音樂作文(精)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

　　在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時(shí)候聽不同的音樂，是自己放松，快樂。

　　當(dāng)我干某一件事遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽，那飽滿的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃，波濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的'小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。

　　當(dāng)我翻開相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿誘人的香氣；同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽到這，我又仿佛回到了童年。

　　不過，我最喜歡的音樂還是流行音樂，充滿瘋狂，充滿活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺到音樂的魅力。我相信，當(dāng)你把全部的感覺投入到音樂當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。

音樂作文 篇2

　　今天上音樂課的時(shí)候，音樂老師沒來(lái)。這時(shí)同學(xué)們可美了。有的看書，有的說(shuō)話，還有的在自己的坐位上玩。我不光玩還說(shuō)話。范俊杰和褚佳琪兩個(gè)班長(zhǎng)下來(lái)管紀(jì)律，朱星瑞說(shuō)他頭痛，不去管了。過了一會(huì)兒，老師回來(lái)，頓時(shí)班級(jí)安靜下來(lái)。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來(lái)了呢？我抬頭一看，原來(lái)是老師回來(lái)了，我立刻坐好了。

　　過了一會(huì)兒，老師生氣的`說(shuō)：“都誰(shuí)說(shuō)話了，站起來(lái)！”將近一大半的同學(xué)都站起來(lái)了，包括班長(zhǎng)、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說(shuō)：“明天都撤了！”我心想，老師說(shuō)的是真的還是假的呢？那明天的早自習(xí)誰(shuí)又來(lái)布置呢？老師又聽了聽班長(zhǎng)的匯報(bào)。班長(zhǎng)說(shuō)：“吳恒和樸金燦打起來(lái)了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來(lái)，讓他們把手拿出來(lái)，并每人打了七個(gè)手板，又把王琪叫出來(lái)打了兩個(gè)手板。

　　下課了，老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個(gè)來(lái)到老師面前，隨后一個(gè)一個(gè)的都上前面去了，“不給你們機(jī)會(huì)了！”“老師您就給我們一次機(jī)會(huì)吧！”李美琦哭著說(shuō)。老師讓我們回座。

　　我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動(dòng)上前面去。

　　我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！

音樂作文 篇3

　　星期三，我班同學(xué)來(lái)到了上海東方樂器博物館，開始了一段不同尋常 的音樂之旅。

　　上海東方樂器博物館是我國(guó)藝術(shù)院校中第一座樂器博物館。現(xiàn)展館總面積約1200平方米。分為：中國(guó)古代樂器、中國(guó)現(xiàn)代樂器、少數(shù)民族樂器和外國(guó)民族樂器四個(gè)展區(qū)及一個(gè)多媒體展示廳。

　　目前館藏樂器約400多件(套)。在古代樂器中歷史最悠久的是距今已8000年的賈湖骨笛，已具備七聲音階。最大型的樂器是仿曾侯乙編鐘。最引人注目的是復(fù)制日本奈良正倉(cāng)院的藏品——唐代四弦琵琶和五弦琵琶，它們鑲嵌著光彩奪目的螺鈿、翡翠和瑪瑙，通體透發(fā)著珠光寶氣，精美絕倫。

　　現(xiàn)代民族樂器展出的是我國(guó)當(dāng)代正在使用的民族管弦樂器：從數(shù)十件吹、拉、彈、打樂器中，展現(xiàn)了我國(guó)上世紀(jì)五十年代以來(lái)的改革成果和發(fā)展軌跡。

　　從少數(shù)民族樂器展區(qū)可以看到祖國(guó)各少數(shù)民族五彩繽紛的'管樂器和弦樂器。如彝族的口弦、八角琴、小悶笛；傣族的铓鑼、象腳鼓；景頗族的盞西、勒絨；壯族的馬骨胡、啵咧；苗族的蘆笙；京族的獨(dú)弦琴；哈尼族的巴烏等。還有來(lái)自新疆哈薩克族的東不拉；維吾爾族的都它兒、艾捷克；藏族喇嘛寺的洞欽、民間的扎木聶；蒙古族的馬頭琴；朝鮮族的杖鼓；滿族的八角鼓等。

