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生活萬花筒作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活萬花筒作文，歡迎閱讀與收藏。
生活萬花筒作文1
上周我在樂高集訓(xùn)課下課后，爸爸帶我去南湖公園捉蜻蜓。下了車，我就拿著網(wǎng)蹦蹦跳跳地來到了荷花池附近。我看見荷花和荷葉的上面停留著幾只小蜻蜓，就想捉一只玩兒。但是在荷花、荷葉上面，那些蜻蜓實(shí)在是太難抓到了，我和爸爸分別試了好幾次都抓不到蜻蜓的影兒，我們只好另外找一個地方繼續(xù)去抓蜻蜓。
不到五分鐘，我和爸爸就找到了一個蜻蜓成群的地方，這個地方的蜻蜓非常多。飛起來都快占半邊天了，真可以稱得上是“蜻蜓密布”了。于是我和爸爸便開始大顯身手，我先沖著一只蜻蜓就把網(wǎng)伸了過去，可還是眼疾手不快，讓蜻蜓逃走了。這時，爸爸對我說：“讓我來試試。”于是我把網(wǎng)給了爸爸，我看到他和我一樣，手伸得長長的，眼睛注視著蜻蜓，一動不動。不同的是我發(fā)現(xiàn)爸爸比我等得更久一些。忽然一只蜻蜓朝爸爸的方向飛了過來，可就是在蜻蜓飛過來的一瞬間，爸爸眼疾手快，一下子就把蜻蜓扣在網(wǎng)中，隨后趕快把網(wǎng)轉(zhuǎn)了一圈，這樣蜻蜓不管怎么樣都出不來了。爸爸抓住蜻蜓一邊的翅膀，讓我抓住蜻蜓的'另一邊翅膀，隨后又把那一邊的翅膀松開，讓我把兩對兒翅膀都抓住，就這樣，這只蜻蜓被我們給輕松地捉住了。
之后我們又開始觀察蜻蜓，還發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的腦袋后面竟然是空的。觀察了一小會兒，就把蜻蜓放生了，但我們又抓了兩三只蜻蜓，結(jié)果同樣還是放生了，
雖然空著手回家，但我還是很開心。這是我記憶最深刻的一件事，同樣也是我遇到過的最有趣，最令人難忘的一件事！
生活萬花筒作文2
洗涮涮，洗涮涮，值日那天，我給教室洗澡。
一放學(xué)，等所有同學(xué)走光了，我和同學(xué)便開始給教室洗澡。我從保潔大寶柜里拿出掃把，從講臺開始掃，掃把發(fā)出“沙沙沙”、“沙沙沙”的聲音，好像在說：“小寶貝，加油噢，努力啊，可別偷懶！”我掃得更快了，因?yàn)檠剑瑨甙讯挤路鹪诠膭钗遥僬f，我可不想當(dāng)大懶蟲。掃地很快完工了。我們把拖把洗干凈，開始拖地了！呀，好沉呀，這拖把就像一塊沈甸甸的大石頭。哎呀，加油，加油啊，我能行！我在心里為自己打氣。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于，地面被我們拖得干干凈凈，亮得像一面鏡子，都可以照到人影了。累死了。我已經(jīng)大汗淋淋，但是我都沒有停歇，我又去洗好抹布，開始擦黑板。我剛擦好一塊，就被和我值日的那個搗蛋鬼用粉筆亂畫上一筆，氣得我哇哇大叫，只好重新擦一次，可是，搗蛋鬼又畫一筆，我虎視眈眈地看著他，嚇得他馬上擦了。最后，我們把桌子對整齊，就像四隊(duì)排列整齊的`士兵一樣，站在教室里。
看著光潔如新的教室，我們開心地笑了！
生活萬花筒作文3
童年生活就像一個調(diào)味盒，酸甜苦辣咸，五味俱全；童年生活就像一個萬花筒，紅橙黃綠青藍(lán)紫粉，五彩繽紛；童年生活就像一幕幕精彩的電影，喜怒哀樂愁，縈繞心頭。
