美好的記憶作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的美好的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的記憶作文1
記憶，誰都有，也都會有其中最美好的片段在心頭。
那時候……
在一個與往常無異的夏夜，我一個人窩在搖椅里乘涼，自然是別有一番滋味在心頭呀！飲著剛從冰箱里拿出來的冰水。“當……當……”我的小掛鐘敲了九下，已經晚上九點了，也該洗洗睡了，等待第二天的早上的'太陽。洗完了，眼皮子也開始打起架子來了，迷迷糊糊剛要睡著，一陣涼風從背后襲來，真是涼快啊。不過我忍著沒有回頭看，我聽出這是媽媽的呼吸，她是拿著扇子在后面默默地扇著吧。我是很涼快，可媽媽在這么悶熱的天里媽媽卻……
我做了一個“壯舉”！
小掛鐘敲了十下，已經十點了。我躡手躡腳地拿起了扇子，又躡手躡腳地摸進了屋子，瞧見媽媽已經睡熟了，我暗自慶幸。
雙手握扇，左右開弓，我開始給媽媽扇風，怕弄醒媽媽，我扇得格外的力不從心，才兩分鐘我就滿頭大汗了。我隱隱約約看見了媽媽臉上有一抹微笑。就這樣，我不知不覺扇了十五分鐘。
第二天早。
“兒子，你今天怎么起這么晚？”我背起了早已準備好的臺詞：“我沒睡好，呵呵。”謝天謝地，媽媽信了，我長舒了一口氣。媽媽一整天都神清氣爽，而我卻無精打采，媽媽還是看出來了，問我昨天晚上干了什么，我禁不住媽媽的軟磨硬泡，告訴了她實情。媽媽很感動：“兒子長大了啊！”
我真的很開心！
記憶中最美好的片段，如歌、如蜜、如茶、如舞、如火爐，多么妙、多么甜、多么香、多么美、多么溫暖……
我那記憶中最美好的片段啊。
美好的記憶作文2
成長的記憶中，我做了許多傻事，我就選件事給你聽。
記得那是我5歲時，爸媽較忙，所以把我送到了姥姥家。有一次，姥姥在田里干活。我頓時有了一種沖動的感覺。我想：菜能生根，開花，結果……玩具也一定能了。
我回到家，拿上耙子、水桶、玩具等工具。下一步就開始干活了。我迫不及待地拿起耙子把泥土挖了一個洞，再把玩具放入坑中，然后把坑埋起來，最后一步，就是澆水啦！
姥姥走了過來，對我說：“你在干什么？寶貝！”我上氣不接下氣地說：“我在種玩具呀！”姥姥被我弄得哈哈大笑。笑什么呀，我納悶了……
回到家，摸著我頭，對我說：“我的'小寶兒，玩具是不能生根、發芽、開花、結果的……”想想我那心愛的玩具，我哭了。
還有一件事，記得那是六歲那年，我在姥姥家吃飯，吃完飯我就去玩了，大人們就在院子里談家常。我上竄下跳的，大人們不讓我亂蹦亂跳，可我一點都不聽大人們的勸說，突然，意外發生了。我從院子蹦出去，正好一輛摩托車從我面前經過，我跳到了一臺階上，可沒有站穩，“啪”地一聲，我從樓梯上滾了下來。大人們看見了，都驚呆了，連忙把我扶了起了，應了那句話：“不聽老人言，吃苦在眼前。”
這兩件事讓我久久不能忘懷，時不時地出現在我的腦海里，提醒我，不聽老人言，吃苦在眼前。
美好的記憶作文3
回憶是美好的，每當看到那些在動物園拍攝的照片，我就想起那美好的一天。
那是一個星期天，爸爸帶著我和弟弟去了鄭州動物園。看到美麗的鳥，可愛的猴子，熊貓，還有兇猛的老虎等等。而我最喜歡看的莫過于那些可愛的鳥兒了。
我們走進鳥苑，就看到許許多多美麗，可愛的鳥兒。
