讀《賣火柴的小女孩》有感【精選】
當細細品完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《賣火柴的小女孩》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇1
讀完《賣火柴的小女孩》，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的一切都是現實。
那么快樂的圣誕節，家家戶戶都坐在暖爐旁享受著陽光般的溫暖，品嘗著豐富的晚餐。而小女孩手里拿著火柴，穿著單薄的`衣服，穿著大人的脫鞋，哆哆嗦嗦的走在街上。臉凍得發青，腳凍得不能走路。而我從來沒有經歷過這樣，從來不知道這是什么滋味，如果是我肯定經受不住。
可是，那么瘦小，那么可憐的小女孩卻要經受著這無比的痛苦。哧的一聲，微弱的小火光照亮了四周，此時，小女孩高興極了，因為終于可以暖和暖和了。唉！小女孩只要這么一點小小的火光就感到滿足了，不過，也沒辦法，以前的社會就是那樣的凄慘，是沒有人去在意小女孩的。
她沒有快樂，只有痛苦。于是，她就幻想那美麗的圣誕樹來寄托自己的愿望；想想我生長在蜜罐里，哪一個節日不是父母陪在身邊呢？但是小女孩卻是那么孤獨，從未有人陪過她，只有寒冷、一男的墻角陪伴著她。
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，津津有味地吃著香甜可口的晚餐。看上去幸福極了。可惜的是這些都只是小女孩的幻想，她就這樣在幻想中幸福地死去了其實實際上她是失望地死去了。我真是為她惋惜啊！
想著想著，同情與感動交集，思緒起伏……
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇2
在書中行走，你會發現廣闊的道路；在書中航行，你會找到知識的彼岸；在書中品味人生，品味之后，回味無窮。
書伴我走過了13個春秋，可13歲的我卻熱衷于童話，安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》令人心痛、嘆息。
當你看到賣火柴的小女孩赤著頭光著腳走在大街上時，剎那間，一股寒冷從腳下往上沖，那冷并不僅對小女孩可悲而冷，更對人們心里的寒冷而冷。難道他們沒有“助人”二字嗎？沒有“人人為我，我為人人”的奉獻精神嗎？為什么不去幫一下她呢？當賣火柴的`小女孩劃亮了火柴見到了美好的東西時，我又為小女孩感到悲哀，感到幸福，因為小女孩可悲到只能用幻想來補充自己，又為小女孩在死之前能見到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或許死前看到丑陋的世界遠比在死前看見美好的東西好。當陽光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會為她感到惋惜。此時一股憤怒便從心頭涌出：為什么小女孩死了才有人去關注她，為什么不在小女孩活著的時候去關心一下她呢？我百思不得其解，也許是當時黑暗的社會造成，也許是社會的不公平不公正造成。
童話《賣火柴的小女孩》走過了幾個世紀，永不變色，小女孩的可悲不僅在貧窮更在于她生在一個沒有人情的社會。
賣火柴的小女孩走了，我卻沒有對書的熱愛逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧著書，伴著茶，品味書中的天地，書中的人生。讓我快樂、健康的成長。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇3
看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸福快樂的大家庭里。
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶……
小女孩的.要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊!我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢?
