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童年的發現作文

時間：2024-11-06 23:33:26 作文我要投稿

【薦】童年的發現作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的童年的發現作文，希望能夠幫助到大家。

【薦】童年的發現作文

童年的發現作文1

　　我的童年生活是多姿多彩的，給我留下了許多精彩的故事，其中最讓我難忘的是一次科學實驗——蚯蚓的再生功能。

　　>科學課上老師告訴我們：“蚯蚓有在生功能，”我有點不相信。為了證實這一答案，我決定親自做一個實驗。回家的路上，我在路旁的花壇里挖了一只蚯蚓，我像寶貝似的把它捧在手心。我邊走邊看手中的它，剛挖出的蚯蚓紅紅的，卷成一團，可愛極了。回到家，我拿來一把鋒利的小刀，很快地從中間切開，可兩節后的蚯蚓還是痛的亂蹦，我的心里也很痛，我趕快找來一個裝有土的小木盒，把兩節蚯蚓放進盒子里，蓋上盒子。

　　過了幾天，我小心翼翼地打開盒子一看沒見蚯蚓，我輕輕地挖開土，在松軟的土中挖出蚯蚓來，卻驚奇的'發現原來兩節蚯蚓分別從斷處長出了新的頭和尾來，蚯蚓真的有再生功能呀！我還發現蚯蚓還是一個松土大力士呢！

　　這個發現給我童年帶來了很大的樂趣。

童年的發現作文2

　　每當我問起家人：“陽光是什么顏色的？”爸爸說：“是紅的。”媽媽說；“是白的。”弟弟說：“是黃的。”我應該相信誰？陽光是什么顏色的？我的心真是怪癢癢的。

　　偶然一天，我在陽光的秘密，里面說明了解開陽光秘密的做法。我看了，高興極了，三步并兩步的來到水龍頭前，打了一小盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面小鏡子，放在那盆里，對準陽光讓它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起頭望望墻，只見墻壁上漸漸地出現了一道七彩光芒，黃、橙、青、綠、赤、藍、紫，真想一道美麗的彩虹。

　　美麗的'七彩光，是陽光的秘密，是因為水的折射使陽光露出原形。你們知道嗎？

童年的發現作文3

　　在童年。我有許多話。而令我興奮是發現螞蟻團結的.力量。-

　　桃樹。我經常到那里玩。一次。我進去看。發現一只大螞蟻。我跟著他走。找到了一個家。他們食物。我把手伸向前。干嘛？你們。迅速進攻。我。然后嘞。我把它們扔掉，可是，他們的數目龐大。我只能逃走，螞蟻，勝利了，他們繼續尋找自己的戰利品，一只蟲子從天空中掉了下來。他被。蜘蛛網，和豬，但是。他太沉了。把蜘蛛網給壓壞了。三秒。就把他。抓住了。

　　這個故事告訴我。團結的力量大。

童年的發現作文4

　　我小時候被媽媽訓斥了一頓。不爭氣的眼淚就流下來了，當時我若有所思的思考問題——為什么我會流眼淚呢？

　　我不放棄一直思索這個問題，有一天我去問媽媽。“媽媽，為什么我會流眼淚呢？”我不假思索地問。媽媽呢，不假思索地回答“這個……我也不清楚，你去看《十萬個為什么》吧！”

　　于是我火速的跑到我的房間，在書柜里翻到了《十萬為什么》。噠噠噠的.翻開翻到《人為什么會流淚？》這一章。只見上面寫著：

　　“眼淚是由淚腺分泌出來的，而控制淚腺分泌的控制中樞在大腦中的丘腦，并和下丘腦相聯系。下丘腦與人的清單界有著極密切的關系，所以當人在悲傷或特別高興的時候，就會有眼淚流出來。”

　　我感到極其高興，因為我發現了事情。

童年的發現作文5

　　我在六歲的時候，發現了為什么下雨前螞蟻要搬家的知識。

　　有一天，媽媽說：“芊，快回家，馬上要下雨了。”雖說天上布滿了烏云，但我還是一個勁的觀察螞蟻，它們正搬著食物。我的心里充滿了許許多多的'幼稚問題：螞蟻為什么要搬運食物？難道它們在搬家？它們要搬到哪兒呢？... ...

