【實用】中學生作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的中學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
“你這是從非洲回來的嗎？”一上車，爸爸就調侃起我來，我看了看手臂的膚色，頓時哭笑不得。“軍訓辛苦嗎？學校的飯菜好吃嗎？……”一路上，爸爸詢問著。我望了望窗外，看著來來往往準備回家的學生們才意識到，六天軍訓結束了。
六天前，天下著小雨，爸爸將我送到學校后便回家了。我走進學校，一種陌生感頓時涌了上來，幸好，看見了小伙伴。查好自己所在的宿舍，整理好床鋪，去教室報道，領軍服，忙碌而有序著。由于下雨，軍訓開學典禮在禮堂進行，下午正式開始隊列訓練，想起老爸遠去的背影，這時才懂得什么是“回家的誘惑”。
“雙腳分成60度，五指并攏，大拇指指向食指第二關節處，中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，收肩，眼睛平視前方。”這是最簡單的“站軍姿”，卻也讓人“頭大”。
天依舊下著雨，帽子已被雨水淋濕。我有點堅持不下去，但看了看身旁的同學們按照教官的要求筆直的站著，只好咬咬牙繼續堅持著。好不容易到了下午下訓，卻得知晚上也要訓練，我失落到了極點。之前倒也是問過一些學哥學姐，只是沒想到會如此辛苦，才第一天，就讓我曾期盼的軍訓瞬間模糊。
晚上回到宿舍，坐在床上一動不動，只見其他人忙碌著，準備洗澡。大約過了二十分鐘，才想起學校熱水只有半個小時，便連忙找好洗漱用品和衣服，可是還是慢了，結果第一天，我便洗了個冷水澡。洗完澡后睡在床上，腦子里全是“想家”。
六點，刺耳的鈴聲讓我們正遨游在夢境的孩子們回到殘酷的`現實生活，拖著極不情愿的身子，努力離開溫暖的被窩，只因為我們要早訓。
凌亂而急促的腳步聲表現出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動作顯出我們匆忙的身影。此時，沒有閑庭信步的雅致，只有腳尖與樓梯摩擦發出的“蹬蹬”聲；沒有耐心的等待，只有身后急促的“快點”。在陣陣匆忙過后，一切安靜下來。喧鬧的宿舍樓獲得了它難得的寂靜，然而操場卻人聲鼎沸了起來，此起彼伏的口號聲回蕩在操場。教官嘹亮而富有獨特的軍營口令聲，指揮著我們前進。
六天下來，“開飯”成了我們最期待的；“休息十分鐘”是能讓我們放松的；“繼續訓練”是我們最不愿意聽到的。站軍姿，走正步，踏步……也一一學會。我們連是幸運的，因為教官每次安排的訓練場地都是陰涼處。六天下來，聽到“洗澡”后的場面比奧運會還精彩，一個個像是喝了“紅牛”，六天下來，有的同學因為身體不適中途退出訓練，但更多地是帶病堅持著。
然而，六天過得很快，很快就到了與教官分別的時刻。
還記得第一次見到教官時，給人的第一感覺便是害羞。自我介紹時，教官的身體微微顫抖著，后來才知道，教官今年才18歲。六天下來，他一直對我們很負責，幾乎很少生氣，就算我們做得不好，也不會隨便對我們發脾氣。
六天時間，面對烈日我不在畏懼；面對教官的嚴厲我懂得理解；在這匆忙的時光里，面對無休止的訓練，我已不再抱怨。
在這充實的日子，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅持不懈的品格，才發現語言是那么的單薄無力。
也許我們仍需要更多的鍛煉才能成長，才能在風浪中尋得屬于自己的港灣，才能在關鍵的三年明確自己前進的方向，但我相信，我可以。
“勤學苦練，誓要當先。”在這是我們軍訓的口號，也將是我高中三年生活里，時刻提醒自己的話。
中學生作文 篇2
朋友，或許你喚醒過你慈祥的父母；或許你喚醒過你憐愛的寵物；或許你喚醒過池塘邊的一棵小草。可是，朋友，你可曾喚醒過自己？
當與朋友發生矛盾，互不理睬時，可曾反省過自己的過錯？可曾喚醒過自己內心的歉意？
當考試作弊，得到那虛偽的一百分時，可曾反省過自己的無知？可曾喚醒過自己內心真實的一面？
當第一次偷東西時，興許是為了那幾元錢的.筆記本、或一支筆，可曾反省過自己的良知？可曾喚醒過自己內心應有的純潔？
錯過、敗過，喚醒自己，才不會犯同樣的錯。
