【優秀】重陽節的心得體會
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的重陽節的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重陽節的心得體會1
金秋送爽、丹桂飄香，又是一年重陽時。這一天，在中國人的傳統情懷里，既有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的真摯親情，也有“待到重陽日，還來就菊花”的知己友情。如今，重陽節還是法定的“老年節”，更增添了濃濃的人情味和深刻的文化底蘊。
品習俗：登高、賞菊“嘉年華”
“重陽”一詞，早在《楚辭》中就出現了。屈原有詩曰：“集重陽入帝宮兮，造旬始而觀清都。”古人把“九”定為陽數，九月初九，故名重陽。
相傳，重陽節被正式定為節日，是始于唐代。當天，朝廷舉辦隆重的宴會，百姓也不再“宅”家，紛紛登高遠游。《千金月令》中寫道：“重陽之日，必以肴酒登高眺遠，為時宴之游賞，以暢秋志。”
到了宋代，重陽節就是大型賞菊“嘉年華”。據《東京夢華錄》記載，都城繁花似錦，百姓爭相插菊花枝、飲菊花酒、登菊花臺、開菊花會，還有賽菊花市，好不熱鬧。
在重陽這天，配茱萸是必不可少的民俗。茱萸香味濃，具有醒腦、驅蟲等功效。古人采摘茱萸的枝葉和果實，或佩帶于臂，或放隨身香囊里，以此祈禱避難消災。
重陽糕是重陽節的傳統食物。古人為了美觀，會在糕上插彩色小旗，還加入石榴籽、栗子黃、銀杏、松子肉等食材，十分豐富。父母還將重陽糕擺到兒女額頭，祝愿百事皆糕（高），取諧音圖個吉利。
吟古詩：思懷親友
情深意長
千百年來，重陽節的文化韻味，不僅體現在傳統民俗中，也蘊含在文人墨客的詩句里。
登高望遠，遠眺美景，往往能激發詩人的靈感。孟浩然的“天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節”描繪了恬淡幽靜的山野風光。李白的“九日天氣清，登高無秋云。造化辟川岳，了然楚漢分”抒發了登臨高處的暢快心情。
思念親人、故友也是此時感懷的主題。王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了思鄉懷人之情。李清照的“佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透”則是愁腸百結，情深意長。
寫菊，詩人們更是各顯神通。陶淵明是愛菊“代言人”，一句“采菊東籬下，悠然見南山”流傳千古。白居易的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”，杜牧的“塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸”也都是詠菊佳作。
傳美德：尊老敬老
常回家看看
九月初九“九九”諧音“久久”，有長久之意，因此，常在此日進行敬老活動。中國自古以來就有尊老敬老的傳統“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……這些名言流傳至今，加深了人們對孝道的理解，詮釋了傳統美德的真諦。
20__年，新修改的'《老年人權益保障法》將重陽節規定為“老年節”，倡導全社會參與敬老、尊老、愛老、助老。社會大力發展敬老、養老事業，讓所有的老人都能夠老有所養、老有所樂。各地紛紛以不同形式積極開展敬老活動，無論是免費提供文藝演出，還是組織老人舉辦時裝秀、歌唱跳舞活動，都給老年人的生活增添了不一樣的活力和精彩。
重陽節，我們不妨抽點時間多回家陪陪父母，讓他們盡情享受天倫之樂。還要把尊老、敬老變成日常行動，內化于心、外化于行，成為一種習慣和自覺，如此，才能讓老年人享受到真正的陪伴，才能讓敬老的美德更好地代代相傳。
重陽節的心得體會2
在我的教育認知中，缺乏愛的教育，不是真正的教育，更不是社會主義的教育。滴水之恩，當涌泉相報，是中華民族的傳統美德，我的學生理應承繼;千教萬教，教人求真;萬教千教，教人求善，這本是教育的真諦，我和我的同事，理應認真實踐。
太平盛世之下，讓我們共同回憶：
是誰，懷著忐忐不安的心情堅守在產房外面，直至無比高興的去迎接、去擁抱一個新的生命的誕生;
是誰，關鍵時刻總是挺身而出，保護孫輩們少受年青氣盛的.父母的皮肉之苦;
是誰，傾其所有，慷慨取出全部積蓄，為了孫輩們能夠到一所理想的學校讀書;
是誰，坐著輪椅，也非要去看看孫輩們就讀的校園和教室，面見老師和室友;
是誰，拄著拐杖，步履艱難的來到校園，給孫輩們送來水果和滋補之湯，送來愛心和溫暖;
