戶外親子游戲活動方案（精選32篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的戶外親子游戲活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　戶外親子游戲活動方案 1

　　時 間：20xx年1月12日下午2:00

　　地 點：交大犀浦校區 8號教學樓旁大草坪

　　人 員：20xx級2班所有自愿參加的同學和家長

　　一、前期準備及分工

　　1、材料采購

　　（1）班級名字條幅一個

　　（2）鼓一面（擊鼓傳花或造勢用）

　　（3）長繩一根（用于圈定活動區域）

　　（4）眼罩6—10個（蒙眼游戲用）

　　（5）8-12面彩旗 （用于表示起點和終點）

　　（6）氣球100個

　　(7) 小型 擴音設備2套（可借）

　　（8）因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

　　2、獎品采購

　　文具 、不干膠貼紙 、玩具、書、日用品

　　3、家長志愿者招募及分工

　　（1）活動主持：鐘子軒媽媽 楊楊爸爸

　　（2）游戲督導：陳思靈媽媽 胡凱宣媽媽 陳凌旭媽媽 高小力媽媽 梅卓鉅爸爸

　　（3）攝影：周心悅媽媽 向可心媽媽

　　（4）攝像：鐘翰誠爸爸 趙裕琦爸爸

　　（5）報名收費：王昱媽媽

　　（6）財務記錄：胡凱宣媽媽

　　（7）活動策劃：向可心媽媽

　　（8）物品采購：王昱媽媽 胡凱宣媽媽

　　4、活動經費：本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤，報名時按50元/生預收，活動完后多退少補。

　　二、行程安排

　　1、2：00活動地點集合

　　2、2：00—2：30 活動準備，現場布置

　　3、2：30—5：00 開展活動

　　4、5：00以后可自由活動，準備收工

　　出發時間、等候地點在報名后另行通知

　　三、活動安排：

　　1、暖場

　　以家庭為單位，做自我介紹。

　　2、擊鼓傳花

　　凡傳到的小朋友要起來表演一個小節目，形式不限。

　　3、兩人三足

　　參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始，兩人從起點向終點跑去，用時少者獲勝。

　　規則：兩人一組，組數不限，要保證三只腳踩地面行走。

　　4、買棒棒糖

　　所有小朋友圍成一圈，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢，主持人說出棒棒糖的價格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據價格計算后自己組合擁抱，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進行四輪，逐輪淘汰。

　　5、爸媽聽我說

　　視參與人數分組，4-6人為一組，家長用眼罩蒙上雙眼，從起點到終點摸索前進。

　　規則：由孩子做向導，只能用語言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發出不同的.聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。

　　發表感言：請每組最后到達的家長發表活動感言。

　　6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設備玩耍

　　四、獎項設置

　　1、設“最佳參與獎”（每位小朋友）

　　2、設“最佳配合獎”（針對“兩人三足”游戲）

　　3、設“最快反應獎”（針對“買棒棒糖”游戲）

　　4、設“最默契家庭獎”（針對“爸媽聽我說”游戲）

　　5、設“最佳表現獎”（總積分領先者）

　　視參與人數可適當增加獲獎人數

　　五、注意事項

　　家長作為孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實保障孩子的安全。活動完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。

　　請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。

　　戶外親子游戲活動方案 2

　　春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進大自然，感受田園風光，體驗摘草莓的樂趣。看看紅紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

　　在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時間，陪同孩子共同參與活動，共度你歡樂時光。

　　活動時間：

　　20xx年4月26日活動地點：正陽草莓基地活動準備;車輛、照相機、垃圾袋、水活動要求：幼兒統一著裝園服，家長穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。

　　活動過程：

　　1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合

　　2、并要求家長聽從教師的安排。

　　3、8:30準時出發。

　　4、到達目的地后，各班在教師的組織進行活動，并告知注意事項。

　　a、進行比賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的'草莓，不可破壞其他設施，及草莓棚。

　　b、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛生，草莓要經過清洗才能放入口中進食。建議家長自行帶備瓶清水。

　　c、活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監督，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內活動。活動時要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規則：不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　d、如有家長提前返回必須與本班教師確認后方可離開。

　　5、各班家長寶貝們開始選漂亮的草莓，家長與教師協助幼，（教師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，寶貝幸福的瞬間。）并鼓勵表揚幼兒一天的表現。

　　6、組織幼兒家長集合離開回園。

　　活動結束：

　　1、教師清點人數，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準備，家長與教師帶幼兒入廁。

　　2、一起到幼兒園后教師對本次親子戶外活動做一個總結，并感謝家長們對工作的支持。

　　3、與家人一起回家分享自己的勞動果實并拍下美照。

　　戶外親子游戲活動方案 3

　　一、戶外活動：

　　內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等

　　目標：

　　1、能愉快地參加游戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。

　　2、引導家長和孩子一起整理玩具。

　　二、綜合活動：

　　做個大紙球

　　目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

　　準備：報紙、彩色紙若干

　　活動流程：引題積趣團紙球粘紙球

　　家長配合：

　　1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。

　　2、家長引導幼兒學習整理。

　　三、課間律動：

　　目標：1.能愉快的跟著老師做動作。

　　2、引導家長可以和孩子一起做動作。

　　四、生活活動：

　　1、能獨立吃完自己的一份點心。

　　2、自己能擦嘴、放毛巾。

　　五、自選游戲：

　　敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

　　目標：

　　1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的`小肌肉群。

　　2、能和老師一起整理玩具。

　　家長配合：

　　1、請家長與幼兒一起玩玩具。

　　2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。

　　六、數學活動：大和小

　　目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。

　　2、學習用大和小說一句話。

　　3、體驗給貓喂魚的樂趣。

　　準備：1、大小貓圖片、大小魚。

　　流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作

　　七：體育游戲：投紙球

　　目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的游戲規則。

　　活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。

　　活動流程：引題激趣——紙球變變變——游戲：扔紙球

　　家庭手指小游戲：手指兄弟

　　一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)

　　戶外親子游戲活動方案 4

　　一、活動背景：

　　有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的'一種快樂、一種享受。

　　二、活動目標：

　　幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

　　三、活動運行階段性計劃：

　　10月份：親子閱讀宣傳啟動階段

　　1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長重視。

　　2、分發“親子閱讀調查表”，了解班內孩子親子閱讀現狀，對有針對地進行指導。

　　3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀。

　　11月份：親子閱讀具體指導階段

　　1、結合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”，討論家長實施過程中的疑惑。

　　2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進行展示。

　　12月份：親子閱讀階段性小結

　　1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

　　2、回顧各班活動情況，并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

　　戶外親子游戲活動方案 5

　　一、主題

　　放飛夢想之“我與秋天有個約會”親子戶外活動。

　　二、活動地點

　　基地1——鐵血避風塘戶外活動基地(鏡湖新群賢路茶湖)

　　基地2——鐵血印山人家戶外活動基地(蘭亭風景區對面2公里)

　　基地3——鐵血軍訓拓展基地(會稽山旅游度假區中共紹興市委黨校)

　　三、活動時間

　　20xx年9月1日——20xx年9月30日(需提前2天以上預約，活動時間為一天)

　　軍事體驗式生活，全方位提高孩子素質!

