【推薦】陪伴的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的陪伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴的作文1
你們有朋友嗎？媽媽說朋友就是要對對方真誠。而爸爸卻說朋友是有好的，也有不好的，所以我們交朋友的時候一定要小心。我從一年級的時候就有三個要好的朋友，分別是李羽可、阮子涵和林楠。
今天我要給大家講的是我最好的朋友李羽可和我的故事。她有一雙烏黑發亮的大眼睛，臉上那個櫻桃小嘴非常可愛，可是如果有男生欺負我的話，她那櫻桃小嘴馬上變成了罵人的大工具，男生不管怎么和她講，也是講不過她的，她還有一口公主般的.聲音，使人一聽就會喜歡。
我們在一起的時間漸漸較少了，因為我們五年級了很快就會變成一名初中生了。
四年級的一次考試，我以蝸牛爬的速度寫著試卷，寫著寫著，突然，一個同學說：“離下課還有十三分鐘。”我嚇了一跳以飛快的速度來寫試卷，但還是沒有寫完，下課鈴響了，老師說：“寫好的都先交上來。”羽可就自信地交了上去，而我就以最快的速度寫完，羽可交完后，就一直陪伴在我的身邊，直到我把試卷寫完，我把試卷交了上去，我和羽可一起走出教室，一陣清新的空氣正向我們迎面撲來，讓我神清氣爽。小鳥“啾啾”地叫，非常可愛，似乎在說：“姐姐，你是不是很累呀？”我想謝謝小鳥，因為它讓我振作了起來。羽可也說：“文銜，你現在輕松了吧，試卷寫好了。”我說：“當然。”不管上課還是下課，羽可還是伴著我，我覺得這才是真正的友情。
雖然羽可前幾個月轉到杭州去讀書了，但我們的友情依舊不會消失。
陪伴的作文2
母親，多么偉大的詞語。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。
自從我呱呱落地時，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學說話時，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學說話；自從我學走路時，母親總是扶著我走好每一步。當我真的學會了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個人爬起來；自從我認字時，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽……教我寫的字，是我愛祖國、人民……母親陪伴我已經度過１０個春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對我進行了嚴格的訓練，媽媽語重心長地對我說：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長，你要自己走。
每當我遇到困難時，媽媽對我說：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時，媽媽對我說：“有了失敗，就有成功，失敗與成功都是一樣的.”；每當我不愉快的時，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲時，媽媽對我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的。”
隨著知識的增長，我面臨著學習方法的選擇，這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功＝艱苦的勞動＋正確的學習方法＋不說謊話。”媽媽還說：“水滴石穿，繩鋸木斷”……
我的母親是一位優秀、成功的輔導員。我堅信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會變得更加堅強、更快成長。我為擁有天下最好的母親而自豪！
陪伴的作文3
俗話說的好：老師就是我們的第二任“父母”。
老師，其實也在我們背后默默的付出著。比如，老師看見我們有不會做的題，她會耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過，擔心過。焦慮我們對于學習知識點的掌握能力，擔心我們有沒有“掉隊”跟不上的。