是誰，任由孫輩們周末、假日盡情的放松，肆意的撒嬌，給孫輩們搭建了一個忘卻昔日煩惱的溫馨港灣;
是誰，月復一月，年復一年的把周_的看望之日作為必修課，傻傻的，癡癡的，風雨無阻的來到校園，等候孫輩們的片刻接見。
在我的教育信念中堅信：一個連自己的爺爺奶奶都不尊重的晚輩，沒有資格奢談自己愛人民，愛祖國;一個連自己的長輩都不尊重的晚輩，不配成為我的學生，光榮的_中人。
通過校園內的一系列的感恩活動，我校教育能引導學生學會他尊，學會共處，學會包容，學會熱愛，學會真善美，做一個會愛、善愛、和諧發展的人。
重陽節的心得體會3
每當秋高氣爽，金桂飄香的時候，我們就迎來了一個特殊的日子，這也是一個溫暖的日子——九月初九重陽節。詩人王維曾寫到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一個。”可見我們身邊的親人對我們每一個人來說都是非常珍貴的。
老師和我們說在這樣的日子里我們也應該為家里的老人做些有意義的事情，來表達我們對他們的孝心。我花了一晚上為爺爺奶奶做了一張精美的賀卡，上面寫滿了我對他們的美好祝福，我希望他們身體健康，長命百歲。第二天我趁他們不注意，偷偷地把賀卡放在他們的'床邊，準備給他們一個大大的驚喜。晚上當他們發現這張賀卡的時候，感動極了，給了我一個大大的擁抱。我對爺爺奶奶說：“我給你們敲敲背吧！”然后我便先給爺爺敲背，爺爺的背很硬，我加大了力氣，雖然很酸，但是我還是堅持了下來，爺爺對我豎起了大拇指。接下來給奶奶敲背的時候我變得很熟練了，奶奶連聲說：“真舒服，真舒服！”敲完背，爺爺奶奶對我說：“你真是我們的好孩子呀！”
在平時我們就應該關心老人，尊重老人，把每一天都當做重陽節來過！
重陽節的心得體會4
歲歲重陽，今又重陽。秋霜漸濃，黃葉滿地，時節昭示歲月，一年已進入收獲之后。人生，其實也是一個道理，在收獲中感受到“老”字。
現代人好像有些“懼老”。不喜歡別人打問自己的年齡，說那是“隱私”；不停地把青年老年的界限往后推，說四十五歲還是青年；不想承認老的事實，總愿意聽人們說“你不像這個歲數”。
其實，老也沒有那么可怕。放眼看看那滿樹黃葉，是經歷了多少風吹雨打才留下來的呀！有多少葉子，早已消失在春雨、夏風中！
一個“老”字何其耐人尋味，一幅“老”景又何其令人向往！
老之將至
“老”其實是人生最美的歸宿。一個人如果沒有走到老年就離開這個世界，我們稱之“夭亡”，那是人生悲劇。“盡天年”“享人壽”是對人生最美好的祝愿。幾十年歲月，風霜雨雪，天災病禍，要活到“老”，并不容易！“老”是生命最后一個階段，某種程度看，也是一種境界。
人之到老，并非忽然而至。“老”是在人們的準備中到來的。什么時候算老呢?按照孔子的劃分，大概要從“知天命”算起，人們就該迎接老年了。
知天命，其實是一個警示，告訴你時間是會終止的。人生行進在時間長河里。青年勃勃生機，中年奮發前進，都很少體會到時間的有限性。所以，青年人敢拍著胸脯說“有的是時間”，跌倒了可以爬起來；走錯了可以從頭來。
三十而立，四十不惑。在“青春逆反”期，很多人都有著無所不能的張揚；三十而立，找到了目標和方向；四十不惑，認識到心無旁騖才能有所作為。當我們走到四十歲盡頭的時候，迎面寫著三個大字：“知天命”！
這其實是對人生的提醒：時間有終點，某一天你就得“止”！
天命難違，所以“老之將至”。知天命，不是消極地等待和退縮。這三個字實際要告訴人們，干事情的時間已很有限，抓住這最后一段光陰，不要東張西望，集中精力去干自己該干的事、能干的事。知天命，是知止而惜時，知止而奮力。
面對“老”這個人生階段，懼怕沒有用，躲避也不可能。美發可以掩蓋白發，卻無法挽回流逝的歲月；化妝可以改變容顏，卻留不住過去的光陰。唯有惜時，唯有知任，才能從容“老”去，坦然面對“老之將至”！
“老了要走”
早晨在樓下散步，遇一老者躬身掃著滿地落葉。上前搭訕，老人從西部來，到城里打拼已經十有余年。說到未來，他說：“老了還要走，回老家去養老。”
“老了還要走”，這幾乎是當今老年人的常態。那一代靠打工養育了后代的人，老了得走，回老家。在那里，他們才能找到群體的溫暖和生命的歸宿感；城里許多人，其實也是“老了要走”。他們要走到養老院里，接受社會養老服務。
農村到城來的老人如果“不走”，城市沒有那么多養老設施“收留”他們；城市老人到一定程度，如果留在家里“不走”，忙碌的下一代也沒有能力很好照顧他們。所以“老了要走”，某種程度反映了我們社會的一種困惑。