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。
除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢?而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇4
成長中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無窮。有個童話故事至今在我的腦海里浮現，那就是賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》這篇童話是指一個家庭貧困的小女孩在路上賣火柴的事，當她感到寒冷時，就擦亮一根火柴，第一根火柴，使她看到一個溫暖的火爐，她正要把手放上去烤，火柴熄滅了。第二根火柴，使她看到香甜的'烤鴨和可口的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶，她抱著奶奶，和奶奶飛向了沒有饑餓和寒冷的天堂。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我為這個可憐的小女孩感到惋惜。從她的身上，我學習到了很多的知識，懂得了小女孩盼望美好生活，孤獨的那心情。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過著富裕的生活，卻還不知足。我想如果我們都是小女孩，心里會怎么想，還會不珍惜現在的生活嗎，還會不停地索取東西嗎？對于現在的美好生活，我們應該多一份珍惜，多一份創造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇5
那風雪交加的大年夜，她走在寒冷的街頭，身上是破舊的單衣，赤腳在寒風中挪移，期盼的眼神陷落在嚴寒中。
她是誰，是那賣火柴的女孩，是那在漫天飛雪賣火柴的女孩，她唯一的愿望就是她唯一的奢侈，那凍僵的雙手，顫微著點燃了那纖細的火柴裊裊的火光使她小小的心得到了一絲安慰。極度的痛苦使她在幻象中得到了短暫的歡樂，火爐，烤鵝，圣誕樹，奶奶，溫暖，溫飽，快樂，與被愛，她都得到了，一句“她想給自己暖和一下，”引出舊社會的黑暗，小女孩死了，在舊世紀的寒冰中笑著走向天堂，離開了這令她痛苦的`世界，對他來說，擺脫痛苦就足以令她快樂了，為什么，因為她是窮人家的孩子。
他也是窮人家的孩子，只為摸一下地主仆人的小提琴被活活打死。
他們的死應該沖刷著現代人迷茫的眼睛，窮人的命不是命嗎？富人就高貴么，真正的窮是心里的窮，是荒漠的心，真正的富不是鈔票，是精神，誰說窮人的命不值錢，難道生存與死亡僅是用財富衡量？這社會，這人情，這世道……看那火柴中燃燒著愛與恨，如同黑夜和白天，衣衫藍縷的老爺，小女孩一樣窮苦的百姓，貧富差異，生存和死亡，這一刻，變得如此的涇渭分明！
貧富差異，生命沒有差異！
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇6
“叭——叭！叭——叭！”一聲聲爆竹聲震耳欲聾，除夕夜的天空多么美麗，五彩繽紛的焰火在空中飛舞著，遠處還不時閃現出一道道紅光……但在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，都沒有使我從悲傷中走出來，因為《賣火柴的小女孩》這篇童話故事深深地震撼了我，即使在這歡樂的氣氛中，我的眼角還是濕濕的。
在朵朵煙花中我仿佛看到了一個赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞，我仿佛聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心，我仿佛又看到了那個蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點燃的大柴投去渴求的目光……她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的`地方去了。