　　我并沒有急于去問媽媽，而是獨立思考這些問題。經過我反復思考，終于把這個迷解開了，螞蟻也能預報天氣。它們只要搬家，就說明馬上要下雨。

　　嘿嘿！這個結果讓我很滿意。

童年的發現作文6

　　我小的時候就發現了火為什么沒空氣就會熄滅，這完全是我獨自實驗的結果。

　　那時我還不滿九歲，知道火一旦沒了空氣就會熄滅，為什么會熄滅呢？我絞盡腦汁思考，但沒想出來，我只好用實驗來弄明白。我找來一個鐵箱子和一只蠟燭，一個透明膠帶。準備就緒了，我先點燃蠟燭，放在鐵箱中間，用膠帶封住鐵箱的進風口，這樣就可以了。我目不轉睛的盯著火苗，過了幾分鐘，火苗漸漸小了，一會兒就只剩下半截了。又過了一分鐘，火苗終于熄滅了，我還不明白，就這樣連續做了很多次實驗，終于悟出了答案：空氣是可以燃燒的，但如果火沒有了空氣，就沒有了可以燃燒的東西，就會熄滅。我又去問爸爸是不是這樣，爸爸點點頭，我高興得像一只快活的小鳥。

　　通過這件事我明白了一個道理：所有的.生物都必須靠某些東西來維持生命。

童年的發現作文7

　　小時候總是么很喜歡玩有過沒有玩過的東西，只要發現就想情不自禁的去買。

　　小時候，我比較喜歡種花，而且那時玩具店就賣花種我就買了幾包花種，回到家我就收拾出了一個花盒，再把花種放進去，最后再澆水，可是我把水澆多了，我身旁的哥哥說：“花一定死了。”當時我也信，從那之后我也沒有去看那盒花，可以過了好幾天后，我再去看它的時候發現它已經長出了很多的花了，我很開心。后來我每天安時澆水，可后來我因為時常忘記給它澆水，一忘就要到第二天才能想起來，所以我這樣幾次后，結的花就枯萎了。后來我還是時常種花，可每次都失敗。

　　從那后我次種花后，我發現我每次都失敗就是因為第一次澆水要是溫水要在天氣暖和下種花。這些是我這次種花后發現的。

　　這次的發現，讓我的`園藝技術大大長進，可以讓我種出美麗的花。

童年的發現作文8

　　小時候，我愛玩弄螞蟻，從玩螞蟻中發現了大道理。

　　有一次，我在放學的路上走著，發現一群螞蟻正在往樹上爬，我情不自禁的停下了腳步，上前去一個一個的把它們從樹上扒了下來，然后背起書包往家里走去。

　　不一會兒便下起了雨，我連忙跑回了家，我好奇的問媽媽：“剛才為什么一群螞蟻往樹上爬？”媽媽說：“螞蟻往樹上爬就是快要下雨了，它們要往高處去避雨呢！”我恍然大悟，原來螞蟻在告訴我們快要下雨了。

　　那時，我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，：“螞蟻往樹上爬是不想被大雨沖走吧。”媽媽笑著說：“也許你的`想法是對的。”通過這件事情告訴我們，細心觀察就會有所發現。

童年的發現作文9

　　我七八歲的時候，就發現了有關螞蟻搬家的知識。

　　有一天，姥姥說：“欽佩，快來屋里，要下雨了。”剛才還是晴空萬里，轉眼間烏云密布。我像沒聽見姥姥在叫我似的。原來，我剛剛在觀察螞蟻，螞蟻們正在搬運著食物。我幼稚的'心里充滿了許多疑問：“螞蟻們為什么要搬食物？它們是想搬家嗎？它們想搬到哪里去？”……許許多多的問題在腦子里炸開了鍋。

