記事的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的記事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事的作文1
今年寒假，又要在輔導(dǎo)班中度過“一生”了。從4年級開始，我就進(jìn)入了輔導(dǎo)班。本來六（上）數(shù)學(xué)好歹考了個120分，我以為老媽會放過我，但我：太傻、太天真了！
六（上）語文沒上110分，我媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓。哎！讓我報了三門！一天六個小時，狂哭……
我之所以對輔導(dǎo)班印象差，是因為學(xué)不到東西，只能讓媽媽把大把鈔票浪費掉。
但寒假上了另一個輔導(dǎo)班后，我學(xué)到了非常多。尤其是語文方面，每天自己坐公交車。去了后英語上三個小時，語文上三個小時，數(shù)學(xué)也上三個小時。六個小時，加上坐車吃飯9個小時沒了。
我本來以為我們的寒假作業(yè)已經(jīng)夠多了，但上輔導(dǎo)班的幾個同學(xué)的作業(yè)更多：卷子23張，抄該背的課文、日積月累等。聽了這些我嚇了一大跳。他們的寫作水平也非常好，在我們班可以里得個“優(yōu)++”了。
每天晚上，回到家我總是會與爸爸媽媽炫耀一番。比如：唐宋八大家有誰？《四書》、《五經(jīng)》分別是什么？等等……
我嘗到了知識的碩果。雖然摘的時候有點辛苦，但吃到后心里會美滋滋的。
在學(xué)校里，我一定學(xué)不了這么多。自然而然的形成了一種規(guī)律，也是我成長中里的種糖，苦苦的、甜甜的'。
在那里，讓我明白了非常多，做人的道理，真摯的友情，豐富的知識……
我仿佛霎那間，長大了……
我檢查了3遍，有0處錯。
記事的作文2
開頭：在我九歲那年，姑姑帶我去上海江都樂園玩。在哪兒，我度過了一個驚險的十分鐘。
姑姑拉著我往過山車場地那兒跑，因為她最愛玩過山車。望著那高高在上的過山車，我不禁哆嗦起來，死也不要上去。于是，姑姑使用了“激將法”說：“我以為你有多大的膽子呢，原來是塊大豆腐呀！”我瞪了姑姑一眼，說：“你才是大豆腐呢！”說完，勁直朝過山車走去。
姑姑買完了票，迫不及待地拉著我坐上了過山車，往下一看，差點兒昏了過去，這起碼有四層樓的高度呢！我不禁閉上了眼睛。
只聽“嗞——”的聲音，過山車被啟動了。鐵索拉著過山車到頂，又“嘩——”的'一下沖了下去，全車的人尖叫了起來。這只不過是一個小彎，接著極速地沖上了一個八十五度的坡，又從一個七十五度的下坡直沖了下來，那一刻，我感到靈魂已離開了軀體，全身在激烈地抖動著，連東西南北都分不清了，只有一股巨大的吸引力把我吸離了地面，又從高空中滑落下來。天空已變成了綠色，地面已變成了藍(lán)色，腦袋里直“嗡嗡”作響，大腦、四肢都仿佛不聽我的指揮。這時，又來了一個三百六十度大轉(zhuǎn)圈，我已經(jīng)不行了，一點力氣都使不出來，眼前一黑，仿佛失去了知覺，生命隨時都會結(jié)束……
在一陣掌聲中，我睜開了眼睛，才發(fā)覺過山車已經(jīng)停了下來。我一看手表，整整十分鐘。在這十分鐘里，我感受到了過山車它那強大的力量，我永遠(yuǎn)也忘不了這驚險的十分鐘。
記事的作文3
那天，爸爸新買的汽車到家了。
我興高采烈地來到汽車旁邊，看見車燈像一雙明亮的眼睛一直盯著我們。我還看見了四個把手，閃閃發(fā)亮，側(cè)過角度去看，它會發(fā)出一抹光，閃得我的眼睛都睜不開，如同一大推鉆石一樣亮光燦燦。
我伸出一只手，輕輕地拉開了車門，生怕把門弄壞。車子里面的樣子讓我呆若木雞。首先映入眼簾的是天窗，我打開天窗，看見天空云的姿態(tài)形態(tài)各異，像小狗、像龍、像大象……真是美不勝收。
爸爸對我說：“兒子，要不要我開車帶你去雁蕩山?”我拼命地說：“好啊，好啊。”爸爸開著車，帶著我們一家三口，到了高速，爸爸把車開到了100碼，我的'心里開始害怕了，就說：“爸爸，你開得太快了，我好害怕。”爸爸高興地說：“快?不快。我加速了。”我的眼睛一邊看著紅色箭頭從100碼飛快地往上沖，一邊從嘴里發(fā)出“不，不，不”的驚呼聲。這時，紅色的速度箭頭已經(jīng)指向了150碼。車窗外面的風(fēng)景一閃而過，車子像飛一樣沖了過去。
到了雁蕩山，不過一個小時光景。這一個小時，我的心跳得比兔子跑還快。到了目的地，我的臉色蒼白。
老爸，我知道你買了輛新車高興，可你也別玩這么刺激的呀!
記事的作文4
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡聽音樂，在音樂中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——
夏夜的繁星高高地掛在一望無際的天空中。它們快樂地向人們訴說著一個又一個古老而又美麗的傳說。寧靜的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨便都銷聲匿跡了。
