防災減災工作總結（通用7篇）

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的防災減災工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　防災減災工作總結 篇1

　　近期，縣教育局結合上級文件要求和氣候特點，開展了多種形式的防災減災教育活動。

　　一是做好校園周邊情況排查。根據山東省化工產業轉型升級工作辦公室《關于做好化工產業轉型中有關村居學校企業搬遷工作的通知》精神，對學校校園周邊是否有化工類型的'重大危險源和污染源進行排查。

　　二是扎實開展防汛檢查工作。對各校的應急預案、值守制度、崗位責任、設施設備、搶險準備等各個方面和環節逐一檢查。對存在基礎浸泡、下陷、墻體透水酥松等不安全因素的校舍設施，進行鑒定維修。對檢查中發現的問題和隱患立即進行整改，確保汛前整改到位。

　　三是開展防震災安全演練。要求各校認真落實安全專題活動月的通知要求，在5月12日前后舉行一次防震災消防安全演練，增強師生的防災減災意識，提高師生的自救自護能力。

　　防災減災工作總結 篇2

　　5月12日是 “全國防震減災日”。為進一步深入宣傳地震科普和防震減災知識，蕪湖市教育局提前籌劃，全面部署全市中小學開展 “防震減災”專題教育宣傳月活動，組織開展：發一份防震減災教育宣傳材料;開展一次地震避險演練;組織觀看一次專題教育片;布置一個防震減災教育圖片展示板或櫥窗;組織一次“尋找安全避險位置”等“五個一”教育宣傳活動。活動開展以來，全市各中小學通過課堂、班會、團隊活動、國旗下講話、校園廣播與網絡、宣傳欄等途徑，開展形式多樣的教育宣傳活動及演練活動，有效提升廣大師生防災減災的安全意識和自救互救技能，提高教育系統防御自然災害能力，為今后的應急事件處理積累寶貴的經驗。

　　按照市教育局的統一部署，5月12日前后，全市近千所中小學和幼兒園開展了防震減災疏散演練活動，參與演練師生達40多萬人次。本著“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會“的理念，鏡湖區棠梅小學聯合轄區公共服務中心開展了防震減災疏散及消防安全教育演練，引起良好的社會反響。弋江中心初中于5月12日當天，舉行了“應急疏散演練，防患于未然”的消防與地震安全應急疏散演練。萃英園中學為了提升住校生防火意識和逃生自救能力，組織全體住校學生開展了防火逃生演練，從報警、疏散到自救、互救，整個過程迅速快捷又有序，達到預期效果。隨著防空警報的.響起，弋江鎮新陶幼兒園各班級的老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒避險，全園幼兒僅用時3分多鐘就全部撤離到操場。通過演練活動，不僅是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，進一步增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　防災減災工作總結 篇3

　　今年5月12日是我國第八個防災減災日。句容市教育局緊扣“減少災害風險建設安全城市”主題，確定5月9日至15日為防災減災宣傳周，結合系統實際，組織開展“六個一”系列活動，讓“防災減災”觀念深入人心。

　　舉行一次國旗下講話。全市49所中小學利用升旗儀式，進行以“減少災害風險建設安全城市”為主題的國旗下講話，增強防災減災意識，提高綜合減災能力。

　　進行一次“緊急疏散安全逃生”演練活動。全市94所中小學幼兒園根據實際情況，舉行一次“緊急疏散安全逃生”演練活動，讓師生掌握校內應急避險安全區域的位置，熟悉災害預警信號和應急疏散路徑。

　　舉行一次防震減災科普知識講座。進一步增強師生的防震減災意識，讓師生正確的了解地震、認識地震，掌握正確的地震避險和自救、互救的技能。

　　開展一次安全主題班會。在安全教育周期間，開展班主任主講與學生演講相結合安全工作主題班會，普及防災減災知識和避災自救技能。

　　舉辦一次黑板報、手抄報比賽。各校開展安全黑板報、手抄報比賽，并利用校園廣播、展板等形式，開展有針對性的防災減災科普宣傳活動，努力營造良好的防災減災宣傳氛圍。

　　開展一次學校安全大檢查。市教育局組織開展學校安全大檢查。大檢查覆蓋全市49所中小學，45所幼兒園。突出危險化學品、易燃易爆物品、道路交通、人員密集場所、建筑施工、食堂、鍋爐、宿舍、實驗室等重點部位，加強易燃易爆物品和危險化學品儲存、使用等各環節安全監管;突出汛期校園安全管理，對暴露出的問題進行有效整改。

