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讓人歡喜讓人憂作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讓人歡喜讓人憂作文，歡迎閱讀與收藏。
讓人歡喜讓人憂作文 篇1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花早，柳絮漫天。
說(shuō)起柳絮，真是讓人歡喜讓人憂。
不說(shuō)那漫天飛絨似鵝毛雪，遍地白茫似雪霜，單是一道龍卷風(fēng)般的“通天柱”就有無(wú)限趣味。毛茸茸的白毛毛你追我趕，伴著輕輕的暖風(fēng)，稍稍一躍，騰空而起，飛舞著，蕩漾著，在空中不倦地飛旋。起初小而快，像一團(tuán)絨，之后越轉(zhuǎn)越慢，越轉(zhuǎn)越高，有層次地排列著，像湖中的漩渦更像龍卷風(fēng)的縮影。白絨你拽著我，我拉著你，加入到舞的行列中，盡情旋著。在周圍飛著的和即將起舞的白絨的'襯托下，伴著晴美的陽(yáng)光，像是一幅賜給人們的奇妙圖畫，使人感受到它的美，甚至陶醉。偶爾有風(fēng)不經(jīng)意地吹過(guò)，擾亂了白絨的舞陣。隨即，這些小精靈不滿地忽地散開(kāi)，任性地到處亂飄，尋找著其他奇妙的舞陣，繼續(xù)無(wú)休止地旋舞。這奇妙的圖畫帶給人的難道不是滿心歡喜？
活潑喜舞的毛毛甚是可愛(ài)，但有時(shí)它們也很調(diào)皮，經(jīng)常制造惡作劇，叫人哭笑不得。
有時(shí)它們會(huì)偷偷地趴在你的頭發(fā)上，讓你察覺(jué)不到，而它們則悄悄地越積越多，直到別人指著你的腦袋樂(lè)得前俯后仰時(shí)，你才得知早被冠了“白發(fā)女”的名號(hào)。有時(shí)毛毛們不管三七二十一，見(jiàn)到誰(shuí)的臉就狂吻，被折磨者經(jīng)常是噴嚏連天、呼吸困難、臉上搔癢，一天到晚總是大呼小叫，叫毛毛吻著的感覺(jué)好難受！怪不得當(dāng)我們叫苦連天之時(shí)。體育老師也哭笑不得，最后憋出一句算是安慰和解圍的話：“其實(shí)柳絮也有營(yíng)養(yǎng)，里面都是籽，吃一個(gè)就當(dāng)菜了。”眾人捧腹，有時(shí)團(tuán)團(tuán)毛毛躲避起來(lái)，待你不小心踩上它們，它們就一哄而起，飛散開(kāi)來(lái)，緊緊黏住你的襪子，死死保住你的褲腳，叫你怎么跺也跺不掉。
毛毛的惡作劇真讓人苦惱。
有人愛(ài)它，因?yàn)樗奈杼妹溃挥腥嗽顾驗(yàn)樗o人帶來(lái)的煩惱太多。但片片柳絮依舊自由地舞著，調(diào)皮的鬧著，無(wú)論毀譽(yù)，它們始終如一，始終“走自己的路，讓別人說(shuō)去”，也許這就是柳絮與眾不同的性格。年復(fù)一年，它的每一次到來(lái)，都給人帶來(lái)新的希望，因?yàn)樗谴旱拈_(kāi)始。春回地暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花早，柳絮漫天。
柳絮，讓人歡喜讓人憂。
讓人歡喜讓人憂作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，許多共享的資源進(jìn)入了我們的生活。這不，共享單車也流行起來(lái)了。
馬路上，大街小巷里，到處可以看見(jiàn)騎著共享單車的年輕人。因?yàn)楣蚕韱诬囆路f，迎來(lái)了許多年輕人的喜愛(ài)。共享單車方便了人們的生活，也改善了環(huán)境。
所以，我們家也想試試。那天，我和弟弟興致勃勃地開(kāi)始尋找共享單車，卻看到了那樣的行為————
那天，我和弟弟尋找共享單車來(lái)騎。突然，我和弟弟同時(shí)目光鎖定一輛看起來(lái)什么破損都沒(méi)有的小黃車。我和弟弟都似離弦之箭一樣飛去那。但到了眼前，我和弟弟都停下了腳步。“這車的鎖呢”弟弟疑惑不解地問(wèn)。“我……不清楚，要不再找找吧！”我有些灰心喪氣，但還是想激勵(lì)弟弟和我一起找。“好！”弟弟爽快地答應(yīng)了。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和弟弟盡是看到?jīng)]有座椅，沒(méi)有輪胎，或者有輪胎但沒(méi)氣的.小黃車。我和弟弟的耐心全給時(shí)間磨沒(méi)了。為什么看到的共享單車都是“缺胳膊少腿”的呢？
