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爭當美德好少年教學設計

時間：2022-07-06 14:12:34 教師我要投稿

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爭當美德好少年教學設計

活動目的：

爭當美德好少年教學設計

1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。

2、討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發展的需要，實現學生自我教育能力的提升。

活動準備：

1、搜集班級、校園內美德少年的照片，做成幻燈片。

2、向小隊長征集美德少年應該如何做的討論話題。

活動過程：

一、主題導入

主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情;

主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪;

主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;

主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。 “爭做美德好少年”主題隊會現在開始。

二、展示身邊的美德榜樣

主持人甲：美德!我們大家都很熟悉，作為小學生你們認為美德好少年應該具有哪些好品質?

主持人乙：誰來說?

主持人乙：其實美德少年就在我們身邊。(展示搜集的美德少年的照片)

1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻自己的力量。

2、課堂上，認真聽講，用心的寫好每次作業。

3、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環境。

三、小對長采訪

第一小對對長的采訪問題：美德少年在學習方面應該怎么做?

第二小對對長的采訪問題：美德少年在文明禮貌方面應該怎么做?

第三小對對長的采訪問題：美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做?

第四小對對長的'采訪問題：美德少年在做值日，講衛生方面應該怎么做?

主持人甲：大家說的很全面、也很詳細。讓我們明確了努力的方向。

主持人乙：我還有一個問題：做為新時代的美德好少年該如何自強、自立呢?

四、誦讀詩歌

《人人爭做美德少年》

團結友愛不吵鬧，

和諧互助才叫好。

勤學苦練是本分，

我的作業最認真。

扎實刻苦不驕傲，

學習成績步步高。

強健體魄身體好，

天天鍛煉要記牢。

品德優良行為好。

孝敬父母敬老師。

活潑開朗情商高,

寬容謙讓是法寶。

爭當熱愛祖國，理想遠大好少年。

爭當勤奮學習，追求上進好少年。

爭當品德優良，團結友愛好少年。

爭當體魄強健，活潑開朗好少年。

爭當文明禮貌，愛講衛生好少年。

理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。

五、輔導員總結

同學們，爭當美德少年就從現在開始，從身邊的小事做起，人人擁有美的心靈，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。

爭當美德好少年教學設計

通過節目使同學們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚美德行為，樹立良好中學生形象。

班會準備

主持稿：葉雨薇

視頻：李思萌

PPT制作：謝震霆

問答：李思萌

詩歌朗誦：葉雨薇

班會形式

配樂的詩歌朗誦弘揚無名英雄的優良品質和剛過去的`勞動節相呼應(葉雨薇)

講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動(李思萌)

班會過程

1. 詩歌朗誦

2. 觀賞視頻

3. 問答

4. 班主任致詞

反思(主要寫：班會的效果、進一步可改進的地方、可供借鑒的經驗等。其中班會的效果可寫，通過本次活動本班學生獲得了哪些情感體驗，思想、行為上有了哪些改變等等。)

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爭當美德好少年教學設計

一、【活動目標】

1、了解中華傳統文化，感受禮儀之邦。

2、從身邊的榜樣發現美，感受美。

3、有爭當美德好少年的愿望，向榜樣學習，傳遞愛的正能量。

二、【活動對象】

302中隊全體少先隊員

主持人：(甲)周文平 (乙)謝夏微

三、【活動準備】

1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統文化、文明禮儀故事的資料。

2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。

3、制作美德章、小組組牌。準備書童服裝、竹簡、學生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。

四、【活動過程】

(一)預備部分：整理隊伍、報告人數

中隊長：各小隊報告人數

一隊小隊長：蘿卜小隊立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實到6人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告(敬禮、還禮)

一隊隊長跑回原地，稍息，坐下

二、三、四、五小隊分別同上。

中隊長：全體立正，(跑向輔導員，敬禮，還禮)報告中隊輔導員，302大拇指中隊原有隊員32人，實到32人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預祝你們活動取得圓滿成功

(二)正式部分：

中隊長：轉身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮

齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

中隊長：下面歡迎中隊輔導員為我們講話。

輔導員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統文化。咱們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應從小養成了良好的文明禮貌行為習慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發揮自己的特長，展示出自己的風采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布 “爭當美德好少年”主題隊會現在開始。有請主持人。?

