母校，再見作文14篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的母校，再見作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校，再見作文 篇1
轉眼間，我來到學校也有一年多了，說長不長，說短也不短。這一年多的時間里，我很快融入了集體這個大家庭，結識了新的朋友，與同學們相處融洽。從小我在想六年是一個多么漫長的日子啊！要等到什么時候呢！現在六年已經過去，回想起小時侯，就象是昨天。
再見了，同學！我也許在不會看見原來你們的熟悉的笑臉，與你們的歡聲笑語。下了課也許也不在是那熟悉的臉龐，而是一張張陌生的的面孔。我想這一年之中我最快樂的時候幾是照畢業照的時候了。我們大家全聚集在一起，肩并著肩，很興奮。有緣，就讓我們在初中的教室再一次相遇吧！
再見了，老師！我們平常在學校最親的除了同學就是老師了。一次社會課上，我忘了帶書。老師見了，笑了笑，眼神帶著責備的目光，可是并沒說我。我心里十分驚訝，不會呀！我一般沒帶書老師都是會批評的，可是這次，怎么只見老師走上講臺，把書遞給了我，我一時間無言以對，只好認真復習。真件事情給我帶的震撼太大了，也另我十分感動。至于為什么，我也說不清楚。在這里，也是老師，教給了我全新的`方法，使我的水平突飛猛進。老師在這里我只想對你說一聲："I love you”。
再見了，校園里的花花草草與有一切設施！正是因為你們讓校園變的美麗！
再見了，親愛的老師、親愛的同學；再見了，美麗的校園！
母校，再見作文 篇2
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的.希望！
老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園每一個角落走過我們生活了六年的地方你看，那陽光明媚的教室多少次聆聽我們，書聲朗朗你看，那沉默無語的黑板多少次書寫我們，知識秘方你看，那寬闊平坦的操場多少次留下我們，笑聲飄蕩你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時光母校啊當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌母校啊讓我怎樣感謝您老師，我們就要畢業了六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影老師，我們一起去打球吧老師，我的飛機模型做好啦老師，我又發表啦老師，合唱比賽我們得了第一名還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍。
母校，再見作文 篇3
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。轉眼，六年的小學生活即將結束。每想至此，心里久久不能平靜。
六年的小學生活含笑而來又匆匆而去。多姿多彩的學習生活就要過去了，回首往事。一切如昨天，六年的小學生活，無盡的'酸甜苦辣，在那即將告別的日子里一起涌上心頭。
想起以前，我們幼稚而不懂事。同學之間難免會打架。想再想覺得自己很傻。以前的我往往總會因為一點小事而“火山爆發”，如今不像當初。和氣融融的玩耍，手拉手一起度過每一天。
老師是我們的引導者。我們是一棵苗，是您將我們養成參天大樹；我們是一把火，是您引燃了我們；我們是小鳥，是您教會了我們展翅高飛……明天的明天我們就要離開這里了，把你給予的今天折成記憶的小船，任其在思念的心湖。您教會了我們：“a、o、e……”您教會了我們：“1、2、3……”您教會了我們：“A、B、C……”。感謝您老師。
再見了，母校。今天，我們以你為榮，明天，你為我們驕傲。
再見了，老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是蠟燭。您對我們的插柳之恩，我們終身難忘。
再見了，同學們。將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把友誼刻在你的心間，用一縷縷友誼的絲線將你我緊緊的綁在歲月遷變的終點。
母校，再見作文 篇4
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我們便從那稚嫩的雛鷹變成高高翱翔的雄鷹。校園，我們的第二個母親，她用甘甜乳汁慢慢滋潤我們成長；我們慢慢長大，而這位母親卻早已為了我們青絲變白發。
母親，一個多么神圣的稱呼，就是這么一個稱呼，換來了母親為我們的無怨無悔；我們便是母親一生的心愿，我們長大了，母親便慢慢老去，難道這不是母親把自己的生命注入到我們的一生中嗎？啊！母親，您是黑夜中的`一盞明燈，照亮我們前方的路；您是天空中那顆熾熱的太陽，溫暖著我們的胸懷；您是一生中最最重要的角色，因為您是陪伴我們一生的人。
母校，記載著我們多少開心難過的記憶，記載著多少少年記憶；這段記憶，便是我們最最珍貴的寶藏。就在就六年前，剛剛步入校園的我們，那么無知，一朵鮮花，一根小草對我們來說都是那么迷人�；叵耄F在的我們身高可以與老師攀比，也不再像六年前那樣被一朵小花，一根小草所迷惑。我們的校園，留下了我們奔跑時留下的汗珠；跌倒時留下的淚水；玩耍時的歡聲笑語……同樣也留下了我們奔跑時留下的堅持不懈；跌倒時留下的勇敢與再次爬起的堅定意志；留下了玩耍時的天真無邪……
校園，猶如一個裝滿青春回憶的記憶瓶，裝滿了開心、快樂、無知、懵懂的記憶！
母校，再見作文 篇5
時光如流水般從一個天真爛漫的兒童成長為一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不舍與眷戀。
那條水泥跑道依然靜靜地躺著，似乎在向我講述以前的故事：第一次開運動會，操場上擠滿了人，那是我見過的最壯觀的場面;入隊那天，老師宣布我成為少先隊員，并且戴上了那條鮮艷的紅領巾，我心里是那樣的歡喜……。曾看了這條跑道六年，今天眼前卻那么真實的看到以前與朋友們玩耍的情景。時間過得真快，有幾次還曾抱怨時間過得太慢，有幾次還天天盼著畢業……我真傻，時間已回不去了，我為什么不好好珍惜呢?盼望早點畢業的那時，我怎么沒有感覺到現在心中的`悲傷呢?