　　這不是一趟常規的旅游，更不是一次機械的集中式學習。本次特訓營通過科學的安排，用時尚的內容，把軍事化生活和體驗式學習有機結合，為孩子營造一個積極、快樂的暑期生活平臺。通過一系列的活動，孩子將有效改變不良習慣，學會溝通與合作，變得更自信、自立，從而成為一名優秀的“社會小主人”。

　　現場實景式教育，快樂中學會珍惜，懂得感恩!

　　這里很好玩，這里更有趣。這里是東方好萊塢，這里有各類電影電視中的場景，這里有各種體驗式拓展項目，這里還有寫作名師給你指導，助你開啟快樂寫作的大門。你可以用自己的眼，用自己的筆，用自己的相機，記錄身邊的點滴。在這里，你將感受愛，學會感恩。你還有機會將這份快樂分享給更多的人。

　　采訪劇組明星，參與DV拍攝，做回鏡頭前的小演員!

　　在這里，我們為您的孩子準備了DV團隊拍攝的環節。您的孩子可以成為小演員，過一把鏡頭前的“小明星”的癮;也可以成為小導演，在團隊合作中感受非凡樂趣!當然，您的孩子還有機會以小記者的身份采訪影視明星和劇組工作人員哦!

　　以影像記錄歡聲笑語，用書籍為孩子保存美好回憶!

　　特訓營活動結束后，您的孩子會收到由我們精心制作的書籍和影像。將孩子們的活動感受匯集成冊，用影像記錄他們的'歡聲笑語，為孩子留下一段美好的記憶，非常珍貴哦!

　　四、參加對象：

　　小學三年級以上中小學生。

　　拓展訓練項目介紹：以某個陌生城市為培訓主場地，通過破冰團建后以小組為單位發放每個人相應的現金并以團隊PK的形式完成一天之中設定的各項目內容。

　　項目內容：在一天的活動中會確立N個相應的目的地，并穿插如：異性合影、反季銷售、空方陣、購物、產品推銷、尋寶等貼近工作、生活、貼近人際溝通、關系的一些項目，要求每個隊齊心合力的完成。

　　拓展訓練目標：通過這個活動培養隊員在陌生環境下的生存能力;提高與隊員、團隊、陌生人的溝通和協作能力;增強隊員對全局的了解強化換為思考建立全局意識;培養自身的壓力管理和心態建設，提高時間與任務管理技巧以及分析解決問題的能力;讓每個人在揮灑個性、釋放潛在能量的同時，加強協同合作，使各部之和大于整體，激發領導潛質、激活團隊整體戰斗力!

　　戶外親子游戲活動方案 6

　　一、設計思路：

　　早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。

　　在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的'歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.與家長一起體驗迎新年的快樂

　　三、活動準備：

　　1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

　　2、音樂磁帶。

　　3、家長制作的燈籠。

　　四、活動時間及地點：__年12月25日下午：3點整大五班教室。

　　五、參加活動人員：全班幼兒及家長。

　　六、活動主持：__(班主任)、張老師。

　　七、活動過程：

　　(一)、教師講話。

　　師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福!__年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來!請欣賞阮云昕、張詩雅、__、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

　　(二)、師：“古人云：“不學禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目。”

　　1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

　　2、__等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

　　3、__小朋友表演兒歌《上學》。

　　4、__小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

　　5、__小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

　　(三)、幼兒表演節目。

　　1、__等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

　　2、__等小朋友歌表演《學做解放軍》。

　　3、__小朋友現場書法表演。

　　4、__小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

　　(四)、親子游戲活動。

　　1、游戲“擊鼓傳花”。規則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節目(家長可以和幼兒共同表演)。

　　2、游戲“聽音樂搶椅子”。規則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。

　　戶外親子游戲活動方案 7

　　活動目的：鍛煉幼兒身體協調能力，增強親子之間的合作能力。

　　活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個。

　　活動目的：鍛煉幼兒身體協調能力，增強親子之間的`合作能力。

　　活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、大袋子4個(能同時裝下幼兒與家長)。

　　活動過程:

　　1、幼兒與家長分別站在場地的兩側，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場比賽分4組進行。

　　2、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

　　3、最先到達終點的即為獲勝組。

　　4、規則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

　　戶外親子游戲活動方案 8

　　活動時間：

　　20--年6月19日下午4：00至5：30。

　　活動地點：

　　XXXX

　　參加活動班級：

　　大一班和大二班

　　組織人員：

　　萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

　　活動目標：

　　1、親近并感受大自然的美好,萌發熱愛家鄉的良好情操。

　　2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

　　3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　活動準備：

　　(一)材料準備：

　　1、公共汽車2輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

　　2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

　　3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

　　4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

　　(二)活動前需向家長溝通的事項：

　　1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的`風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

　　2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

　　3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。

　　戶外親子游戲家長須知：

　　1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為萬寧興隆石梅灣。

　　2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

　　3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

　　4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

　　5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

　　6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

　　7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

　　8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

　　9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

　　10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。

　　(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。)

　　活動人員安排：

　　1、主持人：

　　2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：

　　3、攝影：(藍隊)(紅隊);

　　4、計分員：(藍隊)、(紅隊);

　　5、游戲調控人員：(藍隊)、(紅隊);

　　6、活動中材料負責人：（藍隊)(紅隊);

　　7、自由調配人員：(紅隊)、(藍隊);

　　8、紅隊隊長：;藍隊隊長：。

　　活動安排：

　　1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

　　2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

　　3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

　　4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

　　5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

　　6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

　　7、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

　　8、游戲1：推小車;游戲2：背子傳旗接力賽;游戲3：堆沙堡比賽。

　　9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

　　10、集中——點名——返園。

　　活動前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。

　　余潔璇負責傳送活動相片到博客，

　　許輝玲負責進行活動小結并發送到博客。

　　戶外親子游戲活動方案 9

　　一、活動目的：

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的`游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月1日——20xx年9月30日

　　三、活動地點：

　　幼兒園

　　四、活動流程:

　　略

　　五、活動目的：

　　活躍氣氛打破僵局

　　六、活動程序 ：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　戶外親子游戲活動方案 10

　　一、設計思路

　　親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。

　　場景布置：在需要活動的場所懸掛印有LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：xx集團211項目之——親子活動