正當(dāng)我和弟弟心灰意冷，垂頭喪氣地走回家時(shí)，我們終于看到了一輛“毫發(fā)無(wú)損”的共享單車。不過(guò)，這次我們要一探究竟。
我們先花了九牛二虎之力將車抬到引人注目的地方，然后躲在隱蔽的地方。
可無(wú)論我們?cè)趺吹劝〉龋褪菦](méi)有人來(lái)。“我們回去吧！”弟弟有些不耐煩地說(shuō)。“再等一下！”“我渴了，我們回去喝水吧！”在弟弟的再三請(qǐng)求下我只好答應(yīng)了，可內(nèi)心還是擔(dān)心有人趁我們走了，來(lái)毀壞共享單車。
我們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)，我就聽(tīng)見(jiàn)那有動(dòng)靜，于是我們靜悄悄地輕手輕腳地慢慢靠近。卻發(fā)現(xiàn)有一群少年將車搬到了隱蔽的地方，開(kāi)始破密碼。但他們?cè)嚵撕脦状味紱](méi)有解開(kāi)，我和弟弟都舒了一口長(zhǎng)氣。但他們不甘心，開(kāi)始拆車的零件。我們其實(shí)也想沖上去制止，但一定會(huì)吃虧，只能在背后無(wú)奈地嘆氣。
共享單車本應(yīng)是所有人共同使用的物品，使生活更加方便。但許多沒(méi)有公德心的人，想要把車占為己有，或毀壞公物。這種行為十分可惡。希望不再見(jiàn)到這種行為，使社會(huì)更加文明。
讓人歡喜讓人憂作文 篇3
說(shuō)起“它”，真是讓人歡喜讓人憂。它陪伴了我將近五年，我們之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完，理也理不清，有歡樂(lè)，有痛苦，有樂(lè)趣，也有煩惱。
我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)練鋼琴。剛開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)能發(fā)出美妙聲音的東西感到很著迷，希望有一天自己也能彈出美妙的音樂(lè)。當(dāng)時(shí)，我只能老師那里練琴，感覺(jué)不過(guò)癮，便三番五次向爸爸媽媽提出買鋼琴的要求。爸爸媽媽也再三問(wèn)我：“你想好了嗎？練琴是很辛苦的。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最終，爸爸去南陽(yáng)買了一架很貴的鋼琴。我向爸爸說(shuō)我一定會(huì)堅(jiān)持的，同時(shí)心里默念著：“加油！加油！”
可是，好景不長(zhǎng)。上三年級(jí)后，作業(yè)增多了，可以玩耍的時(shí)間大部分交給了鋼琴。今天練，明天彈，時(shí)間一長(zhǎng)，我便對(duì)鋼琴失去了興趣，感到厭煩。就因?yàn)檫@件事，我和爸爸媽媽吵過(guò)多次。
有一次，家庭作業(yè)較少，我很快就完成了，隨后就坐在沙發(fā)上，難得地打開(kāi)電視放松放松。爸爸看見(jiàn)了，一聲令下：“去彈琴吧！”那一刻，我恨不得把鋼琴砸了。爸爸看出了我的苗頭，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你想造反嗎？這鋼琴很貴的！如果不想練，我就把它從十七樓扔下去。”鋼琴有什么錯(cuò)？我只能乖乖舉起白旗，愁眉苦臉地練琴去了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我靜下心來(lái)回憶起彈琴的過(guò)程，她也曾帶給我很多充實(shí)和快樂(lè)。爸爸媽媽鼓勵(lì)我彈琴，不是讓我走專業(yè)路子，只是希望我以后能與音樂(lè)為伴，輕松快樂(lè)生活。以后的.日子，媽媽經(jīng)常陪我練琴，有時(shí)一家人陪我練陪我唱，我重新感受到了彈琴的樂(lè)趣。而彈奏水平的提高，又受到了老師和父母的表?yè)P(yáng)。我重新找回了信心，彈起琴來(lái)也輕松了，不煩了。
