話題作文寫作技巧

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的話題作文寫作技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。

話題作文寫作技巧1

　　所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。圍繞著所給話題，就是圍繞著所給談話內容寫成的文章，便是話題作文。話題作文有以下幾個特點：

　　1、相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。

　　2、自由性。這是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現為以下幾點：(1)題目自由。所給話題可以不作題目。考試可以自擬題目。所擬之題最好能體現文體的特點。(2)選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。(3)文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，我們可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。(4)想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們在擬題、立意、選材、布局、行文的創新--想別人所未想，寫別人所不能寫。想象的自由中還要提到一點，就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性。看透所寫事物的本質，把握各個事物之間的聯系和發展規律，辨證的分析事物，寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感，有震撼力。

　　一、要吃透材料，根據命題意圖確立觀點

　　話題作文的.材料具有雙重作用，它既是話題的引語，又是對作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖，如對作文范圍與立意的某種限定等。審題時，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來，并據此確立自己文章的觀點。二、要吃準材料，抓住關鍵問題思考立意。

　　讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點有關，還與能否抓住關鍵問題構思文章，使文章的立意與表達的角度符合命題要求有關。如果抓不準材料中的關鍵問題，作文就難免或淺或偏。

　　三、要看清話題，避免脫離命題范圍。

　　話題的文字總是很簡短。但盡管這樣，對話題也一定要看清，想清，否則也有偏出去的可能。

　　話題作文審題"三要"

　　一要吃透材料明意圖;二要吃準材料抓關鍵;三要看清材料抓范圍。

　　立好意的方法

　　觀察--尋找特點;

　　感悟思考--發散思維，由表及里，由此及彼，由個別到一般;

　　聯想--相似聯想，相近聯想，相反聯想立意正確、新穎、深刻

　　如以"水"為話題：經過組詞、析詞、聯想后，可確立如下中心：第一、裝點大地秀色的水--要為別人帶來歡樂。第二、孕育一切生命、哺育萬物的水--偉大的母愛。第三、認準方向，千曲百折不回頭的水--要有堅強的意志，生命不息，奮斗不止。第三、遇到阻力能發揮百倍勇氣的水--愈挫愈堅的頑強品格。第五、污水——環保意識，愛護我們的家園。第六、汗水--做勤勞的人。第七、水的精神--以柔克剛，滴水穿石的精神

　　話題作文的擬題技巧

　　一、題目是文章的"眼睛"標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。

　　命題者總是提供材料，提出某個話題讓學生根據材料，自擬題目作文，既考查同學們選擇角度確立中心的能力，又考查同學們的概括表達能力。

　　二、作文擬題的要求

　　1、標題范圍盡量要小

　　2、標題不能過長

　　3、標題要含蓄

　　4、擬一個好題目，把題目演繹成一個生動的故事

　　5、擬題時要善于聯想

　　三、擬題方法指導

　　1、要扣題，不要摘題

　　話題作文中，一般有話題提示、要求，三者是一個完整的統一體，話題不等于文題，

　　2、要新穎，不要平淡例：2002年江蘇省鹽城市中考作文題，是以"靠"為話題。

　　3、要大題小作，不要小題大做：例：《夢》--范圍太廣，無從下手

　　《與嫦娥通信》

　　《美夢成真》角度具體，文體亮麗

　　《多夢少年》

　　4、要切合文意文體，不要游離話題

　　(1)話題作文的題目與作文內容是統一的：

　　例：以“水”為話題進行寫作，有的同學記得"女人是水做的"這句話，就以《女人》，《我的媽媽》為題目，讓人啼笑皆非。

　　(2)話題作文的題目與體裁(文體)是統一的：

　　如：用“論”，“說”，“……之我見”，“……給我的啟示”之類的題目，那么文體就一定要寫成議論文。如果以《成長中的煩惱》為題，你卻寫成議論文，這會使人覺得不倫不類。

　　四、怎樣才能擬好作文的題目讓讀者從你的題目中看出你的文學素養。

　　1、我們可以引用詩句、格言、警句、符號

　　2、我們也可以運用一些修辭手法

　　3、我們還可以出奇制勝，別出心裁，以反勝常

　　4、當然，我們更可以直接表達自己的情感

　　直露法。直截了當地表達作者的思想感情或態度觀點，這是常見的擬題方法。例如《奧運，為您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲傷的事》……

　　比喻法。用美妙的比喻，喚起豐富的想象，引起情感的共鳴。例如

　　《"老黃牛"的故事》、《夕陽紅》《生命的綠洲》、《第二起跑線》……

　　擬人法。把原本寫人的詞語用于描寫事物。例如《遲到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……

　　引用法。引人名、地名、詩名入題。例如《別了，三毛》、《江南雨》

　　《春蠶到絲方盡》……

　　象征法。指借具體形象的事物，表現某種精神品質或事理的手法。例如《放飛鴿子》、《綠葉贊》、《雨中，那把小紅傘》……

　　懸念法。又稱"賣關子"，或突出尖銳的矛盾，或表明異常的結局，引起讀者"為什么"、"怎么樣"式的好奇。例如6月15日送賀年片》、《不該發生的故事》、《那天，我遲到了》……

　　反常法。看似不合常規，不合邏輯，但別出心裁，出奇制勝，煥發新意。例如《一個真實的謊言》、《淚，甜甜的》、《為了忘卻的記憶》、《還是狂一些好》…… 六、擬好作文題目歌訣 o文好題一半，擬題須思量。

　　o要使作文好，佳題不可少。

　　o直接最方便，引用更奇妙。

　　o比喻和擬人，新穎又獨到。

　　o方法用得好，讀書少不了。

話題作文寫作技巧2

　　所謂話題作文，指的是以提供一個有約束力話題的方式，限定寫作范圍、啟發思考、激活想像的一種命題形式。話題作文的本質是鼓勵創新，是讓習作者在同一個談話中心下，陳述各自從不同角度、不同立場產生的觀點，或聯想到的經歷、體驗。

　　話題作文與以往的`材料作文相比，最大的差別是：“話題作文的核心是話題”。話題作文提供的材料，不像以往的材料作文那樣，是立意的出發點和歸宿點，它只是命題者所作的“作前指導”，是引發我們思考的一個“由頭”，是啟發我們打開思路的一個“例子”，是“舉一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果我們不了解這一區別，拋開話題，隨意從材料中自行引出一個觀點作文，那么很可能下筆千言，離題萬里。此外，從文體上說，話題作文淡化了文體，只要沒有特殊限制，除了記敘文、議論文外，寫成散文、詩歌、小說、劇本等都是允許的;而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再從結構上看，材料作文中的“料”是必須使用的，如果是議論文，一般應放在文章的開頭作為引出論點的依據，而話題作文的材料，用不用它無所謂。

　　話題作文應 打破審讀題目的順序。我們往往習慣于這樣的審讀順序：材料——提示語——話題——要求。這種“先看話題”的順序，實際上是材料作文審題順序的慣性使然，因為材料作文審題立意的中心是“材料”。而話題作文的審讀順序最好是：話題——材料——提示語——要求，即“先看話題，后看材料”。這是因為話題作文審題立意的中心是“話題”，而非材料或提示語。審題時出現偏差，原因可能正是忽視了這一點。像面對試題“共享生命”。部分往往圍繞提示語中“生命”、“戰爭”、“環境”、“瘟疫”等內容立意，而沒有看到話題中“共享”一詞的“題眼”作用，沒有在關鍵詞上做文章，以致嚴重偏離了題意。

