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國學觀后感15篇
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么領悟呢？是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的國學觀后感，歡迎閱讀與收藏。
國學觀后感1
看完緊張激動的國學小名士大賽，許多話從心頭涌上了筆端。
通過比賽，我聽了很多以前沒有聽過的，沒有讀過的詩、詞、成語甚至是元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國學瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個傳承文化的使者，呵護這份璀璨的文明。
為什么現代人很少學國學了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?
現代科技飛速發展，智能手機，平板電腦使人們漸漸遠離了書籍。對那種淡墨飄香的感覺已經漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭，弓著脖子，目不轉睛地盯著屏幕的人們，但很少看到手捧一本書，沉浸其中者了。
快速的生活節奏，快捷的`生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來品讀“慢中求道”的國學�！吧习嘧濉泵χ嶅X，“上學族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時間都想休閑娛樂或者呼呼大睡。要想拿出精力來學國學真是很難。這樣下去，真正懂得國學的人就越來越少了，國學的精髓和精神也難以傳承下去。
國學博大精深，是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶，讓我們從小學國學，人人讀國學，用自己的行動傳承我們的國學吧。
國學觀后感2
今天下午，我看了國學小名士的總決賽，一共有12人沖入總決賽。我覺得只要能上總決賽的，就是精英，就算其中有一個人第一個刷下來，我也覺得他比我要厲害十倍。
比賽看是了，第一輪說古詩句只要里面帶著國和家就可以，這次有六名選手，有三位會淘汰。前十二輪每個學生發揮都很好，可第十三輪一號選手不小心詩句重復在規定的時間能沒能想起來，就遺憾淘汰了，接著在第二十二輪和二十六輪，六號
和二號也遺憾退場了，走后這六個人身下三號劉康寧，五號田藝萱，四號楊晨。緊接著是第二輪六個人，剩下八號高晗，九號謝奕晨，十一號馮浩然。他們就過了一輪又一輪的.比拼，就剩下了三號和九號，在最后一輪對對聯的比拼下，三號劉康寧以一比二的成績下贏得了最后的冠軍。
我這到了，我們時刻都不能離開書，就像劉康寧姐姐說的我們要多看對我們有益的書，多看古詩宋詞。
國學觀后感3
今天我看了《國學小名士》。那些選手們都知識豐富、精神飽滿，表現也很好。
《國學小名士》有三個環節。第一環節是我愛記詩詞，這個環節是選手們根據提示的關鍵詞背出相應的詩詞。第二環節是名師對對碰，這個環節是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個“名人”問選手一個問題，答對加分，答錯扣掉相應分數。第三環節是美德大考驗，這個環節是在一些選手不知道的情況下進行一些道德考驗。
我最喜歡的環節是美德大考驗，因為這個環節中有許多我們經常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時旁邊的同學趁老師不在向我們要答案時，我們應該怎么做？從美德大考驗中我得到了答案，那就是暫時不要理他，因為考試時幫他就是害他，等考試結束時再幫助他解決疑難問題。
從《國學小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的'多，還知道了一些沒學過的詩詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據自己的能力來確定幫不幫。
《國學小名士》能讓我們增長知識，學到道理，是一個很好的節目。我很喜歡！
國學觀后感4
下午老師有個通知讓我們7點30分的時候在100頻道中看《國學少年行》這個節目。
我早早的吃了晚飯，等著看節目，這個節目講了我們瑞景小學的軟筆書法特色，紅星路小學的`硬筆書法特色，和一位老爺爺講的三個故事。先介紹我們瑞景小學的喬老師，喬老師先講了軟筆書法的好處和特色。喬老師還帶來了他的幾個熱愛書法的學生，他們個個都有一首好字，接著是紅星路小學的徐老師介紹硬筆書法，徐老師有個超愛書法的學生叫張鑫超，他的理想是當個書法家。
最后，是一位老爺爺講的三個故事，將相和的故事、宰相的肚子里能撐船、六尺巷。我覺得喬老師的學生和張鑫超，都一定有熱愛書法的情懷和長期努力的實踐，才能寫出這么一手好字來，我要向他們學習！練字一定要堅持不懈、持之以恒，才能取得優異的成績！
國學觀后感5
今天，我看了少兒頻道播出的《國學小名士》。主要考察了小選手們對國學知識的掌握程度。選手們個個都冷靜對待老師出的國學問題對答如流，使我受益匪淺。
那一場場精彩絕倫的比賽，吸引著我，讓我也潛移默化地增長了知識。在“我愛記詩詞”環節中，小選手們妙語連珠，觀眾們都禁不住熱烈鼓掌，也激發了我對國學知識的興趣。特別精彩的是“楹聯對決”，小選手們個個聰明，他們根據提供的上聯，說出下聯，一次次的正確回答，讓評委老師給予很高的評價，讓我大開眼界，原來小小的對聯，蘊含著那么多豐富的知識。
觀看了《國學小名士》，讓我更了解了中國經典詩詞和他們的含義，也感受到了中國文學的博大精深，每一句詩詞都給了我前進的'動力，每一句詩詞都蘊含著深刻的道理，讓我深深的記在腦海中。我暗下決心，一定要多學習積累古詩詞，擷取民族智慧的結晶，把祖國的傳統文化發揚光大。
