有關(guān)書(shū)籍作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的書(shū)籍作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)籍作文 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的主題是：生活因書(shū)籍而精彩。
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，我們的生活也因書(shū)籍而精彩。如果沒(méi)有書(shū)籍，我們的生活將是怎樣的呢？假如沒(méi)有教科書(shū)，老師上課就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，考卷都不知道怎么出；如果沒(méi)有經(jīng)史子集，李白的床前明月光，可能會(huì)有上萬(wàn)種讀法；倘若沒(méi)有科技書(shū)，我們現(xiàn)在可能還停留在蠻荒時(shí)期，上學(xué)都要騎著步履蹣跚的馬。
近日一則新聞讓我們特別痛心：法國(guó)的`巴黎圣母院毀于一場(chǎng)大火。那可是世界藝術(shù)的殿堂啊！值得慶幸的是，大文豪維克多·雨果寫(xiě)下了名著《巴黎圣母院》，這本書(shū)讓這座藝術(shù)殿堂的樣貌和歷史通過(guò)文字保存了下來(lái)。
那么，書(shū)又是什么呢？高爾基說(shuō)，書(shū)籍是階梯；歌德說(shuō)，書(shū)籍是高尚的人；莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)品；列寧說(shuō)，書(shū)籍是力量。我覺(jué)得，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的諾亞方舟，它載著人類(lèi)文明的精華，駛向更加精彩的未來(lái)。
生活因書(shū)籍而精彩。古往今來(lái)，多少流芳青史的名人，從小就熱愛(ài)閱讀。魯迅少年時(shí)刻苦讀書(shū)，已經(jīng)到了癡狂的地步。冬天夜里寒風(fēng)刺骨，他就一邊嚼辣椒驅(qū)寒，一邊繼續(xù)捧書(shū)夜讀。正是這種嗜書(shū)如命的精神，使他成為了一位眾所周知的大文豪。
書(shū)籍，不僅能造就名人，也能使我們的生活更精彩。冬日里，躺在溫暖的被窩里讀一本書(shū)，這是書(shū)籍帶給你的悠閑。讀完一本書(shū)，和家人分享書(shū)中精彩的情節(jié)，這是書(shū)籍帶給你的樂(lè)趣。周末，和同學(xué)一起開(kāi)展閱讀沙龍，漂流書(shū)籍，這是書(shū)籍幫你建立的友誼。讀書(shū)時(shí)，與書(shū)中人物共歡笑，同悲傷，這是書(shū)籍讓你品味到的喜怒哀樂(lè)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，讓生活因書(shū)籍而精彩吧！
書(shū)籍作文 篇2
平時(shí)我和媽媽經(jīng)常看一些很有趣的繪本，里面有很多偉大的人物，還有一些很有趣的故事，有很多我喜歡的句子，還有很多意想不到的事情，有很多未來(lái)創(chuàng)造的事情，還有假的充滿想象力的故事，比如《糖果屋》里，天上的云朵居然是糖果，還有《會(huì)飛的印章》，里面有一句擬人句，把印章當(dāng)作人來(lái)講，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣。
在我眼里，最好看的一本書(shū)的《一千零一夜》，里面講了莽蛇洞、巨人怪、猴子城，書(shū)里還有我最最喜歡的一個(gè)人，就是辛巴達(dá)，他勇敢，是一個(gè)偉大的航海家，見(jiàn)到過(guò)一些荒蕪人煙的`地方；他很有智慧，能從莽蛇洞里逃出來(lái)，而且每次遇到危險(xiǎn)都能化險(xiǎn)為夷。我還看過(guò)《桑第巴德和獵鷹》，里面講了人不能做令自己后悔的事，咱們也不要做令自己后悔的事。
以后，我還要看更多的書(shū)籍，做一個(gè)學(xué)富五車(chē)、才高八斗的人。為自己加油！
書(shū)籍作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野；在濃濃的墨香中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。這些對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，就顯得更為重要。我們除了要深入鉆研自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也要博覽群書(shū)，增加自己的文化積淀，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