現在，連那排大樹都顯得那么親切，或許六年了，它們都沒怎么變過，但是，他們陪伴了我六年，我們也算是老朋友了!春天時，樹下長出一朵一朵小小的花;夏天時，我和同學躲在樹下乘涼;秋天時，我站在樹下愣愣地看樹上能不能調點果實來;冬天時，樹葉落光了，我和值日生就在時下掃著落葉……還有雨天捉蝸牛的情景，當年被我捉來當俘虜的小蝸牛還好嗎?很抱歉我當年無知的行為，請你原諒…
盛夏的果實就要成熟了，但我與朋友們的友誼早在心中結了一顆大大的果。即將各奔前程了，我們相約著，牢記母校的囑咐，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后，我們成了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的期望。
母校，再見作文 篇6
時光飛逝，六年過去了，回憶當初，剛剛走進校門，那一張張青澀天真的臉，和一些同學們本來不熟，但現在卻成了至親的好友。想起來嘴上都會掛滿了微笑。那一幕幕，開心也好，傷心也罷，都將永遠銘記在我心中。這些年，一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷......這就是我們，這些年的我們。
六年的'時光，匆匆逝去，一去不復返，但他已經被我銘記于心，記一輩子。這些年，總會有那么幾個女生喜歡欺負男生；這些年的教師節過的轟轟烈烈，老師就像我的朋友一樣；這些年，總會有那么幾個人，上學的時候盼望放假，放假的時候又盼望上學。這也是這些年的我們。
這幾年中，教室里充滿了歡聲笑語。明年，又有一幫同學在教室里讀書，可惜那不再會是我們。教室里再也不會有那熟悉的聲音：“把你的作業借我抄抄！咱們出去玩吧！嗨，同學手機借我玩一會兒吧！我要吃，你也給我點。”馬上就要畢業了，同學們互相填寫著同學錄，可我就是不明白，那一張紙怎么會代表六年的感情呢？在這里，我度過了我最純真的少年時代。這也是這些年的我們。
再見了母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見了母校。這里的一切我都會銘記于心；再見了母校，若無重逢日，請珍惜日情！
母校，再見作文 篇7
入學以來，我身邊的木棉樹加了六環。每一個年輪都像一張彩色的照片，記錄著學校生活和我們的故事。我的耳朵里不時充滿讀書的聲音，笑聲和孩子般的歌聲……每一件小事都像珍珠。雖然不能掛在脖子上，但是一根一根的串在心里。
我記得，六年前，開學第一天，下課鈴響了，被家長們一個接一個的接起來。熙熙攘攘的校園突然變得冷清了。然而我爸媽還沒來。站在木棉樹下，看著偶爾路過的.陌生面孔，看著陌生的環境。我真的想哭。這是陳老師過來了。她用手輕輕擦去眼角的淚水，說：“你爸媽一定很忙。讓我們在這里等一會兒。你還不來，老師帶你回家嗎？”我點點頭。我覺得當時周圍的環境并不陌生，周圍的人也不陌生！
學生明天改名為朋友，所有的段子都被美好的未來取代。我會記住你對我說的話，我永遠不會忘記你做的事。都說畢業在可預見的未來，轉眼就要分道揚鑣了。不管送多遠，還是要分開。在這里留下太多的感情，太多的牽掛。無論好壞，對班級風格不滿意，抱怨是必然的。
現在我們畢業了，風吹草動的抱怨越來越多......
