音樂(lè)作文[集錦10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺(tái)上，演員們正伴著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，樂(lè)曲時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，而演員們的動(dòng)作也跟著時(shí)而緊時(shí)而慢。臺(tái)下，觀眾隨著音樂(lè)不由自主地打著節(jié)拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè)的海洋里。

　　突然，音樂(lè)戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè)的伴奏，臺(tái)上的演員都照著自己心里的節(jié)拍舞動(dòng)著。不一會(huì)兒，臺(tái)上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作被他們的亂作一團(tuán)所取代。而臺(tái)下的觀眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著臺(tái)上。一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結(jié)束了。沒(méi)有了音樂(lè)的`伴奏，行嗎？

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè), 小鳥(niǎo)唱不出美妙的歌，風(fēng)兒跳不出優(yōu)美的舞姿；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),小草枯了，花兒露不出快樂(lè)的笑臉；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),魚(yú)兒停止了呼吸，溪水彈不出動(dòng)聽(tīng)的音符；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無(wú)精打彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，疲倦的身體，再也不能放松；假如沒(méi)有了音樂(lè)，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界……

　　朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著音樂(lè)的節(jié)拍跳吧，唱吧……

音樂(lè)作文 篇2

　　盼望著，盼望著，我期待的一天終于到來(lái)了。今天是八天國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，我要去參加陸老師舉辦的一場(chǎng)盛大的音樂(lè)聚會(huì)。

　　下午，我懷著既緊張又興奮的心情來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。首先映入眼簾的是一面紅紅的簽名墻，每位到場(chǎng)參加活動(dòng)的小朋友都要在上面簽名，然后拍照留影。同學(xué)們個(gè)個(gè)都盛裝出席，最特別的要數(shù)吳悅爾同學(xué)了，她是一個(gè)白色小天使的打扮，頭上還戴有小天使的光環(huán)，可愛(ài)極了。還有一位古裝打扮的姐姐，就像仙女下凡，因?yàn)樗�要彈的是“三生三世十里桃花”的主題曲《涼涼》。

　　老師將這次音樂(lè)聚會(huì)分為四個(gè)板塊，分別是：一、中國(guó)好聲音，二、瘋狂節(jié)奏群，三、童歌新聲代，四、午后咖啡館。我是最后一個(gè)板塊最后一個(gè)表演者。讓我印象最深刻的是一個(gè)大姐姐，她彈的曲目是《克羅地亞狂想曲》，她的.手指就像一只小精靈在琴鍵上快速地跑動(dòng)著，激烈而明快的節(jié)奏背后描繪的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的畫(huà)面。還有一首曲目令我印象也極為深刻，叫《貓和老鼠》，這首曲子節(jié)奏時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，仿佛貓和老鼠追逐的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。

　　焦急而長(zhǎng)久的等待后，終于到我上場(chǎng)了。我坐在鋼琴前調(diào)整好位子，深呼吸，然后便全身心投入，仿佛現(xiàn)場(chǎng)只剩下了我和我彈奏出的音樂(lè)。真可謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”�。≌�因?yàn)槲移綍r(shí)努力的練習(xí)，演出非常成功，隨著優(yōu)美的旋律收尾，場(chǎng)上響起陣陣掌聲。

　　最后，令人激動(dòng)的投票環(huán)節(jié)到了，要從所有曲目中投票產(chǎn)生彈得最好的十大金曲，當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候，我的心都要跳出來(lái)了，我激動(dòng)無(wú)比地走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　這真是一次難忘的音樂(lè)聚會(huì)。

音樂(lè)作文 篇3

　　午后，愜意地躺在此刻只屬于我的小書(shū)房里，庸懶得像一只貓。綠蘿在我書(shū)窗前搖晃，隱隱約約，帶著一種朦朧的美感。隨手打開(kāi)音樂(lè)，樂(lè)曲便如細(xì)水長(zhǎng)流般緩緩地淌了出來(lái)，淌入我的雙耳，淌入我的心田。

　　心被這悠長(zhǎng)的曲子填滿(mǎn)了，它如清泉，滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑......原本有些庸懶的心，瞬間變得通明。一曲曲優(yōu)美的'旋律，撥動(dòng)著我，愉悅著我，我情不自禁與它一起輕輕吟唱、舞動(dòng)。歌詞很美：“夏天的風(fēng)，靜靜吹過(guò)----”仿佛把我?guī)�入那悠美、清甜的世界里。此刻，我仿佛置身于一望無(wú)際的大草原，吹著夏天的風(fēng)，飄然若仙。

　　一曲終了，又一曲響起。這是一首古風(fēng)曲：“那個(gè)少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯----”從歌詞中就能體會(huì)到那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶著一位紅衣少女闖一片江湖。

