有關文化活動方案集錦
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的有關文化活動方案集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關文化活動方案集錦1
一、活動主題：
體驗成長感悟心靈
二、活動目的：
為進一步加強我校學生心理健康教育工作，在學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過設計一系列內容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學生搭建培養健康心態，提高心理素質的平臺，構建和諧自我，和諧校園。
三、活動時間：
20xx年5月
四、參加對象：
全體師生
五、活動內容：
（一）心理健康知識宣傳；
（二）高考考前心理輔導；
（三）生命教育專題團體輔導；
（四）國旗下講話；
（五）心理委員培訓；
（六）心理電影展播與賞析；
（七）現場心情繪畫；
（八）中學生心理健康綜合測試；
（九）大型廣場心理測量與咨詢；
（十）“體驗成長感悟心靈”心理健康主題班會；
（十一）心理健康主題黑板報設計與評比；
（十二）“正能量彩虹卡”傳遞活動
（十三）教師心理健康講座
六、具體安排：
心理文化節活動日程安排表
活動內容
活動簡介
時間及對象
地點
心理健康宣傳
心理健康科普知識宣傳欄、現場心理咨詢、心理測試、心靈花園廣播、正能量卡傳遞等；
5月
面向全體學生
高考心理輔導
邀請專家做高考心理調適輔導講座
4月25日
高三學生
富麗樓三樓多功能報告廳
教師心理健康講座
邀請專家為全體教師開展講座
5月6日
全體教師
富麗樓三樓多功能報告廳
心理委員培訓
對心理委員進行培訓，使他們懂得一些心理健康的.常識，更加懂得如何覺察和幫助需要幫助的同學。
5月7日
中午1點
心理委員及團委委員
富麗樓三樓多功能報告廳
心靈花園黑板報評比
通過出版黑板報以普及心理健康知識，讓學生走進心理，了解心理。
5月10日至5月16日
各班班級
國旗下講話
心理老師介紹心理文化節活動，倡導同學們關注心理。
5月11日
上午
國旗下
大型廣場心理測量與咨詢
解決部分學生中存在的心理困惑與問題。
5月12日中午面向全體
富麗樓一樓模擬法庭門口
“正能量彩虹卡”傳遞及“心語心愿”留言
通過正能量經典語錄在同學中的傳遞，喚醒同學們正向積極的一面。
5月12日中午面向全體
富麗樓一樓模擬法庭門口
大型現場心情繪畫
參與者都可自由地進行繪畫創作，繪出自己的心情，繪出自己的感受。不同的色彩代表不同的心情，不同的畫面代表不同的世界，以此來表達自己的內心世界，構建心靈世界。
5月12日
中午
面向全體學生
富麗樓一樓模擬法庭門口
心理電影展播與賞析
通過心理影片的欣賞，感悟人生。
5月18日中午心理社團成員
富麗樓三樓多功能報告廳
生命教育專題團輔
通過團隊心理輔導喚醒學生對生命的重視
5月20日
下午第三節高一學生
富麗樓三樓多功能報告廳
中學生心理健康綜合測試
為高一學生建立心理檔案并進行心理健康測試，篩查存在問題的學生。
5月20日
高一年全體學生
高一年段
心理健康主題班會
從生活適應、人際關系、學習動力與方法、壓力調節、情緒調適等方面選題
5月27日
有關文化活動方案集錦2
活動主題：
相親相愛一家人
活動目的：
為緩解工作壓力，展現公司對員工的關愛，加強管理處各部門之間，員工與員工之間的溝通與交流，增強企業凝聚力及團隊精神。
活動時間：
8月26日前完成（各項目根據工作安排選擇時間）
主辦部門：
各項目協管隊
參加人員：
各項目員工
活動時間：
2小時左右
活動地點：
各項目會議室或小區內適宜地點
活動形式：
加強員工溝通與凝聚力的小游戲與茶話會相結合。
活動程序：
一、主辦部門介紹本次員工沙龍的活動安排（3—5分鐘）
二、進行團隊小游戲（30—40分鐘左右）
三、游戲完畢茶話會，員工暢談本次活動感受及以后在員工活動方面的期望和要求。同時在如何更好的完成工作方面進行發言（主持人要適當引導）（1小時左右）
四、 領導做最后總結講話（5分鐘）
人員安排：主辦部門主管負責本次活動的通知、人員統計、場地安排與布置、物資準備。項目人事行政助理負責現場拍照及通訊稿的撰寫。
物資準備：小球2個，礦泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各項目根據人數購買）
費用預算：各主辦部門根據參與人數進行詳細費用預算。
小游戲具體實施方案：
（一）直呼其名
人數：10—15人為宜
道具：2只小球
時間：10分鐘左右
場地需求：較寬敞的游戲場地
游戲目的：彼此記住團隊人員的名字
步驟：
全體參與人數圍成一圈，間隔一臂距離。協管隊長為帶頭人。以協管隊長為始，大聲喊出自己的名字，并將球拋向自己左邊的隊友，其他隊員以此效仿。最后球回到協管隊長手里以協管隊長為始，喊出任意隊友的名字，并將球拋給他。其他隊友效仿。待三五分鐘后大家彼此記住名字后，另外一只球加進來，兩只球扔來扔去，游戲規則如步驟3。游戲最后，選出1—2名隊員在圈內走一周并報出所有隊員名字。懲罰措施：凡名字喊錯的隊員
