【精品】舞蹈的作文匯總六篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的舞蹈的作文6篇,希望對大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1
各位舞蹈班家長:
您好!
感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持,大班上學期舞蹈班即將結束,我們的孩子在這學期里有哪些收獲呢?我們舞蹈班的學習內容分為三部分:
一、基礎部分:
1、壓腿:前腿、旁腿、后退
2、壓腰:提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習
3、開胯:旁腿、抱小魚式
二、小組合部分:
1、吸跳步組合《敬禮》
2、手臂組合《浪花》
3、彎腰組合《小鈴叮叮》
4、手位組合《小小手真能干》
5、后吸腿組合《讀書郎》
6、勾繃腳組合《劃小船》
7、半蹲組合《騎木馬》
三、小舞蹈:
《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》
幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分,它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發,都有著重要的作用。在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下,通過科學系統的舞蹈教學訓練,將有助于幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣,提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學中,我們都遵循以下四個原則:
1、教師必須重視對舞蹈教材的分析:分析舞蹈音樂的旋律、節奏、性質、情緒、速度、力度以及動作風格,協調的重點、難點,以及反映舞蹈情緒的動作要點,研究教練的方法。分析好動作要領后,老師再根據舞蹈動作的規律:身體的重心與平衡,動作的反作用,動作的控制與松弛、正確、熟練、優美示范。采用精講多練,舉一反三的方法,引導幼兒去發現,促進幼兒多思考,促進幼兒積極主動學習。
2、加強舞蹈課的趣味性:激發幼兒學習舞蹈的興趣,學習不僅有感知、記憶、想象、思維等認識成分參加的智力活動,情感、意志非認識成分,也起著重要的作用。因此,必須從激發興趣入手,激發幼兒的求知欲。幼兒教學,就本質來講,是一中藝術熏陶,因此我們要培養個幼兒對舞蹈的興趣,要重視培養過程,而不應該強調結果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發展能力,掌握一定的粗淺知識和技能后,感到快樂,提高興趣,又促進了能力的.提高。
3、在教學中以表揚為主,教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃,幼兒才能精神飽滿,使幼兒沉浸在愉快的環境中,享受著音樂的美。
4、保教并重:在進行舞蹈教學的同時,我們也會時刻關注幼兒的護理。活動前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋,并隔好毛巾;活動中根據幼兒的活動量、出汗量更換隔汗巾,提醒幼兒減衣服;活動結束及時為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。
舞蹈需要堅持練習,除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外,家長在家也要對幼兒所學的舞蹈內容進行復習鞏固。家長在指導孩子學習舞蹈時,必須要加強趣味性,家長可與孩子共同做舞蹈游戲,排舞蹈小品,活躍孩子的學習氣氛,豐富其想象力。在指導幼兒訓練過程中,家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術的生命力所在,那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機械組合,而是通過動作來傳情達意。所以,家長要啟發孩子在領會舞蹈藝術的真諦,用心靈在表現動作,用動作釋放心靈,釋放思想。要鼓勵孩子積極思考,體驗生活,展開理想與想象的翅膀,大膽創新。當孩子取得成績時,家長要及時表揚鼓勵孩子;家長要為孩子創設必要的學習舞蹈的環境,如時間、場地、服裝、學習材料等;鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態、韻律的優雅,屬于美的欣賞或創作而已,最重要它是一種輕易的發泄,人在現實生活中的壓抑,可在肢體和律動間得到平衡”,如何開發孩子的創造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們在不斷的學習實踐中去領會去創新。
舞蹈的作文 篇2
舞蹈,也許大家并不陌生,它常常在我們的身邊,它無處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類:如,拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場舞等等等。而我學習的是“拉丁舞”。
我從小就酷愛舞蹈。六歲就開始學習拉丁舞了,至今已有六年多了。剛開始學舞蹈的時候總覺得跳舞沒意思,很無聊,到后來我才發現舞蹈也很有意思。因為舞蹈能強身健體,
活血化瘀,讓自己的身體棒棒噠!因為舞蹈是一門非常優美的藝術,它在藝術上也是數一數二的,它的音樂能讓人開開心心、快快樂樂。
我至今還清清楚楚記得我第一次去學跳舞時的場景,那是一個漂漂亮亮的女老師,對我們的要求非常的嚴格。每次教我們學舞蹈的時候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動作。有一些同學常常劈叉劈不了,那個舞蹈老師就叫她去墻上靠著,在墻上慢慢地劈下去(橫叉),直到劈下去為止。在學習的過程中即使是劈下去了,老師的要求也很多:“腿要伸直!你你你,腿伸直了;你你你,腳繃起來;你你你,做標準來……”唉,老師的要求真多啊。如果我們的橫叉練好了,豎叉不好又能怎樣呢?豎叉劈不好:腿放到把桿上面,慢慢的滑下去,胯不能歪,一歪,那,重來!但是我堅信老師的.要求是對的,只有堅持不懈的勇氣,才能練好舞蹈。
光陰似箭,日月如梭。剎那間,六年過去了,現在我還堅持每周六都要去跳拉丁舞,我一定要一直堅持著我長久以來一直堅持著的這門藝術。也許有人會說:“跳舞不好看,還累,我勸你換一門藝術吧!”其實我以前也想過放棄,但是我心底有一個聲音一直提醒著我:不能放棄,絕對不能放棄!你一定能堅持到底的,加油啊,不能放棄!就這樣我一直堅
持,因為我堅信有付出就會有收獲。
我們身邊的藝術一定有很多,但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過許許多多的蜜,看過許許多多的事物,才會明白,不一定那個藝術就適合你。如果只盯著那一個藝術,你的所得、所知,就會很少!因此,我們一定要喜愛我們身邊的所有藝術。
舞蹈的作文 篇3
那一次舞蹈課,我一回想起來,就滿腦子都是害怕!