　　剛緩過(guò)了那個(gè)少年少女的故事，又一曲彌漫著憂(yōu)傷的旋律響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無(wú)法舞出生命精彩的女孩所寫(xiě)，歌詞表達(dá)了真情與祈禱：“越過(guò)困難的夢(mèng)我還在等，你呢？你呢？你呢？”“就讓一切重歸尚未發(fā)生，好嗎？好嗎？好嗎？”我仿佛看見(jiàn)，在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團(tuán)相擁而泣，多么令人感傷的場(chǎng)景��！

　　還有那首《一步成詩(shī)》，古時(shí)曹植曾用七步寫(xiě)成了詩(shī)，而這首歌卻想“一步成詩(shī)”,正如歌詞所寫(xiě)：“有人走過(guò)七步成他的詩(shī)，愿我一步有我的你�！蔽曳路鹂吹搅艘晃晃馁|(zhì)彬彬的書(shū)生，正與曹植把酒論詩(shī)的場(chǎng)景。

　　音樂(lè)是如此美妙，帶給我無(wú)盡美好的感受。悲傷時(shí)，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉；憤怒時(shí)，放一首輕音樂(lè)，你能平息心情，歸于寧?kù)o；開(kāi)心時(shí)，放一首輕快的音樂(lè)，讓你快樂(lè)的心情盡情釋放......

　　我愛(ài)上了音樂(lè)，也愛(ài)上了生活。

音樂(lè)作文 篇4

　　三月的一個(gè)晚上，窗外一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)正悄悄上演。

　　先是春雷小弟拍打著小鼓，發(fā)出歡快的節(jié)奏“轟隆隆、轟隆隆、轟隆隆”。一邊敲，一邊還不停地哼著歌。就這樣，本年度第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，正式拉開(kāi)了序幕。

　　云奶奶蹣跚著慢慢走出來(lái)，站在舞臺(tái)中間，做了個(gè)最舒展的姿勢(shì)，好像一個(gè)資深的指揮家。她雙手揮舞著指揮棒，宣布著春天的各位演奏家全部登場(chǎng)了！

　　一瞬間，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小雨點(diǎn)整齊地發(fā)出“嘻唰唰，嘻唰唰”的`歌聲。有些小雨點(diǎn)落在泥土里，他們成了是低音部合唱演員；有些小雨點(diǎn)落在樹(shù)和花上，它們成了中音部合唱演員；有些小雨點(diǎn)落在房頂上，它們便成了高音部合唱演員。聽(tīng)，它們的歌聲是那么整齊，那么和諧，那么有層次感！這時(shí)，獨(dú)唱演員——小鳥(niǎo)也上臺(tái)了�！班编薄⑧编�，嘰喳喳、嘰喳喳，咕咕、咕咕”各種鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)用心歌唱，仿佛是要把積累了一個(gè)冬的能量都要在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中迸發(fā)出來(lái)，它們大聲歌唱著“春天來(lái)了——春天來(lái)了——！”

　　花兒漲紅了臉，害羞地看看這兒，瞧瞧那兒，還不時(shí)地?fù)u著頭。小草綠了，探出頭來(lái)，有的在微風(fēng)中甜甜地笑著，有的在左看看、右瞧瞧。樹(shù)兒昂首挺胸，盡情地喝著美味的甘露。小魚(yú)兒游得可歡了，不時(shí)在水面上來(lái)冒個(gè)泡，有時(shí)還會(huì)跳出水面，似乎也想看一看這場(chǎng)春天的音樂(lè)會(huì)呢！小貓小狗在草地上歡樂(lè)地奔跑，小烏龜也從石縫里探出頭來(lái)，打起了太極拳。大地一片生機(jī)勃勃的景象。

　　所有的生命都被這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)喚醒了，感染了，頓時(shí)讓每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了活力。它們都想趁著這大好時(shí)光，努力生長(zhǎng)，似乎這才是最完美的感謝音樂(lè)會(huì)所有表演者的方式呢！

音樂(lè)作文 篇5

　　我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的孩子，每天上學(xué)、放學(xué)后，不時(shí)地哼出幾首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，洗澡時(shí)也情不自禁地哼幾首美妙、動(dòng)人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動(dòng)作》、S。H。E。的《花都開(kāi)好了》……

　　可是我這個(gè)“聽(tīng)歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽(tīng)歌，要聽(tīng)就聽(tīng)兒童歌。聽(tīng)后我失望極了。