　　外國(guó)民族樂器展區(qū)展示了世界各國(guó)各地區(qū)的民族民間樂器。

　　在這些樂器之中，我最有感情的是馬頭琴，在我讀幼兒園的時(shí)候，參加過一次故事比賽，我所講的故事，名字就叫“馬頭琴的來(lái)歷”，講述了馬頭琴的傳說(shuō)，今天看到了馬頭琴的真正面目，非常激動(dòng)。同學(xué)們也對(duì)馬頭琴頗有興趣。大家都議論紛紛：有的說(shuō)這馬頭琴的頭真是栩栩如生啊！有的說(shuō)這琴的頭為什么一定是馬的頭呢？朱軼涵驚奇地說(shuō)：“你看！這旁邊還有用鶴頭做的琴，多有趣啊！”

　　走出樂器博物館，我們意猶未盡，我班有不少同學(xué)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種樂器，這次參觀，讓我們大開眼界、大飽眼福，有時(shí)間的話，我一定要再學(xué)一門別的樂器，豐富我的課余生活！

音樂作文 篇4

　　上揚(yáng)的嘴角怎能束縛得了頑皮的風(fēng)，于是清風(fēng)拂過，是故鄉(xiāng)的笑，樹影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，于是，雨偷偷滑落，是故鄉(xiāng)的淚，雨水滴答……

　　當(dāng)一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那么它也就有了生命，就像一個(gè)嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中成長(zhǎng)。

　　鄉(xiāng)音，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子心中抹不去的記憶，它藏在他們心靈的深處，不曾被發(fā)現(xiàn)，卻又引導(dǎo)著無(wú)數(shù)家鄉(xiāng)的孩子，走上回家的路，使他們魂?duì)繅?mèng)繞，苦苦思念。

　　艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”這種感情，很深沉，但他卻忘了，土地是有生命的，土地也會(huì)歡笑，也會(huì)哭泣。他是否忘了那哭泣與歡笑，忘了那鄉(xiāng)音？愛這土地，更不該忘卻那些鄉(xiāng)音，故鄉(xiāng)的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴、蟲唱，這才是其生命力所在啊！

　　故鄉(xiāng)的聲音是如此獨(dú)特。北方的聲音，雖豪放不羈，但少了些許韻味；西部的聲音，雖有幾絲異域風(fēng)格，婉轉(zhuǎn)悅耳，卻略顯沙啞；東部的聲音，雖然柔和，但也會(huì)常顯焦躁；只有故鄉(xiāng)的聲音，一個(gè)中部小鎮(zhèn)的歡聲笑語(yǔ)，充滿生氣，又不失內(nèi)涵，嬌柔中略帶豪放，深沉中稍顯不羈。她糅合了各方風(fēng)格，卻又與別人不盡相同，擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格。我想，這就是鄉(xiāng)音的獨(dú)到之處吧！

　　其實(shí)，鄉(xiāng)音是看得見的。不需你用耳朵去傾聽，只要用你那雙慧眼，細(xì)心地去觀察每一個(gè)動(dòng)作，觀察每一個(gè)事物的動(dòng)態(tài)，然后再加上你那新奇的想象，聲音便能呈現(xiàn)在你眼前。你可以選擇站在高高的小山坡上，俯瞰山坡下每一片樹葉的舞動(dòng)；仰望天空，看朵朵白云飄過頭頂?shù)乃{(lán)天，感受鳥兒們翅膀的振動(dòng)，然后輕閉雙眼，張開雙手，擁抱故鄉(xiāng)的柔和的風(fēng)。風(fēng)，是不會(huì)害羞的，它會(huì)歡快地鉆進(jìn)你的懷里，在你的懷中躍動(dòng)，然后義悄悄溜走，如同一個(gè)頑皮的小孩兒。彼時(shí)，大膽去想象吧，樹葉舞動(dòng)之音，白云飄過的聲音，風(fēng)兒躍動(dòng)的聲音，鳥兒振翅的聲音，哦，還有那雨，一滴一滴地滑落，落在池塘里，荷葉上，激起一圈圈漣漪，漂散，漂散……聽，滴答，滴答，多么靈動(dòng)，多么美妙！

　　故鄉(xiāng)的聲音，飄蕩在故鄉(xiāng)廣袤的田野上，它不斷地游蕩，游蕩，飄過大山，飄過河水，飄過鋼筋水泥的'森林，牽動(dòng)著遠(yuǎn)方游子的心。