來到舞館,我們被要求換上軟底鞋,全身趴地,雙腿以墻為軸線,練習劈叉。因為已經很長時間沒有練了,我們肌肉比較僵硬,劈不到底,好像再往前移一厘米,就會要命似的。
可是,鄭老師可不管我們多久沒練過了!他要求我們一定要劈到底。沒有辦法,我和其他同學只好在鄭老師目光射來的時候假裝用盡了力氣往里壓,等鄭老師眼睛一轉方向,就立馬放松一下。
可是“逃得過一時,逃不過多時”啊!看著鄭老師拿著手機走出教室,我們舒了口氣,慢慢把屁股往外移,并且趴在地上“咯咯咯”笑起來。突然,天哪,鄭老師的雙腳又出現在我們面前……
為了懲罰我們偷懶,他決定一個一個對我們進行“特殊關照”!頓時,哭聲、叫聲、喊聲一大片!鄭老師坐在我們的腿上,把我們使勁往里壓。之前,我們多移動一厘米都疼得要命,更可況現在要一劈到底,把韌帶徹底拉開,不哭不喊就神了。
看著旁邊的人都哭爹喊娘的,我連給自己加油的勇氣都沒了,心怦怦直跳。到了我面前那個女生了,她大約本想忍著,只發出壓抑的悶哼聲,可能太疼了,最后她也“哇”地哭了出來。
我發抖了,輪到我來痛苦了。鄭老師一坐上來,我便感到一陣肌肉被撕拉的痛,不過還可以忍。他開始把我往墻壁上推,并用手壓住我的背。我先是不受控制地發出幾聲“哼哼”聲,然后屏住呼吸,從喉嚨深處發出尖叫,最后“尖叫”變成我自己都沒聽到過的`“喊叫”!因極痛而不受控從眼眶中冒出的淚也順者臉頰流到了脖頸。
短短的30分鐘練習讓我們感覺像過了一個世紀那么漫長!
雖然劈叉很痛苦,但我們也知道,要想跳出美妙的舞蹈,基本功必不可少!正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”!
舞蹈的作文 篇4
這里曾經是我向往的地方,那就是—安娜舞蹈藝術學院。看著舞臺上那一張張充滿自信的面孔,我多么想學跳舞,媽媽終于答應我的要求,讓我參加舞蹈班。
剛開始,我對什么都感到新鮮、興奮,但隨著課程的進度,基本功的動作越來越難。劈叉的.時候,胯有點歪了或腳和屁股沒貼到墻邊,舞蹈老師就會使勁把我們往墻邊靠。這時,腳就像斷了一樣一陣陣疼痛,我的眼淚都要流出來了。當時,我真想馬上就放棄,可我的腦海中卻浮現出了陳老師和藹和親的笑容,耳邊響起了陳老師經常說的一句話:“孩子們,遇到困難不要半途而廢,堅持到底才是勝利。”就這樣我堅持了下來,在舞蹈老師細心指導下我做的動作離目標越來越近,還去杭州參加舞蹈演出得了獎呢!