　　我并沒有和別人去討論這個問題，而是獨立思考。經過我多次的觀察和探索，這個謎終于被我解開了，螞蟻也能預報天氣。我發現，只要螞蟻成群地搬家，說明過一會兒就會下雨。

　　怎么樣，我的思考能力還不錯吧！

童年的發現作文10

　　每一個人都有童年的發現，但我也不例外，我也有我自己在童年的發現。我的發現就是“5”的秘密，讓我給大家講講吧！

　　有人會說，不就是個數字“5”嗎？“5”能有什么秘密？“5”當然有秘密了！只是你們在生活中沒有仔細觀察。在手機上面的“5”字上都帶一個標志。有人還會說帶個標志干什么？

　　每一個標志都是為盲人設計的，比如一個點叫做盲點。這樣盲人打電話時就很方便了！因為“5”的上面是“2”，“2”的兩旁是“1”“3”。“5”的旁邊是“4”“6”。“5”的下面是“8”，“8”的'旁邊是“7”“9”。在下面就是“0”嘍！

　　你們說我的發現好嗎？

童年的發現作文11

　　在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？

　　課堂上，老師讓我們猜，在裝滿水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過來，瓶子里的水會流出來嗎？我們異口同聲的說：會。老師笑了說：好吧，下面我們就做一個實驗看看水到底能不能流出來。當老師把裝滿水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過來，老師說：“見證奇跡的時刻到了”！老師說著把手松開，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的.問這是怎么回事？老師說：“我來告訴你們原理，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，會有很多空氣進了瓶子里，一倒過來，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來，堵住瓶口，水就出不來了。

　　多么神奇的事情，我們的生活中會有許多，只要我們多動腦筋，一定會知道的更多神奇知識。

童年的發現作文12

　　在我童年時光里有許多發現，如：琴為什么會發出響聲，天空為什么是藍色的......但是，最有意思的發現還要數那次了。

　　那是我三歲的時候，爸爸、媽媽都出去了，我獨自一人在家看電視。這時，我觀察起了我家魚缸里的魚，魚身上為什么有那么的魚片？魚用什么呼吸？

　　于是，我把小魚拿了出來，翻來翻去的看起來。這是我發現了魚的腮邊在動，我又把它放在水里看到魚的腮還在動，我又把它拿了出來，把手放到了她的'腮邊。“有呼吸。”我高興地說。

　　我的第一個問題解決了，下面是魚的鱗片有什么用呢？我為了解答這個問題，把魚身上的鱗片全刮了，然后把它放到水里，可過了一會兒，魚漂了上來。我呆了，我的魚怎么會死呢？我上網查了一下，網上說魚的鱗片是用來防水的，沒了鱗片就相當于沒了衣服。

　　我發現了魚的兩個問題我真是太高興了，可是我失去了我心愛的小魚。我想小魚會理解我吧！

童年的發現作文13

　　這幾天，不知怎么的，上午九點左右學校附近總起大霧。

　　“叮鈴鈴……”刺耳的上課鈴聲響了，是數學課。老師的.洞察能力比較強，很快就發現我們有些心不在焉，沒有上課的意思。我開始向外瞟著，不時看看老師，嘴上嘀咕著。霧愈來愈重，順著風向西北方向彌漫著。很快它就籠罩了整個學校。教室的門開著，霧“呼呼”的往里灌，翻滾著涌進教室，卻聚變成一小股水汽散降于地面。窗外僅僅距離十米的中教樓已經看不出一絲痕跡了。終于下課了，我們可以在霧中盡情歡樂了！霧可真大呀！能見度大約只有三四米。我環顧四周，仿佛到了洶涌澎湃的大海中，翻騰的霧距我那么近。我奔跑起來，霧“撲撲”的打在臉上，這時便覺得涼嗖嗖的，像把冰渣敷在臉上一般。在霧中我有些茫然，我這是到哪兒了？鈴聲又一次響起，我循著鈴聲回到了教室。

　　霧終究是霧，在我們痛快的玩了一把后，它，悄然走了。