老師，其實也在陪伴我們成長。她教我們知識，使我們變的有學問；教我們如何與人相處等等……
記得韋老師，她是我一年級的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應了小學的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著陽光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛上閱讀，讓我對閱讀產生濃厚興趣。
記得有一次，作文內容是關于父母的愛，我就寫了自己的生日就是媽媽的`受難日，作文交上去了，宋老師對我說：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎？”我自己覺得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文里適當的運用修辭手法。經過老師的細心指導下，我重新修改后，精心出爐了。
還有一次，數學《學案》發了下來鄧老師很生氣，說《學案》做的一塌糊涂，簡單的也能出錯，期末考試不用考了，我看了下自己的錯題還是不理解，我拿著《學案》去問老師，鄧老師也很耐心的告訴我哪兒錯了，怎么去理解這道題，應該怎么做。我點了點頭，終于理解啦！
老師陪伴著我們走過學生時代，像父母一樣看著我們快樂成長。
陪伴的作文4
在一個昏暗的下午，我剛走出奶奶家門，正要關門時，奶奶叫住了我。我迷惑地望著奶奶，“怎么了，奶奶？”奶奶指著窗外說：“天色不早了，還是我送你去學毛筆書法吧！”“好，太棒了！”我興奮地說，奶奶看了一眼手機，說：“64路公交車來了，我們現在下樓！”說完，拿起包，把手機放了進去。接著我跑到電梯前，按了向下的按鈕。不一會兒，電梯來了。我和提著包的奶奶從屋里走了出來，走進電梯，按了一樓的按鈕。幾十秒之后，我們到了一樓，奶奶走得飛快，我不得不拉住奶奶的`手，瞧奶奶這副著急的樣子，生怕趕不上公交車似的。在公交車站等車時，奶奶問了我在學校里的情況。
下車了以后，我們繞來繞去，終于到了學毛筆書法的地方。我寫毛筆字，奶奶就看我寫毛筆字。有時奶奶累了，就會去樓下逛上幾圈。字寫好了，奶奶也要回家了。我們一起走到公交車站，奶奶在公交車站坐下以后，我才安心回家。
過年時，奶奶來我們家住，在假期里，我需要天天練琴，每次練鋼琴，奶奶都陪著我，我們邊走邊聊，她有時會給我買一些好吃的。我在練琴時，她就會聽著我彈。我們都覺得，這種“你陪我“”我陪你“很快樂。但過完年后，這樣的狀態就消失了，奶奶回自己家了，另一張椅子總是空空的。
奶奶回家了，我望著她的背影，心里空空的……
陪伴的作文5
爸爸，我是多么希望您能多陪著我。雖然我知道你在山東工作，掙錢，非常努力地想讓家人過上更好的生活！但是，我好想有你在身邊！
春節是我最開心的日子了！因為爸爸會在家好長一段時間！
春節的一天，我的心情就像那天的天氣一樣，陽光燦爛！我們一家人去銀泰看電影！一路上我們說說笑笑，其樂融融，有爸爸在，老有聽不完的笑話！到了影院，你左手拉著弟弟，右手拉著我，咱們蹦蹦跳跳地去買我最愛的冰激凌吃，還有爆米花。你看著我們吃東西，臉上笑瞇瞇的，看上去是那么的慈愛可親。冰激凌吃得我滿嘴多是，爸爸你拿出紙巾，一點一點把我的嘴巴擦干凈！還說我是個小臟貓！看電影的時候，每當有可怕的`鏡頭，你就用你那寬厚溫暖的手掌，把我的雙眼給蒙起來。有爸爸在身邊，感覺什么都不怕！
每當看到小朋友們有爸爸陪著，我是有多么的羨慕！您每回來一次，我都非常的珍惜這幾天與您的相處！對我來說，您的陪伴是非常重要的！
爸爸，您的雙手猶如無比溫暖的太陽撫摸著我；您的身體像是一座巨大的高山，保護著我；您的笑臉仿佛是一朵向日葵，天天都如此燦爛！您對我們的愛甩也甩不掉，是無盡！您陪著我，就像太陽照耀著大地，暖暖得！我離不開您，就像小魚離不開水，小鳥離不開大樹！
爸爸您想我了么？我在家天天盼著您回家，陪在我的身邊。
陪伴的作文6
很多文學家都曾有感慨過，她們一生中最幸福快樂、最美好的時光在兒時。童年時，可以盡情的爬上酸棗樹摘棗吃；可以每天下午在四合院里與小動物們閑談；晚上，便在沒有混凝土結構遮擋的臺階上數星星，望著那潔白的月，和親人在一起日常生活，那就是一生中最美好的時光。