經(jīng)常品讀那些催人奮發(fā)向上的文章，會(huì)讓你那沉寂的.心怦然心動(dòng)，更讓你心潮澎湃。
比如，最近，我就閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，讓我不禁感慨良多。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū)，品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。”差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。 鋼鐵是怎樣煉成的呢？相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
面對(duì)保爾，我們?cè)诮虒W(xué)中還有什么怨言呢？還有什么困難不能克服呢？又有什么理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)生，不去熱愛(ài)自己的教育事業(yè)呢？這樣，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們也可以不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。因?yàn)椋覀儼盐覀兊恼麄�(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——學(xué)習(xí)。
書(shū)籍作文 篇4
我們家里有很多“高人”，它們時(shí)常陪我談話，因此，我懂得了更多的知識(shí)。不錯(cuò)，這些“高人”正是我們進(jìn)步的階梯——書(shū)籍。
人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)，就好像和一位高人對(duì)話，我十分喜歡這些“高人”，我捧著它們，和它們用目光聊天，它們所懂得的知識(shí)也很多。有時(shí)，我竟在寫(xiě)作業(yè)時(shí)背著家長(zhǎng)，偷偷和它們聊。這些“高人”可真高呀！在一個(gè)密封的空間里呆了那么久，竟什么都知道！真可謂是“秀才不出門(mén)，竟知天下事吶”！和一個(gè)“高人”聊累了，便找來(lái)另一個(gè)繼續(xù)聊。那天，我和這些“高人”一直聊到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并且吵了一頓為止！
這些“高人”們并不只是懂得單一的語(yǔ)文。它們還可以教我一些歷史、科學(xué)！有時(shí)，它們中的幾個(gè)還能和我一起遨游三國(guó)、上梁山呢！這些“高人”對(duì)這些都懂得非常透徹，有一些我不懂的，它們能與我解釋其中的`原因。我和它們游完之后，它們往往會(huì)問(wèn)我感受到了什么。我不會(huì)的，它們感悟得也比我深得多，真不愧是高人也！
這些書(shū)本讓我懂得了更多知識(shí)！和這些“高人”聊天竟讓我腦洞大開(kāi)，太不可思議了！難道不是嗎？
書(shū)籍作文 篇5
黃昏，柔柔的夕陽(yáng)從半開(kāi)的窗戶中斜斜地照進(jìn)屋子，射在一本書(shū)上，輕風(fēng)將紙張微微吹起，似乎想提前看看后面的情節(jié)。一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘坐在窗前，膝上正放著一本厚厚的書(shū)，一手輕輕捏著一紙書(shū)頁(yè)，另一手按于書(shū)本之上，神情緊張地盯著書(shū)頁(yè)上那神奇的文字。不一會(huì)兒，她又放松下來(lái)，長(zhǎng)舒了一口氣。
這個(gè)沉迷于書(shū)海之中的女孩，正是我。
這幾年來(lái)，我的學(xué)業(yè)漸漸變得繁重，能與課外書(shū)籍約會(huì)的時(shí)間越來(lái)越少，好不容易到了暑假，我的時(shí)間才充裕起來(lái)。每每與書(shū)約會(huì)，我都會(huì)如癡如醉。
在書(shū)中，我與王保一起守護(hù)寶葫蘆的秘密，分享寶葫蘆的神奇；與林海英一起回味她的童年，感受其中的樂(lè)趣；與怪紳士福克一起周游世界，完成探險(xiǎn);與沈石溪一起觀察天鵝的舉動(dòng)，感受它們之間的悲歡離合……
不過(guò)沒(méi)多久，家中剩余的圖書(shū)就都被我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啃完了，我為了獲得新的資源，不斷地找媽媽陪我一起去圖書(shū)館，去那里與更多的書(shū)籍約會(huì)。不過(guò)要去的.話，必須提前在手機(jī)上預(yù)約。