養老始終是一個熱門話題。很多探討其實都是沒有想到“老人要走”的社會心理感受，至少是關注不夠。城里沒有條件容納，所以，退出勞動行列的農民工就走吧，回到你出發的地方；成年孩子沒有辦法好好照顧老人，就讓老人走吧，去養老院里，讓護工來護理；甚至單位或工廠人員不好安排了，也先讓老人“走”。出一紙文件，補一筆工資，想出“內退”等辦法，為了騰出地方來“讓老人先走”。
其實，老人最怕“走”！在老人面前“走”不是物理距離的簡單改變，而是對他們人生的一次否定。他們要離開自己付出人生歲月的地方，他們要告別凝結著自己心血的崗位。還有些“走”，就是要讓他們離開自己經營一輩子的“家”！
人生每一個階段，家都是一個溫暖的存在。唯有“老了要走”，家成了一個痛苦的負擔，成了一個去而無回的存在。人從年輕時候起就苦心經營自己的家，當走到人生盡頭，卻看到這個家再也容不下他！
許多養老措施是以貨幣折算的，提前退休可以多發多少錢，社區養老可以多補多少錢，養老院里費用是多少，讓農民工回故鄉可以發給什么錢，等等。其實“老了要走”不是一本經濟帳，而是一個社會必答題。
“世界很大，我想去看看”，那是年輕人的幻想。沒有哪個老人喜歡“再走”。把老人留住，讓老人不走，安靜地在熟悉的環境里，好好活著，這也許該成我們的一個目標！
老了要少
讀書的時候，有一位老師把積攢一輩子的書，到處送人，留下不少佳話。我在學校圖書館的書架上看到許多書印著他贈送的字樣。還有學長寫文章說，某個冬日的早晨，趕到辦公室時，看到老師手提兩摞書站在樓道里等。老師常說的一句話是“這些書，你也許用得著，就送給你了”。
終于有一次，我有幸來到這位老師家。他家里一面墻的書架空空的，只留幾本詞典。我問起他到處送書的事，七十多歲的老人說：“老了，要學會減少”。
人生，可以用一道四則運算題來比擬嗎?如果可以，那么青年要做乘法，讓自己盡快豐富起來；中年要做加法，追求不斷進步；到了老年，就得學會做減法，而且減數要越來越大。
我們的民族從土地上一路走來。秋收冬藏是農耕生活必備的條件。所以，老人都是積攢著積攢著變老的。無論積攢了多久，也不管積攢了什么，人到老年都要減。
北方一些農村有個習俗，一個人下葬之后，就要把他生前用過的東西燒了。其實，社會給每個人都安排了“減法”程序。即使你不去減，最后社會也會以自己的方式“減掉”。
年輕時，能爭到什么，衡量著一個人的能力；到老了，能減去多少，標志一個人的境界。這種減，是一個自覺過程。給自己的東西找一個歸宿，給自己心愛的東西找到喜愛的人，那是多么美好的事情啊！
我也寫過1篇文章，題目就是“老師的空書架”。當時贊賞老師助人的精神，現在看過了許多老人，卻是另一番感慨。自己親手把書送出去，總比后來被別人拉走賣了廢紙好。
所以，人老了，要自覺做減法，減到越少越好。
老者為尊
小時候，家鄉的春節有給長者磕頭的習俗。初一早上，一個家族組成一隊，大人領著小孩走進年歲大的那些老人家里，一起給老人磕頭。老人端端正正坐在炕上或者火盆邊，接受著一撥一撥人的跪拜。
這場面久久留在我記憶里。也許，這時老人感受到的.是歲月的饋贈，是人生風雨之后贏得的尊重。這是一種傳承了多少年的習俗，更是一種儀式，以這種獨特方式表達了對老人的尊敬。
老人需要什么?從情感上來說，大概最重要的就是愛和敬。他們希望在人生看得見盡頭的時候，還能有一分熱愛；他們希望走過幾十年歲月，能得到一分尊敬。
尊敬老人，從社會傳承的角度說，是要延續一種秩序，讓社會能夠在時間的長河里有序推進，一代一代行進。從個人情感體會來說，則應該是對生命的溫暖，讓那些走過生命各個階段的人得到情感補償，也讓仍然行進在生命路途中的人有所向往。
有句歌詞說，祖祖輩輩留下我。鄉下人喜歡說一句話：沒有誰是從石頭縫里蹦出來的。我們的家是祖祖輩輩傳承下來的，我們的單位是一代代不斷建設的，我們的事業是許多人積累的。無論我們處在社會的哪個角落，都有前人的努力。沒有他們，哪有我們呢?尊重老人，是尊重他們走過的歷史，也是尊重我們正在開創的歷史。
一個人從出生到學會走路，從離開父母到獨立成人，從青年走到老年，要經過多少陰晴雨雪啊！就算什么也不做，他能走到老年，也必然經歷過生命的頑強。每一個老人都不是輕易走來的。尊重老人，就是尊重生命。
尊重老人，也是尊重自己。今天，他們是老人；明天，我們也將是老人。時間的流逝從不停息，每一代人都將成為老人。我們尊重老人，傳承尊老敬老的人類文明，是在向社會實踐尊老傳統。
一天天陪著你應該陪的人變老，這才是令人向往的完美人生。老，是一種人生境界；老，是一種時間獲得。重陽時節，我們祝福普天下的老人快樂！也祝愿普天下人人都能幸福到老！
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