星空，真美!
秋日的余暉投下了一個個俏麗的影兒，樹葉兒便像一枚小舟，在空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗，給自己的'生命樂章譜寫最動人的一曲!
落葉，真美!
冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽西下，段腸人在天涯。”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽中不時地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽，真美!
人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、憂傷時的一份慰籍，都會給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無盡的美。——心靈，在美麗中晃動;希望，在美麗中萌芽;生命，在美麗中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
感受美好，不為別的，只為沒白活一回。
記事的作文5
今天是清明節(jié)，有一句古詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天雖然沒有下雨，但是天也陰沉沉的。我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。
我們在中午之前到達(dá)了馬蓮臺，馬蓮臺的游客很多，車輛川流不息。把車停在龍泉山莊后，我們繼續(xù)上山上走去，姑姑從袋子里拿出了幾個小鏟子，對我們說：“走，咱們?nèi)ネ谝安税伞！蔽覀兌即饝?yīng)了，然后向山坡走去。到達(dá)了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說著挖了幾根野菜給我看了看，還指著根上的小蒜頭，說：“這是野蒜。”然后遞給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試。我非常興奮，接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進(jìn)袋子里，姑姑夸我真能干。我很高興，一連又挖了幾個野菜。這時媽媽告訴我，那邊還有苦菜哩。我拿著小鏟子過去，媽媽說，苦菜不用挖根。我心想：原來苦菜比野菜好挖呀。然后我按照媽媽的指點挖了幾個苦菜放進(jìn)袋子里。就這樣，我流連在山坡上、田野里，忙的不亦樂乎。
媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的時候經(jīng)歷了生活困難時期。那個時候挖野菜是為了果腹，而我們挖野菜是為了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜，收獲了一兜子的喜悅和一臉的'汗水。以后我一定經(jīng)常與大自然親密接觸，珍惜現(xiàn)在的美好生活。
記事的作文6
今年的寒假，最特別的事，就是在元宵節(jié)，我市舉辦了一年一度的花燈會，這一天的下午，爸爸媽媽帶著我和妹妹，先去華納影城，看漫畫圖書展，總共有三個會場，里面有好多知名的動畫及漫畫展，還有圖書展等……等，在這次的展覽中，爸爸幫我買了一套立體書，這套書可以看可以玩，還可以變魔術(shù)，真的很棒！
逛完了漫畫書展，爸爸帶我們?nèi)ビ俺强措娪埃覀兛戳艘徊俊皼]問題先生”，這是一部喜劇，很好笑也很好看喔！等看完這部電影后，我們和伯伯嬸嬸一起吃了一頓豐富又美味的日本料理，吃飽飯后,我們出發(fā)去賞花燈。
在晚上看起來，花燈真的很漂亮，還可以看見遠(yuǎn)處的大樓，在燈會里有好多大大小小，生動活潑的花燈，有好多的主題作品是由小學(xué)、初中、高中及老師所完成的，各有不同的特色，最讓我印象深刻的就是團圓圓結(jié)婚志慶的花燈，真的非常的生動，當(dāng)然來這里最主要的.就是要看花燈的大型主燈秀，五光十色的雷射燈加上大型主題年的花燈，,真的非常壯觀！
這是我第一次賞花燈，在黑色的夜晚，在遠(yuǎn)處大樓和五光十色的花燈陪伴下，夜晚變的好熱鬧，看起來也更加美麗，同時也讓我留下深刻的印象，“花燈節(jié)”真的很好玩。
記事的作文7
我今年剛上小學(xué)三年級，和我同齡的小朋友都在無憂無慮的生活，都有一個快樂的童年，時不時還可以在爸爸的肩頭，媽媽的懷里撒撒嬌，可我不能，因為在兩年前的那個難忘的日子里，失去了我最親的人，一夜之間我就變成了一個小大人，從那時起我就惦記上了家鄉(xiāng)的清明節(jié)，因為這一天我就可以去看看我的爸爸，可以和爸爸說說話，可以和他匯報一下我最近的成績、學(xué)習(xí)情況，還有我和媽媽的喜怒哀樂……