　　二、活動目標

　　1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

　　3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年09月21日（星期日）上午9∶30——14：30

　　四、地點：

　　xx集團總部內

　　五、人員：

　　在莞在校1—2年級的學生和家長（20個家庭）

　　六、活動準備：

　　1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具（另加：汽球一部分、禮品一批）

　　2、小禮物人手一份

　　3、照相留念

　　4、少量食物及飲用水

　　七、活動安排：

　　1、親子游戲：（9：30—11：30）

　　（1）親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，（獎品為：）

　　（2）球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。（獎品為：）

　　（3）傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　（4）投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的'多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　（5）乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　2、包餃子，分享食物（11：30—13：00）中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗。

　　3、尋寶活動（13：00—14：00）《道具：禮品一批》游戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦！

　　戶外親子游戲活動方案 11

　　活動目的：

　　1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。

　　2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。

　　3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的`變化。

　　4、結合主題活動<大自然的語言>，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

　　5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　活動地點：

　　四冶大草坪

　　活動準備：

　　1、活動前教師提前查看地點、

　　2、活動前與家長聯系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等

　　3、校車3臺：8：30從幼兒園出發

　　4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊

　　5、家長和幼兒自備小零食、水等。

　　6、每個游戲所需要的物品

　　7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領一隊

　　活動重點：

　　1活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。

　　2、各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名，每個環節前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒安全。

　　3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

　　4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規則。

　　5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒入園

　　8：00——8：20幼兒活動前準備

　　8：30準時出發

　　9：10——9：30家長和幼兒律動活動

　　9：30————10：30親子游戲

　　10：30————11：00畫"春天"

　　11：10——11：30午餐

　　11：30———返園準備工作，清點物品及人數

　　活動過程：

　　一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長簽點名

　　二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

　　三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。

　　四、律動完后，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行游戲

　　1、游戲：頂紙跑

　　游戲規則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力，讓紙不掉下來。先到達為勝利

　　2、游戲：齊心協力

　　游戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦

　　3、拔河比賽、

　　五、風箏比賽

　　以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。

　　六、畫"春天"

　　1、尋找，觀察春天的景色

　　2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　3、把春天的景色畫下來

　　七、照全家福、

　　八、午餐

　　九、清理場地

　　帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。

　　十、點名上車回園

　　戶外親子游戲活動方案 12

　　一、設計意圖

　　為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環保生態意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環保時裝秀"。這次活動以家庭為小組，寶貝和家長們一起發揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環保又不失魅力。

　　二、活動目的

　　1、鼓勵幼兒和家長大膽創新，嘗試用各種材料設計、制作時裝，并扮演模特秀一場。

　　2、鍛煉孩子們的膽量，使他們敢于在公開場合展示自己。

　　3、增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。重點：有一定的表現欲望

　　難點：能設計、制作出新穎、與眾不同的時裝

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xxx幼兒園

　　五、活動對象：

　　大二班全體家長和幼兒

　　六、活動準備

　　1、事先和家長交流活動的內容。

　　2、請家長準備各種材料（各種紙、布、環保袋等）。

　　七、活動過程

　　1、室內活動

　　（1）看時裝表演錄像，引起設計時裝的欲望。

　　師：小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演，你們有信心嗎？

　　小朋友，看看我們這里有那么多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設計制作一件美麗的衣服，一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會，好不好？

　　（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創新、設計、制作時裝。

　　爸爸媽媽制作服裝，小朋友服裝裝飾（如涂鴉，貼造型等）。

　　（3）教師巡視采訪幼兒：小設計師，你設計了什么時裝？

　　幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝。

　　2、室外活動

　　（1）扮演小模特，來一場時裝秀。

　　師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的'快樂，對你們的到來，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有著色彩斑斕的夢想，今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。

　　（2）幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。

　　（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。

　　3、請小朋友分享過程與感受。

　　師總結：今天小朋友們里歡聲笑語；今天幼兒園里翩翩起舞；我們張揚著夢想，為孩子們創造著美好的童年回憶；我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望！環保時裝秀到此結束。

　　戶外親子游戲活動方案 13

　　一、游戲名稱：

　　運雞蛋組織人：周老師，梁老師

　　二、活動目標：

　　1、通過游戲增進家長與幼兒互動。

　　2、發展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結協助的精神。

　　3、增強親子之間的情感。

　　三、活動準備：

　　四個軟墊(雞蛋)

　　四、活動過程：

　　1、游戲玩法：

　　將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續看誰最快，最快者獲勝。

　　2、游戲規則

　　幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。

　　五、活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

　　六、活動地點：

　　松江月圓園藝術園

　　七、活動人物：

　　教師(名)、幼兒(名)、家長(名)

　　八、活動時間：

　　周一(4月24日)

　　九、活動過程：

　　1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、游戲活動：

　　集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

　　十、親子游戲：

　　(1)揪“尾巴”

　　準備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　(2)沙地尋寶

　　準備：各種“寶藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　(3)袋鼠抱

　　玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　十一、活動反思：

　　此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

　　春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的`春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。

　　此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

　　通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

　　戶外親子游戲活動方案 14

　　一、時間

　　12月1日（星期五）早上9∶00

　　二、地點

　　江心公園

　　三、活動準備

　　1、一次性臺布數個

　　2、彩虹傘

　　3、小禮物人手一份

　　4、彩色皺紙人手一條

　　5、歡快的音樂和錄音機，電池

　　6、長繩一條

　　7、照相機

　　四、游戲安排：

　　1、親子游戲：

　　（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

　　（2）玩報紙：

　　a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

　　b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。

　　（3）彩虹傘：

　　a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

　　b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的'對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

　　c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

　　（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

　　（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

　　2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

　　3、集體統一玩2個游樂項目。

　　4、大家三五成群，自由活動。

　　戶外親子游戲活動方案 15

　　一、活動準備：

　　1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。 2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，并說明此項活動對于幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。

　　3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。

　　4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

　　二、活動地點：

　　1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

　　2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

　　3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

　　三、活動目的：

　　我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。

　　四、活動類型及規則;

　　1、小班組游戲：

　　游戲1：《戴帽子》

　　游戲材料：大帽子若干

　　游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

　　游戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。游戲2：《兜兜水果》

　　游戲材料：小床單水果模型水果筐

　　游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的為勝。游戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。游戲3：《跳圈》

　　游戲材料：小呼啦圈

　　游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

　　游戲規則：孩子必須從圈內跳到終點。

　　游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規則：雙手不得松開，若松開抓上繼續爬。

　　2、中班組游戲：

　　游戲1：《抬花轎》

　　游戲材料：無

　　游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

　　游戲規則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

　　游戲2：《投籃》

　　游戲材料：沙包若干小桶人手一個

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規定的時間多者為勝。游戲規則：雙方不可跨越指定的位子

　　游戲3：《運氣球》

　　游戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干

　　游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里，在規定的時間內多者為勝。游戲規則：氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大，在運氣球時，若氣球飄走拿起放在盆里繼續運，在規定的時間內多者為勝。游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規則：雙手不得松開，若松開抓上繼續爬。