　　時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的.工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，想必我們需要寫好工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的教育局防災減災工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　防災減災工作總結 篇4

　　根據教育局安管科通知要求，結合我校實際情況，積極開展防災減災文化宣傳和應急演練活動，于20xx年5月11日至17日開展了為期一周的防災減災宣傳系列活動，通過各項活動，大力推進了防災減災知識和技能普及，升入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力，提高學校綜合防災減災能力。現總結如下：

　　一、廣泛宣傳，學校制作“科學減災 依法應對”橫幅懸掛在學校醒目位置，開展國旗下講話，向全體師生進行宣傳科學減災知識。同時通過“家校通”向家長發送防災減災公益短信，向家長普及防災減災知識。

　　二、制作防災減災知識展板，組織教師和學生學習防災減災知識，使學生認識地震風險，掌握減災技能，讓學生能從中引起注意，獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，營造防災減災活動的氛圍，增強廣大師生的`防災減災意識。

　　三、積極開展防災減災知識科普知識競賽，通過對防災減災知識的學習，全校925名學生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過知識競賽加強學生對防災減災知識的鞏固與認識。

　　四、組織全校師生進行安全疏散演練，在5月13日下午未通知全校師生的情況下進行了安全疏散演練，達到了預期的要求，在規定的時間內所有學生安全撤離到操場。

　　防災減災工作不是一朝一夕，一時一刻之事，我校將認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，把防災減災作為學校的一項重要工作，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。

　　防災減災工作總結 篇5

　　根據《莆田市地震局關于印發《莆田市20__年“防災減災宣傳周”暨“科技人才活動周”防震減災宣傳演練活動方案》的通知》，我區利用5月1日-5月25日，大力開展了多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳防震減災知識，現將有關狀況匯報如下。

　　一、及早布置，認真組織

　　我辦對此次宣傳活動高度重視，為了使本次宣傳活動順利開展，我辦及時學習市局文件精神，認真研究、部署各項宣傳工作。尤其是對活動日程、宣傳資料、宣傳形式進行了周密部署。并與各鄉鎮防震減災科普宣傳點、各中學、中心小學防震減災科普宣傳點、各示范校園加強聯系，認真扎實地開展防震減災宣傳活動。

　　二、資料豐富，形式多樣

　　1、編印和發放防震減災宣傳材料：為加大防震減災科普知識的宣傳力度，秀嶼區地震辦組織編印了《地震群災之首》(折頁宣傳手冊)和《莆田市秀嶼區“防災減災我能行”科普宣講手冊》。手冊采用通俗易懂的形式，介紹了地震成因、地震前兆、防震準備及自救互救等基本常識，深受了廣大干群的歡迎。并發放由市地震局編印的《防震減災科普課堂》、防震減災小手冊、掛圖、DVD等地震科普宣傳材料給各中小學。

　　2、活動期間，我辦用心營造宣傳氛圍，利用區政府大門外側圍墻的重要宣傳媒介，展示多條防災減災宣傳標語，提高大家的防災減災意識，減少生命財產損失。

　　3、在秀嶼區實驗中學開展地震應急逃生演練，并進行地震科普宣傳。

　　為提高校園師生對地震災害的應變潛力，5月15日上午，秀嶼區地震辦在實驗中學開展地震應急逃生演練，并進行地震科普宣傳。

　　整個活動共分為兩個階段：

　　第一階段由校園組織開展地震應急逃生演練。

　　根據校園的應急疏散演練方案，全體師生快速而有序地安全疏散至樓外，并在操場預先指定的位置集合站隊清點人數。演練全過程，全校三千多名師生行動迅速，總耗時3分40秒，順利完成本次演練任務。

　　第二階段向學生們分發宣傳材料，并展示地震科普展板供學生參觀。

　　本次演練活動提高了師生的'防震減災意識，有利于提高他們應對地震災難的潛力，以點帶面，到達“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

　　4、組織各校園開展地震應急演練等活動。

　　防災減災工作總結 篇6

　　各中小學根據不同年齡段學生特點，透過召開主題班會、專題講座、征文比賽、宣傳欄、黑板報、國旗下講話等形式，普及防災減災知識，提高廣大中小學生的安全防范意識和災害自救互救潛力。