每年冬天一過剛脫下棉衣，我就惦記上了春天，惦記上了四月，惦記上了清明節(jié)，提前半個月，我就和媽媽去買回好多好多的金銀紙，還有紙錢，然后每天做完作業(yè)就開始折呀、疊啊，用我的小手為爸爸疊出一串串漂亮的金銀財寶，邊疊邊在心里問爸爸：您在那里過的.好嗎？您冷嗎？您餓嗎？我好想你！真想時間能快點到清明節(jié)那一天，好讓我和媽媽早點回家鄉(xiāng)去看你。
還記得那個讓我最難忘的日子：20xx年1月11日，那天也是我上小學(xué)一年級時參加寒假考試的日子，現(xiàn)在還清楚記得那天早上您送我到校的情景，沒想到等我考完試回到家里，您就永遠(yuǎn)的離開了我和媽媽。爸爸您走的那么突然，一句話也沒有給我留下，可我知道您是舍不得離開我和媽媽的。
爸爸您放心吧，我一定好好聽媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
家鄉(xiāng)的清明節(jié)，讓我永遠(yuǎn)期待！
記事的作文8
馬虎，一直都是我的“形影不離”的“好朋友”。可是今天，我卻要跟馬虎說聲再見了，因為我已經(jīng)戰(zhàn)勝了它。
還記得嗎，馬虎？那次就是因為了你，我才考成一個“一落千丈”的丟人成績，你讓我那天被老師和父母輪流批評。“你啊！怎么能考出這樣丟人的'成績。你自己說說，這幾天你都去干了些什么呀？”老師說。哎！你知道嗎？那是在辦公室喲！幾個老師都圍了過來，使我更加狼狽不堪啊！回到家里，媽媽看到我考得這么差，氣得火冒三丈，差點都噴出了火，她說：“你……你讓我怎么說你好呢？我送你去學(xué)校讀書，是讓你掌握更好的知識，而你卻考了這么差，你對得起我嗎？”隨后，一個芭蕉似的大巴掌向我的臉上打來。我哭著跑回了臥室，心想：我一定要戰(zhàn)勝這惡魔——這可惡的馬虎。于是，我從那天起，每做一道練習(xí)題就檢查了一次。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，以前那優(yōu)秀的成績又向我跑來了。
馬虎，雖然你是一個很可惡的小惡魔。但是，同時也讓我懂得了做事不能馬馬虎虎，不然就一事無成。讓我們?yōu)閼?zhàn)勝馬虎而喝彩、而干杯。其實，每一個人都能去戰(zhàn)勝自己的缺點，只要你肯努力、肯堅持，就一定能行。
記事的作文9
七月份的開端，我們在為考試的失利而傷心，可是當(dāng)想到暑假的旋律開始播放時，臉蛋上的小小笑容掩飾不了我們喜悅的心情，可想到下個學(xué)期的開學(xué)又要分班時，那小小的笑容暗淡了……
回想我們朝夕相處的這一年，汗水、淚水與歡笑交織在一起……
剛上初中時，我們的懵懂在教官的帶領(lǐng)下前進(jìn)，無聊乏味的軍訓(xùn)被同學(xué)的一個個小動作所改變，開始變得活躍，終于，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下我們的操練得了第一名！可否記得我們那時的汗水與歡笑！
還有，在學(xué)校開展的體操比賽中，我們的同心協(xié)力也讓我們戴上了輝煌的`榮譽……
還有，合唱比賽時，我們在比賽上歌唱出《我的綠軍裝》，可惜獲得了第二名，在這一刻，我們的笑容凍結(jié)了，甚至流淚了……
還有，還有，還有很多，這些都是我們這一年朝夕相處的見證，是我們同心協(xié)力贏來的榮譽！
要開學(xué)了，我們要面臨分班了，這個殘酷的事實還是會發(fā)生的，但我們都在心里呼喚：我們不要分班，讓我們在一起三年好嗎？
記事的作文10
1. 情境描寫調(diào)動起懸念;
2. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動
3. 簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
4. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
5. 將…改成…更合適些,
6. 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動
7. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
8. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑
9. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力
10. 用了列數(shù)字,舉例子的'方法,很形象
11. 過渡自然,每一段交待得很清楚
12. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動
13. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現(xiàn)…