　　3、大班、學前班組游戲：

　　游戲1：《投沙包》

　　游戲材料：沙包若干小桶人手一個

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規定的時間多者為勝。游戲規則：雙方不可跨越指定的`位子

　　游戲2：《踩氣球》

　　游戲材料：氣球若干

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

　　游戲規則：雙方必須抱緊不能分開。

　　游戲3：《推小車》

　　游戲材料：無

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達終點者為勝。游戲規則：幼兒雙腳不許著地。

　　游戲4：《小螞蟻》

　　游戲材料：地毯

　　游戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規則：雙手不得松開，若松開抓上繼續爬。

　　4、托班組游戲：(不參加比賽)

　　游戲一：愚公移山

　　游戲材料：小竹棒(兩把)

　　游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。

　　游戲規則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續參加游戲。

　　游戲二：螞蟻運糧

　　游戲材料：小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木若干游戲玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前

　　2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前

　　3、幼兒和家長中間放個小碟

　　4、游戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規定時間內積木多者為勝。

　　游戲規則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中

　　戶外親子游戲活動方案 16

　　一、活動目的

　　立冬將至，為進一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

　　二、活動主題

　　“感恩有你相隨、伴我一路成長”

　　三、活動時間

　　20xx年11月6日(星期天)13：30x17：00

　　四、活動地點

　　實驗小學運動場

　　五、活動對象

　　實小片區才藝少年訓練營一營營員及家長

　　六、活動組織

　　活動總策劃：

　　執行負責人：

　　活動總指揮：

　　活動總安排：

　　宣傳報道組：

　　后勤保障組：

　　安全保衛組：

　　攝影攝像組：

　　指導教師組：

　　七、活動內容介紹

　　1、沙包制作：

　　參賽方法：營員與家長相互配合，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。

　　2、沙包擲準：

　　參賽方法：此項比賽由營員進行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的.任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束后，工作人員計算參賽人員積分并予以公布。

　　3、蛟龍出海：

　　參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長并排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿著跑道橫著走到終點線，不允許走出規定跑道，每走出一次加時5秒。以每個隊伍最后一個通過終點為結束。工作人員負責計時，先過終點的`隊伍名次列前。

　　4、拔河比賽：

　　參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況，可經雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視為失敗，一經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。

　　八、各班指導教師安排

　　一連一排一班：樊慶慶;

　　一連一排二班：夏艷

　　一連二排三班：湯捍寧;

　　一連二排四班：曹典

　　二連三排五班：王玲麗;

　　二連三排六班：程玉梅

　　二連四排七班：方雷剛;

　　二連四排八班：徐俊琳

　　九、相關事宜

　　本次活動屬公益性(免費)活動，由營員及家長自愿報名參加，同安片區一營于20xx年11月6日8：00在105教室報到并簽名，實小片區一營于20xx年11月6日13：30在106教室報到并簽名。現將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。

　　1、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。

　　2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作，對孩子的安全承擔責任。

　　3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作，組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

　　4、本次活動根據訓練營建制表進行，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。

　　5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。

　　戶外親子游戲活動方案 17

　　一、活動背景：

　　有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

　　二、活動目標：

　　幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據孩子的年齡特征，有針對性的'選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

　　三、活動運行階段性計劃：

　　10月份：親子閱讀宣傳啟動階段

　　1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長重視。

　　2、分發“親子閱讀調查表”，了解班內孩子親子閱讀現狀，對有針對地進行指導。

　　3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀。

　　11月份：親子閱讀具體指導階段

　　1、結合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”，討論家長實施過程中的疑惑。

　　2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進行展示。

　　12月份：親子閱讀階段性小結

　　1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

　　2、回顧各班活動情況，并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

　　戶外親子游戲活動方案 18

　　一、設計思路

　　親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的`溝通、交流。

　　場景布置：在需要活動的`場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之————親子活動

　　二、活動目標

　　1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

　　四、地點：

　　文一集團總部內

　　五、人員：

　　在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

　　六、活動準備：

　　1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

　　2、小禮物人手一份

　　3、照相留念

　　4、少量食物及飲用水

　　七、活動安排：

　　1、親子游戲：(9：30-11：30)

　　(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

　　(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為：)

　　(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。

　　2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗.

　　3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

　　戶外親子游戲活動方案 19

　　一、活動目標：

　　共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

　　二、活動組織：

　　策劃：

　　成員：

　　后勤：

　　攝影新聞：

　　三、活動時間：

　　20xx年6月1日上午8：30—10：50

　　四、活動準備：

　　1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。

　　2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

　　3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

　　4、每位父母一張游戲卡，優勝獎券若干。

　　五、活動流程：

　　1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領游戲卡，課堂領導對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

　　2、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

　　3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

　　六、活動項目：

　　(一)小班組

　　游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)

　　準備：場地上畫有起點與終點的標志。

　　玩法：分4組進行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

　　規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

　　游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxxxxx)

　　準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

　　玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

　　規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

　　游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

　　準備：場地上畫好四個走道。

　　玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，準備出發，游戲開始，父母帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

　　規則：幼兒的腳不許離開父母的腳。

　　游戲四：喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

　　準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

　　玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

　　規則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

　　游戲五：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

　　準備：場地一塊，繩子四根。

　　玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

　　規則：游戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

　　游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

　　準備：海洋球、框子若干。

　　玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

　　規則：掉在地上不能撿起來。

　　(二)中班組

　　游戲一：聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxxxxx)

　　準備：三張大椅子

　　玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

　　規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

　　游戲二：樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)

　　準備：障礙物

　　玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

　　規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。

　　游戲三：投沙包(地點：星星班組織者：xxxxxx)

　　準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

　　玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最后以數字總和大的為勝。

　　規則：在規定的范圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

　　游戲四：推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)

　　準備：場地上畫好四個走道。

　　玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組為勝。

　　規則：起點和終點必要在規定的范圍中。

　　游戲五：鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)

　　準備：1-10的紙牌

　　玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

　　游戲六：壘壘樂(地點：點點班組織者：xxxxxx)

　　準備：麻將牌若干

　　玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的的為優勝。

　　(三)大班組

　　游戲一：夾彈珠(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)

　　準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

　　玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的`彈珠數量最多為勝。

　　游戲二：投海洋球(地點：甜甜班組織者：xxxxxx)

　　準備：海洋球若干、籃子四個

　　玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

　　游戲三：螃蟹夾球(地點：美美班組織者：xxxxxx)

