕輕點一下鼠標。就可以足不出戶買下心儀的`商品;可以了解最新的國內外新聞;還可以觀看各種類型的電影。如果我們在學習、工作中遇到難題時還可以在電腦中進行搜索。電腦就可以給我們提供各種不同的參考答案。幫我們輕松地解決問題。電子書包的廣泛應用給學生們帶來了許多方便。同學們再也不用背著沉重的書包。只要通過電腦就可以學到更多的知識。因為有了電腦。外面的世界不再精彩。小小的熒屏帶給我們大千世界真正的博大精深。
再來說說科學技術。科學技術的發展也如同雨后春筍。大家一定都知道。近期我們寧波開通了高鐵。原本從寧波到杭州需二小時。現今開通高鐵后只需40分鐘左右。大大提高了工作效率和生活效率。市區的地鐵也在如火如荼地建設當中。今后地鐵的開通能大大緩減路面交通的壓力和路面堵車現象。而且也十分環保。
現代化技術的改變越來越快。電子產品的更新換代越來越頻繁。這就需要我們這一代更加努力學習、不斷進取。跟上時代發展的腳步。用科學知識創造更多的神奇。
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