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小學(xué)歷史典故（通用11篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都用過典故吧，要準(zhǔn)確理解有關(guān)典故的正確含義和使用方法，避免用錯(cuò)，用偏，產(chǎn)生笑話，影響意思表達(dá)，為了幫助大家積累更多經(jīng)典典故，以下是小編收集整理的小學(xué)歷史典故，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)歷史典故 1
秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，占了一些地方。公元前279年，他又耍了個(gè)花招，請(qǐng)趙惠文王到秦地澠池(今河南澠池縣西，澠音去會(huì)見。趙惠文王開始怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認(rèn)為如果不去，反倒向秦國示弱。
趙惠文王決定硬著頭皮去冒一趟險(xiǎn)。他叫藺相如隨同他一塊兒去，讓廉頗留在本國輔助太子留守。
為了防備意外。趙惠文王又派大將李牧帶兵五千人護(hù)送，相國平原君帶兵幾萬人，在邊境接應(yīng)。
到了預(yù)定會(huì)見的日期，秦王和趙王在澠池相會(huì)，并且舉行了宴會(huì)，高興地喝酒談天。
秦昭襄王喝了幾盅酒，帶著醉意對(duì)趙惠文王說：“聽說趙王彈得一手好瑟。請(qǐng)趙王彈個(gè)曲兒，給大伙兒湊個(gè)熱鬧。”說罷，真的吩咐左右把瑟拿上來。
趙惠文王不好推辭，只好勉強(qiáng)彈一個(gè)曲兒。
秦國的史官當(dāng)場(chǎng)就把這事記了下來，并且念著說：“某年某月某日，秦王和趙王在澠池相會(huì)，秦王令趙王彈瑟。”
趙惠文王氣得臉都發(fā)紫了。正在這時(shí)候，藺相如拿了一個(gè)缶(音fǒu，一種瓦器，可以打擊配樂)，突然跪到秦昭襄王跟前，說：“趙王聽說秦王挺會(huì)秦國的樂器。我這里有個(gè)瓦盆，也請(qǐng)大王賞臉敲幾下助興吧。”
秦昭襄王勃然變色，不去理他。
藺相如的眼睛射出憤怒的光，說：“大王未免太欺負(fù)人了。秦國的兵力雖然強(qiáng)大，可是在這五步之內(nèi)，我可以把我的血濺到大王身上去!”
秦昭襄王見藺相如這股勢(shì)頭，十分吃驚，只好拿起擊棒在缶上胡亂敲了幾下。
藺相如回過頭來叫趙國的史官也把這件事記下來，說：“某年某月某日，趙王和秦王在澠池相會(huì)。秦王給趙王擊缶。”
秦國的大臣見藺相如竟敢這樣傷秦王的體面，很不服氣。
有人站起來說：“請(qǐng)趙王割讓十五座城給秦王上壽。”
藺相如也站起來說：“請(qǐng)秦王把咸陽城割讓給趙國，為趙王上壽。”
秦昭襄王眼看這個(gè)局面十分緊張。他事先已探知趙國派大軍駐扎在臨近地方，真的動(dòng)起武來，恐怕也得不到便宜，就喝住秦國大臣，說：“今天是兩國君王歡會(huì)的日子，諸位不必多說。”
這樣，兩國澠池之會(huì)總算圓滿而散。
藺相如兩次出使，保全趙國不受屈辱，立了大功。趙惠文王十分信任藺相如，拜他為上聊，地位在大將廉頗之上。
廉頗很不服氣，私下對(duì)自己的門客說：“我是趙國大將，立了多少汗馬功勞。藺相如有什么了不起?倒爬到我頭上來了。哼!我見到藺相如，總要給他個(gè)顏色看看。”
這句話傳到藺相如耳朵里，藺相如就裝病不去上朝。
有一天，藺相如帶著門客坐車出門，正是冤家路窄，老遠(yuǎn)就瞧見廉頗的車馬迎面而來。他叫趕車的退到小巷里去躲一躲。讓廉頗的'車馬先過去。
這件事可把藺相如手下的門客氣壞了，他們責(zé)怪藺相如不該這樣膽小怕事。
藺相如對(duì)他們說：“你們看廉將軍跟秦王比，哪一個(gè)勢(shì)力大?”