母校，再見作文 篇8
轉眼間，6年了，6年的小學生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師，離開同學，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的時間了，還是會有一些感情的�，F在，小學中發生的事又一件件從我的腦海里浮現出來。
還記得那次，天上下著傾盆大雨，同學們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著雨的“洗禮”。
還記得那次，學校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習，雖然在比賽中并沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經做得很好了，只不過沒有配合起來而已”，雖然老師嘴上這么說，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學校舉辦了一次征文比賽，有兩個名額，我們班有幾個作文特別好的，老師就讓我這個對征文完全不了解的笨蛋去試一試。我知道，是老師信任我才會讓我去參加的`，于是，我便每天看作文，征文。在賽場上，我從容不迫，奪得了年齡段的第三名，老師也夸獎我，說我對寫作很有天賦，我想：這次機會是老師給我的，這份榮譽也有他的一份。
離別對于每個人來說都是痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學，好老師了！請老師和同學們記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開正整的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！
母校，再見作文 篇9
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下。這些點點事情，永遠地在我腦中留存！
走到操場，我不禁停止了腳步，這里，曾有過我們參加“運動會”前所流的汗水。但每當看到同學們在跑步、練習，那一幕瞬間涌上心頭。
那次是學校開“運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。后來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。
比賽開始了！我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖。快到我著一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中。
一陣微風吹來，把我拉回了現實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的.小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝！”
母校，再見作文 篇10
湖泊，小魚成長的水池；大樹，小鳥飛翔的鳥窩；花園，鮮花散香的花盆；母校，孩子成長的家園。
母校，是你陪伴了我，是你哺育了我，是你給了我最溫暖的家……
母校，老師。您又像昔日一樣，用自己粗糙的雙手放開了又一屆的孩子，送走了一屆的可愛、活潑的學生。老師啊，我們的'身份要從一個愚昧不知的小學生變成學識飽滿的初中生了。老師啊，我們還能像昔日一樣，你用您那溫柔的聲音叫我們讀書，教我們認字嗎？老師啊，我們還能向昔日一樣，掛著鼻涕向你訴說委屈嗎？
母校，同學。我們即將帶著我們這幾年來的收獲升至初中。我想說：同學啊，我們曾經如同親兄妹，而今我們即將分離，我們還能一起像往常一樣一起哭一起笑嗎？還能像曾經互相幫助嗎？還能像曾經一樣……
母校，校長。你是我們大家庭里的爸爸。我多么想永遠在這個充滿著愛的校園，每一次獲獎，能親耳聽見你那渾厚的聲音叫我的名字，揭曉我的獎項，多么想再次，叫你一聲校長！
母校，升旗臺。還記得我第一次站在那兒升旗，充滿著自信。母校，一草一木。還記得我曾經都不留意你們，總是一掃而過；現在，我會好好地，好好地看你們幾眼。
母校啊！我永遠都忘不了，永遠忘不了……校長、老師、同學，學校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見了！等我回來，等我創出成就，我一定會回來看看的，母校。
母校，再見作文 篇11
六年的小學生活即將結束，回想起往事，我漸漸從無知懵懂，變得成熟，也進步了許多。小學生活中，有得也有失，但由于老師領導的教誨，但是還是得到的多……