14. 比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
15. …和…形成鮮明對比,突出…
16. 結(jié)尾含蓄,點明主題
17. 結(jié)束得有點突然,夸張了
18. 結(jié)尾簡煉,感人
19. 結(jié)尾同樣有趣
20. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整
記事的作文11
豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂一起與你分享吧。
我也記不清是幾號，大概就是初五那天吧。吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺了，那時大概是七點半了，正當(dāng)我們鼾鼾入睡的時候，一通電話把我們從夢境拉回現(xiàn)實。我打了個哈欠對半醒半睡的.父親說：“父親，快接電話，吵死了！”“知道了。”父親揉了揉睡眼，接起了電話，沒一會父親就跳起來說：“真的，真的生了，還是男孩，好，我馬上過去！”掛了電話的父親，急忙叫醒了母親，并告訴我們舅媽生了個小胖子，我們現(xiàn)在必須馬上過去。我看了看手表對父親說：“父親現(xiàn)在都快八點半了，還去江陰，有沒有搞錯呀……”“哎呀，總而言之，我們必須過去，其余免談。”聽著父親斬釘截鐵的話語，我只能答應(yīng)。
隨后，我們一路飛奔來到了醫(yī)院，進(jìn)了病房。看見床上睡著一個外表挺俊的小寶寶。我問舅媽小寶寶叫什么名字，舅媽說叫吳新博，新博，新博，真好聽。我走到小寶寶身邊細(xì)細(xì)一瞧，他的皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡直像煮熟的雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看著我呢，似乎在說：“你是誰？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛呀。我對舅媽說：“能讓我抱一會嗎？”舅媽怕我不會抱，沒答應(yīng)。他的手還不停地動來動去，好像要抓什么似的。我在他額頭上輕輕吻了一下。小家伙很聽話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個新的小生命能長得聰明活潑，健健康康。
記事的作文12
悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級的門口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠(yuǎn)的親人。看著班級里的新同學(xué)，新老師，看著一張張陌生的面孔，我感到惋惜。回過神來，校園的軍訓(xùn)又開始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著我們。時間越來越長，看著一個個慘白的面容，一個個昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當(dāng)時，還沒有分班的時候，六年一班（前）是全校唯一沒有一個同學(xué)上醫(yī)務(wù)室的班級，當(dāng)時我們是多么的堅持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的'哨聲后，暫時停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水。“花生殼……”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說著我們的不舍，用擁抱，表達(dá)了我們無聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們曾經(jīng)的團結(jié)，變成了現(xiàn)在的斗爭！我們相互安慰著，但是淚水，卻是止不住的。分班是對我們最殘忍的時候，雖然我們那時的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒有的，比如說運動會吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒有的那種團結(jié)感。
曾經(jīng)，所有的老師都說我們是一盤散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機會。用成績向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無情的分離了。
記事的作文13
進(jìn)入中學(xué)，我結(jié)交了許多新朋友，