　　文章并沒有對(duì)“鄉(xiāng)音”作具體的闡釋，只是隨著自己的思緒表達(dá)對(duì)“鄉(xiāng)音”的感觸，因而顯得別致。行文中，風(fēng)是故鄉(xiāng)的笑，雨是故鄉(xiāng)的淚等比喻新奇且蘊(yùn)含情誼；艾青詩(shī)的引用深具智慧，啟人聯(lián)想；大江南北鄉(xiāng)音的點(diǎn)染雖簡(jiǎn)潔，卻形象鮮明。鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)的聲音，理解準(zhǔn)確。

音樂作文 篇5

　　碧藍(lán)的天空，仿佛被天使洗過似的，沒有一點(diǎn)瑕疵。

　　在這片藍(lán)天之下正有一片森林在舉辦森林音樂會(huì)，第一位評(píng)委——歌聲悠揚(yáng)的畫眉，第二位評(píng)委——歌聲纏綿悱惻的黃鶯，第三位評(píng)委——歌聲清脆悅耳的百靈。介紹完評(píng)委，該讓第一位歌手上場(chǎng)了，可愛的夜鶯，唱著動(dòng)聽的歌聲出現(xiàn)了，不一會(huì)兒，場(chǎng)上便響起了許多歡呼聲和掌聲。“第二位歌手，它們不是歌手，但它們是提琴組合！”主持人話音剛落，大猴和小猴就穿著金閃閃的衣服出現(xiàn)了，它們拉起了小提琴和大提琴，那美妙的音樂猶如月亮似的照耀著他人。第三位是雀鳥大合唱，瞧，金絲雀那渾身金黃燦爛的羽毛，小巧玲瓏的身軀，通紅的嘴巴上的兩顆和珍珠似的眼睛，閃爍著開心的光芒，從嘴中發(fā)出歡樂的歌聲，仿佛是痛苦中的明珠，給人帶來(lái)無(wú)限的歡樂。再瞧，那站在新綠上的青雀，那渾身像一片葉子的青雀上有一張如樹般的小嘴巴，兩只如露珠般的.眼睛清澈明亮，青雀從嘴巴中發(fā)出幽靜又動(dòng)聽的歌聲，臺(tái)上并沒有發(fā)生雷鳴般的掌聲，因?yàn)樗鼈兌急荒莿?dòng)聽的歌聲吸引住了。

　　獸類大合唱，膘肥體壯的棕熊唱起了威武的歌聲，渾身像白云似的狐貍小姐，用修長(zhǎng)的小腿佇立在臺(tái)上，拉著貝斯唱著歌，跑的飛快的斑鹿在臺(tái)上唱出了動(dòng)聽的歌聲。

　　滴答滴答時(shí)間過得飛快，森林音樂會(huì)結(jié)束了，寂靜的森林中仿佛還回蕩著音樂會(huì)的快樂歌聲。

音樂作文 篇6

　　我熱愛著音樂，喜愛那些非常動(dòng)聽的樂曲，我沒有理由不喜歡它。

　　從小我就喜歡音樂，還經(jīng)常用家里的電子琴在那里亂彈一通。現(xiàn)在也是一樣，經(jīng)常插著耳機(jī)聽著歌，這個(gè)日常是沒有變的，但為了避免耳鳴都把音量盡量調(diào)低。

　　我喜歡聽很多流行樂曲，偶爾也會(huì)聽一些復(fù)古一點(diǎn)的純音樂來(lái)寫作業(yè)。我聽的音樂出處大多來(lái)自于我的姐姐，她找到歌然后設(shè)成手機(jī)的鬧鐘鈴聲，之后我就會(huì)去把完整的找出來(lái)聽，我自己找到的都很少了。

　　在聽音樂時(shí)我會(huì)根據(jù)歌詞或是翻譯來(lái)想象一些畫面。比如月光曲，那想得就是月光照耀波濤洶涌的大海與浪花。獻(xiàn)給愛麗絲，就是世界上的美景，茂盛的樹林，鳴叫的鳥兒，高峻的雪山，一望無(wú)際的.草原。