我的童年生活就像一部有趣而又奇妙的電影，每當(dāng)我想起的時候，它們就像電影鏡頭一樣，不斷地在我腦海里重播。“電影”記錄著我小時候的經(jīng)歷，有我小時候做的趣事、好事、壞事，還有虧心事。
我還記得在我上幼兒園的時候，有一次媽媽出差，我在家里跟著外公外婆。由于這是我懂事以來，媽媽第一次離開我，我頓時覺得十分自由，不禁有點(diǎn)得意忘形。有一天下午，趁著外婆在睡覺，我一個人跑到院子里去玩。
沒多久，我在一個小角落發(fā)現(xiàn)了一堆黑不溜秋的小黑球。我第一次見到那玩意，也不知道那是什么東西，隨手拿起來玩。左手一個，右手一個，還用力把它們壓碎，抹得臉上、衣服上到處到是。傍晚的時候，外婆來到院子，找到了在墻角邊蹲著的我。外婆一看到我，就忍不住哈哈大笑。我不知道外婆笑什么，直到她把我抱到鏡子前，我看到鏡子里的.自己。“啊！我怎么變成一個小黑妹了！”我大叫一聲。
后來等我長大了些，我才知道那些小黑球是煤球。多年過后，家里人閑聊的時候還經(jīng)常提起這件事。
我的童年還有很多很多有趣的事，將伴隨著我長大。
生活萬花筒作文4
每當(dāng)我想起八歲生日的情景，我就會開心地笑起來。
那天下午我和妹妹在家里玩捉迷藏，我看了看手表日歷，啊！今天是我的生日，我高興得一蹦三丈高。向媽媽借來手機(jī)，邀請小朋友們來我家過生日。
到了晚上7：00左右，小朋友們都來了，媽媽端出一個大蛋糕，上面有各種樣子的.巧克力和一些水果，用巧克力寫的“生日快樂”四個字，它們正沖我微笑。唱完了生日歌，許了愿，媽媽開始分蛋糕，我分到一塊大大的蛋糕，吃了一口，真好吃。
吃完了蛋糕，我們用多余的奶油玩“奶油大戰(zhàn)。”你在我臉上抹奶油，我在你臉上抹奶油，你又在我臉上抹奶油，頓時一個個成了小花貓、斑點(diǎn)狗。把奶油擦去，我們又玩起捉迷藏的游戲，我數(shù)，一、二、三……數(shù)到十，我去找小伙伴們。一個藏在窗簾后，一個藏在了桌子下，還有一位藏在哪兒呢！找啊找，原來藏在了房間門的后面。后來我們在一起搭積木、做游戲……不知不覺已經(jīng)到了晚上10點(diǎn)過了，我念念不舍地和我的小伙伴們告別了。
這個生日我過得很開心，讓我難于忘懷。
生活萬花筒作文5
二年級時我得了抽動癥，經(jīng)過一系列檢查，醫(yī)生決定為我實(shí)施針灸治療。
聽到“針”這個字，我立馬從椅子上跳了起來。要知道，我最怕打針了。什么“男子漢大丈夫”，什么“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，對我統(tǒng)統(tǒng)無效。我大聲喊：“我不要針灸，我不要針灸！”一邊把頭搖得跟撥浪鼓似的，一邊往門外挪動。媽媽安慰道：“沒關(guān)系的，針灸不會很痛，感覺就像被蚊子叮了一口，來試試吧。”可是，任憑媽媽和醫(yī)生怎么說，我還是不敢上前，死死地握住門框，好像這樣就能隨時逃走一樣。
這時診室里來了一個小弟弟，他是第二次診療了。不管醫(yī)生怎么扎，他都穩(wěn)如泰山。一扎完就頂著滿頭滿脖子的針去看書了。我看呆了，心想：這個小弟弟可真勇敢，我比他大，可不能表現(xiàn)得這么懦弱，再說，看他那么鎮(zhèn)定自若，扎針也沒有那么可怕呀！