他們說：“當(dāng)然是秦王勢(shì)力大。”
藺相如說：“對(duì)呀!天下的諸侯都怕秦王。為了保衛(wèi)趙國，我就敢當(dāng)面責(zé)備他。怎么我見了廉將軍倒反怕了呢。因?yàn)槲蚁脒^，強(qiáng)大的秦國不敢來侵犯趙國，就因?yàn)橛形液土畬④妰扇嗽凇Ｒ俏覀儍扇瞬缓停貒懒耍蜁?huì)趁機(jī)來侵犯趙國。就為了這個(gè)，我寧愿容讓點(diǎn)兒。”
有人把這件事傳給廉頗聽，廉頗感到十分慚愧。他就裸著上身，背著荊條，跑到藺相如的家里去請(qǐng)罪。他見了藺相如說：“我是個(gè)粗魯人，見識(shí)少，氣量窄。哪兒知道您竟這么容讓我，我實(shí)在沒臉來見您。請(qǐng)您責(zé)打我吧。”
藺相如連忙扶起廉頗，說：“我們兩個(gè)人都是趙國的大臣。將軍能體諒我，我已經(jīng)萬分感激了，怎么還來給我賠禮呢。”
兩個(gè)人都激動(dòng)得流了眼淚。打這以后，兩人就做了知心朋友。
小學(xué)歷史典故 2
祖逖曾和幼時(shí)的摯友劉琨一起擔(dān)當(dāng)司州主簿。他與劉琨情感深厚，不但經(jīng)常同床而臥，同被而眠，并且另有著共同的遠(yuǎn)大抱負(fù)：立功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半半夜祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說：“夜里聽見雞叫不祥瑞。”“我偏不這樣想，我們干脆今后聽見雞叫就起床練劍怎樣?”劉琨欣然同意。
于是，他們每日雞叫后就起床練劍，劍光飛翔，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不中斷。功夫不負(fù)有心人，路過持久的'刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí)，他們終于成為了能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。
小學(xué)歷史典故 3
據(jù)說，左宗棠很喜歡下圍棋，而且，還是個(gè)中高手，其屬僚皆非其對(duì)手。
有一次，左宗棠微服出巡，看見有一茅舍，橫梁上掛著匾額「天下第一棋手」，左宗棠不服，入內(nèi)與茅舍主人連弈三盤。
主人三盤皆輸，左宗棠笑道：「你可以將此匾額卸下了！」。
隨后，左宗棠自信滿滿，興高采烈的走了。
過沒多久，左宗棠班師回朝，又路過此處，左宗棠又好奇的找到這間茅舍，赫然仍見「天下第一棋手」之匾額仍未拆下，左宗棠又入內(nèi)，與主人再下了三盤。
這次，左宗棠三盤皆輸。
左宗棠大感訝異，問茅舍主人何故？
主人答：「上回，您有任務(wù)在身，要率兵打仗，我不能挫您的銳氣，
現(xiàn)今，您已得勝歸來，我當(dāng)然全力以赴，當(dāng)仁不讓啦」......
世間真正的'高手，是能勝，而不一定要?jiǎng)伲兄t讓別人的胸襟;能贏，而不一定要贏，有善解人意的意愿。
小學(xué)歷史典故 4
原句為“敢在下風(fēng)”。《左傳·僖公十五年》中記載，春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公死后，秦穆公將晉公子夷吾送回國做了國君，即晉惠公。晉惠公以前曾答應(yīng)過秦穆公，要把黃河環(huán)曲南面的五座城池送給秦國。
但晉惠公執(zhí)政后卻沒有遵守諾言。晉國發(fā)生饑荒時(shí)，秦穆公曾送糧食給晉國，可后來秦國發(fā)生饑荒時(shí)，晉惠公卻關(guān)閉了兩國的糧食貿(mào)易市場(chǎng)。
秦穆公決定攻打晉國，面對(duì)強(qiáng)大的秦軍，剛愎自用的晉惠公反而主動(dòng)下戰(zhàn)書。開戰(zhàn)之時(shí)，本就對(duì)這場(chǎng)自取滅亡之戰(zhàn)極度不滿的晉國大臣們不但袖手旁觀，而后又處處解救秦穆公于危難之時(shí)，直到秦軍俘虜了晉惠公。獲勝的秦穆公表示不殺晉侯。
晉國大臣們紛紛叩頭下拜說：“賢君腳踏后土，頭頂皇天，皇天后土都聽到你的`話，我們也敢于在下風(fēng)頭證實(shí)聽到你在上風(fēng)頭的講話呀。”“敢在下風(fēng)”日后便演變?yōu)椤案拾菹嘛L(fēng)”。
小學(xué)歷史典故 5