　　音樂能讓人感到不同的情緒，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲哀，時(shí)而喜悅，時(shí)而哀傷。作曲的人將自身的情感融入其中，創(chuàng)造出了一首又一首的樂曲。

　　我熱愛這音樂，因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)快樂，我熱愛音樂。

音樂作文 篇7

　　動(dòng)聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水,以下是“音樂有關(guān)的作文的片段”希望能夠幫助的到您！

　　1、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂的含義。

　　2、剛開始練的時(shí)候，她只能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。可是雙手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老是彈不對(duì)，心里很著急了。所以每天一空下來(lái)就彈，常常暗暗鼓勵(lì)自己耐心地好好練……功夫不負(fù)有心人，終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)。

　　3、萬(wàn)籟俱寂，月華如璧，我的夜空星光璀璨，清風(fēng)依依。一曲《月光邊境》安寧、輕柔、恬淡，將這個(gè)夜晚渲染得如詩(shī)如畫、靜謐詳和。今夜，就讓如水的琴音帶我進(jìn)入悠遠(yuǎn)浩渺的天宇，讓我的靈魂與美妙的音樂共舞。

　　4、傍晚的大雁塔北廣場(chǎng)是一場(chǎng)音樂聲中的噴泉舞會(huì)。隨著音樂的高昂低落，音樂噴泉騰起的水柱時(shí)高時(shí)低，水花時(shí)大時(shí)小，一根根水柱此起彼伏，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前，不時(shí)有調(diào)皮的水珠打在臉上，濺在身上，落在頭發(fā)上。站在這里看歡快的音樂噴泉，心情是多么舒暢！

　　5、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。

　　6、最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無(wú)法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來(lái)。

　　7、音樂噴泉的音樂低的時(shí)候，噴泉就小，音樂高的時(shí)候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由于當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。

　　8、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創(chuàng)作的，這著曲調(diào)平緩，讓我耳熟能詳?shù)那�子，在今年的上海世博�?huì)開幕典禮上曾經(jīng)演唱過，熟悉的旋律，把每個(gè)人的情緒都帶到了最高點(diǎn)。可在這靜靜的夜里聽來(lái)，我卻覺得別有一番風(fēng)味。

　　9、這個(gè)音樂噴泉簡(jiǎn)直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著非常有節(jié)奏的音樂，噴泉的養(yǎng)子一會(huì)兒成了神龍擺尾，一會(huì)兒成了仙女散花，水柱繞著水柱，十分的好看。

　　10、聽音樂能今人的心靈得到升華，疲勞時(shí)聽音樂能緩解人們疲憊的身軀，放松心靈。

　　11、音樂噴泉是由音樂聲音來(lái)控制的，音樂聲音高，噴泉濺起的水柱就高，看空中全部都是彌漫的水霧，音樂聲音低，噴泉濺起的水柱就低，如果音樂猛然一停，在高空中的水柱就會(huì)猛烈的往下降，濺起水花，打濕圍觀者的衣衫，但大家仍然舍不得里開。

　　12、燈光亮了，舞臺(tái)立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。

　　13、靜謐的夜色里，獨(dú)自在音樂里漫步，任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌，流淌出來(lái)的音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲瓏心曲，每一瓣都與心弦奏響共鳴，每一瓣飄落心海都會(huì)泛起陣陣漣漪，牽動(dòng)悠悠情思。

　　14、音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。

　　15、走出北門廣場(chǎng)，來(lái)到了一條蜿蜒的河流，陽(yáng)光傾瀉在湖面上，像灑了一層碎金子，美妙的音樂在耳邊響起，原來(lái)是壯觀的音樂噴泉。噴泉隨著音樂的起伏噴動(dòng)，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而雄偉，時(shí)而溫和。當(dāng)噴起的水落下時(shí)，河面會(huì)漾起一圈一圈的波紋，真像來(lái)到了人間仙境。

　　16、看音樂噴泉的人真不少，一支由6、7個(gè)人組成的樂隊(duì)正奏著優(yōu)美的樂曲，噴泉隨著音樂的節(jié)奏上下起伏，聲音大時(shí)好幾米高，聲音小時(shí)也有1米多高。并且噴泉在水下彩燈的照射下顯得格外美麗。隨著燈光的變化，噴泉也隨著變成紅的、綠的、黃的、藍(lán)的`等五顏六色，好看極了。