甲?朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙?一個燦爛的日子，撒滿大地。

甲春風吹，陽光照，語言美，行為美，

乙?尊師長,愛同學。

合?讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當美德好少年》主題班會現在開始。

第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道

乙?讓我們進入今天隊會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”

甲中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

乙作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。

甲各小組都收集了很多小故事，現在就請派代表上來與大家分享吧!

故事一、《孔融讓梨》

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

故事二、《無禮》

古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒!快告訴我XX寺廟在哪里!還有多遠啊!”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮(五里)�！庇谑悄莻€男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……

甲《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發，那文明禮儀小知識你又知道多少呢?現在我們就分五組進行搶答，這五組分別是：(各小隊自報)

出示：搶答題

選擇

1. 早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應( )。

A、學生給老師讓路 B、學生或老師讓路都可以 C、老師給學生讓路

2. 升國旗時應( )。

A. 肅立、脫帽 B.肅立、脫帽、行注目禮 C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

3. 未經( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

A.老師 B.本人 C.家長

4.在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點( )，這是一種不禮貌的行為。 A.天空 B.自己 C. 對方

5.學生進老師辦公室( )。

A.敲門就可進入 B.隨意翻找東西 C. 敲門允許方可進入

6.佩帶紅領巾時，應( )。

A.把紅領巾系在衣領下面B.將紅領巾直接接觸脖子 C.穿無領衫可以帶紅領巾

判斷

1、有客人來學校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。( )

2、我們是文明的小學生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。( )

3、與同學發生爭執時應先冷靜，理智面對。如果解決不了應及時找老師幫助或與同學之間協調。( )

4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物( )

5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品( )

請輔導員為講故事者和搶答優勝者頒發美德章。

頒發美德章

合：口號：爭做最美古小人,美德少年我先行!

第二篇：智慧泉——美就在身邊

乙古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。接下來進入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊員帶來的朗誦《新三字經》(換好服裝上臺)

為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝與悌需繼承長與幼骨肉親親養兒多苦辛報春暉寸草心

親有教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

乙我們的身邊有許多值得學習的美德好榜樣，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現場就來了一位我們學校的“麗水市美德少年”——雷帥(掌聲歡迎)，現在我們可以變身小記者，做一次采訪。(小組合作完成采訪)

甲最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌、最美教師張麗莉，他們用實際行動為我們展示了中華兒女的傳統美德——愛，現在就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一發間》

美，綻放在千鈞一發間

一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。

了解張老師，緣于開學的第一周，我和同學們一起觀看了《開學第一課》視頻宣傳片。今年這個節目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。

今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發生了：

初夏的北國晚風微涼那是一個殘酷的夜晚

放學的師生剛剛走出課堂死神在霎那間露出猙獰的嘴臉

滾動的車輪好像瘋狂的`餓狼孩子們猝不及防滿眼的恐慌

在那一刻惡魔的手臂已經觸摸到了鮮活的生命

在那一刻高懸的月亮也嚇得失去了光芒

痛斷肝腸的悲劇似乎已經注定上演我們仿佛已經聽到死神得意的狂笑

一個俏麗的身影忽然閃現

橫亙在車輪與孩子之間

橫亙在生與死之間

用她那拿慣了書本的雙手將兩個孩子遠遠地推開

用她那還沾染著粉筆末的雙手給了死神狠狠的一擊

孩子——得救了她——卻倒在了血泊中

一瞬間，一個人的命運就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為了救學生，她沒有想自己，更沒有想到救了學生會給自己帶來什么，正如她們學校的劉文川副校長說的：“千鈞一發間，最能反應人的真正品質”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音!

這段時間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連涌現的好人好事一次次地震撼著我們的內心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時刻以不平凡的行動，讓我們永遠記住了他們的名字。

少年勵志中國強，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”�！爸袊鴫簟睂儆谌w少年兒童，作為祖國未來的建設者，讓我們從現在做起，點亮我們的“中國夢”，讓夢想從這里起航，將紅領巾的“少年夢”繪成藍圖，讓中國夢——夢想成真!

孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進的方向。在實現中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發間!

請輔導員為參與者頒發美德章。

【頒發美德章】

乙：一二三，

合口號：爭做最美古小人,美德少年我先行!

第三篇：回音壁——傳遞正能量

甲榜樣像一面旗幟，指引著我們前進的方向，我們要向榜樣致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進入第三篇：回音壁——傳遞正能量

乙你給別人一個微笑，別人給你一個春天

甲你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

乙你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千