　　“防災減災日”，為廣泛宣傳和普及災害知識、防災減災知識、應急避險知識，按照縣政府和《__縣防災減災日宣傳活動實施方案》要求，__鎮通過開展集中宣傳和防災減災知識進農村、進社區、進學校、進企業宣傳活動，進一步增強了全鎮干部群眾防災減災意識，提高了綜合減災能力。現將活動開展情況匯報如下：

　　一、高度重視，強化領導。成立以鎮主要領導任組長、應急辦、安監辦、教委、水利站、林業站等部門負責人為成員的防災減災宣傳活動工作領導小組，加大統籌協調力度，細化活動方案，明確職責，落實專人，保障經費，廣泛發動群眾積極參與，積極開展防災減災宣傳活動。

　　二、認真組織開展“防災減災”集中宣傳日活動。5月12日上午，我鎮在鎮府前廣場開展了“防災減災”集中宣傳日活動，分管領導和鎮黨政辦、應急辦、安監站多名工作人員參加了本次活動，現場通過懸掛橫幅標語、發放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的宣傳，共發放宣傳資料600余份，接受群眾咨詢100余人次，有效提高了干部群眾的防災減災意識。

　　三、加大宣傳力度，積極開展“進農村、進社區、進學校、進企業”宣傳活動，提高全民防災減災意識。一是組織

　　開展宣傳進校園活動。在全鎮中小學廣泛組織開展防災減災宣傳教育活動，提高廣大中小學生的防災減災意識和自救互救能力。二是組織開展宣傳進企業活動。結合安全生產檢查，組織企業查找災害風險隱患和防災減災薄弱環節，認真制定整改方案，加強員工安全教育培訓，提高安全生產和防災減災意識。三是組織開展宣傳進農村活動。通過廣播、宣傳單、標語等多種宣傳渠道，開展防汛抗旱、防震減災、有害生物防治等防災減災知識科普宣傳，增強廣大村民對防災減災的`認識，提高了防災減災意識。

　　通過組織開展“防災救災日”宣傳活動，使我們提高了防災減災認識，推廣普及了全民防災減災知識和避災自救技能，進一步落實了應付突發事件的防范措施，提高了各級綜合減災能力，取得了良好的宣傳效果。

　　防災減災工作總結 篇7

　　為認真貫徹落實《福建省教育廳辦公室關于切實做好今年“防災減災日”活動的通知》精神，增強廣大師生的防災減災意識和自覺性，提高師生防御地質災害和自救、互救能力，保證教育教學工作的正常進行。我校以5月12日 “防災減災日”為契機，在全校范圍內開展防災減災宣傳周活動，在全校師生中形成積極掌握避險知識，學會自我保護的良好氛圍。現將我校工作總結如下：

　　成立由劉校長任組長的“防災減災工作領導小組”，召開防災減災專題會議，制定“防災減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。成立學校防災減災宣傳領導小組，由政教處主任擔任組長，副主任擔任副組長，結合學校實際，開展師生應急避險演練與防災減災宣傳教育工作。

　　1、完善預案，認真組織防災應急演練，本校以“防災減災日”活動為契機，立足實際、因地制宜，在“5.12”期間，利用晨會、大課間等時間段，組織師生全面開展一次以消防安全、逃生自救為重點，包括防溺水、防交通事故、防震減災、防地質災害、衛生防疫等方面內容的應急演練活動，提高學生防災自救意識和應急避險能力。

　　2、一次“防災減災教育”主題班會

　　為了進一步深化防災減災重要性的認識，提高學生自救意識和能力，我校各班學生開展了以“掌握應急避險知識，提高自救能力”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級座談會、演講、小品等，使同學們進一步認識到了提高自救能力，珍愛生命，建設“平安校園”的重要性。

　　3、注重評估，深入開展災害風險隱患排查，我校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患排查治理，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。列出重點安全隱患清單，明確治理方案和時間進度，對存在的問題及時整改。

　　4.為切實做好孩子的安全保護工作，全面推進防災減災知識和技能宣傳普及，掌握防范自然災害的知識、提高在自然災害面前自我保護的.能力。在此，我校發放防災減災告家長書，希望得到家長的積極配合，和孩子一起學習并做好相關教育。并發放《應急疏散演練指南》書。并在校門電子屏上展出防災減災日宣傳活動標語。

　　5、立足防范，變“堵”為“疏”。

　　我校一直堅持“安全教育，預防為主，標本兼治”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校對可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。同時，學校積極培養學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識，學校安全教育工作做到了組織落實、教育及時、管理到位，保證了學校正常的教育教學秩序。