自然，不出除外，我還在五六歲時是最幸福快樂的，那時候我還在老家生活，一個院子里住著很多親朋好友，莫不是最快樂的。那個時候我跟隨祖父鋤地，看見祖父從零教我編席，吵著哭著要在睡以前吃一個柿子，要不然固執己見到不睡覺。父母下班了以后趕忙回到老家看來我，與她們走以前的'依依不舍和每日的日思夜想，都印在我的記憶中。
現在在城市中，要是有家人的守候，我還是真幸福。爸爸每日勞碌保持全部家，幫我提前準備早飯，送我念書，教我做人的真知。媽媽用行動親自帶我去感受人生。過去了兩年后便出世的侄子，每日給人產生著歡歌笑語與高興。即便 日子普普通通但又被守候，被家人體貼入微的關懷著。即便 會被指責，但每一句家人的經驗教訓，都蘊含著無聲的愛與無盡的溫暖。
陪伴是最長情的告白。我之后，會用自身的竭盡全力去守衛住這小小的幸福，不許他千瘡百孔，和家人在一起，便是永久性的幸福快樂。
陪伴的作文7
窗外寒風凜冽，灰蒙蒙的天上彌漫著陣陣白氣，冬天來了。而我此刻的心情卻是分外激動，遠在異國他鄉的爺爺就將回來了。 自打我記事起，爺爺總是在北方的俄羅斯，只有可憐的冬季會留在家中，因此我們似乎都格外珍惜這幾個月。小時候，爺爺用來逗我玩的方法總是“騎大馬”，將我騎在他的脖子上，雙手緊緊握住我的.手，用孩子喜歡的幼稚玩笑給我講故事聽，往往一講就是一個下午。在我還小的時候，可能是由于鄉下的思想落后，人們好像還有著重男輕女的思想，每當周圍鄰居送上“好心的勸告”時，爺爺總是強有力地回擊“女孩兒怎么了，都是從人身上掉下來的一塊肉，我家的寶貝小孫女兒可不比你家差分毫。”我的童年是被爺爺寵大的。
漸漸的我長大了，每年與爺爺相處的時間越來越少。每周回到家中第一件事就是打開手機，靜靜等待著爺爺的準時來電。那一串串動人的鈴聲仿佛就是爺爺看到我后那爽朗的笑聲。我的心中早已忘卻了一周積攢的疲憊，惦記著另一個惦記著我的人。 有您一路相伴的日子真好。
陪伴的作文8
我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險阻，即使再大的風再大的雨，只要你身邊有個陪伴你的人，你就不會感到害怕，無助，寂寞。
陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創傷后的撫慰。當我們感到無助時，孤獨是這時我們有了父母的陪伴，有了老師同學們的陪伴，我們不會覺得自己是一個人，而是整個大家庭匯聚在一起，在這個大家庭中，當你考試失敗時，那時你多么想有個人來安慰你啊。這時熟悉的.身影來了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們在陪伴你有了父母的陪伴，我不會覺得寂寞，只要他們一句溫暖的話語，一個溫暖的懷抱。
在學校，伴隨著我們長久的卻是老師同學的關心。我們一起經歷了我們受到教育，接受知識的旅途，在這段旅途中我們一起度過了人生中最美好的年華，你受傷了我關心你，陪著你，這就是同學間的友誼與長久的友誼。我們分離時心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。
陪伴是人能從困境中走出來我們受到挫折時，總會感到無助，如果這是有一個人來到你身邊，這是你將會坦然面對挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會勇往直前，這邊是陪伴。
陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學的陪伴都是美好的，令人懷念的。
陪伴著你我它，讓時間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來衡量，只需要一個陪伴。
陪伴的作文9
人生是一本厚厚的書，每一頁都記載著人成長的足跡，有歡樂、也有無言的愛。
——題記
上小學時，媽媽每天都送我去學校，清晨我和媽媽走在彎延的小路上，清新的空氣讓人神清氣爽，而我總是走在前面，而媽媽則在后面默默的用一種慈愛的目光看著我說：“慢點、慢點，別摔著”，而我總是回頭沖媽媽一笑說：“沒事”，而媽媽總是笑一笑便不再說什么了。