國學觀后感6
今天，我看了國學小衛士心有感悟，使我浮想聯翩。
這是關于國學的一個節目，我從里面學到了許多東西。伴隨著國學小名士們朗朗的背誦聲涌在我的腦海里。有些詩的字和現在的讀音不一致，是為了押韻。如“遠上寒山石頸斜”中的斜讀xia，二聲。有些字還很生動，例如“白云生生處有人家"的生。通過學西古詩的許多禮儀，知識，如何過節，學到了許多歷史和古代音樂及名人。里面有很多選項題，都競爭得很激烈，我看的`入了迷，也跟這我們臨沂隊的一起答題。
看完了國學小名士，我的心一下字火熱起來。雖然我不是國學小名士，但是我一定會盡量背讀一些國學古詩，多看一些像國學小名士那樣的節目，多
向里面的選手學習。會國學不僅會增加知識，而且還會增長見識。一個沒有知識的人，即使再有錢，也沒有用。不要從錢中尋找自我，我們應從五千年的中華文明中尋找自我。我們就應該這樣，有文明就有金錢，光有金錢卻沒有文名，讓我們共同進步，創在一個文明的世界吧。
這就是我的看國學小名士有感，謝謝大家。
國學觀后感7
前幾日，我收看了《國學小名士》國學誦讀大賽，感受許多。
見到這些小名士們，一個個才華橫溢、對答如流的模樣，我內心簡直羨慕嫉妒無比。各種各樣經典詩詞她們都能隨口說出，說的侃侃而談。不論是《四書》、《五經》還是《紅樓夢》、《三國演義》、《周禮》這些都并不是難題。顯而易見，她們平常是下了多么的`大的時間。
在解題的階段中，有一道單選題，題型便是《論語》中的一句話：“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為人正直立身之本與”。有四個選擇項：A、誠實守信，B、忠肝義膽，C、孝悌，D、忠義。當見到這兒時，我是興奮的，由于這一回答我明白，應當選C、孝悌�；卮鸪鰜恚姹闶荂。猛然我內心擁有一種榮譽感，來看我教的《論語》也排到用途了。可是，全場的賽事看出來，.我答對了四道題。跟場中小名士們的國學知識比起來，我都簡直小巫見大巫了。她們的專業知識量還簡直豐富多彩啊！
根據收看《國學小名士》這一綜藝節目，要我更懂了我國傳統文化是中華文化聰慧的結晶體，國學經典是先祖們交給大家的藏寶，大家應當自小就開始學習國學知識，學習中國傳統文化的精粹，把傳統文化發揚。
國學觀后感8
今晚有幸帶著兒子一起觀看了國學劇《功夫詩九卷》�？偟母杏X是：這是一場視覺盛宴，一次精神食糧。它把中國的功夫和詩歌、音樂、生活、修身等融為了一體，在變幻莫測的燈光照映下，在翠綠的'竹林中，翩翩起舞，刀光劍影，屏幕的背景是洛陽龍門石窟盧舍那的頭像，莊重嚴肅。充分體現出了洛陽文化的典范。緲緲的煙霧，厚重的鐘聲。
第一卷《凈》人本純凈，因濁而修。第二卷《經》勵精圖治，修而得智。第三卷《勤》善待生命，愛護自然。第四卷《靈》萬物本性，慈悲為懷。第五卷《聽》感恩圖報，修行友情。第六卷《行》修行無相。第七卷《傾》勝局敗局，榮辱不驚。第八卷《定》世事無常安定本心。第九卷《境》離苦得樂，彩虹映心。
一陣古典音樂響起，這音樂仿佛在撫觸我的內心，很異樣卻很安然的感覺。屏幕上顯示的一段話讓我思考，讓我有種感悟。“人類最大的災害，莫過于心災。為財，為情，為奪。人類的種種心災，源于自身的貪嗔癡念……”是��！也許我們就正在經歷心災！把浮躁的心停下來聽一聽，想一想，回歸自然，回歸初心，靜下心來生活，靜下心來做教育。
國學觀后感9
為深入學習并貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，財經學院國學社承辦了山東交通學院第二屆"國學達人"挑戰賽，決賽于20xx年5月28日在報告廳舉行。財經學院主要負責人、部分輔導員和學生參加了頒獎典禮。
經過初賽選拔，20位選手成功進入決賽。優美的漢服舞和神圣的`祭孔儀式拉開了比賽的帷幕。比賽由"百家爭鳴、狹路相逢、定鼎之戰"三個環節組成，選手們進行了一場高水平的國學知識大比拼。精彩的互動環節也讓現場觀眾參與到這場國學盛宴之中。最終輪機141班高升奪得"國學達人"冠軍稱號，運管142班金永德和交通工程141班靳智棟分獲亞軍和季軍。比賽最終在分黨委書記甘永生熱情洋溢的講話中圓滿結束。
此次"國學達人"比賽的舉辦，為我校學生普及了國學知識，也為傳承與發揚中華傳統文化做了有力的鋪墊，激發了學生們學習傳統文化的熱情。
國學觀后感10
就在這天，我觀看了《國學小名士》這部影片。透過這部影片，我受益匪淺，不僅僅得到了很多知識，而且發現了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發現了自己的一個大毛病——古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現這種狀況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行阿！
然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的.意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規矩的意思分別是圓規和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。
還有最后一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……
在此刻的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期盼著這種影片越來越多，更期盼著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！
國學觀后感11
經典誦讀，傳承美德;四言詩經，無言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;清詞的句，恢弘奇偉，傲游詩的'海洋會感到美不勝收。
