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民工父親的幸福閱讀答案
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民工父親的幸福閱讀答案
民工父親的幸福
李良旭
①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門(mén)聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫，問(wèn)道：“你找誰(shuí)?”只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意?”
②“什么事?你說(shuō)吧。”我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉狐疑地看著他。
③見(jiàn)我態(tài)度和緩，他一激動(dòng)臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說(shuō)清楚。”這位民工一口氣把話說(shuō)完，然后，一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來(lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
⑤他見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人啊!我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了，有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。
⑥幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對(duì)了，我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。
⑨沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶著下樓，只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō)：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了。”兒子的語(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書(shū)念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。”
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：“
。”
13、通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸福”指什么?(3分)
14、文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化?(3分)
15、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問(wèn)題。(4分)
⑴“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?)
⑵“……我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了，有的說(shuō)我頭腦有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……”(怎樣理解這句話的含義?)
16、民工父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析(寫(xiě)出三個(gè)方面即可)(3分)
17、結(jié)合上文，展開(kāi)合理的想象，將第⑾段孩子要說(shuō)的話續(xù)寫(xiě)出來(lái)。(50字以內(nèi))(3分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：“
。”
參考答案：
13、①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(答出其中三點(diǎn)即可得3分)
14、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”(理解)，最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動(dòng))。
15、⑴第一次握手，寫(xiě)出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
⑵寫(xiě)出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的艱難生存狀態(tài)。
16、示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛(ài)心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對(duì)兒子說(shuō)：“我負(fù)責(zé)砌墻，……必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
17、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書(shū)，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。”
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