又一個秋天翩然而至。終于，我上了初中三年級，初三是一個沖刺的階段、是實現理想的另一個里程碑。媽媽對我說：“你長大了，知道了什么該做，什么不該做”。從此，我在教室里多了些研討聲，少了些噪雜聲。回家后媽媽總是用鼓勵的目光看著我，好像在對我說：表現不錯，還要繼續努力呀!從此，小區里又多了一盞亮到深夜的燈。每次疲憊時，總是想起媽媽那慈愛的目光，那是對我的愛，是我的動力源泉。
回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有的'令你捧腹大笑，有的令你感動......雖然童年的樂園讓我留念，但我還是希望再長大一些，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采頡智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂、富有意義。
陪伴的作文10
昏黃的燈光下，你努力地垂著發酸的脊背，握著斑駁的鋼筆，寫下無數刻骨銘心的點評，留下語重心長的教誨。
我要變成一本精美的筆記本，書寫整齊的教案陪伴在你的身邊，讓你不再感到疲憊不堪，每當你邁著輕盈的步伐來到教室，眼睛里總是閃出一絲激動的光。
我就要變成你手里經常握著的粉筆，幫助你寫出一行行賞心悅目的板書，你的周圍經常漂著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是你灑下的`智慧的花朵，當你吃驚地四處望時，我便從粉筆屑中悄悄地溜走了。
在吹著徐徐秋風的傍晚，同學們都歡笑著離開了學校，你還在辦公室里一絲不茍地給我們批改作業，即使你累得腰酸背痛，也不會喊一聲累，因為你的字里行間都流露出了對我們深深的愛，我想變成一股清風從窗外偷偷地飄進來，輕輕的撫摸著你。
我多么希望變成一盆優雅美麗的雞冠花陪伴在你的身邊，讓空氣中充滿濃濃的花香。來驅散你的疼痛，讓你感到神清氣爽。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造出美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮著我們前行的道路。
陪伴的作文11
都說世上沒有不疼愛自己孩子的父母，可是，我覺得我的父母一點也不疼愛我，特別是媽媽，因為她總是打我、罵我、諷刺我。
有一次考語文，我的試卷沒有上95分，我拿給媽媽看的時候，媽媽一看，問道：“啊?怎么才91分?有沒有題啊?”我小心翼翼地說：“呃，有。”媽媽立刻大發雷霆，說：“哼!怎么會題?你沒有檢查嗎?”“呃，有，就是檢查不出來!”這聲音小得連我自己也聽不見了!媽媽看了看試卷，兇巴巴地說：“什么，作文還離題了!從來沒有見過你離過題呢!你的作文很差喲!”我心想：哼!怎么這么啰嗦呀!一張試卷錯了就改，漏了就補咯!哼!媽媽看完后，繼續嘮叨著：“真是的，你的`閱讀題呀，難的你沒錯，不難你卻錯了!這到底是怎么回事啊?”唉!我真倒霉!媽媽一大堆的話好像咒語一樣，我都要暈啦!煩死啦!媽媽把一張試卷看得比人的生命還重要，她一邊走向飲水機裝水喝，一邊喋喋不休：“真粗心大意!”
后來，我知道了，原來粗心大意是個非常壞的習慣!媽媽生氣，也是希望我能嚴格要求自己，不再犯錯。
我一定要改掉粗心大意的壞毛病，不讓媽媽操心。
陪伴的作文12
小倉鼠是陪伴我最久的小動物。
一年級的時候，爸爸媽媽去上班，讓我一個人在家寫作業，盡管已經很專心，不想其他與學習無關的東西，可是我還是很害怕，聽到鄰居家在洗手，水嘩嘩地流，就感覺自家洗手間里面也有人。可是小倉鼠一直在吱吱吱地叫，好像在提醒我：“不用怕的，家里還有我呢！有壞人的'話，我一定會保護你！”這么一說，我就放心了。
我考試考不好了，很傷心，便把小倉鼠捧在手心里，摸了摸它的毛，既暖和又柔軟，非常舒服，這讓我心情好多了！忽然它站了起來，在我的手心上打了個滾，似乎明白我心情不好，想要逗我開心，滾累了，又爬上我的手臂，再去我的另一只手上，來來回回，有幾次還滑了下去，又爬回來，終于逗笑我了，它也心滿意足地回了窩。