話題作文寫作技巧3

　　一、確定話題內容

　　一般來說，話題作文的題目大，范圍寬，選材有一定的難度，每每讓學生難以下手。怎樣迅速選定材料呢?一是“化大為小”。它指的是通過對話題進行修飾、限制、補充等方法，將話題鎖定在某一內容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。比如以“美景”為話題，你可以通過限制和修飾補充話題，使文章變成“校園美景”“家鄉美景”“心中的美景”“美景其實也平凡”等等。二是“化虛為實”，有的話題比較抽象，是一個“虛”的話題，你就應該從實入手。比如“靠”這個話題，你可以往實處“靠”，爸媽靠科技致富，學生靠勤奮成才，運動員靠拼搏奪冠等，這樣一來，文章的內容就充實了。

　　二、選擇文體強項

　　話題作文的不限文體，給考生提供了自由廣闊的寫作空間，有利于考生張揚個性，發揮特長。因此，你應選定你的文體強項來充分展示你的寫作個性。擅長敘事，你可選擇記敘文;擅長說理，你可選擇議論文;擅長抒情，你可選擇散文;擅長想象，你可以選擇童話;擅長諷刺，你可以選擇雜文……比如以“水”為話題的文章，你可以敘述一個停水后的故事，你可以說明水的性質、用途，你可抒發對“水”的情感，你可以議論“水滴石穿”“水能載舟，亦能覆舟”的道理，你可敘述“水”的童話，你可以想象說資源枯竭后地球的劫難等等。

　　三、強化創新意識

　　不少考生寫話題作文唯恐誤入“歧途”，總是選定一個四平八穩的切口寫作，結果文章平平，根本上不了檔次。其實話題作文本身就是一個創新，因此你在寫作時也應放開手腳，大膽創新。這種創新首先是內容的創新。就是所選的材料不能人云亦云，要寫出新的故事、新的觀點、新的主旨。比如寫“門”這個話題，寫人與人之間的心之“門”就叫人擊節贊賞。第二是文體的'創新。你不能總是寫記敘文、議論文、說明文三種文體，你可以寫小說，寫故事，寫寓言，還可以采用各種應用文體。文體一變，能讓人耳目一新。第三是結構創新。不能老用那幾種傳統的結構方式，你可以采用“小鍛連綴”“反復穿插”“散點輻射”“鏡頭剪輯”“雙線交織”等方式展開思路，開頭結尾也要突破藩籬，不落窠臼。

　　話題作文要求寬松，沒有審題障礙，看起來比較好寫，但恰恰是因為這一點，往往易讓學生走進誤區。因此，以下幾點尤其應該引起注意：

　　1、不要把話題當文章。話題作文的導語提供的是寫作范圍，并非作文題目。人家的話題是什么，你就以什么為題，否則就有可能出現不應有的失誤，出力不討好。

　　2、不要以為“文體不限”就是“不要文體”。如果不管文體，信馬由韁，文章就會不倫不類。所以一定要選定一種文體，然后按這一文體的有關要求寫作。

　　3、不要摘錄導語。不少考生誤將導語作為材料作文的“材料”，一開篇就“引”入文中，然后才開始或編述故事，或展開議論，這樣的開篇自然也就成為文章的一大敗筆。

　　4、不要泛泛而談。有些學生“拿”起話題就寫，根本沒考慮“大題小做”，浮光掠影，泛泛而談，致使作文中充滿了大話、假話、空話、套話，全文找不出明晰的中心。

　　5、不要游離“話題”。少數同學對“話題”不假思索，寫出來的文章根本沒有觸及話題，甚至與“話題有關的詞眼也找不到，完全成了自由作文。因此，寫作前一定要讀懂“話題”，寫作中一定要扣住話題。其實，有的文章只要在恰當的地方點示一下話題，文章就不擔心離題了。

話題作文寫作技巧4

　　我們考生畢竟還處在學習寫作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據自己的擅長揚長避短，選擇文體，確定自己是寫什么文體后，就要在自己的`文章中鮮明地表現出這一文體的語言特征。形象思維發達，會編故事，善于記敘描寫的考生可選記敘文來寫，在文章中要表現出語言的形象性;抽象思維發達，說話條理清晰，善于條分縷析的考生可選說明文來寫，在文章中要表現出語言的科學性;邏輯思維發達，會思辨議論說理的同學可寫成議論文，在文章中要表現出語言的嚴密性。其實，還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當然，這里也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的文章，因此，考生平時就應該多培養一些規范的文體意識，多養成一些高質量的文體風格，在考試中就可以多一些選擇余地。

話題作文寫作技巧5

　　話題作文確實為學生搭建了一個張揚個性的舞臺，解開了學生寫作思維定勢的桎梏。縱觀近幾年考生的寫作情況，仍有偏題、離題現象。為能有效地解決這種寫作困境，考生除具備扎實的寫作基礎外，讀懂話題是關鍵。那么，怎樣才能解讀好話題呢?

　　一、理清話題結構

　　話題作文的話題從表象上看，一般由引文、話題和提示語組成;從實質上看，它是由寫作內容和寫作要求組成。理清話題結構的目的是讓學生能在話題中找出限制寫作的隱含條件，即話題中可以寫哪些內容或只能寫哪些內容，不能寫哪些內容。它能很好地糾正學生的寫作誤差。

　　二、破譯話題內涵

　　話題作文中的話題大都是一個詞或短語，從語法知識的角度看，詞一般是由基本義、比喻義、引申義組成。自然，破譯話題時就應充分利用這一知識點，在理解話題基本義的基礎上，運用發散思維，深入挖倔話題的.比喻義和引申義，這樣不僅能幫助學生正確理解話題，而且大大地豐富了話題的內涵。

　　三、縮小話題范圍

　　話題作文的話題具有抽象性、概括性的特點，學生基本無法直接就話題進行寫作，必須先將話題范圍縮小，尋找一個理想的切入點：一是將話題的外延縮小，即直接在話題的前面、后面或前后同時加上一個相關的詞語;二是將話題中提示語的內涵縮小，即直接把提示語分成若干個小話題，選擇其中的一個內容進行解讀;三是將話題中提示語的外延擴大，即把提示語按原邏輯順序擴展成一個新話題進行寫作。

　　當然，決定話題作文成功的因素很多，從客觀上講，除正確解讀話題外，擬定標題，確定文體，選擇材料，巧妙構思，精心立意也是至關重要的，同學們只有在寫作中感悟，在感悟中寫作，才能寫出既符合話題要求，又具有鮮明個性的優美文章。

話題作文寫作技巧6

　　學習目標:

　　1、 學習什么是話題作文。

　　2、 話題作文的特點。

　　3、 話題作文與命題作文、材料作文的區別。

　　4、 如何寫好話題作文。

　　學習重點：如何寫好話題作文。

　　學習難點：話題作文訓練

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、 導語設計：

　　教師：面對春天，白居易說：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；韓愈說：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無；孟浩然說：春眠不覺曉，處處聞啼鳥；賀知章說：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春天在朱自清的眼里是個笑著走著的娃娃，是個花枝招展的小姑娘，是個健壯的青年；春天在魯迅的眼中是那無法釋懷也無法得到原諒的風箏；春天在你的眼里是怎樣的？請大家暢所欲言！由春天這個話題進入我們今天的這節作文練習課—話題作文寫作指導。

　　首先我們來看一下寫作的本原是什么？

　　寫作就是寫自己最想寫的東西；是寫能夠感動自己的東西；是對生活的真實描摹；是心靈的自由的表達；是情感的自然的流露；是對人心性的深刻剖析；是人擺脫平庸生活的精神升華。任何事情都有它的本原，今天的這節課如果你用心去領悟，你一定會使自己的作文擺脫平庸，得以升華。

　　二、說一說

　　教師：追根溯源，我們先認識話題作文。根據剛才“春天”的話題，你能告訴我們什么是話題作文嗎？

　　所謂話題，就是談話的中心、談話的內容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內容寫成的文章就是話題作文。例如20xx年新疆維吾爾自治區新疆生產建設兵團初中學業水平測試中的作文就是一道話題作文的典型例題，以“擁抱夢想”為話題。

　　花季少年，正如人生的朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復興的共同理想；夢想也可以是涓涓細流，如每個人的人生愿望。你有自己的夢想嗎？你為實現自己的夢想做好準備了嗎？ 請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

　　圍繞著這個話題，你想怎樣寫這篇作文？

　　三、想一想

　　教師：人的好與壞取決于品質，作文的好與壞取決于方法。想做好人必須培養自己的品質，想把作文寫好，一定要講究寫作方法。下面一起學習話題作文的應試策略。

　　中考作文能否出彩，就看你是否把握住考點。話題作文的考點是發散思維，即思考時圍繞一則材料(某一觸發點)——話題，展開想像，全面拓展思維空間。

　　四、記一記

　　話題作文的特點：

　　1、 相關性：一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關。

　　2、 自由性：考生自己選，選適合自己的——這是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。

　　一般情況下話題作文的自由性具體表現為以下幾點：

　　（1） 題目自由。考生可以自擬題目。

　　（2）選材自由。只要選擇與話題相關的內容來寫，都有效。

　　（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。

　　（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。

　　話題作文和命題作文的區別：

　　①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心。

　　②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。

　　③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。

　　④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。

　　話題作文與材料作文的區別

　　給材料作文也叫“命意作文”，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點進行議論，并且必須把所給材料用到文章中去， 否則扣分。它是命題作文的變種，對寫作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發揮寫作者的思維能力和創新能力。而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬松，

　　內容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇。可以極大發揮創造力。

　　教師：自由是相對而言的，不是絕對的.。話題作文也不是絕對的自由。下面我們用三個應該，三個自由，三個防止來把握話題作文的寫作要領：

　　四、怎樣寫話題作文

　　1、話題作文的寫作要領：

　　（1）三個“應該”、三個“自由”、三個“防止”

　　（2）巧擬好題目

　　（3）題材寫自己熟悉的、真實的

　　（4）文體寫自己順手的

　　三個“應該”

　　1、應該重視話題中的闡述性文字。

　　2、文章的主題應該與話題有關，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內。

　　3、見解應該深刻、獨到。

　　三個“自由”

　　1、可以自由確定主題。

　　2、可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。

　　3、可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。 三個“防止”

　　1、防止作文主題偏離話題提供的范圍。

　　2、防止把話題當論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。

　　3、防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。

　　巧 擬 好 題 目

　　教師：如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內容是血肉，結構是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文。”一篇好的文章需要一個好的標題，一個好的標題也可以使文章流光溢彩。

　　1、改裝

　　2、引用

　　3、修辭

　　五、試一試

　　1、改裝。

　　對中外文學名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進行機智的改裝，這樣的標題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目

　　一新之感。

　　如：以“誠信”為話題

　　《誠信苦旅》 （根據余秋雨《文化苦旅》改裝）

　　《誠信，并快樂著》（根據齊秦的歌《痛，并快樂著》改裝） 《衣帶漸寬終不悔，為誠消得人憔悴》 （根據柳永名句改裝） 《將誠信進行到底》 （根據標語“將革命進行到底”改裝） 《誠信又回我們班》（根據“春風又綠江南岸”）

　　2、引用。

　　引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文采飛揚。

　　如：以“失敗”為話題

　　《為什么受傷的總是我》、《失敗是成功之母》

　　3、修辭。

　　使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動，使文章錦上添花。 如：以“讀書”為話題《讀智慧書，做有用才》（對偶）

　　《躺著讀書，站著做人》（對比）

　　《讀書真的無用嗎？》（反問）

　　文 體 寫 自 己 順 手 的

　　話題作文不限文體，考生可以根據所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長的文體。

　　如：記敘文、議論文、說明文、散文、詩歌、戲劇、日記體、書信體等等

　　教師：穿衣要得體，寫作要出彩，在寫話題作文時還應注意以下細節。

　　六、點一點

　　2、寫話題作文的注意點

　　（1）注意話題作文的范圍

　　（2）只能確定一個方面的內容

　　（3）話題并不一定就是作文題目

　　（4）不限文體，并不是沒有文體

　　（5） 復制話題，克隆材料

　　（6）思想感情格調不高

　　1、 話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，在行文時如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個話題中信手走筆，穿梭于幾個子話題中，不能散漫作文。

　　2、只能確定一個方面的內容。如話題作文“成長”，可寫成長中的喜悅，也可寫成長中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時寫兩方面。若兩者并重，就會造成兩個中心。

　　3、以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據所給話題、

　　自己確立的主題和選材擬一個有特色的標題。

　　4、不限文體，并不是沒有文體，考生一旦選擇了某種文體，就要把文章寫成這種文體，不能寫成“四不像”文體的文章。

　　5、復制話題（“克隆”原材料）

　　在寫作中不能引發新的議論，展開新的聯想，講述新的故事，抒發新的感情；而只是在原處饒圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫“起點以外的東西”（自己的東西）這難道不是“克隆”原材料嗎？這樣的“原地徘徊”顯然也是寫作的大忌了。

　　6、思想感情格調低。

　　話題作文雖不明確限制思想感情的發揮，但低調的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應象孔雀開屏一樣，把最美好的一面展現在讀者面前。當然也不是要求同學唱高調，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康，能稱的上是好文章嗎？

　　七、憶一憶：中考話題作文應試策略

　　八、練一練

　　教師：刀不磨不快，槍不擦不亮，闖蕩江湖不能只靠嘴皮子，中考還是要看真本事。下面進入訓練階段：話題作文“擁抱夢想”導寫示例

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　花季少年，正如人生的朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復興的共同理想；夢想也可以是涓涓細流，如每個人的人生愿望。你有自己的夢想嗎？你為實現自己的夢想做好準備了嗎？