我先仔細的觀察了虎皮鸚鵡，它們的身上有五彩繽紛的毛，有綠的，黑的，藍的，黃的，白的等等，虎皮鸚鵡的背上有很多黑色的花紋，如虎皮一般，而且它還有彎鉤似的嘴，我想這就是人們叫它虎皮鸚鵡的原因吧。虎皮鸚鵡很可愛，非常引人注目。
然后，我們去看孔雀，我們看到一只白孔雀，它的毛雪白雪白的，漂亮極了，它站在那兒，好像是一位高貴的.公主，爸爸讓我和弟弟站在它旁邊照張相，留作記念。后來，爸爸又照了一張綠孔雀的相，美中不足的是它們都沒有開屏。
接著，我們又看到了長尾雉，長尾雉的尾巴非常長，它有很多漂亮的羽毛，看起來很華麗。我看到一只黃色的長尾雉，它的頭上的毛是黑白相間的，脖子是黃色的，身上和尾巴上有黑，白，黃，紅四種顏色，只見披著一身錦衣的它，一會兒從這邊跳到那邊，一會兒又從那邊跳到這邊，十分美麗可愛。
那一天，我過得真快樂，因為我看到了許多可愛的美麗的鳥，為我的童年留下了美好的回憶。（
美好的記憶作文4
美好的記憶 美好的記憶，哪里都有，或許是在美麗的山頂，或許是在繁華的都市。而我的記憶確實在沙灘上。
十歲那年放暑假，我和姐姐們去海邊。也許是累了，我已經在車上酣然入夢。
第二天早上，我被姐姐叫起，可是這煩人的睡意還賴在我身上。直到，我看見了眼前的景象。
和煦的陽光灑在海面上，波光粼粼，閃閃的像鉆石一般。我不禁叫道：“哇！~~~，好美啊”接著映入我眼簾的是那片金黃金黃的沙灘，沙灘被太陽上的滾燙。沙灘上有好多小腳印，我也要上去踩兩下，留個紀念。沙灘上還有貝殼，我時而撿起這個，時而撿起那個。累了，就躺在沙灘上，望著汪洋大海。
大海是那么寬廣，那么爛向遠望去，好像與天連上了。
在海面上，還有幾個沖浪的，他們掀起一層層的浪花，令人心胸頓時寬廣，讓人感到沁人心脾，再把目光轉向沙灘，不知什么時候沙灘上有幾個小孩在玩耍，嬉戲，笑的.那么燦爛，那么天真。沙灘的遠處，有一對新人，他們在拍婚紗照，他們在走向幸福的生活。
我，走向海邊，海風吹拂著我的臉頰，海水沖刷著我的腳丫，讓我感覺到海邊的美好。讓我想起了許藝娜的《海闊天空》我想：長大以后一定要住在海邊。每天看著海邊的日出日落。海水很溫柔陽光和煦海風輕拂沙灘溫暖
這是一幅美好的畫卷，我將永遠“珍藏”它。
美好的記憶作文5
我每天忙忙碌碌的生活在學習之中，已有許久沒去回味那些美好的回憶，至今想起那些回憶可真是回味無窮啊！因為這些愉快的音符太想一卷錄音帶了讓我把童年一一撿了起來。
首先撿到的是捉蟬殼。
那是一個炎熱的`下午，我和幾個好朋友一起去捉蟬殼，其實蟬殼本生就是一個空殼，可我們卻對它有這極大的興趣。
你能想象幾個小學生，不怕任何危險，就直往大樹懷里鉆的那股猛進嗎？只為能得到蟬殼。“抓到了！抓起到了！我終于抓到了蟬殼。”有人在樹上喊，有人在下面趕忙拿衣服捧起來。就直往家里跑。
美好的事物總是那么多，讓我一次撿個不停，現在我撿到的是春游的情景。
春游就像是磁鐵，我就像是鐵砂，把我整個心思吸了過去。
一個陽光明媚的星期天，我們幾個同學和老師來到河對岸春游。油菜花的香味十里飄香，一聞到這香味，我們狂野似的奔了過去，來到油菜花的地方，我們在那盡情的玩耍、拍照，自由自在。聽說這兒有一口井，我們為了見到它不知走了多少條路、多少層階梯，終于來到了井旁。我們坐在一個石頭凳上休息，玩游戲，老師也加入了我們的行列跟我們玩起游戲來，不知不覺就忘記了時間，那時我們非常快樂，因為我們不僅玩了，還吃了純天然的植物“厚臉皮”，而這時，時間卻偏偏告訴我們不能在玩了。沒辦法，我們只好依依不舍的離開了……