　　記得有一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，忽然想聽(tīng)音樂(lè)，就開(kāi)了。媽媽聽(tīng)到后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“上網(wǎng)就上網(wǎng)，別聽(tīng)這些歌，如果讀書(shū)有這些態(tài)度，我就開(kāi)心了”我聽(tīng)后，憤怒地說(shuō)：

　　“為什么別人可以，我就不可以？”“沒(méi)為什么。”媽媽無(wú)情地對(duì)我說(shuō)。此后，我等媽媽出去玩后，偷偷地打開(kāi)音樂(lè)文件夾聽(tīng)。雖然，這樣不誠(chéng)實(shí)，但我真的很喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

　　一次，使我又可以再次聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了，可又遭到反對(duì)。

　　那天，媽媽把她房間的組合音響放在我嶄新的書(shū)桌上，我心花怒放地說(shuō)：“這下，又可以自由自在地像小鳥(niǎo)一樣聽(tīng)音樂(lè)，站在一旁的媽媽慈祥的臉一下子繃緊了，說(shuō)：“我給你，是給你聽(tīng)英語(yǔ)的，而不是給你聽(tīng)那些什么愛(ài)情歌�！蔽衣�(tīng)了火冒三丈地頂了一句：“聽(tīng)音樂(lè)，可以減輕疲勞，使人感到舒服，難道這也不行嗎？”“就是不行，要是再聽(tīng)我把電腦買(mǎi)了。”媽媽嚴(yán)厲的'對(duì)我說(shuō)。

　　盡管媽媽十分嚴(yán)厲，但我一個(gè)星期不聽(tīng)就會(huì)坐立不安，所以只好背著媽媽?zhuān)�偷�?tīng)我最?lèi)?ài)的歌，美妙的旋律不貝游業(yè)畝？

　　朵出入，那美妙的境界，真是一種沒(méi)的享受。

音樂(lè)作文 篇6

　　精彩的音樂(lè)總能給你帶來(lái)一種享受，一種心靈的震撼。輕輕地按動(dòng)電鈕，輕柔舒緩的音樂(lè)響起。

　　那古老的琴，見(jiàn)證了伯牙與子期的友誼。巍巍高山，潺潺流水，唱著一曲永不言敗的歌，飛舞著知己的.音韻。而你，亦陶醉其中。你也許會(huì)想到，你和朋友為了一件小事而鬧得不愉快。如今，你一定會(huì)領(lǐng)悟到友誼的美好。也許你們?cè)�一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起打打鬧鬧。這時(shí)，你的嘴角一定上揚(yáng)，享受著友情的甜蜜

　　瞎子阿炳的《二泉映月》一直備受人們的喜愛(ài)。

　　清冷的月光，靜靜灑在水面上，那天上的繁星如寶石一般明亮，倒影在水面上，四周靜寂無(wú)聲，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫。有一個(gè)人獨(dú)自坐在湖邊，用音樂(lè)傳遞著他內(nèi)心的寂寞和痛苦，但又有一種旺盛的生命力。你完全沉浸在里面不能自拔。

　　這時(shí)，喝一口茶，換一種心情繼續(xù)聆聽(tīng)那美妙的聲音。

　　貝多芬的命運(yùn)是坎坷而又不幸的，但他從未“我要扼住命運(yùn)的咽喉，”他說(shuō)�！睹�運(yùn)交響曲》給人一種無(wú)窮的力量，它來(lái)自?xún)?nèi)心深處，催人奮進(jìn)，不斷的努力。聆聽(tīng)他的音樂(lè)，你會(huì)渾身充滿(mǎn)了活力，那種堅(jiān)強(qiáng)的、永不向命運(yùn)屈服的精神，同時(shí)也鼓舞著你。

　　輕柔舒緩的小提琴聲響起，演奏著家喻戶(hù)曉的故事——《梁�！贰Ｎ也⒉皇蔷�通樂(lè)理之人，但故事太熟悉了，我可以清楚地分辨出，哪段是同窗共讀，哪段是長(zhǎng)亭送別。這個(gè)凄美的故事引起了人們多少遐想？千百年來(lái)人們?yōu)樗麄兊膼?ài)情而嘆息。