秦朝時(shí)期，秦始皇發(fā)動(dòng)八十萬民工修筑萬里長城。蘇州有個(gè)書生叫萬喜良，為了逃避官府的追捕，四處躲藏，誤入孟家花園，無意中發(fā)現(xiàn)了孟姜女正在洗澡。古人貞操觀念極重，信守女兒之體只能為丈夫所見，故二人乃結(jié)為夫妻。然而新婚不到三天，萬喜良就被公差抓去修長城了。
半年過去了，萬喜良一點(diǎn)消息也沒有。這時(shí)已是深秋季節(jié)，孟姜女惦記丈夫，就啟程到萬里長城尋夫。一路上吃盡千辛萬苦，誰知到了工地后才知道萬喜良已經(jīng)累死了，尸骨被填進(jìn)了城墻里。明代，政府大修長城，招致民怨沸騰。老百姓為了發(fā)泄對(duì)封建統(tǒng)治者的不瞞，又改杞梁妻為"孟姜女"，改杞梁為"萬喜梁"，加了諸如招親、夫妻恩愛、千里送寒衣等情節(jié)，創(chuàng)造出全新的."孟姜女哭長城"傳說。
小學(xué)歷史典故 6
早在公元前4世紀(jì)，周朝就開始種植甘蔗了，秦漢時(shí)已經(jīng)普遍種植甘蔗和用甘蔗榨糖了。漢代楊孚《異物志》記載：“甘蔗，遠(yuǎn)近皆有，交趾所產(chǎn)特醇好，本末無薄厚，其味至均。圍數(shù)寸，長丈余，頗似竹，斬而食之，既甘；榨取汁如飴餳，名之曰糖。”到魏晉南北朝，吃甘蔗已經(jīng)是常見的事了。
晉朝著名畫家、博學(xué)多才的.顧愷之喜歡吃甘蔗。南朝·宋·劉義慶在《世說新語·排調(diào)》里記載：“顧長康啖甘蔗先食尾，人問所以，云：‘漸至佳境。’”唐代房玄齡等編撰《晉書·顧愷之傳》引述此事曰：“愷之每食甘蔗，恒自尾至本，人或怪之。曰：‘漸入佳境。’”二者答話的區(qū)別相差一字。“至”者，從甲處到乙處。“入”者，從甲處進(jìn)入到乙處。后者強(qiáng)調(diào)進(jìn)入，更為生動(dòng)。
這一故事已成為“漸入佳境”內(nèi)涵的一個(gè)比喻，讓人有具體形象而又有趣的聯(lián)想。“漸入佳境”自此流傳下來，唐以后多用來鑒賞或評(píng)述詩文作品。今用于指進(jìn)入越來越美的境界或興味越來越濃的感受。
小學(xué)歷史典故 7
有個(gè)門客向梁惠王推薦淳于髡，兩次接見他，他始終一言不發(fā)。惠王感到很奇怪，因此責(zé)備那個(gè)賓客說：“你稱贊淳于先生，說連管仲、晏嬰都趕不上他，等到他見了我，我是一點(diǎn)收獲也沒得到啊。難道是我不配跟他談話嗎？”那個(gè)賓客把惠王的話告訴了淳于髡。
淳于髡說：“本來就是這樣。我前一次見大王時(shí)，大王的心思全用在相馬上;后一次再見大王，大王的`心思卻用在了音樂上，因此我沉默不語。”那個(gè)門客把淳于髡的話全部報(bào)告了惠王，惠王大為驚訝，說：“哎呀，淳于先生確實(shí)是個(gè)圣人啊！前一次淳于先生來的時(shí)候，有個(gè)人獻(xiàn)上一匹好馬，我還沒來得及相一相，恰巧淳于先生來了。
后一次來的時(shí)候，又有個(gè)人獻(xiàn)來歌曲，我還沒來得及試一試，也恰好淳于先生來。我接見淳于先生時(shí)雖然喝退了身邊侍從，可是心里卻想著馬和歌曲。”
小學(xué)歷史典故 8
春秋時(shí)期，楚靈王率領(lǐng)十萬雄兵征伐蔡國，這次出征非常順利，楚靈王想一鼓作氣，繼續(xù)征伐徐國，便委派弟弟棄疾全權(quán)處理國中朝政，自己則帶領(lǐng)大軍向徐國進(jìn)發(fā)。楚靈王萬萬沒想到，弟弟棄疾會(huì)生謀反之心。棄疾手下有個(gè)謀士朝吳，朝吳慫恿他道：“現(xiàn)在靈王率軍出征在外，國內(nèi)一定空虛，你不妨在此時(shí)引兵回國，殺掉靈王的兒子，另立新君，然后由你裁決朝政，將來當(dāng)上國君還成什么問題嗎?”這句話說得正合棄疾心意!棄疾當(dāng)即布置一番，殺死了楚靈王的`兒子，立另一個(gè)兒子子午為國君。
外出征討的楚靈王得知后，心寒無比，想想活在世上沒有意思，就上吊自殺了。棄疾聞知楚靈王已死，馬上威逼子午自殺，自立為王，他就是歷史上臭名昭著的楚平王。
小學(xué)歷史典故 9
大神說的這幾句話，大意是說：“對(duì)于君王，你可以懷念卻不必寄托希望。他身邊那群人的嘴連金屬都消熔得了，你當(dāng)初一片天真當(dāng)然要遭殃。上過當(dāng)?shù)娜丝傇撎貏e小心了，為什么不能改一改你的直心腸?你想登天偏又放棄了往上爬的.梯子，看來你從前的老脾氣，還是照樣!