說起得，就很好說了。老師猶如點點春雨，滋潤著我們這些幼苗，使我們學會了許多知識、道理、做人的方法；幫助我們學習、實驗、作手工制作等；領導教我們要遵守紀律；同學讓我們努力學習、奮斗，與我們齊頭并進。我們的知識越來越豐富，各方面經驗越來越多，懂得了自立、自理、自尊、自愛。在學校，老師夸我是好學生，在家，家長、鄰居夸我是好孩子。因為在學校的鍛煉，我們能幫助家長做些力所能及的.家務活，這些，還有許多，都是我們的得失，必然要比得少一些，但也是不能沒有的。失去的，追不回來了，也無法彌補，只能將它沉在心底，讓它被時間的風日復一日地吹干，化成沒有記憶的回憶。
時間這東西，稍縱即逝，去了就不回來了，每天站在夕陽下，想起快畢業了，想起要離開陪伴我六年的老師，離開與我并肩打拼的同學，想起向親愛的母校揮手告別，心理就酸酸的，想哭，可又哭不出來，難受得很。
六年，六年啊，六年的時間如一朝，匆匆而過，得失決定了我小小的前途，在臨近畢業的時候，我懷著滿腔的熱情，滿腔的期待，滿腔的不舍，由衷地對母校、老師、領導、同學說：“再見啦，母校！再見啦，老師！再見啦，朋友！”
祝愿母校越辦越好，祝木蘭學子取得一個又一個佳績！
母校，再見作文 篇12
我倚在高高的欄桿上，看著門后十幾張獎狀，讀著電子屏上的新聞，我不由得鼻子一酸，因為再過一個月，我將很難再見到這些。小花在風中搖著小腦袋，仿佛在對我說：“再見，再見！”迎面吹來的風，帶著朗朗的讀書聲，讓我感到時光是那么短暫，仿佛昨天剛剛踏入校門，今天就要再見一樣。
在最后一次冬鍛中，我參加了定點投籃比賽，第一和第二個同學都沒投進，我倍加緊張。輪到我了，我站在罰球線后，手拍了兩下球，嘆了口氣，瞄準籃筐，投！“嗖”，球“飛”了一條弧線后，碰到了籃板，彈了出去。正當我垂頭喪氣回到隊伍，我猜想被同學指責的'情景時，同學們走了過來，拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“沒事，再接再厲，我們相信你！”這讓我一下子有了信心。
不僅同學們關心我，老師也十分愛護我。有一次，我感到身體有些不適，便趴在桌子上。老師走了過來，仔細的摸了摸我的額頭，發現我發燒了，然后馬上開著自己的車把我送到了醫院。還有一次，我上完體育課，正敞開的衣服享受著陣陣冷風，是老師囑咐我馬上穿上外套，小心著涼。
我難忘那閃耀著知識之光、滋潤我成長的課堂；難忘那我我們動手創造的科技節；難忘那讓我倍感莊嚴、心靈得到洗禮的升旗儀式。這一切忽然歷歷在目，我又沉浸到這歡樂而又依依不舍的回憶中去。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
母校，再見作文 篇13
每當我走過學校的花壇，走過一排排教學樓，走過小橋流水。心中就會有無盡的依戀之情。在這6年里，我們經歷了風風雨雨，馬上就要分別了，我心中難以平靜，回想起以前同學們在一起的歡聲笑語，就像發生在昨天一般。想到這里，我不禁黯然落淚。
6年了，回想起我剛剛踏進小學的門口，還是一個什么都不懂得的小男孩，從最初只會“aoe”“1+1=2”，到現在能寫幾百字作文，知道π，會算較復雜的分數應用題。為了我們，老師費盡所有心思，我只想說：“老師，謝謝您�！�
6年了，記得入隊那時，我和同學們站在講臺上，我的.心緊張急了，臉紅得像蘋果一樣。臺下的哥哥姐姐看著我，用手指著我說說笑笑。當我帶上紅領巾時，心中無比自豪，小時候的我在戴上紅領巾時，才感到什么是榮譽。
6年了，那次拔河比賽我至今記憶深刻，他讓我學會了團結就是力量。同學們咬緊牙關，傾斜著身體，團結一致地向后啦，同學們一二一二的口號至今仍是我前進的動力。
6年了，還記得那次錯位比賽嗎？1996年，張宇豪在日本斗牛；20xx年，李宏偉在廁所爬山；20xx年，張文逸在公路擦廣告牌�；叵胪瑢W們的笑聲，是那么輕松愉快。
再見了，同學，再見了，母校。再見了，老師。我多么希望時間定格在這一刻，可惜天下沒有不散的宴席。再見！
母校，再見作文 篇14
小學的六年時光，一眨眼就過去了，可在小學生活的點點滴滴銘刻在我心中�；貞浧�，當時的我們是天真浪漫的小朋友，而如今成了奮發圖強的少年。
我記得，六年前入學的第一天，踏入校園，這壯觀的景象把我吸引住了——有許多老師在教室門口迎接我們，有許多大哥哥、大姐姐，還有和我同齡的同學。
有一次，同學們陸陸續續地被家長接走，本是熱鬧的校園，頓時變得冷清清的�？墒�，我奶奶還沒有來接我。當時我真想哭。這時顧老師走了過來，親切地問道：“你怎么還不回家？”我當時就哭了，吞吞吐吐的說：“我……奶奶還……還沒來�！鳖櫪蠋熡盟菧嘏氖郑廖业难蹨I并安慰我：“不用害怕，老師送你回家�！鳖D時，我感覺顧老師是那么親切，我對這個校園再也不陌生了。
我還記得，上次體育課，同學們在打籃球，實然一個籃球向我撲來，砸中我的.鼻子，流了鼻血，同學們急忙拿紙給我，還有很多同學們都圍在我身邊，有的拿紙巾，有的幫我擦血，眼睛里露出了焦急、關懷的神情，一股暖流涌上我心頭。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
再見了，美麗的母校，親愛的老師，親愛的同學。
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