　　聆聽(tīng)音樂(lè)，讓音樂(lè)走進(jìn)你的心靈。感受著那古老而遙遠(yuǎn)的的情感。

　　聆聽(tīng)音樂(lè)，傳遞著愛(ài)的情感，讓音樂(lè)走進(jìn)心靈。

音樂(lè)作文 篇7

　　印江有一條河，叫做印江河。印江河是我們印江最大的河。這條河，引起了我們印江人的興趣。

　　晚上八時(shí)這一刻，許許多多的人們站在河岸邊，他們是在干什么？我和爸爸、媽媽也不緊不慢地跟了過(guò)去。原來(lái)在看音樂(lè)噴泉。

　　噴泉像一位小姑娘在炫耀自己的美，于是，把頭發(fā)染上五彩繽紛的.顏色。一邊唱著美妙的音樂(lè)，一邊噴泉主柱噴向天空，六朵金花時(shí)盛時(shí)開(kāi)，四周絲絲噴水時(shí)低，水中倒影水波蕩漾。迎來(lái)了觀眾贊美的掌聲。不知怎么了，水底里冒出了一些活潑頑皮的小家伙，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，一會(huì)兒飛到南，一會(huì)兒飛到北。把觀眾的眼睛都弄得目不暇接。

　　音樂(lè)噴泉，你像一位小姑娘，把印江河打扮的更加美麗。那些小水珠們，成了你最好的朋友。你真是為我們印江增添了色彩。

音樂(lè)作文 篇8

　　碧藍(lán)的天空，仿佛被天使洗過(guò)似的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。

　　在這片藍(lán)天之下正有一片森林在舉辦森林音樂(lè)會(huì)，第一位評(píng)委——歌聲悠揚(yáng)的畫(huà)眉，第二位評(píng)委——歌聲纏綿悱惻的黃鶯，第三位評(píng)委——歌聲清脆悅耳的百靈。介紹完評(píng)委，該讓第一位歌手上場(chǎng)了，可愛(ài)的夜鶯，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲出現(xiàn)了，不一會(huì)兒，場(chǎng)上便響起了許多歡呼聲和掌聲。“第二位歌手，它們不是歌手，但它們是提琴組合！”主持人話(huà)音剛落，大猴和小猴就穿著金閃閃的衣服出現(xiàn)了，它們拉起了小提琴和大提琴，那美妙的音樂(lè)猶如月亮似的照耀著他人。第三位是雀鳥(niǎo)大合唱，瞧，金絲雀那渾身金黃燦爛的羽毛，小巧玲瓏的身軀，通紅的嘴巴上的兩顆和珍珠似的.眼睛，閃爍著開(kāi)心的光芒，從嘴中發(fā)出歡樂(lè)的歌聲，仿佛是痛苦中的明珠，給人帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。再瞧，那站在新綠上的青雀，那渾身像一片葉子的青雀上有一張如樹(shù)般的小嘴巴，兩只如露珠般的眼睛清澈明亮，青雀從嘴巴中發(fā)出幽靜又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，臺(tái)上并沒(méi)有發(fā)生雷鳴般的掌聲，因?yàn)樗鼈兌急荒莿?dòng)聽(tīng)的歌聲吸引住了。

　　獸類(lèi)大合唱，膘肥體壯的棕熊唱起了威武的歌聲，渾身像白云似的狐貍小姐，用修長(zhǎng)的小腿佇立在臺(tái)上，拉著貝斯唱著歌，跑的飛快的斑鹿在臺(tái)上唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　滴答滴答時(shí)間過(guò)得飛快，森林音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，寂靜的森林中仿佛還回蕩著音樂(lè)會(huì)的快樂(lè)歌聲。

音樂(lè)作文 篇9

　　那天，深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上，忽然我心里有著一種強(qiáng)烈的音樂(lè)感，我打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。

　　剛開(kāi)始聽(tīng)這首歌時(shí)，感覺(jué)拋下了一切孤單，傷心的事情。一開(kāi)始這首歌悠揚(yáng)舒緩的開(kāi)頭："我曾經(jīng)很想知道，同樣的話(huà)要說(shuō)多步次才好”我仿佛回到了以前，當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí)，媽媽用溫和的話(huà)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)"好好學(xué)習(xí)，下次考好一點(diǎn)。"當(dāng)我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的.身邊，這些一句句話(huà)語(yǔ)就像是歌曲里的開(kāi)頭一樣。寫(xiě)出了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　到了中間部分，旋律逐漸增強(qiáng)了。從"很少主動(dòng)擁抱，靦腆的笑。穿過(guò)的布料，我贈(zèng)送的外套，過(guò)時(shí)也不丟掉�！边@句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機(jī)旁洗衣服的情景；看到爸爸沒(méi)有找到工作時(shí)在校門(mén)口擺地?cái)�，那時(shí)我情不自禁地流下淚水。

　　樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，旋律突然爆發(fā)，漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了，從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波，足夠我生活。年少的輕狂不能用來(lái)?yè)]霍，只曾像朋友一樣和我訴說(shuō)”。