我想：要是小女孩和她的奶奶能“飛”到我們國家來，那她們一定會吃得飽，穿得暖，會得到幸福。啊，你們來吧！來吧！我們大家歡迎你們。但是，我這個天真的想法是不可能實現的。因為在她們那里，等待她們的只有貧窮和剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無法成為現實的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”想著這令人心酸的話語，我不禁痛恨那個殘酷的生存環境和無情冷漠的人們。
這時，一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外，瞧“天女散花！”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空，在彩色的焰火綻放的美麗瞬間，我仿佛看到了賣火柴的小女孩和她奶奶站在絢麗多彩的焰火中，幸福地微笑著。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇7
提起安徒生這一個名字，我相信很多人都會感到會熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話作家，他的童話作品被翻譯為150多種語言，在全球出版。他被譽為“世界兒童文學的太陽”，被稱贊為“給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂”。很多人，無論是大人還是小孩都很喜歡看他寫的童話故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語文課文教材里面，當時讀這一篇課文的時候，我只是覺得文中這一個小女孩真的好可憐，那么冷的天還要光著頭、赤著腳出去賣火柴，甚至那還是在一個大年夜的晚上，火柴賣不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷挨餓，世界上沒有人關心她，只有她的奶奶關心她，但是奶奶已經去世了，她只有通過幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹和慈愛的奶奶。
大年夜，本來應該是合家歡樂、喜氣洋洋的時候。大年夜，本來應該是歡樂祥和、幸福快樂的時候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒有快樂、沒有幸福，她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的`一切一切都只有通過幻想才能得到，最后她竟然凍死在街頭上，她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上，我仿佛看到了當時那個資本主義社會，窮人的悲慘命運。這個賣火柴的小女孩是當時那個社會千千萬萬窮人的寫照。我不由得感嘆，資本主義社會實在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個社會主義社會里而感到驕傲。現在，我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學習，奮發向上，做一個有知識、有文化的人，將來為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇8
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。
讀完著篇課文后，我不由得想起年三十的夜晚我和朋友們在樓下放花炮的高興場面，
想起我們全家圍坐在電視機旁一邊吃著各種各樣新鮮的水果，一邊欣賞春節晚會的節目的幸福情景。我什么我和小女孩同樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因為我們生活在不同的社會制度中。在那吃人的資本主義生活，窮人過著痛苦的生活，就連一個小女孩也不能幸免。假如她生長在新中國，她的父親負工傷，根本用不著小女孩去掙錢養家，她的家庭會得到政府的妥善安排和關照。我無比憎恨黑暗的舊社會那萬惡不復的吃人世界。要是小女孩生長在現在的社會里，我會伸出熱情的手，替小女孩趕走那無惡不作的資本家，讓她再也不受壞人的欺負，讓她和我們一起生活在幸福家園。
