有關科技作文600字6篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的科技作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文600字 篇1

　　當今社會，是科技技術高速發展的社會。它總能給我們帶來新的體驗，新的感受，為生活注入新的活力

　　一路走來，伴隨著社會不斷的進步，科技的力量已由工農業，航空航天技術逐漸滲透到我們的生活中，學習中，校園中。在這個科學技術日新月異的時代里，當我們再一次掀開校園科技這片書頁時，我們竟是從未有過的欣慰與驕傲。

　　教室里，從風扇到空調，從黑板到電子白板，到投影，到微機，一切無不注入了科技的活力。

　　微機課上，從理論到實踐，我們實現了“觀”到“做”的飛躍。

　　樓道中，教室里，校園的各個角落里，監控已經起到了至關重要的作用，上下學的路上使父母放心，校訊通功不可沒。

　　一切的一切已經提醒著我們:這將是一個屬于信息的時代，學習科學知識已經變的至關重要。

　　一個人不進步是可悲的.，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜的硬殼。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步

　　我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

　　因此，我們應努力做好現在的事，刻苦努力地學習文化知識，為科技發展與社會進步獻出自己的一份力量。

科技作文600字 篇2

　　今天早上，我一大早就醒了。停！你們問我不睡覺干什么？我告訴你：“我們去參觀鹽城科技館。”

　　在車上，同學們有的吃東西，有的玩游戲，有的看書……沈老師讓我們班幾個“唱歌小能人”去表演。我往窗外看，看到一望無際的草地、金燦燦的油菜花、水天一色的河流。

　　到了科技館，我們以迅雷不及掩耳之勢下了車。導游先是領我們看了一遍，然后我們去看4d電影。4d電影講述了鼠老三受盡了鄉下的折磨而要去村里居住的事。在看的'過程中經常噴水汽，我們都變成了“落湯雞”。然后我們又看了穹幕影片。它講述了天空中那眾多星座，有射手座、巨蟹座、天琴座……

　　吃完飯，我們自由活動。我和吳鵬飛先直奔三樓。去玩了“獅口脫險”。“獅口脫險”是讓我們控制小鹿，與獅子跑。我駕駛小鹿左躲右閃，終于逃過了獅子的追捕。我們又玩了電腦，電腦里都是知識。不一會兒，我們知道了不少知識，比如鳥類有滑翔飛、垂直飛、展翅飛這三種飛行狀態。

　　我們又去了二樓，看了許多動物塑像；有伺機捕食的大青蛇，展翅欲飛的丹頂鶴，悠閑吃草的“四不像”……

　　我又玩了模擬駕駛，車子在方向盤的控制下左突右閃，但是還是撞到了人。

　　我們又去了鏡子迷宮。鏡子迷宮由n塊鏡子制造（n大于50）。我和吳鵬飛在里面看到了無數個我和他，我感到頭腦一陣眩暈，十分想嘔。最后我和吳鵬飛找到了一條路，走了出去。

　　鹽城科技館還有一個壓箱底絕活—全息音響。全息音響又恐怖又令人興奮。因為我們是第一次聽這樣的聲音。我不由佩服科學家了。

　　……

　　我們在夕陽下依依不舍地離開了鹽城科技館。鹽城科技館不僅讓我明白了許多知識，還讓我感到了知識十分有趣。

科技作文600字 篇3

　　在這個春暖花開，陽光明媚的四月，我校舉辦了科技節。

　　這次科技節，四年級的同學將制作一個彩泥作品;而五年級同學則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀賞價值的小物品。為了讓四年級同學更好地了解如何制作彩泥，班主任張老師安排了學過彩泥制作的我給四年級的同學去作一堂“怎樣制作彩泥”專題的講座。聽到這個消息后，我很高興，同時也覺得責任重大。我精心準備了講座時需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片，將制作時的基本手法、制作方法寫成簡單的說明文，把它們做成PPT，以便讓同學們能用最短的時間學會制作彩泥作品。

　　周三的中午，大隊輔導員姚老師帶著我來到科常實驗室準備進行講座。望著滿教室等待觀看講座的同學，我既緊張又激動，心中暗暗下決心一定要為同學們奉獻一場精彩的講座。講座開始了，大家首先觀看了我做的泥塑小作品，大家嘖嘖稱贊；接著，我拿出了彩泥，耐心地傳授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出來的，該如何揉；哪些形狀是搓出來的，該如何搓；整體、局部，又該如何制作、連接，同學們都聽得很認真。介紹完畢后，姚老師和我一起向同學們提問，了解他們是否聽懂。出乎我意料的是，同學們的.積極響應，舉手十分踴躍，還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請教，我也十分樂意地為大家作了解答。

　　時間過得真快呀！一堂講座在熱烈的氣氛中結束了，我和同學們意猶未盡地離開了實驗室。

　　回到教室后，我心想希望今天的講座能讓更多的同學喜歡上彩泥制作，并對他們科技節的比賽有所幫助。希望我能為學校的科技節活動貢獻出自己一份小小的力量，使科技節活動圓滿成功！

科技作文600字 篇4

　　這個周末，我回了濟源姥姥姥爺家，周日，媽媽帶我去濟源科技館。

　　科技館里有很多種動物標本，比如蝴蝶、蜻蜓、刺猬、金錢豹、天鵝、大白鷺、羚羊等等。

　　這里還有機器人，你看，下面是我跟機器人的合影，最有意思的是，我捂著他的眼睛，他會說：有人蒙住了我的眼睛；我要是摸他的左腳，他會說：有人摸我的左腳，我摸他的右腳，他會說：有人摸我的右腳；要是拉拉他的.手，他會有禮貌地說：謝謝大家歡迎我！嘻嘻，真好玩！