我做好了心理準(zhǔn)備，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐到了椅子上。醫(yī)生洗了手，拿著針來到了我面前，用酒精在我的穴位上消毒，冰冷的.觸感讓我渾身顫抖起來。一不留神，他就對我“下了毒手”，但我馬上發(fā)現(xiàn)，扎針的地方只是又酸又脹，確實(shí)沒有我想的那么痛。于是，一針、兩針、三針……
看著鏡子中頭頂銀針的樣子，我暗暗對自己說：凡事不要輕易說“不”，只有自己親身經(jīng)歷了，才能克服恐懼，多一份自信和勇氣。
生活萬花筒作文6
明天是周六，父親同事要來家里做客，父親說：“去買一點(diǎn)螃蟹好了！”我一聽開心地說：“我最愛吃螃蟹了！”
螃蟹的外殼是青色的，一對巨大無比的蟹鉗，還有四對細(xì)細(xì)長長的腳，上面長滿了褐色的絨毛，與白白的肚子，可以分辨雌雄。它的雙眼可神奇了，一碰就會縮回去，可真神奇。我最愛吃母螃蟹了，但是父親的同事明天才能來，于是我垂涎三尺地等待著明天的到來……
第二天一早，我就起來了，母親說：“客人一會兒就要來了，大家把螃蟹煮一煮吧？”我一聽高興地說：“好啊，好啊！”于是，大家把螃蟹拿了出來，母親把螃蟹身上綁的繩子打開。剛打開，螃蟹就開始到處亂跑。大家很不容易才把螃蟹都放到一個盆里。開始洗了，母親提住螃蟹的.背放到水里，刷來刷去，終于洗好了。
大家把螃蟹放進(jìn)了鍋里煮。我就在旁邊等啊等啊，螃蟹出鍋了，真神奇啊！好象變魔術(shù)一樣，螃蟹穿上了桔紅色的外衣。我聞了聞，香味撲鼻。
不一會兒，客人來了，大家就開吃了。我不會剝螃蟹，只能在旁邊靜靜地等著母親剝螃蟹。母親拿了一只螃蟹，先把殼剝開，清除去里面的白色的腮，把蟹肉挑了出來。蟹肉裝了小半碗，我也學(xué)著母親的樣子吃了非常多螃蟹肉，但是母親說吃多了也不好，我雖然意猶未盡，可也只好咽咽口水。
不管螃蟹多么霸道，在大家人類的面前也只能乖乖的聽話。我最愛吃的就是螃蟹，你們呢？
生活萬花筒作文7
生活就像一個萬花筒有時好，有時壞，有時歡喜，有時悲哀。其中就有一件令我難忘的事。
一個秋天的下午，那是一個寒冷的'秋天，在我看來也是一個冷漠的秋天：一個老奶奶在路邊一個破被子上坐著，她的腿折了，一看就是一位殘疾的老奶奶，手里拿著一個破碗，碗里只有三元錢。老奶奶的嘴干了，衣服破舊不堪，不斷地說：“給點(diǎn)兒錢吧，給點(diǎn)兒錢吧。”可是沒有一個人理會她，大家一點(diǎn)也不在乎，聽見了，卻沒有人給她錢。
我在晚上出來玩的時候，看到她還在那里，于是我就買了一碗米飯，遞給了老奶奶，可是老奶奶卻說：“給點(diǎn)錢。”我兜里的錢剛才買米飯用完了，只好回到了旅店。一玩起來我就把老奶奶徹底忘完了。
我回家的這一天，突然想起那個老奶奶的時候，我拿著錢來到樓下，老奶奶己經(jīng)走了！這件事，我覺得我好自私，為什么我不能早點(diǎn)給老奶奶錢，她可能有事急需用錢，要不然也不會這樣！
生活就像一個萬花筒，有悲喜交加，下面的人生還要走，不要再想過去了。可這件小事，永遠(yuǎn)留在我的心里。
生活萬花筒作文8
今天的數(shù)學(xué)課上，她收到了一份特殊的禮物。
這次數(shù)學(xué)考試，陸珂同學(xué)考了全班唯一一個滿分，金老師說：“考滿分的同學(xué)，我要獎勵他一份特殊的禮物”。坐在下面的同學(xué)便七嘴八舌的展開了討論，我心中也十分好奇，這次金老師究竟要送給他什么禮物呢?