　　請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章。題目自擬。

　　根據寫作要領“見解應該深刻獨到”，作文要創新立意，可以用別人的夢想引出自己的夢想；可以寫中國的偉大復興夢；就顯得深刻新穎。

　　根據 “可以自由選擇體裁”，作文時可以考慮多種寫法： 寫成觀后感，看完某部影片或某本書激發了自己的夢想。 寫成記敘文，敘述自己如何為了實現夢想而努力。

　　寫成日記體，寫幾個生活片段，寫對于夢想的追逐。

　　根據 “可以自由選擇材料”，可選擇某個人、可以選擇勵志的歌曲或一句話

　　根據“巧 擬 好 題 目”中“修辭”這一方法，可把廣為流傳的標語“將革命進行到底”改裝成文章標題《將夢想進行到底》，可用“引用”的方法將標題擬為《超越夢想》。

　　根據注意點中“只能確定一個方面的內容”，在寫作時只能談夢

話題作文寫作技巧7

　　一、立題 巧擬文題，以目傳神－－標題要抓住人。

　　話題作文雖然確定了話題，但在立意方面，它卻是豐富多彩的。要寫好作文必須首先確定新的更具體的觀點，而標題就是立意的眼睛。

　　擬題的基本方法主要有：

　　1、直言明旨法 如：《誠信是治國之道》、《張開雙臂、選擇博愛》、《痛苦也是一種精神財富》、《苦難是福》、《拒絕謊言》等。

　　2、借助辭格法 如：《誠信：交往的橋梁》（比喻）《“放羊娃”說謊的代價》（借代）《言必信，信必果》、《誠信，難道也需要“出口轉內銷”》（引用）《誠為立身之本，信乃成事之源》（對偶）《金錢誠可貴，誠信價更高》（化用）\《我誠信，我美麗》、《誠信風來滿眼春》、《誠信，愛你沒商量》（仿擬）《媽媽，再給我一點愛》、《誠信歸來吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈連）\《我為人人，人人為我》（頂真）

　　3、算式法 如：《勤工×高科技=致富》 《成績≠素質》、《溺愛≠愛》（或《溺愛＝害》）等。

　　4、提出論題法 如：《也說……》、《小議……》等。

　　5、提出問題法 如：《“班門弄斧”又何妨？》、《開卷一定有益嗎？》等。

　　6、翻新詞句法 如：《君子動口也動手》、《走你的路，也聽別人說》等。

　　7、并列概念法 如《奉獻與索取》、《付出與回報》等。

　　8、假設情景法 如：《假如……》、《倘若……》等。

　　9、自我矛盾法 如《“短處”恰似“長處”》、《放棄也是一種獲得》等。

　　10、反意引申法 如：《豐子愷畫畫不要臉》

　　二、開篇

　　轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情---開篇要吸引人。作文開頭要具有較強的感染力，要讓人能“一見鐘情”，扣人心弦。

　　1、正向切題法: 開門見山，點明主旨，統攝全篇。

　　2、反向切題法: 要表達的觀點與傳統的一般的觀點相對或相反，可以開頭先“反向”肯定那些觀點，再回頭提出自己的見解。如：“人們常說“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我還要說“近墨者未必黑”，這主要取決于近墨者的`自身素質。”

　　3、引言切題法: 作文開頭先引用一段或一句話（名言、警句、俗語、哲言等），作為文章的論點或引出中心論點。

　　4、復述切題法: 先簡要概括復述材料內容，然后提出自己的觀點。

　　5、以事切題法: 在作文開頭先敘述一件事――國家大事、世界要聞、凡人小事、自然現象、逸聞趣事、寓言故事等，然后根據所述之事提出論點，或從此事聯想開來，引出自己的論點，或只引出論題。

　　6、設問切題法: 在作文開頭就所要論證的觀點或話題提出疑問，然后在回答中進入話題或提出觀點。

　　7、釋義切題法: 在作文開頭對有關概念的含義進行解釋，在解釋中提出或暗示出自己的觀點，如：“機遇，顧名思義，就是指偶然遇到的機會。很多人感嘆自己懷才不遇，或許也就是感嘆遇不到機遇。其實何必感嘆，機遇當然不可能心想事成人人遇到，否則，又何謂機遇。”

　　8、類比切題法: 在作文開頭列出幾個屬性相關的觀點或事物，通過類比，提出自己的觀點或要議論的話題。如：“一塊磚、一片瓦，微不足道，但是，千塊磚，千片瓦就能建設起宏偉大廈；一棵樹，微乎其微，但是萬木成林，就能吸煙滯塵，防風固沙。由此我想到了要改變社會風氣這個問題。”

　　9、懸念式開頭: 開篇以特寫鏡頭寫出事件某個最富有吸引力的片段或事情的結果，以設置懸念，如：“小凡自殺了！”“不會吧，他平時那么聽話，學習成績又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸媽媽是那么的關心他……”

　　10、詩意式開頭，也稱整句式開頭: 運用排比、比喻、擬人的修辭手法，采用駢句、整句的形式開頭，來議論點題，抒發感情，總領全文，以達到引人入勝的效果。如：生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為誠信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為誠信，它變得美麗。生活如書，書中的字要我們用誠信認真地去寫，我們的生活要我們用誠信去呵護。

　　三、結尾

　　文如撞鐘，余音不絕－－結尾要打動人。（打動人心，發人深思）

　　1、畫龍點睛法. 如果在文內沒有明確指出觀點，在結尾時，要用一句或一段簡短的話明確點出文章的觀點，卒章顯志，畫龍點睛。

　　2、照應開頭法. 文章開頭提出論題或觀點，中間生發開去，進行分析論證，結尾時再回到開頭的話題上來。

　　3、請求號召法. 在前文講清楚道理的基礎上，向人們提出某些請求或發出某種號召。

　　4、引言發揮法. 引用別人的話作為文章的結尾，或引言后再略加發揮。發揮的內容，可以是對引言的解釋、分析、評價；也可以是由引言得到的啟迪、鼓勵、警戒；還可以根據引言發出號召，促人思考。

　　5、排除誤解法. 有些作文，對一些傳統的觀點大膽提出了新見解，新看法，足以振聾發聵。但這些新看法一般只是針對某些具體情況而言，并非“放之四海而皆準”，而傳統觀點也往往有其成立的背景。文章的論證部分闡述了新觀點成熟的道理，那么結尾將可能產生誤解的地方解釋一下，以自圓其說，言之有理。

　　總之，作文布局謀篇的方法很多，話題作文布局謀篇的方法也很多，這里談的只是自己教學中的一點探索主體會，謹與各位同仁切磋交流。

話題作文寫作技巧8

　　解析話題作文話題作文一般由四個部分組成，即：材料+提示語+話題+要求

　　話題作文寫作的幾個誤區 誤區一：錯把“話題”當“文題” 誤區二：“文體不限”就是“不要文體”誤區三：一味“創新”誤入“歧途”誤區四：強求“感人”作文失真

　　話題作文的寫作技巧

　　話題作文是一種用一段導引材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作范圍的作文題型。話題作文給了學生更大展現個性特點和表達思想感情的自由空間，但是并不是毫不受限制地任意揮寫，那么，怎樣才能最大限度地發揮自己的優勢，寫好話題作文呢？主要可以從以下幾個方面入手：