當我在家里，開著空調，看著電視，賣火柴的小女孩卻只能點燃一根火柴，讓火柴微弱的亮光，能帶給她一點點的溫暖；當我們全家圍在一起吃著香噴噴的'飯菜時，賣火柴的小女孩卻只能點燃第二根火柴，在火柴的亮光中仿佛有一桌豐盛的晚餐，正等著她去飽吃一頓；當我們放著鞭炮，迎接新年的時候，賣火柴的小女孩卻只能點燃第三根火柴，在火柴的亮光里，仿佛有一顆掛滿圣誕禮物的圣誕樹，正在向她招手；當我依偎在奶奶懷里撒嬌時，賣火柴的小女孩卻只能點燃第四根火柴，在火柴的亮光里，她終于見到了日思夜想，最最疼愛她的奶奶。
和賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福啊！我們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，不辜負家人對我們的厚愛。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇9
在天邊的月亮，正以星星作裝飾在夜空中唯我獨尊；在大地上的百合花正以蝴蝶的溺愛為榮，在植物中獨領風騷。在這樣美的春景中，又有誰不會為它陶醉呢？恐怕只有童話大師安徒生吧！那他在干什么呢？使這樣美麗的景色也打動不了他的`心？原來他正在寫一篇摧人淚下的童話《賣火柴的小女孩》。
我似乎遺忘了春天的美景，迫不及待的看起了這篇童話：在大年夜里小女孩沒賣掉一根火柴，她不敢回家因為爸爸一定回打她的，無奈之下她只能蜷縮在墻角里，她又冷又餓，在饑寒饑迫下她終于抽出了一根火柴來暖和暖和，在她每次點燃火柴使，眼前就會產生一次又一次的幻景，小女孩終于經受不住了，她死了她懷著對美好生活的向往死去了！在大年夜里我們各個穿新衣、吃年飯、凍不著、餓不著，就更別提傷心、痛苦了。可這賣火柴的小女還家境貧寒、飽受欺辱。在家里經暴打，在社會受欺負。再看看我們是多么幸福：在家里如溫室里的花朵，在學校有老師春風化雨般的呵護。現在我們處處受關愛，時時被保護，“虐待”“剝削”這類詞幾乎不存在了。安徒生當時正處在封建貴族統治下，家家戶戶貧富不均，賣火柴的小女孩也正處在這樣的社會環境中。
在這美麗迷人的春景中，我不禁頭涔涔熱淚潸潸了。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇10
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話，雖然只是童話，但反映卻是冷酷的現實世界，那時的丹麥，那時的資本主義國家，都是那樣一種社會狀況，人情冷漠，窮人沒有活路，幸福生活只存在于火柴一樣的光焰中，如電光石火，轉瞬即逝，而且不過是美妙的幻想罷了。
童話的創作時間是1846年，距今174年了，從我自身的感知中，人類的文明有了極大提高，對于丹麥并不了解，但是對于我們國家，人們的素質真的變化很大，不可同日而語了。
她升到了天堂，與心愛的奶奶相會了
童話中，可憐的小女孩穿著兩只不合腳的大拖鞋，她過馬路的時候，奔馳的馬車掠過，嚇得她把一只鞋都跑丟了。
大家看到了，那時街道上跑得還是馬車，恐怕速度還是慢一點的，如果換作現在的汽車，是不是對于這個窮苦小女孩，就可以視如草芥一般，直接飛馳而過呢？也許吧，在那樣的時代，在那樣的.社會，也許真的是這樣的冷漠無情。
第二天早晨，她含著笑躺在冰天雪地里
不過，現在我們過馬路可是安全多了，因為汽車懂得禮讓行人，看過有人過馬路，它們就緩緩的行。有的司機更友好，干脆停了下來，還探出頭來，沖行人擺擺手，示意大家先行。這雖然是一件小事，可正是小事，更能代表人們的基本素質，說明我們中國人文明程度是可以豎起大拇指點贊的了。
愿《賣火柴的小女孩》的故事，真的只存在于童話里吧，讓人類的世界永遠不會再有這些悲情的事情發生。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇11
今日，我拿出親姐姐的教材再一次讀過賣火柴的小姑娘。這篇課文關鍵寫一個賣火柴的小姑娘在除夕夜的夜里賣火柴，冷死在了除夕夜，看到她為了更好地保持一家人的生活在下雪氣溫出來賣火柴，我禁不住想起了大家如今的日常生活。
如今，每一個家中都過著衣食無憂的日常生活。谷物多的吃剩，與小姑娘所屬的社會發展擁有 天差地別。我想到上年我們家過年時的場景。
那一天，我們家的晚飯十分豐富多彩，有青椒炒肉、涼拌粉絲、紅燒排骨……吃過晚飯后，大家逐漸放煙火，那一簇簇五顏六色的花束把這些眨著雙眼的星辰都給比下來了。我們一家人坐在陽臺上，看見天空中五彩繽紛的煙火，吃著新鮮的`新鮮水果，它是多么好的日常生活呀！