　　17、有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴�的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。

　　18、我們終于迎來(lái)了比賽那天。輪到我們上場(chǎng)了，我們迅速整好隊(duì)，音樂響起，指揮在指導(dǎo)，領(lǐng)唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì)兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時(shí)好多了！

　　19、噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。有的像相互交錯(cuò)的拱橋，有的像筆直的柱子，還有的像開放的花朵。每當(dāng)噴泉伴隨著音樂向人們展示它神奇而又迷人的風(fēng)采時(shí)，許多游人都興致勃勃地觀看，流連忘返。

　　20、音樂，可以體現(xiàn)出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開它。

　　21、音樂是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應(yīng)。好的音樂永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。

　　22、俗話說(shuō)得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而通過學(xué)習(xí)音樂課，我們被證實(shí)帶進(jìn)了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

　　23、音樂，讓我在悲傷時(shí)感到一絲快樂，讓我在感動(dòng)時(shí)潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。音樂，為我的生命注入了無(wú)窮的動(dòng)力。

　　24、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風(fēng)格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？

　　25、晚上7點(diǎn)鐘，最值得期待的就是音樂噴泉了。當(dāng)音樂響起，噴泉也隨之而出。有的噴泉像大鵬展翅，有的噴泉像一把利劍直刺云霄，有的噴泉像蓮花開放，還有的像天女散花……它們無(wú)不令每一個(gè)游人贊嘆。

　　26、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊(duì)歌好唱多了，隨著我手臂的揮動(dòng)，同學(xué)們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動(dòng)。很快地，隨著我的手勢(shì)一收，同學(xué)們立即“啞口無(wú)歌”。真唱得比上一首歌好。

　　27、電子琴已經(jīng)是我的過去式，開始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續(xù)體驗(yàn)挑戰(zhàn)的感覺！謝謝音樂，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著音樂的夢(mèng)想。

　　28、音樂如同一間咖啡屋，在音樂咖啡屋里，靜心的挑選自己喜歡的音樂，在自己喜歡的音樂中，就如同手捧著一杯自己調(diào)制合乎自己口味的咖啡，獨(dú)自在黃昏下，靜寂的陪伴著夕陽(yáng)西下，晚霞飄飄。聽一曲老歌，將你帶回到以前的歲月，往事悠悠，回想起自己過去的天真與幼稚，想起以前的朋友，一種溫馨的感覺油然而生，聽一曲新歌，讓你感受現(xiàn)代人的生活方式，讓你在新文化中感受生活。

　　29、在學(xué)習(xí)上，常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多，感到疲勞，加上考試，也會(huì)帶來(lái)壓力。有時(shí)，因?yàn)闊┰辏�忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會(huì)讓人的心又慢慢地平靜下來(lái)。音樂就是讓我們恢復(fù)心情最好的藥品。

　　30、在沙灘的東南面，是鋼琴音樂噴泉，瞧！音樂噴泉開始了！隨著美妙的鋼琴曲，噴泉跳起了優(yōu)美的舞蹈，噴泉后面一塊鋼琴鍵板，仿佛有人在彈奏著它。

　　31、晚上，西湖正中心的音樂噴泉隨著美妙的音樂，噴泉此起彼伏，五顏六色，繪制出一副美麗的畫面，成為一道亮麗的風(fēng)景，美麗極了。一陣悠揚(yáng)的琴聲響完后，西湖上面的所有事物都?xì)w于平靜。

　　32、禹王廣場(chǎng)有一個(gè)美麗的音樂噴泉。噴泉隨著音樂的不同聲響，有時(shí)像綻開的花朵，有時(shí)像小草飄飄搖搖。水花沖上天空，接著慢慢地灑落下來(lái)，漂亮極了。

　　33、西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時(shí)而像一朵朵燦爛的鮮花，時(shí)而像躍向天空的蛟龍，時(shí)而像飛逝的流星雨，時(shí)而又像仙女舞動(dòng)著長(zhǎng)袖，時(shí)而像滾滾向前的車輪，時(shí)而像小鳥展開的雙翅。

　　34、音樂，有抒發(fā)快樂情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時(shí)聽歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢，就是不快樂時(shí)聽也會(huì)被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達(dá)出人們的思想感受。