這一節(jié)中，“懲于羹而吹齏”這一句，就是成語“懲羹吹齏’的來處。羹，就是羹湯;齏，是搗爛的蒜韭之類。在喝熱湯的時(shí)候燙了嘴，于是懷著戒心，見了蒜韭之類的涼小菜，也撮口去吹吹它。人在某件事情上受過打擊，吃過虧，以后變得過分謹(jǐn)慎和警惕，就叫做“懲羹吹齏”。《唐書·傅奕傳》說：“懲沸羹者吹冷齏，傷弓之鳥驚曲木。”
詩的原文中，另一句“眾口其鑠金”，后來也成為一句成語，即“眾口鑠金”。這句成語的“眾口”卻變?yōu)檩浾摰囊馑迹稳葺浾摰牧α亢艽螅词棺顖?jiān)硬的金石也要被消毀。
小學(xué)歷史典故 10
支撐房屋的大梁，比喻肩負(fù)國家重任的.人才。語出《后漢書·陳球傳》：“公為國棟梁，傾危不持，焉用彼相邪?”
東漢靈帝時(shí)，宦官曹節(jié)專權(quán)，大臣陳球與尚書劉納密謀，想殺掉宦官曹節(jié)。司徒劉郃(hé)的哥哥曾是朝廷中的大臣，因參與大將軍竇武誅殺宦官，行動(dòng)失敗而被處死，所以陳球認(rèn)為聯(lián)絡(luò)劉郃一起行動(dòng)是有一定基礎(chǔ)的。
劉郃雖然位居司徒的要職，對(duì)宦官也很仇恨，但鑒于以往的教訓(xùn)，他總是猶豫不決。劉納見狀，不客氣地質(zhì)問說：“您作為國家棟梁，當(dāng)國家危急之時(shí)，您都不管，那還用您干什么呢?”在劉納質(zhì)問下，劉郃終于答應(yīng)了。
事情還在準(zhǔn)備之中，消息卻已走漏。原來陳球有一個(gè)妾，妾的父親程璜與曹節(jié)有往來，所以陳球的行動(dòng)，就被程璜透露出去了。曹節(jié)得知消息，迅速采取行動(dòng)，馬上以謀反罪將陳球、劉納等處死，并將劉郃罷官。
劉納質(zhì)問時(shí)所說的“棟梁”一詞，至今還經(jīng)常使用，而且詞義也沒什么變化。
小學(xué)歷史典故 11
春秋時(shí)期鄭國有一個(gè)賢大夫公孫僑，字子產(chǎn)，心地仁厚。他常濟(jì)貧并救人于危難，喜歡行善，特別是從不殺生。
一天，一個(gè)朋友送給子產(chǎn)幾條活魚。這些魚很肥，做成菜肯定是一道美味。子產(chǎn)非常感激朋友的好意，高高興興地收下了禮物，然后吩咐仆人：“把這些魚放到院子里的魚池里。”他的仆人說：“老爺，這種魚是鮮有的美味，如果將它們放到魚池中，池里的水又不像山間小溪那樣清澈，魚肉就會(huì)變得松軟，味道也就不會(huì)那么好了。您應(yīng)該馬上吃掉它們。”子產(chǎn)笑了：“這里我說了算，照我說的'做。我怎么會(huì)因?yàn)樨潏D美味就殺掉這些可憐無辜的魚呢？我是不忍心那樣做的。”仆人只得遵照命令。當(dāng)仆人把魚倒回池中時(shí)，眼見魚兒悠游水中，浮沉其間，子產(chǎn)不禁感嘆說：“你們真幸運(yùn)啊！如果你們被送給別人，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)在鍋中受煎熬了！”
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