記得那年夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們臉上煩躁的表情隨處可見，但內心是歡快的。夏天，工作方便了，做事也利索多了。然而對于我，卻不然，我的心像死水一般平靜，金燦燦的太陽照亮不起我暗灰色的身影。六月，考試的月份。初三中招考考試，我落榜了。當我在鮮紅色的公告欄看錄取名單時，沒有我的名字，我流淚了。我沒有考上我理想的高中。我知道，父母也為我難過，他們在房間里偷偷嘆氣的聲音，我聽到后，心會疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼淚在眼眶中直打轉。我開始整個人變得麻木，不再笑，不在哭。我的臉，安靜的可怕。我的心，平靜的流淚。只是突然一天，我看見窗臺上那朵百合花開花了，我記得前幾天它還奄奄一息的樣子。我湊近去看，真的是綻放了！淡淡的花香撲鼻而來。我忽然被什么敲了一下腦袋似的，想到了很多事，想到了自己不該墮落，想到了自己應該振作！我開始醒悟，我開始喚醒自己，我還有時間，我還有我的夢想要完成…
如今，我已經在東源中學上高中了。我變得勤奮了，我知道我不能再讓自己和家人失望！
有位哲學家說過，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
是呀，我們只有喚醒自己，前方的路才可以繼續，未來的夢才可以一步步靠近！
中學生作文 篇3
我不由得停下了腳步。
那只是一個湖，一個寬闊，表面青綠的湖。多少人匆匆地走過，多少風徐徐地掠過。它，安然不變。仿佛這座吵鬧的城市，為它按下了靜音鍵，似是生的，亦是死的。我，不由得注視著那同我一樣，沒有多大名氣，沒有多大光彩的它。
我靠這邊坐了下來，靜靜的看著。頭上時不時飄來人們的談笑聲和那不停息的風聲，但此時此刻，一切都是那么的靜。世界仿佛只剩下了我與它的存在。我不由得打破了長久的寧靜，用手，捧出了湖中的水，又緩緩地倒下。
“嘩啦，嘩”湖水不由地閃爍了一下奇異的眼睛，在波紋擴到岸邊時，它又閉上了那智慧的眼睛。
它太靜了，靜的如一位老者，欲言又止。
不由得想起了從前，曾隨朋友無數次領略過它的偉岸。那種領略，其實并不是一種消磨時間的表現，也并不是貪圖它所擁有的一花一草，僅僅是相對于一位知心朋友的少言寡語。有時候受了批評，或心情煩亂，都會來這里，用最真誠的行動吐露給它，聆聽它的教導。
但這位朋友，是又從不說話的。
終于又一次，與一位同學鬧翻了，當時簡直氣憤之極，而那位朋友卻又仗著人多口出惡語，我無言以對。邊跑邊在發泄，邊跑邊在思考，我找到了它，恨不得將話如連環炮一樣射出“為什么？為什么……？我做錯了什么？難道都是我的錯？”淚水滴在水中，溶于湖體。
它依舊不說話。我又鼓足了勁，重又不拋棄的叫著，鬧著。但它，還是不吭一聲。我渴望得到人們所說的“另一個聲音”，便坐下來，默默地等待。醍醐灌頂之時，已是想了許久了。我站起來拍了拍衣袖，心中開朗起來，也在默默地想著那個它訴說的道理——沒有一句話的真理。
它太靜了，令人無聲地佩服它那冷靜的完美詮釋。
冬日，總是比其它季節要來的時間早的。人們加厚了外衣，與此同時，冬也為他加上了一件厚衣。但那衣服過于厚了，它本該有的眨巴的眼睛——這唯一的動作也在寒冰下無處尋覓。用力捶開那塵封已久的大門，光從門中緩緩地射出，但其實只是魚的影子。等門完全被敲開，本是期望滿眼發光的寶藏，卻發現還只是一兩條魚的影像，當然，也有那塵封不動的軀體。我坐在一片草地上，回憶這軀體的一年四季：春天，只是平常的花開冰，不吭一句；仲夏，僅僅是多了一絲絲金燦燦的反光；深秋，本以為期望的樹葉也不能喚醒那沉睡的`軀體；寒冬，則是最為深思的回憶。我不由得想，在這個如此喧囂的年代，還有這樣未曾改變的東西嗎？
一切都在靜靜地發生變化，即使我知道這里將來可能成為一中的操場，或是圖書館，或是有一座高大的樓房，但那顆深埋在地下的心，依然會在歲月的照耀下，永恒不變。
我看到了無聲的笑。
它太靜了，靜的在適應的本能下，一絲不張揚那發光的心。
我笑了，拍了拍早已坐灰的衣袖，踏上了前方的路。
中學生作文 篇4
記憶中的清明節，不是刮大風就是下小雨。今年的清明節，卻是風和日麗。爺爺奶奶和爸爸的墳地，在鐵路橋北，一個向陽的小坡上。這里是爺爺早年就選好的。他生前就愛看火車，每天有幾次車，他就去幾次小車站，回來后就把見聞和我們現場直播，
幾點的.車，上車的人少，下車的人多，或者哪趟車晚點……等等。他就說，他死后一定要把他葬在那里，他好天天看火車。
早上我和三弟抱著黃紙，步行兩公里來到墳地。每年這段路，都是開著車來，今年車子讓別人借去，只好步行。說起車子，我不由得想起，爺爺在世的時候，我不知道他看沒看見過轎車，但我敢說，他肯定沒坐過轎車。早年爺爺奶奶領著伯父，爸爸和姑姑們，不遠千里從河北省來到北大荒。挨冷受凍，累得精疲力盡全家還是難以糊口。爺爺的一生沒少遭罪，卻沒享一天福。爺爺要是活到現在多好啊，糧食可勁吃，青菜水果豬肉，也是想吃啥就買啥。這是爺爺想都不敢想的事。