美好的回憶也像一串歌詞，在被我敘說，在被我歌唱……
美好的記憶作文6
散文家宋晶宜說：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉念的深思，我們便可以擁有一片彩羽。”在我們的生活中，瞬間的畫面與心情是來來去去的，對我來說什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學三年級的那場比賽了吧。
去年的這時，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學校出去比賽的我們，為了想替學校爭光，拼了命的努力練習。在練習的過程中，一定會有感到疲倦的時候，正當我們覺得很累時，老師的眼神和她的`一句話，鼓舞了我們。她說：“有沒有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂曲吹奏完，我就很感動了。”那時的我下定決心，絕對不讓老師失望！
比賽的日子終于來臨了，輪到我們上臺時，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過了一段漫長的時間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺后，老師感動的抱住我們，說我們表現得很好，沒有讓她失望！
現在回想那段美好的時光，總會覺得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會忘記的！
美好的記憶作文7
最近六一兒童節就要到了，學校里在準備著六一兒童節的節目。
這讓我想到了上一個六一兒童節！
那是一個美好的日子，我們陸陸續續的來到了學校，每個人的臉上都洋溢著快樂的微笑。人齊了，我們去小劇場看節目，一個個精彩的節目，讓我們眼花繚亂，不停地拍手叫好，手都拍紅了。接下來，我們最高潮的部分——在教室里看我們自己表演節目！把桌椅排好，坐定。報幕員：姚昕玥開始說話：“今天，是一個快樂的節日！是一個屬于我們自己的節日！下面請欣賞，胡瑋吉帶來的笑話！”表演開始了，胡瑋吉的一個個笑話，讓我們哈哈大笑，我笑得眼淚都流出來了！等啊等，終于到我表演的時候了，我和奚嘉琪、芳村、張馨文表演《三寸天堂》。我們站好隊形，開始唱歌，因為我們排練過好多次，所以算是做得很好的！大家以熱烈的掌聲把我們”請“了下去。姚昕玥笑瞇瞇地說：”下一個，陳翀他們帶來的《爸爸去哪兒》！“哈哈！又有我了，我們走上臺，開始表演。我們唱的這首歌，是很流行的`，許多人都會唱，音樂一開始，大家都情不自禁地跟著我們一起唱，我們從幾個人的小合唱，變成了集體大合唱！表演完了，大家還都意猶未盡。下午是看電影，看的是《神偷奶爸2》搞笑的畫面，讓大家都笑開了花，讓教室里成了一片笑聲的海洋。
美好的記憶作文8
東方之珠——香港，一直是我夢寐以求的地方。這次，我終于如愿以償地來到了香港，參加香港聯合國教科文組織協會舉辦的交流活動。在這段時間里，我們參觀了許多地方，但是給我印象最深的莫過于參觀啟基學校了。