經(jīng)過(guò)不懈地努力，我已順利通過(guò)了鋼琴七級(jí)考試。看看鋼琴，我很奇怪自己過(guò)去怎么覺(jué)得它那么冷酷。現(xiàn)在每次去彈琴，我都能感覺(jué)到它在溫柔地鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持，你一定是最棒的！”
如今，鋼琴已成了我最好的伙伴，哪一天不彈就好像缺了點(diǎn)什么。你瞧，我又坐在鋼琴面前了！我堅(jiān)信，鋼琴將成為我一生的好朋友，我可以和她分享快樂(lè)、傾訴煩惱……
讓人歡喜讓人憂作文 篇4
手機(jī)，它只是一個(gè)小小的東西，但卻是一個(gè)無(wú)所不知的小精靈，非但知道世間萬(wàn)事、萬(wàn)物，而且給人們的生活提供了各種便捷。但手機(jī)雖然好用，卻是一把雙刃劍，有利有弊，讓人歡喜也讓人憂。
有時(shí)，手機(jī)讓我歡喜。記得那天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜索中國(guó)十大自然保護(hù)區(qū)及十大珍惜植物。看到這項(xiàng)作業(yè)，我不由得暗暗抱怨：這個(gè)誰(shuí)知道呀，我又不是天才，列舉一兩種倒是綽綽有余的，但是十種的話，那干脆涼拌炒雞蛋算了。不過(guò)，我自然有解決這項(xiàng)作業(yè)的好辦法。一回家，我馬上向媽媽借來(lái)手機(jī)，在百度鏈接的搜索欄中，分別輸入“中國(guó)十大自然保護(hù)區(qū)”、“中國(guó)十大珍惜植物”，快速有效地完成了作業(yè)。是的`，手機(jī)與我們的生活息息相關(guān)，天蒙蒙亮，它就開(kāi)始為人類工作，不辭辛勞地喚醒睡夢(mèng)中的我們。接著，它更是忙得不亦樂(lè)乎，給人們提供各種各樣的方便：查天氣、聽(tīng)小說(shuō)、看新聞、記錄運(yùn)動(dòng)步數(shù)、拍下美好生活的畫面……總之，只有你想不到的，沒(méi)有手機(jī)做不到的。
但有時(shí)，手機(jī)卻讓我憂慮。記得那是一個(gè)周日，我盡情地玩起了手機(jī)。媽媽說(shuō)：“玩二十分鐘就去寫作業(yè)，動(dòng)作快點(diǎn)，記得在我回來(lái)之前完成作業(yè)。”“哦，我等下就去寫作業(yè)。”我滿口答應(yīng)。但是，二十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，我哪舍得放下手機(jī)，早把媽媽的叮囑拋在了腦后。就這樣，我玩了一局又一局，絲毫沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝，一直玩到了晚上五六點(diǎn)。等到媽媽外出回來(lái)，看到我還在玩，自然是火冒三丈，把我狠狠地訓(xùn)斥了一頓。事實(shí)上，我心中也是后悔萬(wàn)分，但是手機(jī)就像惡魔牢牢地控制住了我，讓我沉湎其中，欲罷不能。而那晚，我一直寫到晚上10點(diǎn)多，才把周末所有的作業(yè)補(bǔ)好。這就是手機(jī)讓我憂慮的地方，它一邊不斷地刺激著我的神經(jīng)，讓我沉迷其中；一邊又讓我事后后悔不迭，變成了一個(gè)情緒多變的怪人。
手機(jī)雖無(wú)所不能，但我們一定不要過(guò)度地依賴手機(jī)。我想，只有合理使用手機(jī)，手機(jī)才能為我們所用，讓我們的生活處處充滿歡喜；反之，我們一旦成為手機(jī)的傀儡，那就得承受它所帶來(lái)的無(wú)法預(yù)知的危害。
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