看到哥哥姐姐們的出色回答，我喜歡起讀《古詩宋詞》、《大學中庸》來，以前背一首古詩如登山那么難，經常因背古詩而發脾氣的我如此改變了，漸漸喜歡古詩宋詞，熱愛古詩宋詞，一有課余時間就讀《傳統文化》、《弟子規》、《三字經》、《大學中庸》，已讀得滾瓜爛熟，甚至都要背誦下來。總冠軍宋依璠是多么厲害啊!“臺上一分鐘，臺下十年功”。在學習中，我們應該勤奮努力、積極向上;在面對難題時，不要垂頭喪氣，更不應該輕易放棄，換一個角度思考，會有意想不到的結果。觀看完這個節目，我受益匪淺，很有感觸。我們既要努力學習，上知天文，下知地理;又要有樂于助人、堅持原則的傳統美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優秀的好學生。
國學經典是一盞航海上的啟明燈，指引著我們前進的方向。向著背誦古詩文的方向出發，努力學習，天天向上!
國學觀后感12
今天晚上我觀看了《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩大比拼。
”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來，“美德大考驗�！蓖ㄟ^就餐考驗她們謙讓的美德。
餐桌上有六個人，但每次上的'食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現的都特別棒，我是自嘆不如。
通過觀看《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。
誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經典文化的熏陶。
培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。
同學們我們一起培養對經典誦讀的興趣吧！
國學觀后感13
寒假剛開始的時候，我看了《國學小名士》這個電視節目，是老師推薦給我們看的。
這是一個電視競賽節目，每一個小名士，都是經過重重考核選拔出來的，每一個的實力都很強，背了很多古詩詞，記了很多國學知識，才換來了這次參賽的機會。
我看到小名士們的應急反應都很好，都倒計時了還能從容不迫的.思考，臨危不亂。還有，小名士們的知識面都很廣，有許多我們不明白的詩句，他們都背下來了，有許多我們不明白的國學知識、神話傳說他們也都明白，由此可見，他們下的功夫有多么深了。
還有，在"美德大考驗"環節里，只要小名士們注意到了什么不對的地方，都會受道德約束，去做禮貌的事，只可惜，有人不能堅守原則，只是一味地想幫忙人，也不分在什么狀況下，這點就不對了。
我要向小名士們學習，多記古詩詞、國學知識。但是，在面臨道德考驗的時候，我也受道德約束，但要把原則放在第一位。
國學觀后感14
近期我觀看了《國學小名士》讓我學到了很多以前不明白的詩詞，比如：家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國的傳統文化很偉大，并學習到了中華民族的良好品德。
在以“家、國”為主題的環節里我學到了很多詩詞比如：國破山河在，城春草木深；一寸丹心圖報國，千秋青史勝封候……我感受到了風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。少年強則國強，只有我們不斷的去關注國家，我們的國家才會富強。然后以親情為主題比如：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩歌的親情在無窮無盡的流傳表達中給我們世世代代起到了情感教育的.作用。在日常生活中我愛父母、尊重長輩、愛祖國。
在無窮無盡的中華傳統文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統美德，我下定決心牢記這些中華傳統古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長輩，不亂丟垃圾，愛護環境不亂涂亂畫，用心幫忙他人，奉獻愛心。
透過《國學小名士》我要努力學習，實現自己的夢想。
國學觀后感15
最近，我在電視上看完了這一期的《國學小名士》，選手們有的緊張，有的放松，有的焦慮，有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中，我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統文化的`道德與品質。在選手們的身上，他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如，在一次“名家對對碰”中，大家毫不相讓，紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應比較慢一些，卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智，化險為夷。
當然了，在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆
有一位大哥哥，口才很好，話也很多，見解更是獨特。據他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt（多媒體課件），上課的時候每一個同學都得展示，結果他因為有事沒有做完ppt，上課的時候就很緊張；等到該他展示的時候，他站起來，并沒有說：“老師，我沒做完。”而是說：“在我之前展示的那位同學，我可以問你幾個問題嗎？”那位同學的回答是：“當然可以。”于是“一個、兩個、三個。一連問了三十多個，還沒等他問完，就已經下課了，嘻嘻。
國學小名士告訴我要多積累傳統文化，并且知行合一，學以致用！