望著裊裊升起的紙煙，我默默祈禱，但愿這些紙錢能讓爺爺奶奶爸爸，成為富翁。從此衣食無憂，過上幸福的生活。
中學生作文 篇5
語文猶如基石，學好它才能領悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數都來源于生活。
早晨，當我要去上學時，一聲：“慢點走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當中午放學后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰片奇妙的雙關語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講并復述它。每當出現這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。
生活處處有語文，每當我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的`圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下。”的標語，令我至今回味無窮。
伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。
語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學的語言。卻也是最容易上癮的語言。”
有人說：“學習語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結出來的，它們都與生活脫離不了聯系，尤其是語文。當你一打開手機，出現的就是語文；當你進行一場足球比賽，聽到的還是語文；當你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文。”
如果有人問我從何學習語文，我會大聲地回答他：生活。
中學生作文 篇6
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。——題記
寬容在我們身邊無處不在，而脫離了寬容的人生好似并無任何意義。如果說刻薄是寒風凜冽的狂風暴雨，寬容何嘗不是抵擋風雨侵襲的雨傘；如果說刻薄是炎炎烈日下的高溫烘烤，寬容何嘗不是帶來清爽舒暢的涼風；如果說刻薄是感冒發燒的`病痛折磨，寬容何嘗不是送來關心愛護的藥品。所以說刻薄與寬容則是兩個互逆的境界。
寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一，往往表現出待人寬厚有氣量。與人交往中難免發生磕磕碰碰與過節，擁有寬容則會使自己擁有融洽和諧的人際關系。“人非圣賢，孰能無過”“退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。”對啊當在合作中與他人產生了矛盾，應主動地站到對方的位置上想問題，體諒對方的情感，以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人、富有愛心的表現。“宰相肚里能撐船”既然事情已經發生，不妨置之一笑，以豁達的胸懷原諒別人。他人無意或者過失地傷害了自己，應不予計較與追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯誤和過失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒給自己造成嚴重傷害，對方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對方。
海納百川，有容乃大。
看著毫無生機活力的秋天楓葉隨風而逝，在低頭思索為什么不容許生命在這個世界上多存在幾時呢？難道我們本就渺小再又不能多貢獻自己的力量，那對世界還有何種價值呢？學會寬容才不會使自己陷入迷茫與困境，容忍他人是對那個要被容許的人以至于整個世界的寬慰吧。我認為或許寬以待人乃人生之大道也。寬容是詩，是歌；真誠的詩句最感人，善意的音符最動情。寬容之花多只在真誠善良的田野里綻放燦爛。愿人人都悉心培植，讓寬容之花開滿心田。
秋在涼風中飄灑，但心莫在秋風中迷茫……人生在世，必然會面對人言冷暖，物欲得失的考驗，這其中，我們必須要時刻提醒自己：最高貴的復仇是寬容。“處處綠楊堪系馬，家家有路到長安。”
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