現在,我越來越喜歡跳舞了。因為跳舞不僅使我學會了表現,還讓我學會了做什么事情倒要持之以恒。
舞蹈的作文 篇5
黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請函。打開一看,上面寫著:親愛的蝴蝶,今晚森林中心有音樂大會,隆重邀請您和你的孩子們來表演。
孩子們都激動得飛舞起來,蝴蝶媽媽也是心花怒放!每天的辛苦排演就等著這一天啊!于是她們開始精心打扮起來......
不知不覺,天已暗了下來。許許多多的螢火蟲提著亮閃閃的小燈籠也趕來了,動物們一邊急急忙忙地往森林中心趕,一邊還聊著:“這次蝴蝶會跳的怎么樣啊?”“上次她就沒準備好跳砸啦!”“哼,還想當舞蹈家呢!”“她們也有點兒太傲了,有什么了不起!”“不要那樣說,人家還是很有禮貌的”......
說話間已到森林中心,呵!音樂場已是燈火通明、人山人海!這時候,主持人百靈鳥拿著話筒,款款走到舞臺中心,用非常悅耳動聽的聲音說:“朋友們、朋友們,大家晚上好!現在音樂大會正式開始。首先由昆蟲先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈,我想大家已期待好久了,咱們掌聲歡迎!”
一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲,逐漸的,下面已經鴉雀無聲。大家的眼睛都緊盯著舞臺,只見昆蟲們排著整齊的隊伍走上臺來,呵呵,他們穿著潔白的西裝,系著黑領帶,真是英姿颯爽!然后蝴蝶和她的孩子們也開始上場。蝴蝶穿著雪白的紗裙,小蝴蝶穿五顏六色的'紗衣,衣服上面還閃著耀眼的星星點點。全場轟動,一片掌聲!只見蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前,然后彎腰致敬!又是一片掌聲!
接著開始表演,隨著優美的音樂,美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開,然后在空中跳起了優雅的芭蕾,一會兒又像嫦娥奔月一樣飛起,一會兒又像孔雀一樣開屏展翅......小蝴蝶緊隨著媽媽身邊翩翩起舞,真是有其母必有其女啊!臺下的動物們都看得如癡如醉,眼睛都舍不得眨一下,看來真是陶醉其中啊!......隨著連綿不斷的掌聲,昆蟲和蝴蝶已謝幕下場了,觀眾還是使勁兒拍手,有的還興奮地吹起了哨聲.....
“孩子們,快起床!起來排練啦!”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺的孩子們。嗨,原來是一場夢啊!蝴蝶媽媽又開始絮叨了:“不吃苦中苦,難為人上人!咱們只有堅持排練,才能成為真正的舞蹈家!”小蝴蝶們都紛紛起床......
舞蹈的作文 篇6
我愛跳舞,跳舞會使我快樂,在我心中,舞蹈好似一縷青煙,動作變化多端,優雅美麗。我在跳舞時,翩翩宛如一只美麗的蝴蝶,那感覺美妙極了!
剛上學前班時,我就被電視上楊麗萍老師那美麗優雅的舞姿深深吸引了,于是,我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上,有堅持的汗水,也有旁人的贊賞,有努力過后的喜悅,也有苦澀的淚水。
練習云里前空翻的那段時間,最令我念念不忘。
那是四年級的暑假,老師突然通知我們要學云里前空翻,剛開始,我們一頭霧水,后來才知道,其實就是手不扶地的前橋。初始云里前空翻的`時候,老師一直都在鼓勵我,扶我過前空,那時,我感覺前空還是很簡單的,是因為我一直都依靠著老師,于是,我越戰越勇,挑戰自己過前空。一個,兩個,三個……還是沒成功,我一直都比較好強,我沒練會的,就算是哭著也要練會。三十七個、三十八個、三十九個……在大家的鼓舞中,我終于練會了,太棒了!不過,前空是真的艱難,在我練習的過程中,崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事,不過,當我翻過去的時候,所有痛苦全拋在腦后,此時此刻,我的心里只有喜悅。
我對舞蹈很專一,從一年級到現在,我獲得了很多獎項,舞蹈證書能夠擺滿半個書架,獎杯獲得了四個。
得益于這次的經歷,我變得更好了!
我愛陪伴我六年的舞蹈教室,我愛高高挽起的丸子頭,總之,我愛舞蹈!
【舞蹈的作文】相關文章:
“舞蹈”作文12-26
(精選)舞蹈作文05-22
舞蹈的作文[經典]06-09
舞蹈作文05-20
舞蹈的作文06-08
(精選)舞蹈的作文06-08
舞蹈表演作文12-28
舞蹈作文范文10-14
學舞蹈的作文01-02
舞蹈鞋作文01-20