　　準備：皮球8個，椅子4把。

　　玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

　　規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

　　游戲四：倆人三足(地點：美美班組織者：xxxxxx)

　　準備：四條繩子。

　　玩法：由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

　　規則：起點和終點必要要在規定的范圍中。

　　游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)

　　準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

　　玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

　　規則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。

　　游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)

　　準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

　　玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

　　規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

　　戶外親子游戲活動方案 20

　　設計思路：

　　這是一次幼兒嘗試從不同角度觀察事物進行分類的數學活動。小班幼兒的分類特點是能按物體的一種外部特征（顏色、形狀）或量的差異（大小、長短）進行分類；會從一堆物體中把具有某一特征的歸并在一起。我班幼兒已初步學會從明顯的特征進行分類，而對隱性特征比較忽略。根據本班孩子分類水平和特點，我設計了這次活動，孩子可以自由地組合分類對象，形成多種分類結果，有意引導觀察隱性特征，有助于求異思維能力的發展。

　　本次活動采用探索型的學習模式。以“禮物”為主線，學習分類，分享參加數學活動的愉悅。活動開始，我提供了各種玩具和幼兒一起觀察、操作，激發他們動手分類的愿望。然后提供材料讓幼兒在操作擺弄中積累感性經驗，為理解和掌握本次活動內容作必要的心理準備。分類的材料是幼兒日常生活所熟悉的，結合其特點能從不同角度進行分類，并根據幼兒的不同能力，提出不同要求。能力弱的孩子能按明顯的特征（顏色、大小）分；能力強的可以按隱性特征（有沒有籽、口袋等）分，滿足不同層次幼兒的發展水平，提高小班孩子觀察和操作的興趣。同時，老師能有的放矢地指導不同能力的幼兒，鼓勵孩子大膽操作，共同交流，發現禮物的多種分法，促進了求異思維能 力的發展。最后的制作禮物成為幼兒遷移經驗，提升了認識。材料豐富又有層次性，讓孩子自由組合，大膽探索。初步嘗試二維分類和二級分類的探索，激發孩子參加數學活動的興趣。

　　目標：

　　在數學游戲中，嘗試從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣及求異思維。

　　準備：

　　1. 禮物口袋（各類大小、顏色、形狀各異的玩具）、操作板15套

　　2．分組操作材料

　　過程：

　　一. “找禮物”（引起興趣）

　　1． 師生尋找禮物，激發幼兒觀察興趣。

　　提問：有些什么禮物？這些禮物有什么不一樣？引導幼兒觀察禮物大小、顏色、種類等不同。

　　2． 師生共同按玩具的一種特征分類。

　　二. “分禮物”（自由分類）

　　1． 鼓勵孩子在教室里尋找其它禮物，坐在地毯上整理。

　　指導語：找找它們有什么地方不一樣？然后把一樣的放在一起，分在兩邊。它們都有許多種分的方法。

　　2． 幼兒分禮物，教師巡回指導：

　　（1） 鼓勵孩子尋找不同處，按自己的意愿進行分類，愿意與同伴交流。

　　（2） 分層指導：引導能力弱的幼兒根據明顯的特征分出1"2種方法。（如大小，顏色）啟發能力強的幼兒按比較隱性的特征分。（長短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數字等特征）

　　3． 展示禮物（交流討論）

　　（1） 按種類歸到展示板上的標記。

　　（2） 講評：找出禮物的不同分法，及時表揚觀察仔細，能和別人有不同分法的幼兒。

　　（3） 小結：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分，還可以按有沒有口袋、數量、長短、用途來分。

　　三. “做禮物”（遷移應用）

　　1． （做禮物送給哥哥姐姐）介紹禮物材料，幼兒自由選擇

　　2． 鼓勵孩子用多種方法制作，遷移已有經驗。（如鈕扣可以按顏色穿，還可以按鈕扣洞的數量穿，引導能力強的幼兒同時用二個維度進行操作）

　　3． 重點指導貼畫，能力弱的幼兒能按物體的種類進行一級分類；能力強的幼兒按動物的外形、功用嘗試兩級分類。

　　4． 講評：

　　（1） 請幼兒介紹自己做的禮物，激發幼兒學習分類興趣。

　　（2） 討論貼畫中二級分類法，讓幼兒初步了解二級分類的方法。

　　活動評析：

　　小班幼兒隨著知識范圍的擴大，活動能力的`增強，逐步形成了一些與生活經驗相聯系的數形概念，他們開始關注事物的`屬性，生活中數形關系的存在。此活動依據了小班幼兒的年齡特征，從日常生活入手，用“禮物”作為主線，讓幼兒在分禮物，送禮物的游戲中學習最基本的分類方法，感受到參加數學活動的樂趣。

　　教師設計、安排活動時，首先從材料提供入手，用各種顏色鮮艷形狀各異，大小不同的禮物將幼兒吸引到活動中來，激發幼兒主動觀察，動手操作的愿望。其次，尊重幼兒認識依賴于行動的年齡特點，讓幼兒在分禮物中分辨物體大小、顏色、形狀。按照自己的理解進行分類、互相觀察、互相糾錯、共同提高。最后，幼兒運用已有知識進行遷移，鼓勵能力強的幼兒按事物的二個維度分類，初步接觸二級分類，感受到分類活動的變化無窮與樂趣。

　　整個活動，教師追求的不是幼兒分類的最終結果，而是在活動中體驗數學活動的興趣，學習分類的過程，因為這樣的學習過程，將為幼兒的終身學習奠定基礎。

　　戶外親子游戲活動方案 21

　　一、活動背景：

　　為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志游戲。

　　二、活動主題：

　　關注心靈，促進身心健康。

　　三、活動對象：

　　以本協會成員為主。

　　四、活動目的：

　　加強各成員之間交流，豐富課余生活。

　　五、活動地點：

　　操場田徑場

　　六、活動時間：

　　20xx年

　　七、活動材料:

　　獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表(可用手機)護墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。

　　八、活動安排：

　　1、主持人

　　2、物品管理

　　3、物品購買

　　4、游戲場地選擇

　　5、游戲結束主持人宣布獲獎名單

　　6、工作人員收拾場地

　　九、游戲

　　(1)踩氣球

　　道具：氣球若干(不少于200個)人數：30人(具體人數可以以情況而定)

　　方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。(在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作，或兩男兩女)

　　流程：

　　1、氣球的`打氣

　　2、工作人員幫參加游戲的`人員綁氣球

　　3、游戲規則宣讀(主持人)

　　4、登記獲獎人員

　　5、現場拍照

　　6、調動氣氛人員

　　(2)生死與共

　　道具：不少于報紙10張

　　人數：約20人

　　方法：主持人挑選6對選手(1男1女為1對，男強壯，女瘦小)，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的`各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