（二）縮小包圍圈
人數：不限，越多越好
道具：不需
時間：5分鐘左右
場地：需較寬敞場地
游戲目的：增強歡笑，緩解壓力
游戲步驟：
1、所有人緊密圍成一圈，手臂搭在對方肩膀上。
2、主持人告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的'圓圈不被破壞
3、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。
4、開始邁第二步。第二步邁完之后，可以互相看看彼此的處境
5．邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
安全：在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。
為增強游戲趣味性，可所有隊員蒙起眼睛做這個游戲
（三）解手鏈
人數：10人一組
道具：不需要
場地：不限
時間：視任務完成情況而定
游戲目的：讓員工學會在處理團隊問題方面都有哪些步驟，在團隊合作中學會聆聽和互相協做。
游戲步驟：
1、每組圍成一個圓圈，彼此半臂左右距離并適當調整
2、每個人舉起自己的右手，握住對面人的手，再舉起左手握住其他人的手。此時所有手臂形成一張亂網。
3、如何在不松開手的情況下，將這張網解開。告訴所有員工，一定能解開，答案有兩種，一種是一個大圈，一種是兩個套著的環。
4、如果實在解不開，可允許員工相鄰的兩只手可以斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關文化活動方案集錦3
一、指導思想：
加強校園文化建設、展示校園文化藝術，構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍。
二、主題：
舞動青春，暢想未來。
三、組織機構與各節目組工作人員、評委
1、組委會：
主任：xx
副主任：xx
成員：xxxx、初一、初二、高一和高二年級全體班主任
2、組委會設辦公室
主任：xx
副主任：xx
3、辦公室設各工作小組：
（1）節目聯絡組：xx
（2）宣傳報道組：xx
（3）安全保衛組：xx
（4）場地器材組：xx
（5）文明衛生組：xx
（6）詩歌朗誦組：xx
（7）英語口語競賽組：xx
（8）書畫作品組：xx
（9）聲樂、器樂組：xx
（10）電腦技術作品組：xx
四、內容與形式：
（一）文化制作類：
電腦作品比賽、打字比賽、技術作品小制作比賽
（二）語言表演類：
1、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文，時間不超過5分鐘。
2、英語口語（含情景對話、英語短劇等）比賽，每班限報2個節目，時間不超過5分鐘。
（三）藝術表演類：
1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂，5分鐘以內）。
2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內）
（四）藝術作品類
1、繪畫：漫畫、油畫、版畫、水彩畫、素描、速寫、水粉畫等。
2、書法：（1）毛筆書法，字體不限，紙面大小為40CM＊60CM。
（2）鋼筆書法，字體不限，紙面大小為8開。
五、報名時間及辦法：
1、各項比賽報名時間：12月16—20日
2、由各班班長或文娛委員統一到各類節目聯絡組報名。
3、報名分工：
xx老師：英語口語、朗誦、獨唱、獨奏、閉幕式節目
xx老師：電腦作品、打字、電腦技術作品小制作比賽
xx老師：繪畫、書法
六、各項活動具體安排：
（一）開幕式：
（1）時間：20xx年12月26日（周五）下午第七、八節課
（2）地點：階梯教室
（3）參加人員：組委會全體成員，初一、初二、高一、高二每班選5名學生代表。
（4）活動內容：A、開幕式儀式
B、節目表演
（二）各項活動比賽安排（初賽在年級或班級進行）
1.12.17—12.23每天中午1：00進行“十佳”歌手初賽。
2.12.24（周三）中午1：00進行詩歌朗誦初賽。
3.12.25（周四）中午1：00進行英語口語初賽。
4.12.26（周五）中午1：00進行器樂預決賽。
5.12.29（周一）中午1：00進行主持人預決賽。
6、繪畫、書法、電腦制作預決賽一并舉行。
（三）各項活動決賽安排
略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）
（四）閉幕式演出：
1、時間：12月31日下午第六、七、八節課
2、彩排：12月30日下午第七、八節（含閉幕式節目篩選）
3、地點：校體育館
4、參加人員：全體行政，初一、初二、高一、高二年級全體師生，各科室人員。
5、內容：A、閉幕式儀式
B、頒獎儀式
C、大型文藝演出
七、評獎：
1、各類節目分別評獎。
2、對獲獎者頒發獎狀（或榮譽證書）。
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