如今的社會主義社會多好啊！我恨！我恨這些黑喑社會發展的執政，她們奪走的不只是小姑娘的性命，也有很多人都由于貧困和挨餓而死，我多么的想把小姑娘和這些凄慘的人送到這一填滿溫暖的全球來呀，我更期待全世界已不有黑暗統治！
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇12
我看了《賣火柴的小女孩》這本書我感觸良多，窮人的日子真是很艱苦啊!這本書的主人公——小女孩，為了糊口，整天東奔西跑。在天寒地凍的冬天里，外面下著鵝毛大雪，她還要在外面顛沛流離，兩餐也吃不飽，全身凍得發抖，手腳麻木。她多渴望像其他的小朋友一樣，在溫暖的屋子里和爸爸、媽媽一邊烤火、一邊吃著美味的圣誕晚餐，還有一棵圣誕樹，樹上掛滿了小禮物，樹頂上有一顆明亮的星星。她越想越冷，越想越餓，于是她擦亮了第一根火柴，看見了滿桌豐富又美味的佳肴，火柴很快地燃燒完了，眼前的`景象消失了。她又擦亮了第二根火柴，她眼前又是另一番景象，外祖母和她在溫暖的屋子里唱歌、跳舞，不久火柴燒完了。她擦亮了第三根火柴，她這次和外祖母一起飄到了一個很遠的地方。
看了這本書，我覺得小女孩很悲慘，相比我們現在的美好日子，在父母、老師的關愛下快樂成長。在學校，我讀書、唱歌、畫畫、做游戲，還有一大群小伙伴一起玩耍。在家里，我有父母，長輩們的憐愛疼惜，供書教學，有漂亮的衣服，舒適的家，熱天有空調，冬天有溫暖的棉襖，我多幸福啊!我一定會勤奮讀書、好好學習，報答父母對我的關愛，在社會上成為一個有貢獻的人。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇13
在我學過的十二冊語文書中，使我感動的卻是安徒生筆下那個可憐的賣火柴的小女孩，正是這篇課文深深地震撼了我幼小的心靈。
大年除夕夜晚，大雪紛飛，一位可憐的小女孩正在街上賣火柴，饑餓和寒冷正威脅著她的生命，她不敢回家，因為她沒有賣掉一顆火柴，她怕回到家里，受到爸爸媽媽的冷漠，這時她想起了她的奶奶，她一次又一次地擦燃火柴，一次又一次地幻想她想需要的東西，一次又一次的想到她的祖母，最后她凍死了，是在除夕夜晚凍死的，清晨的太陽升起來，照在她那略帶微笑的臉上，她走了，她就是安徒生筆下那可憐的賣火柴的`小女孩。
我與小女孩形成了鮮明的對比，她受著寒冷和饑餓的威脅，她沒有快樂和幸福，她所需要的僅是我們力所能及的，她只有奶奶的疼愛，卻受到親人的冷漠，她太可憐 了，而我生在福中卻不知福，我有無限的快樂和幸福，有所有親人的疼愛與關懷，父母視我為掌上明珠，心肝寶貝，望 子成龍，只需要我們好好讀書，根本不需要我們做任何事情， 還被父母嬌慣成“小皇帝”、“小公主”，現在我們要什么就有什么，而賣火柴的小女孩要的只是我們現在已厭倦的。
她一次又一次地擦燃火柴，幻想著她所需要的東西，僅僅是這么簡單，她的心靈是多么的純潔呀，我們可以想像，在當時的人民受剝削階級的統治下，過著牛馬不如的生活，人民渴望社會階級，能填飽肚子，得到快樂，就是她們最大的欲望。
與小女孩相比，我真的是很慚愧。
讀《賣火柴的小女孩》有感 篇14
最近，我讀了一篇文章——《賣火柴的小女孩》，這篇文章給了我很大的啟發。
《賣火柴的小女孩》主要講了，在一個寒冷的除夕夜里，有一個小女孩，她身上穿著一件破爛不堪的衣服，腳上穿著一雙大得一點兒也不合適的鞋子，手里拿著一個破爛的籃子，里面裝著一堆已經濕透了的火柴。她就這樣在雪地上走來走去，并用嘶啞的嗓子喊著：“賣火柴了，賣火柴了！”正在這時，一輛馬車開過，她嚇的摔倒在地上。隨后，有個小男孩先后搶走了她的'鞋子，她冷得發抖，連忙躲到墻角，可她還是感到寒冷，于是，她拿了一些火柴，數次擦亮了火柴，想起了種種美好的幻想。
第二天，她凍死了，當人們發現她時，她已經凍得全身發青，人們紛紛落下了眼淚。讀到這里，我不禁抽泣起來，心想：小女孩真可憐，不但被人搶了鞋子，還被凍死了。從這個故事里我懂得了，我生活在偉大的中國有多幸福，而小女孩生活在資本主義社會就沒那么幸運了。小女孩的生活是那么的貧苦，而我們的生活卻是那樣的幸福！如果，小女孩能像我們一樣生活在新中國那該多好啊！我們幸福的生活是無數革命先烈用他們的鮮血和生命換來的。我發誓：我要好好學習，長大以后，成為祖國的棟梁之材，回報祖國巨大的愛！
和賣火柴的小女孩比童年，那真可謂十天囊之別，我從小在蜜缸里長大，小女孩的那種苦楚我根本沒法體驗，因為我生長在一個和諧的、強大的社會主義、共和國我是幸福的。
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