　　流程：

　　1、游戲規則宣讀(主持人)

　　2、托兩組(嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行)

　　3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

　　4、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

　　5、秩序維持(組織部)

　　(3)同舟共濟

　　道具：硬紙箱6塊

　　人數：不定(不少于6人)

　　方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)

　　流程：

　　①參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

　　②托一組(胡穎吳夢瑤相機隨行)

　　③登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

　　④游戲規則宣讀(主持人)

　　(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。

　　戶外親子游戲活動方案 22

　　活動設計背景

　　戶外活動的時候，我發現了有很多小朋友總會追在另一位小朋友的后面跑，腳還時不時的一踩一踩的，玩的很高興，我很不明白，就慢慢靠近的觀察，原來是太陽照在小朋友身上，出現了影子，他們是追著影子踩，所以我設計了這個活動。

　　活動目標

　　1、引導幼兒探索影子是怎樣形成和體驗它的'變化。

　　2、發展幼兒的想象力和觀察力。

　　3、激發幼兒對影子的探索、變化的興趣以及好奇心。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點

　　1、對影子的探索。

　　2、體驗影子的變化。

　　活動準備

　　1、光源(手電筒、燈泡等)

　　2、幼兒用書畫面這些手影像什么

　　活動過程

　　一、激發幼兒對影子的注意。

　　小朋友，你見過影子嗎

　　二、引導幼兒觀察物體的影子及變化。

　　請你們到外面看看自己的影子是什么樣子的

　　三、引導幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。

　　下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，你們猜猜是什么

　　活動延伸：

　　1、玩踩影子游戲怎么樣使別人踩不到自己的影子。

　　2、早晨在一個物體的影子上做好記號，觀察整個上午它會有什么變化。

　　教學反思

　　由孩子在戶外活動不經意的一個游戲，給了我構思，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現象，引出進一步探索，在設計中我由淺及深，層層遞進擴展和深化了幼兒關于影子的概念，還通過玩手影這一活動環節，強化了活動的趣味性。

　　戶外親子游戲活動方案 23

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，讓幼兒懂得只有用心學習，才能學會本領。

　　2、幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。

　　活動準備：

　　背景圖一幅，小動物若干。

　　活動過程：

　　1、激發幼兒興趣。

　　師：今天老師帶來了幾個動物朋友，我們一起來認識一下他們（出示動物圖片）：

　　帶著圍巾的是貓媽媽；穿著黃色衣服的是小黃貓；穿著花衣服的師小花貓；還有一只小灰鼠。一起跟他們打個招呼（小動物們好）。小動物們說：小一班的寶寶你們好，今天我們為你們帶來一個好聽的故事，你們要聽嗎？

　　2、聽故事：小貓學本領（結合圖片）

　　師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會兒看這里，一會兒看那里，不認真的'意思。并要求幼兒學一學，加深理解。

　　故事講完后提問：

　　師：小貓學到了哪些本領？

　　幼兒：跳高、爬樹、捉老鼠。

　　師：在學習這些本領的時候誰比較用心、認真？

　　幼兒：小花貓。

　　師：小黃貓是怎樣學本領的？

　　幼兒：東看看、西瞧瞧，一點也不用心。

　　師：小花貓是怎樣學本領的？

　　幼兒：眼睛瞪得大大的，看的可仔細啦。

　　師小結：是呀，兩只小貓學本領時完全不一樣的，所以小黃貓學不到本領，而小花貓很快就學會了本領。

　　師：后來小黃貓學會了跳高、爬樹、捉老鼠的本領了嗎？是怎樣學會的？

　　幼兒：學會了，后來小黃貓和小花貓一樣天天跟著媽媽用心學本領，就學會了跳高、爬樹和捉老鼠。

　　師：這個故事還沒有名字，誰來給它取個好聽的名字？

　　（讓幼兒自由討論）

　　師提醒幼兒：故事里講了小貓在干什么？（學跳高、爬樹、捉老鼠）這些叫學本領。

　　3、表演故事：小貓學本領

　　師完整講述故事內容，要求幼兒根據故事內容進行簡單的`表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動作。

　　4、學本領。

　　師：小貓的本領學好了，我們寶寶也來學學本領好嗎？只要我們用心學習，一定會學好本領的。小貓會捉老鼠，是因為小貓的腳底下有一個肉墊子，走起路來很輕很輕的緣故。今天我們來學學小貓輕輕走路的樣子，看誰的聲音很輕很輕，一點聲音也沒有。（幼兒學本領，可以反復練習幾次）

　　5、活動延伸：游戲《貓捉老鼠》，規則略。

　　戶外親子游戲活動方案 24

　　一、活動目標：

　　1、經過趣味的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月至5月

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、活動準備：

　　1、通知家長來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、主持人講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友能夠領取小禮品哦！

　　3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　小班親子游戲：

　　（1）蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和教師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　（2）采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調本事。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　（3）推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　中班親子游戲：

　　（1）小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優勝。

　　（2）剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感激的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲能夠分組進行。

　　（3）大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒應對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、教師及時獎勵獲勝幼兒。

　　（4）送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的`海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　（5）送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的歡樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）應對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　（6）找寶寶

　　準備：每位家長自我準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

　　大班親子游戲：

　　（1）猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

　　玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　（2）傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的動作前雙手合拍一次，堅持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　（3）毛毛蟲

　　準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　（4）踩氣球

　　目標：

　　①鍛煉幼兒小腿肌肉；

　　②培養幼兒勇敢精神和合作本事。

　　準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

　　3、水中踩氣球：

　　1）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

　　2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　提議：為幼兒準備好更換的褲子。

　　（5）摘果子

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、經過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　1、活動身體：重點下肢運動

　　2、摘果子：

　　1）看一看樹上有什么果子？

　　2）按家長的要求摘不一樣數量、不一樣的果子。

　　3）母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　提議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

　　（6）水果大比拼

　　目標：練習雙手抱物跑的本事。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的'爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　（7）兩人三足走

　　游戲準備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點處為勝出者。

　　（8）小小領路人

　　游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　（9）大西瓜、小西瓜

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子應對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進行。

　　注意：

　　1.此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　（10）釣瓶子

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合本事。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　（11）找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。

　　（12）投球

　　游戲準備：自制的球數個，小框框數個

　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

　　游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

　　（13）夾豆子比賽

　　目的：能夠鍛煉孩子的手眼協調本事，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

　　戶外親子游戲活動方案 25

　　一、活動目標：

　　1、豐富學生的學習生活，在游戲中動手動腦。

　　2、增強學生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。

　　二、隊會禮儀

　　中隊長：全體起立，各中隊報告人數

　　每組小隊長向中隊長報告人數。

　　中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！

　　中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮

　　禮畢、唱對歌（音樂）

　　請坐

　　主持人：

　　邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。

　　陸：是的，我們也許還能從玩中發現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發現了一個全新的'世界！