　　35、過了湖，再往前走，就是一座音樂噴泉。隨著音樂的伴奏，噴泉噴出的水又高又低，真好看！你瞧，人們?cè)谝魳穱娙�里嬉戲，打鬧，玩耍，跳舞，可開心了！

　　36、音樂停止了，我們的歌聲也結(jié)束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結(jié)束了。

　　37、聽陶欣說(shuō)，彈琴的時(shí)候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)。

　　38、美妙的音樂，有山泉的叮咚，有燕子的呢喃；有微風(fēng)中塔鈴的清響；有細(xì)雨拍打樹葉發(fā)出的沙沙聲；有大提琴的深沉；有小提琴的清悅，有鋼琴的富麗，有竹笛的高亢婉轉(zhuǎn)，有板胡奪魄瑰麗，有簫聲的幽雅酣暢悠遠(yuǎn)。

　　39、是音樂課使我對(duì)音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂知識(shí)，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛啊！小節(jié)、段落，迂回的表達(dá)……真是讓人愛不離眼，聽不離耳！

　　40、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來(lái)。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現(xiàn)了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學(xué)們的笑容更加燦爛了。

　　41、音樂無(wú)所不在，音樂鋪天蓋地徘徊，音樂在大喜大悲之間，音樂時(shí)刻棵露著光芒的胸懷。音樂就以這無(wú)所不在的姿勢(shì)，可聽而不可及。有古老悠然的古典音樂、有妖嬈嫵媚的浪漫音樂、有古樸清幽的民族音樂、有恢弘大氣的現(xiàn)代音樂等等，在音樂的隧道里，縱然穿行一輩子，依然是一袖陌生。

　　42、音樂的魅力令我們?nèi)绨V如醉，音樂的氣質(zhì)不是用語(yǔ)言所能描繪的，音樂不僅僅是一種個(gè)性的聲音，從另外一種角度來(lái)看，音樂是一種文化，有陽(yáng)春白雪，也有下里巴人。在一定程度上，音樂本身凝結(jié)著社會(huì)的種種特征，也代表著一種文化的發(fā)展趨勢(shì)，走進(jìn)音樂，你會(huì)感受到音樂的魅力和氣質(zhì)，也許曾經(jīng)桀驁不馴的你會(huì)被平淡的音樂文化所折服。

　　43、走過羅馬柱，就來(lái)到了美麗的音樂噴泉廣場(chǎng)。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，音樂噴泉就開始表演了，一排排水柱伴隨著音樂的節(jié)奏，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，有時(shí)像仙女散花，有時(shí)像巨龍騰空，有時(shí)像婀娜多姿的少女在跳舞，好看極了！

　　44、中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì)響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。

　　45、音樂的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

　　46、走過石橋，你會(huì)看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了！

　　47、在音樂的天堂里，沒有高低貴賤，沒有爾虞我詐，有的只是跳動(dòng)的音符，有的只是情感的交流，在音樂面前，你不僅僅是一位傾聽者，同時(shí)也是一位重要的訴說(shuō)者，用心靈的語(yǔ)言交流著內(nèi)心的感受，訴說(shuō)著自己的執(zhí)著，講述著自己的苦惱，講述著自己心中的故事。

　　48、請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。

　　49、一直喜歡音樂，喜歡沉醉其中的寧?kù)o唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對(duì)白。音樂是有靈性的，它不需要借助語(yǔ)言、筆墨，卻給人以詩(shī)的意境、畫的意象、文字的馨香，它能觸動(dòng)人心底隱藏的情感，撥動(dòng)人心房那根最敏感的琴弦。很多時(shí)候，耳邊傳來(lái)的一首歌或一首曲，會(huì)令我不自覺的想起一段塵封已久的往事，會(huì)不經(jīng)意的在腦海里閃現(xiàn)某個(gè)令人回味的片段，會(huì)瞬間在心田撥動(dòng)隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個(gè)人便會(huì)在恍惚間旋浮心際。

　　50、音樂老師用心的教我們，我們也認(rèn)真的學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學(xué)堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對(duì)我們說(shuō)“大合唱體現(xiàn)的是集體精神，大家齊心協(xié)力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認(rèn)真的練起來(lái)。