一走進啟基學校，那一幅幅色彩斑斕的壁畫一下子把我們吸引住了。聽介紹的老師說，這些畫都是六年級的同學在畢業前夕畫的，是留給母校的禮物和祝福。看,這些壁畫充滿了天馬行空的想象，極富有童趣:有的是在空中自由飛翔的小鳥，有的是在海洋里互相追逐的魚兒；有的是春天怒放的花朵；有的`是在大森林中嬉戲的小動物們…… 這些多姿多彩的畫看得我連連按下閃光燈， 也使我手癢癢的，恨不得也馬上在雪白的墻壁上留下我的“涂鴉”！
啟基學校的同學們個個是小淑女、小紳士，他們一見到我們，都微微鞠躬和我們打招呼，并熱情地帶領我們參觀學校的各個角落。他們那親切的笑容、溫和的話語，使我那原本緊張、忐忑的心情放松了不少，有種受寵若驚的感覺。在短短的兩天訪學、交流活動中，我們和不少同學成了好朋友呢！我們一起聊天，一起互相學習剪紙和武術，一起……
轉眼間，我們的香港之行畫上了圓滿的句號。雖然只有短暫的幾天，但是留給我的記憶卻是終身難忘的。
美好的記憶作文9
友情：這是一個多么美的詞啊！友情對我來說是人生當中最幸福的事，因為友情很偉大。它給我留下了美好的回憶。
一次，我閑著那天天氣較好，就在放學后去我的'同桌——貴敏家玩。我對她說：“今天中午我去你家玩，可以嗎？”她高興地回答：“好啊！”
放學后，我高高興興地跟著貴敏去她家，我們一路上有說有笑的，都忘了一切事情，不一會兒，我們來到了貴敏她家，她對我說：“進來吧！”我害羞地跟她進屋了。她對我說：“在我家吃飯吧，反正我也閑得沒人陪我吃飯。”我連忙搖頭：“不了，等一會兒我回我家。”“那好吧。”于是，她快速地吃完了飯，對我說：“去你家，你可能也餓了。”我們就回我家了。
在回家的路上，我們被一條小河攔住了。我問她為什么不從剛才那里走，她卻說那條路太難走，怕我摔倒。我們想了一陣，最后貴敏說：“來！上來！你穿著布鞋，很難過河，我背你過去。”說罷，她趕忙背起我一腳一腳地踏在水里，我頓時眼淚涌出來了，那是幸福的眼淚，那是感激的眼淚。雖然在她背上的時間只有幾分鐘，但就在這幾分鐘，加深了我對她的友情。這幾分鐘，將永久地停留在我的腦海中。
所以，友情是幸福的，更是美好的。有一些人認為友情是丑陋的，一點兒也不美好。這些人就是傻瓜，那是因為他們沒有嘗試過去珍惜友情。友情，需要用真心去體會，那樣，友情將會給你一段美好的記憶。
美好的記憶作文10
有一種記憶是美好的，那就是在學海遨游的途中的陪伴和教導，不管是老師還是同學，都會是回憶中最美的吧。
但在這似水流年的歲月中，卻忽視了它的存在，那塊掛在墻上的被放一支支粉筆，打磨得“光滑如水”的黑板。他經歷了多少歲月的洗禮，卻不屈不饒地在墻上高高掛起，在她的'身上鑲滿了智慧的結晶，它陪伴著我們度過這在學海遨游的所有光陰。
每一次走進久別重逢的教室，看見被粉筆敲得“咚咚響”的黑板，就像見到了一位久別重逢的老友一樣，他像一位學識淵博的老教授一樣，聳立在你面前。看著它，與它對視良久，隱隱望見有兩行苦淚，從她臉頰滑下，只留下一道水印。他是見到自己的學子，懷念了吧？我想起在他身上一道道公式，習題，走近看，似乎還有淡淡的痕跡。
記起語文課上，學過的《青玉案·元夕》，現在已熟記于心。
東方夜放花千樹。
更吹落，星如雨。
寶馬雕車香滿路。
鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
那苦苦尋覓的美人，不就如同我苦苦尋找的黑板，讓我留戀，給予我知識的黑板嗎？
黑板上有多少回憶，每每見到它，就想到老師的殷殷教導，多么留戀。
美好的記憶作文11
泛黃的相片，在記憶中投下些許斑駁。記憶相冊里的美好瞬間，在腦海里鋪展、延伸，帶我重回故地。
記得兒時外婆家后面有棵柚子樹，碗口粗細，瘦小的枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵外公種的樹，靠著樹干，嘴里嚼著吃的.，將目光凝聚在樹下那抹勞作的身影上。我饒有興趣地看外婆喂雞，望著她是怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。葉子一層挨著一層，遮住了大半個天空，只留下零落的陽光星星點點撒在外婆身上。年幼的我尚不懂美丑，只覺得外婆身上那件洗得發白的長裙莫名好看，讓人心安。如今想來，才發覺兒時凝望的瞬間，是在享受外婆陪伴的美好。
那年，春風拂葉，花開半暖。外婆喜歡把玉米須泡在杯中，喜歡看那根根細須在水中伸展又默默沉入杯底。我已是少年，外婆有時也會喚我和她共飲玉米須泡的茶，每當我急不可耐的將杯中的玉米須一飲而盡，外婆總會笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑沉浸在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與外婆嬉戲的瞬間，刻骨銘心。
是誰說，長壽的代價是滄桑？我來不及等待，外婆已一天天老去，但佇立柚子樹前分明還能看到外婆喂雞，泡茶的身影，看到她那發白的裙角，聽到她那溫柔的叮囑。
那片童年的天空，因為有你才如此美麗！
合上記憶相冊，照片中的美麗瞬間一張張浮現在了眼前
美好的記憶作文12
每當我看到電視上的小貓咪，或者是看見別人家的小貓咪，都會情不自禁地哭了起來。因為，我家的小貓咪已經送人了……
雖然，送給別人已經兩年多了，但是，我還能清清楚楚地記得它長的樣子;小貓咪長著一雙敏銳的眼睛;一對機靈的小耳朵;幾根銀針般的胡須;還有那雪白雪白的白毛，它給小貓咪穿上了一件白絨衣。在陽光的照耀下，顯得油光透亮，美麗極了!
小貓咪也是我的“心理老師”。記得有一次，我語文的成績一落千丈，考了個“鴨蛋”抱回了家。一到家，小貓咪便撲在我的身邊不停地“喵喵”直叫，我很不高興地把小貓咪甩在一旁，自己回到書房里大哭。小花貓似乎看了我的.心思，便悄悄地走到我的眼前，然后跳上了書桌上，用藍寶石般的眼睛看著我，好像在對我說：“小主人，小主人!別哭了!失敗是成功之母，你應該更加努力，爭取考一個好成績，我支持你!”我看著小貓咪，心情似乎好轉了許多。過了不幾天，我考了90分的好成績，我一回到家，馬上抱起小貓咪，因為它給了我支持，它給了我進步，它給了我許多許多。日子長了，一下過了三年多了，我和小貓咪已是天下無雙的好朋友。看著小貓咪一天一天地長大了，我的心里可真高興!我打算跟著小貓咪一起長大，可媽媽見我的學習很緊張，沒時間照顧小貓咪，就趁我不在家的時候，把小貓咪送給了別人……
一轉眼，兩年過去了，但我還是不能忘記我曾經與小貓咪相處在一起的美好時光!我是永遠不會忘記的!