　　邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

　　合：我宣布，游戲童年主題班會現在開始！

　　1、口頭游戲

　　陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！

　　邱：好呀，那你教教我們吧。

　　陸：我先指定一個同學說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學的名字，被報到名字的同學馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學再從一只青蛙開始說起。接錯的同學就上臺表演一個節目。 邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？

　　陸：那先開始說好了。

　　2、字謎游戲

　　邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學們熟練了乘法口訣。

　　陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們為自己的收獲鼓鼓掌吧！

　　邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。

　　陸：太好了，我們快開始吧。

　　3、（ ）游戲

　　邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。

　　陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！

　　邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！

　　邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學習，所以大家要勞逸結合呦。

　　合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學們，今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

　　戶外親子游戲活動方案 26

　　一、活動目的

　　此次活動目的在于圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，引發大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。

　　二、活動承辦

　　紡織學院朋輩青年志愿者協會

　　三、活動時間

　　20xx年5月14日

　　四、活動對象

　　部分20xx級和20xx級學生

　　五、活動過程：

　　這是個陰雨綿綿的周六早上，10點時同學們帶著激動的心情早已在藝緣一樓大廳等待游戲的開始，大家都對沙盤游戲充滿了好奇。這是一次由倪書記特地抽出自己的空閑時間為了同學們的心理健康發展犧牲自我而組織的一次活動，大家都對這一次游戲感興趣所以聚到一起去參與這一次游戲。

　　在倪書記的帶領下我們首先上到藝緣四樓心理健康教育中心，然后大家伙在一起合影拍照留念，緊接著倪書記讓我們去參觀四樓的心理健康研究所，在那里有各種關于心理健康教育的`宣傳知識，以及還有好多咨詢室，環境優美，和諧。讓人身心愉悅，還有一種家的親切感。然后我們分成四個組，每小組6個人開始沙盤游戲，每個小組一個沙盤，每個人一共有5次機會去挑選自己喜歡的東西，然后把它放在沙盤里，擺成自己喜歡的形狀以及在整個沙盤中必須體現出一個小組的凝聚力和團結力，必須有顧全大局的`思想，每個小組都在有條不紊地進行這一次游戲，每一個成員都經過挑選和斟酌，最終擺成大組的一個沙盤，人見其同，各見其異，每個小組都擺出不同的風格，不同的樣式，然而每一個人擺的每一樣東西都有他自己的理由都代表他自己的一種思想，大家的思想和風格聚集起來，就組成了一副和諧的畫面，代表了一種隊的力量。

　　戶外親子游戲活動方案 27

　　一、指導思想

　　為切實加強我校學生的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。

　　二、活動目標

　　通過有趣的游戲體驗和互動，使學生們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動。通過活動，培養學生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力。

　　三、活動主題

　　趣味學習快樂成長

　　四、活動內容:

　　活動前，各班根據本班活動內容選拔比賽學生，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的'隊員可獲得精美的禮品一份。

　　(一)二人三足跑

　　參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的`一組獲勝。

　　游戲規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

　　(二)真愛永流傳

　　每隊所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

　　游戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

　　(三)快樂抱抱爆

　　比賽開始后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動，(其他隊員可以協助放好球)，跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。

　　游戲規則：隊員移動途中手不得觸球(除掉球外)，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進。

　　(四)袋鼠跳跳向前沖

　　比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。

　　游戲規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

　　(六)踩氣球

　　當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的`汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出。

　　(七)拋繡球

　　一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。

　　五、活動要求及注意事項：

　　1、安全第一，學生應服從負責教師的指揮，不做無把握的冒險;小心行事，注意安全。

　　2、保護環境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好!在活動結束時，集體打掃戰場!

　　戶外親子游戲活動方案 28

　　一、活動名稱：

　　趣味互動

　　二、活動目的：

　　增強學生會內部人員默契，使學生會內部人員與人員間更加了解，提供一個部門與部門間互相了解的平臺。

　　三、活動對象：

　　學生會全體成員

　　四、活動前期準備：

　　通知各部門人員。

　　五、活動內容：

　　題板猜字

　　在題板上寫成語，用擊鼓傳花的方式——就是參加活動的人員們(圍成一個圈，間距約為半個手臂的寬度)(之所以需要間距是盡量避免在擊鼓傳花過程中，出現目標人物被模棱兩可)坐成一排一排的然后叫一個工作者負責念一句詩或唱幾句歌(反正可以自由發揮)下面的成員就由第一個人傳一個東西(可以是空瓶子)等那個工作者說完而下面的人的東西傳到誰那誰就上去表演那個成語(所選成語是能夠用肢體語言表達出的`，并要列出一覽表，方便活動順利進行)以此類推選出一個人來表演這個題板上的成語，學生會全體人員舉手來猜，猜錯的人或所有人都認同表演的人不符合成語的，都要接受懲罰，《懲罰的內容為受懲罰者要接受其他的.人的真心問答(真心話大冒險)5個就可以獲得獎勵，(獎勵的具體東西可以在(再)定)猜對的人可在身上貼一個圖標，》(此處活動講述矛盾)圖標達到。

　　六、活動時間：

　　5月22日星期六早上9點

　　七、活動道具準備：

　　1、材料購買——

　　2、寫題板上成語——

　　4、收集成語——

　　3、材料的剪裁與制作——

　　八、活動經費預算：

　　白紙10張(10元)

　　彩色卡紙10張(5元)

　　雙面膠3卷(3元)

　　總計：18元

　　九、活動流程：

　　活動分兩場，每場15個成語。

　　十、活動當天安排：

　　1、文體部全體人員進行活動現場布置。

　　2、舉題板人員

　　3、負責翻題板人

　　4、負責擊鼓人員

　　5、負責發圖標人員

　　6、負責貼圖標人員

　　7、負責記錄整場活動內容

　　十一、活動結果預計：

　　這個活動是體現人的肢體表達能力和洞察能力，可以讓成員間看到平時看不到的一面，有助于加深成員與成員間的印象。相信通過本次活動后學生會會更加和諧，更加活躍，會越來越有聲有色。本次活動使成員們放松了也了解了，可以說是收到了雙贏的效果。