　　從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個(gè)年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那段成長(zhǎng)經(jīng)歷，看似平凡微不足道，卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情，爸媽吵架把碗摔落在地上，我把爸爸的一只鞋藏起來(lái)……我不禁撲向爸爸媽媽?zhuān)�訴說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)，那些不少不多的付出。

　　這首歌曲讓我感覺(jué)到，李榮語(yǔ)是個(gè)不敢去直面表達(dá)的人，我們應(yīng)該在青春的階段里好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)孝敬父母。這首高歌告訴我們，所有人必定有坎坷，但你去面對(duì)了，坎坷也不過(guò)如此。

音樂(lè)作文 篇10

　　上音樂(lè)課時(shí)，老師給我們播放了世界著名的音樂(lè)劇《貓》。

　　一開(kāi)場(chǎng)，我就被舞臺(tái)上的龐大陣容所震撼了，隨即，我開(kāi)紿有點(diǎn)忘乎所以的感覺(jué)：里面的貓?zhí)�多了，也搞不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。

　　這時(shí)，老師給我們作了點(diǎn)評(píng)：原來(lái)，故事發(fā)生在一個(gè)廢物堆積場(chǎng)里。今夜是月圓之夜，杰里科貓族舉行一年一度的舞會(huì)，所有的杰里科貓都在這里匯集，在黎明之前，它們會(huì)從里選出一只貓，送它上云外之路，從而獲得重生。因此，在這個(gè)舞會(huì)上各種各樣的貓兒們都要登場(chǎng)介紹自已，希望能獲得重生。

　　明白了劇里面的基本要素，我看起來(lái)明白多了，此時(shí)，我又開(kāi)紿被不同貓兒的特性所吸引了，我感覺(jué)我好像成了里面的一只貓，對(duì)即將產(chǎn)生的能獲得重生的貓充滿(mǎn)了期待。

　　漸漸地，許多貓都陸續(xù)登場(chǎng)了：“有迷人貓”“保姆貓”“領(lǐng)袖貓”“劇院貓”……出場(chǎng)時(shí)，我們所有人的眼球都被它的無(wú)窮魅力所鉤住了。就像劇里面迷戀他的母貓們一樣……

　　主角出場(chǎng)了。其實(shí)她第一次出場(chǎng)，并不怎么引起我們的注意，我們只知道：一天到晚風(fēng)光地在夜總會(huì)里左穿右插，但現(xiàn)在，她落魄了，遭到了他貓的唾棄，是一只極不受歡迎的母貓。

　　第二次出場(chǎng)，她高歌一曲《回憶》，使我想到了許多：我仿佛看到了她對(duì)歲月的無(wú)柰，對(duì)回首的滄桑。我仿佛看支了她的過(guò)去，看到了她依然風(fēng)光的時(shí)候，是那樣的揚(yáng)眉吐氣。她希望回到過(guò)去，繼續(xù)過(guò)那種腐朽的生活。是啊，誰(shuí)沒(méi)有風(fēng)光的時(shí)候呢？可是到老了，那段時(shí)光永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。面對(duì)往日，她可以微笑；可現(xiàn)在、將來(lái)呢？

　　于是，我從她第三次出場(chǎng)時(shí)繼續(xù)尋找答案，這一次，我從她的.眼睛里看到的不只是她對(duì)過(guò)去歲月的悔恨，對(duì)過(guò)去虛度時(shí)光的自己的悔恨，更生重要的是她對(duì)未來(lái)的希望。新的一天即將開(kāi)始，沒(méi)錯(cuò)，既然在過(guò)去，大部分的光陰已被浪費(fèi)，我們又何必再用未來(lái)的時(shí)光繼續(xù)悔恨呢？展望明天，你將發(fā)現(xiàn)，一切都是美好的，只有能走出昨天的陰影才能走向美好的明天。

　　人的一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，就像獲得重生的老母貓回憶著的過(guò)去日子一樣，風(fēng)光也罷，落魄也罷，我們已經(jīng)無(wú)法挽回，唯一的方法就是離開(kāi)對(duì)昨天的悔恨，把握好今天，只有這樣，我們才能走向美好的明天。學(xué)會(huì)珍惜和把握今天的一切，在明天，才能不因虛度年華而悔恨。請(qǐng)記�。何覀兊娜松�只有一次！

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)作文07-03

音樂(lè)的作文12-05

（經(jīng)典）音樂(lè)作文08-19

音樂(lè)作文(經(jīng)典)08-20

【經(jīng)典】音樂(lè)作文08-27

音樂(lè)作文[經(jīng)典]08-22

[經(jīng)典]音樂(lè)作文09-07

(精選)音樂(lè)作文09-16

音樂(lè)作文【經(jīng)典】09-19

音樂(lè)作文（精選）10-02