美好的記憶作文13
上星期六去教研室柵堰分校上奧數課，經過婦女兒童活動中心的公園時，兒時許多美好的時光都浮現到了眼前，就堅持讓奶奶等我上完課一起再去看看我兒時的第一個“樂園”，重溫當年的快樂。
下課奶奶來接我時，特意帶來一張當年公園的月票（現在早已經免費開放了），月票照片上那個“小毛頭”竟然是我？聽奶奶講，第一次辦月票帶我去公園時我才一足歲多，此后的兩年里，無論是春日的新綠間，夏日的柳蔭下，秋日的落葉里，冬日的陽光中，在這個公園里都可以看到我快樂的身影……
走進公園，呈現在眼前的是一派盎然的春色。池塘邊一身新綠的垂柳，在春風中搖曳；小徑上撒滿了朵朵雪花似的梨花花瓣，海棠枝頭的綠葉間綴滿了玫紅色的花苞……啊！找到了，這個當年我在奶奶的'鼓勵下手腳并用才戰戰兢兢爬上，再在奶奶的護送下小心翼翼地扶著兩邊慢慢蹭下來的滑梯，現在看來，低得我三兩步就可以上下來回。我們又找到了記憶中對我極具挑戰性的一座“大山”，當年我每次都是在奶奶一再鼓勵下努力攀登，然而又在奶奶的鼓掌聲、贊揚聲中從“山頂”沖下，投入奶奶寬大的懷抱，現在看來只是一個一米高都不到的土堆……
哦，真快！我長大了，奶奶也已經老了。而這座我從草地上蹣跚學步開始到攀登、跳躍、奔跑—奶奶訓練我人生起步的公園以及與奶奶一起度過的那些快樂的時光永遠留在我最美好的記憶里。
美好的記憶作文14
人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時不時的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。
記得我六歲那年，我無聊的坐在外婆家門口，仰望著蔚藍色的天，看著鳥兒們在天空自由自在地飛翔，又望了望躺在地上正在曬太陽的小貓咪，忽然想起老師在課堂上說的一句話：“鳥兒們是因為有了翅膀才能起飛……”這時，我想做一個實驗，而且有了一個最佳的“試驗品”——那只可愛又淘氣的小貓。我費了九牛二虎之力才抓住了小貓。小貓“喵喵喵”地叫著，仿佛在向我訴苦：“別捉我！”我安慰著小貓說：“小貓咪，不要怕啊，等一下你就可以跟小鳥玩了。”“用什么毛來做翅膀呢？”我想著，“咦，有了！”我拿來一張紙和一支筆，用筆在紙上畫上了一雙翅膀，然后用剪刀剪了下來，粘貼在貓背上。
我捧著小貓，對小貓說：“不要怕，你馬上就可以飛啰！”我用盡了吃奶的勁兒把貓咪扔上天空，只聽“喵”的一聲，小貓掉了下來。還好，樓下的'王爺爺一把抱住了小貓，把小貓從生死的邊緣拉了回來。我把事情經過告訴了王爺爺，他聽了后，笑得眼淚都流出來了。后來王爺爺告訴我貓和鳥兒的區別……哦！我這才恍然大悟。我摸了摸小貓的頭，對它說：“對不起了小貓咪，我以后絕對不會再讓你飛了。”
這就是我那美好的回憶，你也有嗎？
美好的記憶作文15
在我的記憶深處有一個百寶箱，里面裝著許多小貝殼，每一個小貝殼里都裝著一件事。今天，我又打開了它，拿出了一個小貝殼，腦海里又浮現出一幅幅畫面。
那是二年級下學期近期末的某一天，我們要上體育課，同學們都把衣服脫得只剩下了一件內衣，太陽照著大地，好像一個吞水的無底洞，想把地球的.水分全部吸走似的；又好像一個大火球，隨時準備噴出一團火把地球燒干似的。下課了，我和許多同學一樣把衣服都穿上了，可有些同學拿著衣服就跑了，還說：“穿上衣服多熱啊！你們想熱死嗎？”我們也沒理這幾個同學，當他們不存在似的，自顧自地走了，一到教室，看見何老師已經站在講臺上，可一看到那幾個同學，不禁皺起了眉頭，說：“快把衣服穿上！”那幾個同學只好照做，可我知道他們心里肯定在想：憑什么要讓我們穿上衣服，穿上衣服可熱了，想把我們熱死嗎？老師似乎也看透了同學們的心理，于是心平氣和地對我們說：“同學們，你們知道老師為什么要讓你們穿衣服呢？”同學們的頭搖得跟波浪鼓似的，何老師看著一臉迷茫的我們，接著說：“因為大家剛流完汗，汗是冷水，冷水會使大家感冒，老師會很膽心的，相信同學們也不愿意整天待在醫院里掛點滴吧！”同學們照這才名白了老師的良苦用心。
何老師，謝謝您，您整天關心著我們，所以，我想對您說：“謝謝您，您不但傳授給我們知識，還教導我們怎樣做人。”
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