　　一、審清作文要求，明確寫作實質

　　有些同學認為話題作文不設置審題障礙，寫作范圍放寬，就不需要仔細審題，可以隨心所欲地自由作文，結果寫出不符合要求的作文。實際上，審好題仍是寫好話題作文的第一步。審題要注意以下兩點： 第一，仔細品味話題提示語。話題作文中多數有提示語，提示語大都是把一個抽象的概念說得具體化、形象化，增強可感性，幫助學生打開思路，又對寫作要求作了提示，所以一定要仔細閱讀提示語，分清提示語包含幾層含義，抓住命題要求實質。如以“成長”為話題，它的提示語中寫道: “成長，即向成熟的階段發展。成長，可以指一切有生命的事物成長壯大的過程，也可以指抽象的事物變化發展的過程。成長是多方面：比如身體素質、思想道德、情感意志、學識修養，乃至社會體制變革、人類文明的進步等。”它主要包含兩層含義：一是解釋了“成長”的內涵，二是說明了成長所包含的內容，再仔細分析還可以看出成長所包含的內容主要指人的成長，社會體制的變革和人類文明的進步，再往深一層分析，人的成長又包括身體素質、思想道德、情感意志、學識修養等幾個方面。通過這個層層剝筍式的分析，對寫作要求就有了一個很清晰的認識，形成了一個明了的框架，應從哪個方面著手寫就很清楚了。在寫作時，就可以從中選擇一個自己最熟悉、最有把握的角度來寫了。

　　第二，準確理解話題的含義，避免出現偏差。首先，要明確話題的內涵及外延，對話題的概念把握要準。如將“誠信”寫成忠義，講義氣，或寫成忠厚老實、默默無聞就不夠恰當。其次，對話題的理解要全面，不能以偏概全。如以“命運”為話題，有的同學就把命運狹義的理解為噩運和不幸，就太片面。再次，對話題的表達不要牽強附會。如以“合作”為話題，把“合作”寫成同學之間一塊兒玩耍，就欠妥。

　　二、立意要準確、深刻、新穎

　　意是文章的靈魂，在審好題的前提下，立意好是寫好文章的重要環節。話題作文的立意必須是在話題范圍之內，是從屬于話題，體現話題的要求與實質的。好的立意可以概括為五個字：準，切題不跑題；明，明確不含糊；深，深刻不膚淺；穩，穩妥不走險；新，新穎不俗套。這就需要學生放飛自己的想象，充分開啟自己的思維空間，運用多向思維，在話題范圍內搜索最有價值最耀眼的目標。那么，應如何立意呢？ 第一，化大為小。攝像時，角度選的越大，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小，越可以把人物的性情或景物的特征在細微之處淋漓盡致地展現出來，我們所說的“于細微處見精神”就是這個道理。可是，由于話題范圍很寬泛，要想使中心明確具體，就要從小切點入手，采用化大為小、以小見大的寫法，來突出中心。如以“環境”為話題，可以從一棵老樹的成長經歷和它最后的悲慘遭遇來反映環境變化，也可以從一只青蛙歷盡千辛尋找它的家園，卻都無法實現，來反映環境污染的嚴重性。這樣用擬人化的手法，通過動植物的自述的形式來敘寫環境，就會使立意更鮮明突出，而且新穎活潑。再如以“愛”為話題，可以通過對生活中的點滴小事的敘述來體現愛的真諦。一位學生以“生日的禮物”為內容，講了家庭貧困時老師在“我”生日那天，送“我”一件衣服作為禮物的故事，寫出了一份讓人感動的師生情。 第二，運用立體思維。立意的創新要植根于現實，要言之成理，符合常情，不要錯誤地理解為創新就是與人唱反腔，或搞奇腔怪調。立意的創新要注意思維不能只走一條路，而是要從多角度，從事物的每一個方面，每一個特點出發，運用發散思維、多向思維、逆向思維等多種途徑，寫出你對某一事物和某一問題的新看法和新見解。如以“書”為話題，有位學生把書與英文單詞“BOOK”巧妙地聯系起來，并對“BOOK”進行了分解：Ｂ—bridge—橋，闡述了書是人與人之間，人與世界相互溝通的橋梁；第一個O—office—資料庫，闡述了書是人們獲取信息，了解世界的一個巨大的資料庫；第二個O—often—經常，闡述了書只有多讀、常讀，才能源源不斷的獲取信息；K—key—鑰匙，闡述了書是人類打開智慧之門的鑰匙。此文就

　　通過聯想，以獨特的視角對書作了精彩的詮釋，并且順理成章，可謂立意新穎，想必這樣的文章肯定會令讀者耳目一新的。

　　第三，巧用比喻引申義。對一些名詞性的話題，可以借用比喻義或是圍繞話題事物作相關、相近、相似的聯想與追想等，也可以寫出新意。比如以“樓”為話題，可以把人類社會的發展比作一座高樓，也可以把人生比作高樓，再想到應如何建設人生的高樓等。又如以“燈”為話題，可以由現實生活中的燈聯想引申到照亮人生之路的燈，這燈可以引申為人，或是物，或是某句話等。再如以“風”為話題，可以由自然界的風聯想到人類社會的風，諸如借助學風、勤儉風等一些社會優良之風，來歌頌新時代、新人物、新風尚；借送禮風、追星風等不良之風來抨擊社會上的一些不良現象。

　　第四，感情真摯，思想健康。近幾年，中考作文更加注重真情實感的抒發，提倡體驗生活，感悟生活。文貴情真，在寫作時，只要抓住你的最佳動情點，用心去寫，相信你的真情會打動閱卷老師的。一位學生飽蘸深情的在文章中寫道，因為她長相丑陋，而感到自卑和孤獨，以及她對真情和溫暖的渴望，反映了她豐富而細膩的內心世界，催人淚下，讓人震撼，產生了很強的藝術效果。當然，在抒發真情實感的同時，又要反映中學生健康積極向上的精神面貌，不要寫的過于消極頹廢。如以“錢”為話題，有些學生寫了錢在社會上造成的一些負面影響，以及自己對錢的渴望，但是作為一名中學生更應意識到錢不是萬能的，擺正對錢的.態度，人生追求更重要的應該是精神方面的，只有不斷擴充知識，提高自身修養，多為社會做貢獻，人生才會更有價值。在文中應表明自己正確的人生觀和價值觀。

　　三、揚長避短定文體

　　話題作文的要求一般都是：除ｘｘ外文體不限。不限文體，只是放寬了對文體的限制，學生有了自己寬松選擇文體的自由，但并不等于不要文體，而是自由選擇一種恰當的文體寫作。一旦確定了寫哪種文體，就一定要按照這類文體的寫作特點和要求去寫，不能寫成記敘文不像記敘文，議論文不像議論文的“四不像”文章。寫記敘文就要注意記敘文的六要素，敘述要完整、具體、生動，能達到以情感人；寫議論文就要觀點鮮明，說理清楚透徹，能達到以理服人；寫說明文就要寫清楚說明對象的特征。在具體選擇哪一種文體時，要注意兩點：第一，要看此話題最適合用哪種文體寫作，用哪種文體寫起來更順手。如以“童年”、“家”為話題就更適宜寫記敘文，如以“真誠”、“孝心”為話題就更適宜寫議論文。第二，在一個話題選擇多種文體均可的情況下，要選擇自己最擅長的一種文體來寫，以便充分發揮自己的優勢。此外，在選好文體的基礎上再以好的形式展現出來，也會為你的文章增加一個亮點。如用日記、書信、自述、對話的形式，或用大標題、小標題，或用題記、尾記的形式等，如以“生活”為話題，大標題是“生活讓我成熟”，下面分別截取了三個生活剪影來體現三個小標題“生活讓我學會真誠”、“生活讓我學會自強”、“生活讓我學會理解”。這種新穎的形式會讓文章顯的更加清晰、分明。