　　跟機器人說了再見，我當了一回消防員，但是水槍的威力太小，每次都是失敗。

　　接著，我又變身獵人，去打狼，我發現如果把草原上的狼全消滅的話，草原上的草就被羊們吃光了，草原很快就枯萎了，羊們也會餓死。所以我們要保護生態平衡。

　　我通過水槍發射水柱帶動葉輪發電，瞧，青蛙的眼睛都被我點亮了。

　　我還是超級大力士，我能通過滑輪把自己拉動升得很高，其實是滑輪幫我省了勁兒。

　　我還是小小魔術師呢！我能讓球懸在空中，其實這是氣泵發出的氣流把乒乓球托了起來。

　　再考考大家吧！你猜，碳棒、米棒、木棒哪個能接通電路呢？答案是我用碳棒接通了電路，幫助長頸鹿撞到了鈴鐺。

　　下面是金屬管做成的排簫，每個管子的長度和粗細都不一樣，所以空氣在里面的震動情況不一樣，你們猜，哪種管子發出的聲音會高一些？

　　這里是銀河系，我發現我在不同星球中的重量都不一樣，應該是不同星球對人的吸引力不同。

　　最后，我了解到我是怎么在媽媽肚肚里長大的。

　　科技館里還有很多新奇的東西，有很多我還搞不明白是怎么回事，我知道要想弄明白的話就得好好學習，希望早一天知道其中的答案。

科技作文600字 篇5

　　8月10日上午，我們301班“綠色環保假日小隊”七名隊員頂著火辣辣的太陽，來到了杭州低碳科技館進行參觀學習活動。

　　我們的第一站是一樓的“兒童天地”，這里有許多好玩而新奇的東西。我們先觀賞了奇妙的“倒流水簾”，再探索了假山山洞，還敲擊大鼓，見識了鼓的力量和共振原理。在“鏡子迷宮”里四面八方的影像包圍中，我們輕松地走出了迷宮。

　　緊接著我們來到了二樓觀看全球變暖的3D影像。戴上3D眼鏡，坐上“竹筏”，順著“水流”我們來到了“杭州西溪濕地”。“竹筏”在波光粼粼的'水面上行駛，水中是隨波舞動的水生植物，兩旁是郁郁蔥蔥的花草樹木，成群的鳥兒和蝴蝶向我們迎面飛來，這里如同仙境；“竹筏”一轉身把我們帶到了“城市”，高樓大廈到處矗立，馬路上整日車水馬龍，城市不斷的擴展造成二氧化碳大量排放，從而產生溫室效應。接著“竹筏”把我們帶到了“極地”，看到北極冰川逐漸融化，北極熊沒了棲息地，生存前景堪憂；“竹筏”又把我們帶到了熱帶雨林，隨著樹木被一棵棵砍倒，河水不斷干涸，地球發生了巨大的改變。全球變暖導致極端天氣頻發，海嘯、暴風雪等惡果終于報復在人類身上。4D畫面使人身臨其境，驚心動魄。我想人們只有減少碳排放，愛護環境，才能擁有美好的家園。

　　隨后，我們去三樓參觀了人們為了保護環境發明的節能減排的科技產品。有了這些科技不僅可以讓我們的生活更舒適，還可以不破壞環境，這真是一舉兩得的好事啊！

　　這次低碳科技館的參觀之旅，讓我們認識到：我們的家園只有一個，那就是地球！因此我們要好好愛護地球，從低碳生活開始，讓地球因我們更美麗！

科技作文600字 篇6

　　跨出教室門，一縷陽光照在了我身上。啊，好舒服呀！我們的生活多么幸福呀！說到這時，我已經坐上了大巴。這天，我們要去參觀科技館。

　　在途中我們有說有笑，外面的風景美的就像一幅是畫。有綠油油的山，清澈見底的水。我們不禁發出了贊嘆！說著說著就到了我們的終點站——科技館。

　　一進科技館，就有一位導游過來了，為我們講述，這是什么，那是什么，讓我眼花撩亂，摸上去愛不釋手。“接下來我們要看一個4D電影去每人拿一副眼鏡，不要弄壞了！”導游說。我心想，還能看電影，太好了！看什么呢？動漫、電影、電視劇……我在腦中猜測著。一進去有一個不像電視又是電視的屏幕展此刻我們眼前。開演了！唉！原先是地震啟示，但是真可怕，我旁邊的幾個男生已經下了場，再加上女生的'尖叫，讓我也想摘下4D眼鏡，但又想：“我是男生，不能摘，不然太丟人了。”于是我沒有摘下來，時光一點點過去，我心驚膽跳的看完了電影，直到此刻那幅畫面還好像浮此刻我眼前似的。

　　接下來是自由活動來感受科學帶給我們的魅力。我當然要找最好玩的了，我一眼看上了一架鋼琴，這架鋼琴與眾不一樣，是它的上方多了一根玻璃管，里面裝有泡沫顆粒，一彈上方的泡沫就會隨著鋼琴的節奏跳動，就像一只只精靈在舞蹈，真是太神奇了！老師告訴我們聲音是由物體振動產生的，我才明白很多司空見慣的事物都是有科學原理的，接下來我又手動操做了……

　　時光飛快的快去，我又排隊坐著大巴回到了校園，想了想這天的體驗，真是流連忘返！

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