現在我把它養得又肥又胖，它也非常喜歡我，常與我玩，一般人可能不相信它的命這么長，其實一開始養了兩只，另一只已經去世了，可這只卻奇跡般地活了下來，也許因為有我的陪伴，才有了頑強的生命力。
陪伴的作文13
一年復一年，一天追一天。從小到大，愛的追隨總不斷，那愛的腳步就是爸爸媽媽希望而真切的眼神，它們將成為我力量的源泉，給予我無窮的愛撫。
快要期末考試了，但對于期末的憧憬不是滿懷信心，而是還充滿了對期中的自責。也許，你們早已淡忘了那次考試，但我卻一直銘記在心，因為那一次簡單的'試卷，讓我考出了難以想象的成績。這或許是對我不認真的回報，不努力的懲罰，因為面對一次次不好的成績我總是不知道反思，不懂的羞恥，更不會去加油。那一個鮮紅又沉重的分數將一直烙在我的心上，永遠也無法忘卻。
經過這次經歷，我知道了沒有良好的基礎，和平穩的心態是不可能考好的，想過努力卻又以“累”而放棄，想過加油，但又讓“不可能”而告終。老師所教導的“持之以恒”我知道，可總堅持不了，爸爸媽媽你們所說的“勤能補拙”我也懂，笨鳥先飛終將能把別人甩在身后。至少，因為這次我深刻的知道了考不好的痛苦，那種不自然，也悟出了：同樣是一起學習，同樣是人，為什么別人能我不能，不，那是別人付出得多，而我……
最后，我祝愿自己，在期末中，拿出水平考，拿出信心做。也祝愿所有同學用優秀的成績回報父母那特殊的愛。
陪伴的作文14
哇哇夜里，一個幼兒，一位父親。父親嘴里哼著兒歌，抱著幼兒來回走。
不哭，不哭。父親懷里那個幼兒，哭聲越來越大，父親的臉上絲毫未有怒色，繼續抱著幼兒，不斷地哄他。夜闌人靜，周圍靜悄悄的，一切都籠罩在黑夜里。唯有這戶人家，那幢小屋，那間房間，閃著光亮。
那個幼兒到底哭了多久，不知道。只是在這夜里，有風微微吹過，有些涼。那位父親一直來回走動，因為他知道，如果他停下，那幼兒的哭聲將會更大。
孩子的.哭泣的原因當然多種多樣，其實也不必深究，因為連他自己可能也不知道。但父親哄孩子的原因卻只有一種，那就是讓孩子好好睡覺，早早長大。可又有誰知道，這其間融入了多少心血？
而此時，已天亮，站在窗口，那個疲倦的父親，依然抱著孩子，喃喃歌聲。似乎是故意要讓他唱，只要停下，孩子就又哭起來。現在，孩子在父親的懷抱里，睡得正香。
然而，從此之后，孩子竟然習慣了，非要這位父親抱著他，唱著兒歌，他才能睡去。但是，這個父親有過倦怠么？沒有；有過埋怨么，沒有。他一如既往地抱著孩子，在他那五音不全的音調里，甜然入夢。
這就陪伴！如果有人問，陪伴是什么，我一定會回答：是兒時，父親的懷抱，父親的兒歌，父親的徹夜未眠。為何體會這么深？因為，上面的那個幼兒，便是兒時的我。
陪伴的作文15
朋友是指路的明燈，朋友是孤獨時的陪伴，朋友在我們需要時總會義無反顧的幫助我們。有朋友陪伴的日子，生活才不孤獨，有朋友陪伴的日子困難總能迎刃而解。
有一次我暑假去爺爺家過暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個嚴格的人，每一次去他那都免不了爺爺的考驗和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個艱巨的任務，要我獨自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗你的耐力。”
雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時不遠處來了幾個熟悉的.身影，是我的朋友，只見他們個個提著桶，他們很快來到我身邊，二話不說便開始幫我挑水，團結就是力量，在他們的協助下我很快完成了任務，正當我要和朋友們敘敘舊時，爺爺拿著掃把出來了，我大吃一驚，難道爺爺發現我作弊要來揍我，我的朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進去吃飯，他只是吃飽了出來掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說有笑，不亦樂乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺快樂無比。
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