　　十二、活動后清理現場：

　　文體部全體成員。

　　戶外親子游戲活動方案 29

　　主題：

　　奇妙的天和地

　　分主題：

　　奇妙的太空

　　活動名稱：

　　《飛碟》

　　活動目標：

　　1、樂意參與玩飛碟活動，體驗玩飛碟游戲的樂趣。

　　2、學習扔飛碟，訓練手眼協調能力。

　　3、在活動中教育幼兒積極參加扔飛碟游戲活動，大膽探索飛碟在空中飛翔過程，來聯想飛船上天探究太空奧秘。

　　活動重點和難點：

　　重點：引導幼兒學習扔飛碟、體驗飛碟游戲的樂趣，訓練手眼協調能力。

　　難點：掌握多種玩飛碟的.方法。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書《飛碟》。

　　2、實物：塑料飛碟若干。

　　3、場地：本園操場。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、談話引入：

　　教師：小朋友，你們見過飛碟、玩扔過飛碟嗎？飛碟是什么形狀，怎么玩扔飛碟游戲？請小朋友先翻閱幼兒用書《飛碟》，看看飛碟是什么形狀？

　　2、找一找相同的飛碟。

　　教師：這么多的飛碟中，哪個飛碟和左上邊方框里的飛碟一模一樣？請你把它圈出來，再數一數共有幾個飛碟，然后，我們一起到操場上玩扔飛碟游戲，小朋友想不想玩扔飛碟游戲？

　　3、幼兒完成作業后，組織幼兒到操場玩扔飛碟。

　　二、活動指導

　　（一）玩一玩，飛碟怎樣玩。

　　1、幼兒人手一只塑料飛碟，自由探索飛碟的玩法（轉飛碟，頂飛碟，扔飛碟）。

　　2、請幾個幼兒上來示范飛碟的玩法，并交流分享怎樣玩扔飛碟。

　　3、教師：為什么有的小朋友飛碟扔得不遠呢？老師教你們學習扔飛碟高興嗎？

　　（二）學一學：扔飛碟

　　1、教師邊講解邊示范扔飛碟方法，右手拿住飛碟的邊，并平放在胸前，然后用力將飛碟扔出去。

　　2、幼兒進行練習。

　　（三）比一比，：看誰排得好。

　　1、幼兒自由結伴：兩人一組相距3D5米，面對面扔、接飛碟。

　　2、讓6D7名幼兒圍成圓圈，互相扔、接飛碟。

　　3、教師請扔得遠的幼兒表演扔飛碟。

　　（四）教師小結：剛才小朋友玩扔飛碟感覺好不好玩？（好玩）小朋友很快學會扔飛碟，而且也扔得很好，老師很高興，老師表揚你們。

　　（五）德育教育：小朋友在玩扔飛碟時，要大膽探索飛碟在空中飛翔的過程，來聯想飛船上天探究太空奧秘，為將來發明更多更好的飛船好嗎？

　　三、活動結束：

　　1、教師簡要小結活動情況：這節課，小朋友學會扔飛碟的本領真棒！在游戲活動中，小朋友們積極參與，互相學習，協作玩扔、接飛碟，大家都做得很好，現在請大家把飛碟收拾好。

　　2、幼兒做放松活動：伸伸臂，踢踢腿，彎彎腰，蹦蹦跳等動作。

　　3、組織幼兒離開場地。

　　戶外親子游戲活動方案 30

　　一、目的

　　為豐富我系同學的課余生活，策劃組織這個游戲項目，營造充滿活力和健康向上的`校園氣氛，增進部員和同學之間的`團結和友誼。《你畫我猜》兼具娛樂性和益智性，結合了當下網絡流行的游戲方式，以小團隊為單位進行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。

　　二、組織

　　1)總負責：

　　2)策劃：

　　3)安排：

　　4)地點：

　　5)時間：

　　6)參加人員：

　　三、內容

　　1、前期準備：

　　1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明內容主題，并且以個人的方式通知到班級。

　　2)5月3日將印發的宣傳材料分派給各個班級負責人。

　　3)5月4日宣傳部板報出版。

　　4)5月15日之前完畢。

　　2、比賽過程：

　　主要面向電氣信息系廣大學生。

　　以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。

　　比賽進程：

　　小組賽：abcd四個組，每個小組通過第一環節{右手畫}決出前四強。

　　四強再分為兩組，每組以第二環節{左手畫}決出前兩強。

　　最后兩強第三環節{計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。

　　四、注意事項

　　本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：

　　1)生活部后勤組負責比賽現場的`秩序。

　　2)所有人員要對自己的行為負責，出現違反比賽規則的同學可終止其參賽。

　　3)關于本次的未盡事宜，生活部干事將另行通知。

　　五、后續工作

　　1)宣傳組負責撰寫此次宣傳稿件。

　　2)部員可以就此次，提出意見及建議。

　　戶外親子游戲活動方案 31

　　一、運動會主題

　　團結、合力、拼搏、超越

　　二、組織機構及職責

　　(一)運動會組織委員會名單

　　1、名單

　　2、職責：負責的.組織領導工作和對各比賽中有關問題的最終裁決。

　　(二)組委會辦事機構及成員名單

　　負責人：

　　1、籌備組：辦公室

　　2、會務組

　　負責賽場布置、組織頒獎及賽事的各項協調工作負責道具準備

　　負責會場秩序及突發事件處理(醫務和安全保障)負責比賽結果檢錄

　　3、宣傳組

　　負責組稿負責攝影

　　4、裁判組

　　(起點發令員)、張鶴齡賈立業(現場監督員)(終點裁判員)、安雪言楊林(機動裁判員)

　　三、運動會時間、地點

　　待定

　　四、比賽項目及規則

　　二人三足跑(每隊男女隊員各1名)

　　1、比賽規則：賽前每對兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關節部位和小腿靠近膝關節部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，螺旋式前進，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。按比賽時間少者名次列前。

　　2、用時：約5分鐘

　　3、場地：50米長、10米寬

　　戶外親子游戲活動方案 32

　　游戲目標

　　引導幼兒愉快地參與體育游戲，體驗成功的快樂。

　　【設計意圖】

　　大班的孩子喜歡跳、爬、鉆、繞，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，為激發幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力，培養孩子戰勝困難克服困難的和決心和信心，使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。所以進行了此戶外游戲活動的`訓練。

　　【活動目標】

　　1、發展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的`協調性和靈活性

　　2、激發幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養孩子的合作能力。

　　【活動準備】

　　平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。

　　【活動過程】

　　1、活動開始：

　　老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環手腕、原地跑跨跳。

　　2、引出活動主題，介紹場地，創設情境：

　　師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對小馬說：“孩子你已經長大了能幫媽媽做點事嗎？”小馬高興地說：“怎么不能，我很愿意幫您做事”。老媽說：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------

　　小馬在運糧去奶奶家的'路途中一共經過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個是跳過一個小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）。

　　3、穿過障礙，練習助跑跨跳。

　　教師提醒總結：

　　小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現最勇敢。

　　幼兒分組

　　現在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進行比賽。

　　4、結束部分

　　教師對認真玩游戲的小馬提出表揚，幼兒進行放松整理運動。

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