　　四、巧擬作文題目

　　俗話說: “題好文一半。”由此可見題目在文章中的重要性。為了更好的表達自己作文的內容，展示自己的才華，為了更好的吸引和“打動”閱卷人，就應該擬一個生動貼切的標題。可有些同學卻以話題作為文章的題目，其實這是不恰當的。因為話題只是對寫作范圍做的一個限定，是很寬泛的，以此為題，是不利于文章寫作的。話題與題目之間的關系是：話題大于題目，包含題目，是整體與部分之間的關系，擬的題目必須與話題相關聯，體現話題精神要求，它是話題的具體體現。所以，擬好文題要做到：一、緊扣“話題”擬題，擬題要準。二、選準擬題的角度。擬題的角度盡量要小，要大話題小切點。角度小，既方便迅速構思成文，寫得深刻具體，又不致于“下筆千言，離題萬里”，寫得過于寬泛空洞。三、擬題要明確具體。文題是文章的眼睛，是文章內容和讀者心理之間的第一個接觸點，好的文題應該是通過這只眼睛能讓人明白文章的中心。如以“明天”為話題，擬題為《祖國的明天更美好》就把一個抽象的概念變得鮮明具體可感了。四、擬題要新穎有吸引力。新穎的文題猶如讓人一見鐘情的因子，能調動讀者強烈的閱讀興趣，給人亮出第一道風景，要想擬出新穎的文題，可以妙用四巧：

　　（一）巧用修辭。在擬題時巧妙的運用一些比喻、擬人等修辭手法能使呆板枯燥的文題變的生動、形象，鮮活有趣。如以“減負”為話題，擬題為《書包減肥記》，以“代溝”為話題，擬題為《我想推倒這堵墻》，以“色彩”為話題，擬題為《珍惜生命的三原色》，生命的三原色分別指：紅色，代表太陽，綠色，

　　代表植物，藍色，代表海水，以“水”為話題，擬題為《小魚的哀求》、《水的自述》、《水和魚的對話》，以“生活”為話題，擬題為《生活好比漢堡包》、《生活好比陳山楂》等。

　　（二）巧作引用。巧妙的借用或改用一些名言警句、詩詞佳句或流行語等，會讓文題顯得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套。如以“親情”為話題，擬題為《道是無情卻有情》、《春風也度玉門關》、《忠言不逆耳》。以“假日”為話題，擬題為《給點陽光就燦爛》、《風景這邊獨好》等。

　　（三）巧設懸念。人們都有一定的好奇心，根據這一點，在文題中巧妙而含蓄的設置疑點，巧賣關子，能調動讀者強烈的閱讀興趣。如以“幸福”為話題，擬題為《

　　你為什么哭泣》、《一夜無眠》、《幸福的味道》、《幸福拴在老鼠的尾巴上》、《美麗的謊言》、《夾在筷子里的幸福》等。

　　（四）巧設意境。通過描繪，創設一個美妙的意境，讓人如坐春風，如臨仙境，給人以遐思，給人以美感。如以“掌聲”為話題，擬題《窗外雨瀟瀟》、《那雨中濃濃的情喲》、《馨香一縷》、《他的掌聲，給我一個天堂》等。

　　文采飛揚是語言，點子竅門不可少

　　——話題作文語言創新方法

　　如果說好的題材是作品的搏動的心臟的話，那么，優美的語言該是美麗的面龐了。考生依托語言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說：“一篇作文，出現‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現‘數顆星星’也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平時習作中有意識的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。下面介紹幾種語言出彩的方法，定能令你的文章文采飛揚。

　　第一招：幽他一默 （該幽默時就幽默）

　　生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。請看下句：

　　——就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶非典的郵政快件。

　　此段文字，作者十分巧妙的運用了極富時代特性的新聞和廣告語，風趣幽默而又極其傳神的寫出了兩種人對同一事物截然不同的態度。

　　第二招：用一些極富表現力的句式 （該羅嗦時就羅嗦）

　　語言最忌諱的是累贅啰嗦，然而有一種啰嗦卻別有趣味，我們姑且稱其為“文字游戲”。

　　有位考生是這樣寫什么是“誠信”的：

　　誠信是什么？

　　農民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；

　　工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設，就要把生鐵煉成好鋼；

　　軍人說，誠信是一個哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆；

　　學生說，誠信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁；

　　這樣寫，就比說“誠信是各行各業的人們都要遵守的道德準則”要好的多，作者把“各行各業的人們”這種概括抽象的概念轉化成工農兵學這樣比較具體的可感的對象，并且用他們的言論和具體的工作崗位、成績、愿望等等取代了自己對“誠信”的枯燥解釋，這就是文采，這就是形象思維的結果。還有的這樣寫什么是誠信：

　　誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；

　　誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；

　　誠信不是知識，但勝過張儀的學富五車。

　　這樣寫又比說“誠信是最寶貴的人生品格，它比什么都重要”要高出一籌。

　　也許會有人覺得這樣寫不是化簡為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎？我只是要告訴大家，文章該啰嗦時就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好就是別寫文章。有一首古詩這樣描寫水中的魚兒：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”如果為了圖省事，把它改成“魚戲東西南北”一句話，還有什么意思？再如，什么是生活？這也是很難用抽象語言概括的，但會寫作的學生是有辦法的，他這樣解說：生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；

　　生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；

　　生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；

　　生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

　　這組句子就通過形象思維，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。

　　再如，有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：“清明時節雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。”刪去了“紛紛” 、“路上”、“借問”、“牧童”幾個具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點“啰嗦”的杜牧原詩。可見形象思維是文章妙趣橫生的關鍵，絕不是一句“啰嗦”就能否定的。

話題作文寫作技巧9

　　一、快速審題立意

　　話題作文不在審題上設置障礙，審題難度降低，但這并不意味著不需要審題，審題這個環節還是馬虎不得。

　　根據話題作文的特點，快速審題應注意如下幾點：

　　1、抓住關鍵詞句，讀懂材料。例如20xx年春季高考作文題：

　　一個海員/他最歡喜的是起錨所激起的/那一片潔白的浪花/一個海員/最使他高興的是拋錨所發出的/那一陣鐵鏈的喧嘩/一個盼望出發/一個盼望到達。

　　一個盼望出發，一個盼望到達，詩中的出發和到達引發你想些什么呢？以此為話題寫一篇不少于800字的文章。

　　要寫好這篇話題作文，就要認真閱讀并準確理解這首詩的深刻意蘊，尤其要深入理解出發和到達這些關鍵詞句的象征意義。出發，可理解為事情的開始，對目標的追求，準備面臨的考驗等：到達，可理解為事情的結束，理想的實現，成功的喜悅等。出發與到達與人生中的無數個起點和終點一樣，是對立統一、緊密相聯的。每個人都有自己的人生航船，一個追求的目標達到了，又要去追求另一個新的目標，人生的價值就是在不懈的追求中實現的。對這首詩，如果不能迅速抓住關鍵詞句來思考分析，如果僅局限于從字面意義和詩中的海員形象去理解，就會過于狹隘，過于膚淺，甚至偏離題意。