我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張?zhí)煺娴哪槪鞘制列銡獾淖郑屛伊w慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調(diào)，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個“好學(xué)生”，學(xué)習(xí)也不那么自覺。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結(jié)交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進(jìn)步。這要從那件事說起。
那次周周清，我沒有考好我認(rèn)為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非
常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受>挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風(fēng)雨后。現(xiàn)在，我的.心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊??
現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺我長大了，進(jìn)步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記事的作文14
自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應(yīng)了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。
森林運動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的`就來的到了現(xiàn)場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準(zhǔn)備。
比賽開始了，兔子以自己的優(yōu)勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜?shù)木嚯x漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠(yuǎn)，就不見烏龜?shù)挠白恿恕Ｍ米涌吹搅艘豢么髽洌窒胩上聛硇菹⒁粫䞍海捎邢氲缴洗蔚慕逃?xùn)，不敢休息了，他又繼續(xù)拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓(xùn)，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現(xiàn)吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進(jìn)了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。快到終點線了，兔子抱著烏龜沖過了終點線，他們都獲得了第一。
記事的作文15
我啊 一個星期五的晚上，我向自己家跑去，要經(jīng)過一塊草地。我在那塊草地看見一只毛色純白的小白兔，它萎縮在一個角落里，看起來很不安。我向住在旁邊的一個老奶奶詢問：“老奶奶，您知道這只兔子是誰家的嗎？”老奶奶回答道：“我也不清楚，反正我前幾天就看見它一直在這里。白天的時候偶爾出來幾次，但一看見我就又躲到它原來的位置去了。”“哦，”，我說道，“謝謝您！”我奔向家里，把這件事告訴了媽媽。“好啊，我們把它養(yǎng)著吧！”媽媽破天荒居然答應(yīng)我養(yǎng)兔子了！我高興地一蹦三尺高。“可這之前，先把給抓住再說。”“好。”
于是，一場抓兔大戰(zhàn)就開始了：
媽媽拿好了一把掃帚，和我一起，盡量輕聲音地來到了兔子身邊，兔子這耳朵可不是白白長的，一聽見聲響就馬上從我身邊跑走了。抓兔子哪那么容易呢？這么容易也沒意思了。所以就算我那時候有能力抓住它，那我也讓它逃走了。
前面就是一個停車場，它到這里來那可就不好抓了。它那靈活的'身軀，一會兒就從這個車底下又跑到另一個車子底下了。剛用掃帚把它打出來，它又鉆到里面去了。兔子稱飛毛腿，我和媽媽怎么也追不上它。
過了好幾好久，我終于把它逼到了角落里去，它無處可逃，急了跳到了我的懷里，我死死抓住它，一只手拖著它屁股，另一只手提住它的兩個耳朵，終于把制服住了。
小白兔呀小白兔，你千萬要懂我是想養(yǎng)你才抓你的，你要原諒！
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