剛開(kāi)始，媽媽還十分高興地帶我去，我便抓住機(jī)會(huì)隔三差五跑一趟，回來(lái)時(shí)也不忘帶上一大摞的書(shū)，借回家慢慢品讀。后來(lái)媽媽去煩了，我苦苦央求她：“媽?zhuān)瑫?shū)可是人類(lèi)的精神食糧，你不會(huì)讓自己的閨女少了這重要的一物吧！”她禁不起我的央求，心軟了，便答應(yīng)我每周去一次，我聽(tīng)后便更加向往那氤氳著淡淡書(shū)香的地方了。哈！一周與圖書(shū)館的書(shū)籍們約一次會(huì)也不錯(cuò)哦！
暑假，仍在繼續(xù)，我與書(shū)的約會(huì)，也仍在繼續(xù)……
書(shū)籍作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，足不出戶便可賞遍世界風(fēng)光，人生百態(tài)，神游古今，魂追先哲。打開(kāi)一本書(shū)，就是進(jìn)入一個(gè)不同的世界。
兒時(shí)，搖搖晃晃的火車(chē)上，看著一篇篇童話，歷史故事。感受關(guān)羽，宋江的忠義，吳用，諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，還有一個(gè)個(gè)邪不勝正的'小童話。書(shū)籍帶給我一個(gè)光明正大的世界。
小學(xué)，開(kāi)始相信世間的絕對(duì)公正，唾棄姜維，李凌，解縉這些投降的文臣武將，開(kāi)始鄙視張居正，楊延和這些弄權(quán)之相。當(dāng)坐著地鐵，或者看著同齡手中不是書(shū)而是ipad，iphone時(shí)不經(jīng)意流露出羨慕的眼光。
如果，青春沒(méi)有書(shū)籍，恐怕我的認(rèn)知也僅于此了，就好比鳥(niǎo)兒折了翅膀。但青春的旅程因書(shū)籍得以延續(xù)，也因書(shū)籍呈現(xiàn)出不同的光彩。
青春的書(shū)籍高唱著嶄新的旋律。《悲慘世界》揭示著法律的不公，質(zhì)疑人性的平等。重讀《明史》。解縉不在可恥只是一個(gè)面對(duì)生死選擇無(wú)能為力的孩子。三國(guó)姜維，讓我懂得隱忍，權(quán)傾朝野的弄權(quán)之相堅(jiān)守的卻是一心為國(guó)的滿腔熱血。沒(méi)有書(shū)籍，我會(huì)錯(cuò)過(guò)太多，正是書(shū)籍為我的青春打開(kāi)一扇扇大門(mén)，暢思古今中外，將一條從不完整到完整的三觀之路為我鋪開(kāi)。
不知何時(shí)起，在火車(chē)，地鐵上看到高科技玩的不亦樂(lè)乎的同齡人，不再感到羨慕而是為對(duì)方的青春錯(cuò)過(guò)太多精彩感到悲哀。凝視著手指，陪伴我春夏秋冬的書(shū)籍，一切因它而不同。
它讓我從懵懂無(wú)知的孩提，成長(zhǎng)為一個(gè)真正熱愛(ài)閱讀的少年，愛(ài)它用歷史告訴我該如何選擇，愛(ài)它用思想告訴我該如何生活，它渲染出一個(gè)獨(dú)特的青春世界。青春因它而不再無(wú)知，青春因它而完整地了解整個(gè)世界，青春因它而不同！
書(shū)籍作文 篇7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上至天文，下到地理，古今中外的名書(shū)我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史，我無(wú)比自豪；讀到我國(guó)近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬(wàn)千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí)，我又淚流滿面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書(shū)的'樂(lè)趣嗎？
著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”因此，我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn)，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書(shū)，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí)，我們的精神便被陶冶了，這些書(shū)還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門(mén)，盡知天下事”呢！
一個(gè)人讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展，我們只有大量的閱讀課外書(shū)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，書(shū)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我“不出茅廬便知三分天下”
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