金老師神秘兮兮地說：“請陸珂同學(xué)上來領(lǐng)取你的神秘禮物”!只見陸珂同學(xué)像一支離弦的箭一樣飛快的跑到老師身邊。同學(xué)們滿是期待的看著金老師，金老師笑瞇瞇的說：“這次的禮物就是”。金老師故意賣了一個關(guān)子，有同學(xué)忍不住的追問：“金老師禮物究竟是什么呀?別賣關(guān)子啦，”“金老師的.禮物就是和陸珂同學(xué)握一次手，”金老師邊說。邊和她握起手來，同學(xué)們聽到是這樣的特殊禮物，既驚訝又失落，不知誰帶頭鼓起了掌，頓時教室里掌聲一片。被金老師握過手的陸柯同學(xué)臉上散發(fā)著自豪的光彩。
一次普普通通的握手，其實(shí)比好多的禮物更珍貴。因?yàn)檫@里面包含著老師對同學(xué)的多少關(guān)愛、鼓勵和期待呀!我多么希望也能收到這份特殊的禮物。
生活萬花筒作文9
我爸是個“老煙槍”——他抽了十幾年的煙了！當(dāng)我知道煙的危害后，就下定決心幫他戒煙。
幾個月前，我雷厲風(fēng)行地幫他戒煙。那些時候，我就沒有看爸爸拿起過一支煙。煙盒、打火機(jī)也通通被請出了他的.口袋。我對這些成果非常滿意。
但在幾天前，發(fā)生了一件大事情。
一個晚上，我忽然感到口渴，走出房間找水喝。喝水時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見陽臺上有個模模糊糊的人影，匆匆跑過去一看，那人好像聽到了腳步聲，他很快轉(zhuǎn)過臉來。是老爸！他叼著一支煙，正在點(diǎn)火呢。看到我的時候，他的眼神像小兔子一樣跳來跳去，逃避著我的目光，好像做賊心虛了。在晚上看不清他的臉，要是能看清，應(yīng)該能看到他的臉漲的通紅吧。
他很快回過神來，對我大喝一聲：“你怎么還不睡覺！”把我趕走了。我垂頭喪氣地走回房間，心想，老爸，你太不爭氣了！辛辛苦苦戒的煙，你怎么又抽上了？
唉，老爸啊老爸，你不是已經(jīng)閱讀了很多戒煙書籍了嗎？戒煙的道理你不是都懂了嗎？我、媽媽、爺爺奶奶，你的老師同學(xué)、同事朋友，還有我們班的老師家長……大家都在幫你戒煙！
唉，老爸啊老爸，你怎么還不戒煙啊，你什么時候才能戒掉煙啊！
生活萬花筒作文10
星期天，我正在家里津津有味地看著一本漫畫書。這時，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”一只蚊子在我的耳邊唱起了歌。我可沒有時間去理一只蚊子，漫畫書最精彩的時刻不能就這樣過去呀！于是，我把蚊子趕到一邊，繼續(xù)看起了漫畫書。過了一會兒，我的耳邊又傳來了一陣熟悉的聲音……是蚊子！天啊，它見我沒理它，就在我的手上叮了一個包。沒多久，我的手就癢了起來，蚊子呢，正在一邊笑呢！
“你這只害人的蚊子！”我生氣地向蚊子跑去。“啪！”一聲巨大的'響聲后，我緩緩抬起手，可卻發(fā)現(xiàn)，我什么也沒有拍到。蚊子已經(jīng)跑遠(yuǎn)了！
哎，白忙了半天！于是我又回到臥室看起了漫畫書。可沒過多久，蚊子又飛了回來，繼續(xù)在我耳邊唱歌。我忍無可忍，想把蚊子趕出去，可蚊子硬是不聽我指揮。我讓蚊子往東飛，蚊子卻一直往西飛，我又讓蚊子向南飛，可蚊子卻一定要向北飛。哎，這可怎么辦啊？
這時，我看見蚊子飛到了窗戶旁邊，我想了想，突然有一個主意。我連忙跑過去把窗戶打開。這時的蚊子見我過來。可嚇了一大跳。它連忙準(zhǔn)備逃跑，我趕緊攔住他的去路，把蚊子硬是趕了出去。然后我趕緊關(guān)好了窗戶。
蚊子總算是趕出去了！
生活萬花筒作文11
生活就像一個萬花筒，充滿了樂趣，充滿了活力。多姿多彩，有滋有味，還能讓你洶涌澎湃！
這幾年以來，我的視線一直被一把藍(lán)色的傘所牽絆。小時候的我，下雨時，媽媽總是帶著它來接我放學(xué)，讓我頭上有一片藍(lán)色的天。
那日，我抬起頭與媽媽說話，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上都濕了，我對媽媽說：“媽媽，傘歪了。”媽媽卻說：“沒有，是你看錯了吧！”傘真的歪了，“沒有歪”媽媽說。
后來，我們再也沒有用那把藍(lán)色的傘了，漸漸地漸漸地把它給忘了。
在下雨的.某天里，那把傘又出現(xiàn)在了我的視線里。這時我拿著雨傘和媽媽走回家去，我不由自主地向媽媽那邊歪去。
這時我知道媽媽當(dāng)年的感受，媽媽說傘歪了，邊說邊想把傘移正，我捏緊了傘說：“沒有歪。”媽媽說：“真的歪了！”我說：“沒有歪！”因?yàn)樗F(xiàn)在知道，再怎么說也沒用啦。這么多年來，媽媽一直都為我撐起一片天空，我多么想給媽媽撐一片天空，用我的“寸草心”去報媽媽的“三春暉。”
現(xiàn)在的我，終于為媽媽撐起了一片天空！生活就像萬花筒，有苦，有甜，這才是真正的生活。
生活萬花筒作文12
生活就像一個萬花筒，每天都有不同的事情發(fā)生。這些事情可能讓你感到傷心，也可能讓你感到開心，可能讓你記憶深刻也可能讓你馬上忘掉，有些時候你想吃后悔藥，想把這件事情重來一遍，有些時候，你卻想把時間停在這一刻，讓他一直不要過去，生活就是這樣，像一個萬花筒，你每次搖，都會有不同的現(xiàn)象發(fā)生，有時候你可能會親眼看到某些事情，也會聽到某些事情，世界是不會重復(fù)的。