　　2、借助提示語，讀準材料。話題作文，命題者在提供的材料之后，往往設計一段提示語。提示語的作用或是對材料作解釋說明，幫助學生理解材料，或是啟發思考，擴展思維。借助提示語，對迅速準確把握材料及話題的內涵十分重要。如20xx年高考作文題，在材料之后有一個提示語：

　　的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？請以答案是豐富多彩的為話題寫一篇文章。

　　這個提示語，一方面對圖形材料作了很好的解說，并揭示了答案是豐富多彩的的主要原因：一是世界是千變萬化的，二是人們看問題的角度、標準、方法多種多樣。另一方面，這段提示語提醒學生在把握答案不止一個的思想的同時，要放寬眼界，開拓思路，盡快從具體的圖形符號的分析理解中走出來。

　　3、讀清題干，準確把握話題概念的內涵和外延。

　　佛靠金裝，人靠衣裝。文章是語言的藝術，語言是思想的花朵，考場作文在追求立意新穎的同時，也必須追求語言的`新鮮。如果能借助各種修辭手法來裝點，那么文章語言就可以出新出奇增色添彩。呈現在大家面前的這些精彩片段，就是20xx年中考滿分作文中的一大亮點，細細品讀吧！

　　二、巧用比喻，生動形象

　　比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，難怪著名作家秦牧會說：精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會發生神奇的變化。在作文中，善用比喻能讓你的作文生動形象，滿文生輝。請看這些精彩片段：

　　1、媽媽的愛，像冬日里的一縷陽光，照得我渾身洋溢著溫馨；爸爸的愛，深沉得猶如高山里的樹木，讓我從不受風吹雨打；我的愛，沒有驚天動地，只猶如一縷清風拂過他們的身邊。（山東淄博卷《進進出出，真愛無限》）

　　2、歷史不僅是一個敘事的書架子，更因為那里有思想，有靈魂，那一本本書立起來的是中華民族的脊梁。（河南卷《讀史抒懷》）

　　3、正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣，我的家鄉也形成了難以變更，也從來沒有變更過的習慣。（安徽卷《習慣》）

　　4、良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。（山東濟寧卷《寬容是陽光》）

　　5、四季周而復始，被自然調和得完美無缺，像一個精致光滑的瓷瓶。而人類，亦是這瓷瓶上美麗圖案的一部分。（山東高青卷《天籟和鳴》）

話題作文寫作技巧10

　　零，是一個數學概念，在我們的習慣思維中代表著沒有。然而，我們仔細一想，零并不等于什么也沒有，如零度就表示一個溫度值。它也不只是數學中的一個概念，在我們生活中就有“從零開始”等復雜的意蘊。

　　從零開始，就是把過去作為起點；不能從零開始，就是超越已經走過的歷史。兩者說法不一，前者是假定的，后者是實在的。能否從零開始，就看你從什么角度去分析問題，是現實的還是哲學的，只要言之成理即可。我們可以選擇一些被人們忽視的、看似簡單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫出一篇蘊涵著生活哲理的好文章。比如，成功是每個人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業有成，人生有了收獲。但要取得成功，必須經歷一番風雨，經受一番磨難。如何對待這些風雨和磨難；成功以后如何看待取得的`成就；是從失敗中崛起，走向成功，還是忘記過去，“從零開始”，創造永遠的新天地？據此可以寫成一篇議論文，發表自己的看法。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困難，你獲得什么啟發，是如何“從零開始”的，把這些經歷寫成一篇記敘文，既扣題意，又真實而生動。當然還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現有關“從零開始”的各種哲理。

話題作文寫作技巧11

　　話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當作文章題目。其實，這是極不明智的做法，是萬不得已才采取的下策。因為作為“話題”的詞語，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個詞語作為作文題，無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認真審讀提示語，調動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣話題這個詞語，深入思考，在這個詞語的`前后加上若干個詞語進行修飾、限制或補充，恰到好處地擬訂出適合自己寫作的的文章題目;也可擬訂一個字面上和話題這個詞語并無關系，而實際上與這個詞語有強烈的內在聯系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫作，同時還可給閱卷者帶來愉悅感染。

話題作文寫作技巧12

　　1. 情要濃。心理學家告訴我們，情感有濃淡之分，濃烈深摯的情感來源于主體深刻的體驗。這就告訴我們，作文選材要選那些自己融入其中的、自己被深深感動了的材料，只有自己先感動了，才能感動別人。文學大師福樓拜在創作《包法利夫人》時，有一個朋友去看望他，敲幾次門，都沒人回應。這位朋友推門一看，發現他正坐在地上痛哭流涕，傷心異常。一問，才得知他寫到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡偉大的作品，都是作者自己濃烈感情的結晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生濃烈感情的結晶。

　　2. 情要真。要抒發有真切體驗的情感。中學生的生活閱歷、情感閱歷都不可能太豐富，因此，在可以有多種選擇的情況下，如果不是真正的有感而發，一般很難寫出真情，特別是在考場作文中。無論命題怎樣寬泛，都要在規定的情境中作文，這時大多數情況是“為文造情”，弄不好就會矯揉造作，貽笑大方。矯揉造作的虛情假意，絕不可能打動讀者的.心靈。深層意義上的真情實感，必須在對客觀事物反復認識、反復體察的基礎上才能獲得。

　　3. 情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、審美情趣也是形形色色的。作者抒發的感情，迎合哪些品類的趣味，誘發人性人情中哪一種因素，也有高雅粗俗之分。一般說來，即使面對同一景物，由于作者的個性素質和心境不同，他們的感受也不可能一樣。千萬不要以為只要是真情實感就可以入文。應當知道，只有高尚的真情實感，才能產生強烈的共鳴。因此，要達到“以情動人”的效果，所抒之情必須符合真善美的人性定位。

　　4. 事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真實的事情不僅僅是作者的所見所聞和親身經歷，它還包括作者的所想，只要符合“四此”——此時、此地、此人、能為此事，就可以視為“真”。題材“假冒偽劣”，其蘊含或者引發的情感常常是虛假的;題材真實自然，情感也容易為人所認可。“父母雙亡”，“父母離婚”，庸俗的虛構，明顯的虛假，其情感自然令人質疑。

　　5. 設定感情傾訴的對象。考生在作文時，往往無視讀者的存在，無對象、無目的地寫。假如，我們有了寫作的激情，找準一個合適的激情傾訴對象，就便于淋漓盡致地抒發情感。比如，題材是校園生活的，可以對某個老師或者同學傾訴;題材是家庭方面的，可以對父母傾訴;題材是社會焦點的，可以對部分讀者(如同齡人)傾訴。

