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初二英語上冊教學(xué)計劃
初二英語上冊教學(xué)計劃一
暑假不知不覺在逍遙中度過，新學(xué)期在即，為了提高自己的教學(xué)技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，特制定以下教學(xué)計劃：
1、搞好集體備課。
“眾人拾柴火焰高”，集體的力量是強(qiáng)大的，我們備課組每個人分享一個思想，那就是五個思想。我們要充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提前備好下一周的課。
2、搞好個人備課。
要把集體的智慧和思想通過自己的靜心思考，結(jié)合自身的特點形成精致的個人備課，并在教學(xué)過程中適時的調(diào)整，課后再進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計，并認(rèn)真寫出教學(xué)札記。
3、上好每一節(jié)課。
集體備課和個人備課都是為上課做準(zhǔn)備的，備好課是上好課的前提。課件制作要簡潔明了，重點突出，上課過程中少講多練，盡可能多的為學(xué)生提供運(yùn)用語言的機(jī)會，努力提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和寫作能力。給課堂四十五分鐘要質(zhì)量。
4、精心布置作業(yè)。
課下作業(yè)是為了進(jìn)一步鞏固課上所學(xué)的知識，因此一定要精選習(xí)題，對學(xué)困生可以適當(dāng)降低作業(yè)的要求。使得學(xué)優(yōu)生能吃飽，學(xué)困生能吃了。
5、按時進(jìn)行單元檢測。
單元檢測是為了檢驗學(xué)生對一個單元知識的掌握情況，為了掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我一定會做到全批全改，并及時反饋。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
學(xué)習(xí)知識不是最終目的，只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能為自己的終身學(xué)習(xí)奠基。上個學(xué)期主要培養(yǎng)了學(xué)生看音標(biāo)拼讀單詞的能力，本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)習(xí)單詞的能力之外，還要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)知識點的能力。
7、多搞英語活動。
到了八年級學(xué)生已經(jīng)積累了一定的語言基礎(chǔ)，如果時間允許，可以搞一些英語活動，如排短劇，組織演講比賽或辯論賽等，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并能給初中生活留下美好的記憶。
我相信，只要能夠嚴(yán)格按照計劃實施教學(xué)，老師一定會教的順心，學(xué)生也一定會學(xué)的舒心，學(xué)習(xí)成績自然就會提高。
初二英語上冊教學(xué)計劃二
一、指導(dǎo)思想：
在英語教學(xué)中，我將堅持：
1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心
2、目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異;
4、留意過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具。
二、學(xué)情分析：
102班共有學(xué)生52人，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊，有十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí);但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺性，學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、上學(xué)期的教學(xué)重點和難點：
本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學(xué)習(xí)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力;
2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動起來;
3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生;
4、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨(dú)輔導(dǎo);
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十分鐘的效率;
6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感;
7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。
8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識;
六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
周次 教學(xué)內(nèi)容
第一周 學(xué)前動員 進(jìn)行英語思想教育
第二周 Unit1 How often do you exercise?
第三周 Unit2 What’s the matter?
第四周 Unit3 What are you doing for vacation?
第五周 Unit4 How you get to school?
第六周 Unit5 Can you come to my party?
第七周 Uint6 I’m more outgoing than my sister.
第八周 Review Unit 1-Unit 6
第九周 Mid-exam of Unit 1-Unit 6
第十周 Uint7 How do you make a banana milk shake?
第十一周 Uint8 How was your school trip?
第十二周 Uint9 When was he born?
第十三周 Uint10 I’m going to be a basketball player.
第十四周 Unit11 Could you please clean your room?
第十五周 Unit11 Could you please clean your room?
第十六周 Unit12 What’s the best radio station?
第十七周 Review Unit 7-Unit 12
第十八周 復(fù)習(xí)迎接期末考試
第十九周 期末考試
第二十周 評改試卷及分析
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