記得那次我去泰國玩，在潑水節(jié)的時候，我的好朋友就在我的面前摔倒了，當(dāng)然也摔骨折了。當(dāng)然那不是我所為。而是一個不認(rèn)識的人所謂那個人跑了，如果有后悔藥，我寧愿是我，是我把他弄骨折也不希望那個人跑掉。那次我在學(xué)校，我聽說有一個人，他長得很矮，他是校長的.兒子，他他每天我見到他，他后面都會有兩個保鏢，而且他們還說，他們那兩個保鏢的兜里面每天都會帶一把開刃的刀，為了保護(hù)那個人的安全，當(dāng)然眼見為實(shí)，我還沒有看過，他是校長的兒子，他和校長一起出去過哪！
生活像一個萬花筒，每天都會有不同的東西，生活已像一把手術(shù)刀，你用的恰當(dāng)，你就會成為別人心目中的英雄，生活也像一張被子，當(dāng)你被水清洗過時，你代表遇到了困難當(dāng)你干掉時，就代表你已經(jīng)克服這個困難，成為成功人士。
生活萬花筒作文13
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個色彩繽紛的萬花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。在陽光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵著自己：新的一天我要比昨天做得更好！走進(jìn)灑滿晨光的`教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時，講臺上總能看見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。
老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。
下課時，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對上一課的見解，不但提高了成績，還增長了寶貴的心靈財富—友誼。
生活萬花筒作文14
生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到此刻仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰(zhàn)爭中有許多戰(zhàn)士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自我的想法告訴了周圍的'人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，此刻回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學(xué)習(xí)的狀況，經(jīng)過我學(xué)習(xí)的狀況，大家應(yīng)當(dāng)能猜出我此刻生活的習(xí)慣吧。
大伙兒應(yīng)當(dāng)都明白我經(jīng)常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習(xí)慣，可是要是說到這課堂上，我舉手發(fā)言原先還是挺不錯的，可是此刻我不僅僅成績不怎樣樣，并且此刻連值得驕傲的資本都沒了此刻教師對我的印象也逐日變差了，在教師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優(yōu)點(diǎn)的差生了，就比如說我作業(yè)遲交，背書可是關(guān)，上課不認(rèn)真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟(jì)于事，只能臨時抱佛腳。
此刻，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，可是那些知識總是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。
生活萬花筒作文15
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個色彩繽紛的萬花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。
在陽光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵著自己：新的'一天我要比昨天做得更好！
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時，講臺上總能看見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對上一課的見解，不但提高了成績，還增長了寶貴的心靈財富—友誼。
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