話題作文寫作技巧13

　　話題作文要在打好基本功的基礎上注重寫作技巧的運用。寫作技巧，說穿了就是巧妙地安排和表現作者已經選定的有關材料，使作者初定的文章主旨得以充分表現的方法。必須承認，寫作是有技巧的，尤其是這類充分張揚寫作者個性的作文，如果不用寫作技巧對文章選定材料進行錦上添花般的著色添彩，文章就猶如一潭死水。考生在平時訓練中就應努力打好寫作基礎，逐步形成個性化的`語言，然后根據自己的寫作功底與個性，打破“一著鮮，吃遍天”的狹隘意識，著重掌握幾種不同類文章切合自己寫作習慣，張揚自己寫作個性，顯示自己語言特色的寫作技巧，認真多學幾“招”，以適應不同文章的寫作。

話題作文寫作技巧14

　　所謂“興”，有感發興起之意，興者，先言他物以引起所詠之辭（朱熹）。“比興”實質是也就是使各種情意與形象之間互相引發，互相結合的關系。《關雎》一詩，由水邊沙洲上雎鳩鳥的“關關”叫聲，引發出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，這種感發，就心與物的關系來說，是謂“興”。

　　例1、“母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的'珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。母親就是集慈詳、堅定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女性。”（《母親的畫像》）

　　例2、話題：轉折《回味的生活之路》

　　林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。（本文以林中通幽的曲徑，情節一波三折的電影起興引入生活中轉折的話題。）

　　例3、話題：“人文素養與發展”《那是一種真正的美》

　　如果說水是生命之源，那么人文素養是國家發展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么人文素養是國家發展之基礎。如果說綠葉是鮮花的再生者，么人文素養是國家發展的先行者。

　　由此看來，人文素養在發展中不能失落！

　　例4、話題：變與不變《變與不變的哲學》

　　變色龍因為自己擅變的膚色，它躲過敵人一次次地捕殺，保全了自己的性命，贏得了生存；蓮花因為自己“出淤泥而不染”的秉性，它擺脫了污泥的束縛，成全了自己“花之君子”美譽。

　　例5、話題：放大與縮小《生活中獴》

　　獴，一種貌似松鼠的小動物，以捕食蛇為生。這種小動物之所以成為蛇的天敵，那是因為它們掌握著一手生存絕技——擅于放大與縮小。當蛇緊緊纏繞在獴身上時，它膨脹身體，然后身體突然收縮，同時跳出蛇的纏繞，一口咬住蛇頭。這樣，一頓美餐就到手了。同樣，在生活中也有許多擅于放大與縮小的“獴”。

　　小結：運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。

　　注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內在聯系，切不可“風馬牛不相及”。

話題作文寫作技巧15

　　話題作文的文題，很大、內容很多(包括四個方面)。它不像傳統命題作文文題那么簡明——就是一個孤零零的題目。話題作文文題的四個部分組成是：材料、話題、提示語、要求。高考話題作文的材料，是作文的源頭，由它引出來話題作文的寫作范圍和思考對象。這個材料不是寫作的具體內容，而只是個啟發你打開思路的一個例子。有的是材料，有的是一個事實、一段小故事、寓言等。

　　話題作文的文題是由四部分組成，即，材料、話題、提示語、要求。這四個要素，缺一不可。材料，是個引子、例子，僅供參考;提示語，是對材料的注解和補充;在材料和提示語的共同幫助下，來引出話題。話題，是寫作范圍，而不是題目。題目，是你把話題“化一為萬”，再從“萬里挑一”，確定你自己喜歡寫作的題目來。要求，是指令,是限制和約束。要求的內容，你必須照辦。

　　開闊眼界，磨礪思維

　　在寫作中養成“袖手于前，疾書于后”的審題習慣，對構成話題作文的四部分——引導材料、提示語、話題本身和寫作要求要一一的解讀，不要過多受引導材料或者叫背景材料的牽制，不能簡單詮釋話題或者是復制話題，應該以材料與話題作為寫作的起點，要從起點上擴展開去，挖掘出深刻的內涵，選擇切合話題精髓的立意角度。文章要寫的大氣離不開立意高遠，必須在作文中表現積極的觀點、健康的情趣、高尚的追求。不能與主旋律唱反調，唱響主旋律不等于講空話、說套話。多讀書、多看報，關注世界風云，了解民生疾苦，對時事保持較高的“敏感度”。有條件的話，可以看看“焦點訪談”、“新聞調查”、“實話實說”等電視欄目。

　　規范文體，夯實基礎

　　話題作文一般要求是文體不限，所謂文體不限，并不是文體不分和文體不明。有的考生忽視文體要求，寫出一些非驢非馬、“四不象”的文章來，結果丟了不少分數。在寫作訓練中，要堅持認認真真地寫幾篇比較規范的記敘文、議論文，打牢各種文體的基礎，力爭做到記敘能暢達曲折，描寫能惟妙惟肖，抒情能真摯感人，說理能嚴謹精辟，說明能條分縷析，在此基礎上，再發揮特長、求異創新。寫作文要先“入格”再“出格”，先“死”后“活”，“死”去“活”來。

　　化整為零，分項訓練

　　高三如果總是寫成篇的`大作文，往往是疲于應付，難以打起精神，而且寫作中的一些問題也很難被發現和糾正，很可能會出現老毛病一犯再犯、新問題層出不窮的現象，為避免被同一塊石頭絆倒多次，可以進行分解專項訓練，把專項訓練和綜合訓練有機結合起來。首先認真研究考試說明關于作文的要求，對考點要求分項解析，然后按要求，抽出專門的時間進行審題、立意、擬題、開頭、結尾、層次安排、語言表達等專項訓練。如文章的開頭訓練，我們都知道良好的開端等于成功的一半，開好頭非常重要，如果在開頭多動點腦筋“露一手”，有時會收到“四兩撥千斤”的奇效，可以先搜羅精彩的話題作文的開頭，仔細分析琢磨人家的開頭好在哪里，總結出一些規律來，然后找一些題目專寫開頭。實踐證明這種化整為零的方法，可以大大增強訓練的力度和實效性。

　　揚長避短，打造亮點

　　“傷其十指，不如斷其一指”“四面出擊，不如出奇兵一路”，在高三有限的時間內想全方位地提高自己的寫作水平是不現實的，因此在作文訓練中，要先對自己的寫作水平和特點先進行“盤點”，了解自己的薄弱環節和優點長處，確定自己的主攻方向，要在經營好“大路貨”的基礎上，大膽創新，積極嘗試多種文體、多種寫作方式，從而使自己的“長項”得到充分發展，考場上則要善于“藏拙”和“露美”，在作文中展示自己的個性和才情，要有追求“亮點”的意識，征服人心的好作文一定要有“亮點”，這個亮點，或者是一段條分縷析、無懈可擊的論證，或者是一段精彩動人的描繪，或者是出人意外又在情理之中的情節，或者是令人熱血沸騰的激情，或者是令人頓悟的哲思……三兩處“閃光點”就有可能把全篇照亮， 以求得在某一個方面躍入發展等級，獲得一個較好的分數。

　　寫話題作文時，不能套用材料作文的方法。也就是說，對話題作文的材料不必推敲、不必概括材料的深層含義、不必從材料中提煉觀點或主題。既然話題作文的材料，僅僅是個“話引”，題目中的材料,只是讓你知道要寫什么話題。因此，在行文中，就可以適度引用材料;也可以對材料置之不理,寫起來，就不用它。材料和提示語的共同作用一方面是引出話題，另一方面是減少解題的難度。

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