　　51、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽(yáng)光里。

　　52、音樂的世界是一個(gè)真實(shí)的世界，充滿著悲歡離合，是是非非，音樂如同絢爛的陽(yáng)光一樣散布在世界的角角落落。音樂用自己特有的方式表達(dá)著豐富的情感，傳遞著心靈的語(yǔ)言，向世界顯示著音符的力量。

　　53、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現(xiàn)的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。

　　54、一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對(duì)我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。

　　55、音樂響起時(shí)，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。

　　56、音樂，是人類時(shí)代進(jìn)步的象征，每個(gè)時(shí)代都有反映這個(gè)時(shí)代的音樂，音樂永遠(yuǎn)都是人們追寵的對(duì)象。我也非常的喜歡聽音樂，在不同的心情里挑選著不同的音樂。

　　57、來(lái)到新政府，哇，這里太美了。綠綠的草，藍(lán)藍(lán)的水，還有噴泉呢。那噴出來(lái)的水珠晶瑩而多芒，好像一朵朵水蓮花，而且，那后面的幾排水柱好像伴舞的演員，翩翩起舞，像是迎接我們的到來(lái)。嘻，有一件事還沒說(shuō)，這可是音樂噴泉喔，伴隨著音樂的噴泉，難道不是奇觀嗎！

　　58、時(shí)常一個(gè)人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂里，讓如水的旋律在房間里隨意流瀉，讓扣動(dòng)心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛，靜心聆聽，水晶般的音符，在不同的樂器里變幻著不同的調(diào)子、不同的情懷、不同的意境。細(xì)細(xì)品味，心底似注入一池幽香純凈的清水，洗滌著歲月里浮躁的心塵，于喧囂的俗世，尋找一片心靈的凈土。

　　59、當(dāng)音樂響起時(shí)音樂噴泉就會(huì)凌空飛起，有的像孔雀開屏，有的像荷花，還有的像一個(gè)m形的，當(dāng)噴泉開始時(shí)，旁邊的燈開起時(shí)，就照在噴泉上，這時(shí)噴泉變成了五顏六色的，好看極了！

　　60、美麗的音樂噴泉，你是英雄城南昌的驕傲。坐在回家的車上，回頭遙望為我們送行的噴泉，真想把它抱回家。雖然噴泉的身影漸漸離我們遠(yuǎn)去，但那噴泉伴著音樂，燈光印著噴泉交織成的美麗身影卻深深烙印在我的腦海里。

　　61、音樂無(wú)處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層；奶牛在音樂的感染下，才產(chǎn)出更多的奶；小草在音樂的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠；就連病危的病人聽到音樂也會(huì)感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

　　62、到我們班上場(chǎng)了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我們齊心協(xié)力地唱了起來(lái)，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動(dòng)聽，但每個(gè)人都努力地唱著。

　　63、人民廣場(chǎng)的音樂噴泉與南山寺、云洞巖都是漳州的著名景點(diǎn)。南山寺是一座千年古剎，以其悠久的歷史聞名。云洞巖則是以歷代文人墨客留下的摩崖石刻而著稱。現(xiàn)在，我向大家講講漳州人民廣場(chǎng)的音樂噴泉。

　　64、無(wú)論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。

　　65、各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動(dòng)聽。前面幾個(gè)同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲，簡(jiǎn)直令人陶醉。

　　66、歌是學(xué)會(huì)了，可不練習(xí)怎么行？每到下午第四節(jié)課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習(xí)，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標(biāo)，有著共同的行動(dòng)，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會(huì)成功的。

　　67、小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，直到現(xiàn)在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動(dòng)或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來(lái)了解生活，感受悲歡離合；用音樂來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂，我用音樂來(lái)感染旁人，讓他們發(fā)現(xiàn)美好，感悟生命。

　　68、音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。

　　69、北岸上，有許多漂亮建筑，有月亮灣廣場(chǎng)、音樂噴泉……尤其是音樂噴泉，最引人注目。每當(dāng)夜幕降臨，噴泉就會(huì)準(zhǔn)時(shí)噴出水柱，時(shí)高時(shí)低、時(shí)快時(shí)慢、時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有的噴泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……這可真是現(xiàn)代藝術(shù)啊！

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