小學生讀后感范文【經典15篇】
認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的小學生讀后感范文，歡迎大家分享。
小學生讀后感范文1
點地梅在被稱為人類禁區的地方生長著，而且無私奉獻，擁有頑強的生命力，高原筑路兵在惡劣的環境中艱苦奮戰，無私奉獻，為人們服務，我佩服他們默默無聞和頑強的.生命力。
在現實生活中，也有這樣的例子，比如清潔工爺爺奶奶們，他們每天都要起早貪黑的工作，每天都出了一大身的汗，卻沒有半句怨言，他們無論刮風下雨，都準時出現在工作崗位上，從來都不遲到。當人群開始活躍起來的時候，街上沒有一丁點垃圾，這都是清潔工爺爺奶奶的功勞啊!所以我們不要隨地扔垃圾，這樣清潔工爺爺奶奶就可以適當的休息一會了。
還有老師們，他們每天都要準時的來到學校，而且抄題，改作業，講課什么的，老師每天都很辛苦，有的甚至是講了一星期的課就得吃一回藥，因為嗓子啞了，可是他們也是仍然沒有一句怨言，即使生病了，也會依然為我們講課，授予我們更多的知識，我們的知識越來越淵博，而老師的頭發卻一根根的在變白。我們只要認真聽講，這樣老師就可以適當的休息休息嗓子了，也不會每個星期都要吃藥了。
我要向這些默默無聞，無私奉獻的人學習！我真佩服他們！
小學生讀后感范文2
暑假，我讀了一部冒險小說——《魯濱遜漂流記》，讀完之后我的內心感觸很多。
主人公魯濱遜他從小就對航海非常癡迷，生性喜歡冒險。在一次海上行駛的過程中遇到了風暴，船沉沒了，只有他一個人存活了下來，漂流到一個荒無人煙、野獸遍布的小島上。為了生活，他展現了卓越的智慧和超人的勇氣，在荒島上養羊種麥、造出小屋、烘焙出粗糙的`面包，而且還制作出了陶瓷等。途中還救了一個野人，他們憑借著堅強和毅力，在荒島上生活了二十八年。
讀完書后讓我聯想到有一次做數學課堂作業，一道題我不怎么會做，看著大家都去玩了，我就急急忙忙亂寫了一個答案，火急火燎地把作業教給了組長。第二天上午作業發下來了果然錯了，訂正時，我請教同學，仔細研究一會兒就做出來了。這讓我意識到，我們每個人都有無法估量的潛力，只是沒有被挖掘出來，當遇到的困難越大就越能磨煉自己，而每經歷一次困難，你就會發現自己成長了許多。
人生的道路是漫長坎坷的，需要我們自己去應對，我們要靠自己的毅力與勇氣、辛勤的勞動和智慧，把自己的命運牢牢地掌握在自己的手中，就像魯濱遜一樣！
小學生讀后感范文3
《西游記》的故事告訴我們一些道理:任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的!也就印證了一句老話:萬事開頭難。 一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的! 當我翻開四大名著之一的《西游記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的`沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經了千難萬險，戰勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經成了仙。這本書通過這些故事，體現出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰勝邪惡的，因為真理永遠存在，做每一件事情都要不達目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。我們在學習時，或者在生活中不應該遇到一點挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動動腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎?一旦戰勝了困難和挫折，那勝利還會遠嗎?
小學生讀后感范文4
《青銅葵花》這本書主要講的是窮人的苦難生活。從苦難的生活中，體現了大家對葵花的愛，那種純樸、真摯的愛。
我在現在的生活中，整天的在“苦呀”的嘆息聲中消磨著時間。比如他們有新家，而我們沒有……看完這本書，我知道了什么叫真正的“苦”，我的“苦”和青銅葵花的“苦”無法類比。他們不能吃飽穿暖，我呢，為沒有吃到好東西、穿到漂亮衣服而叫苦；他們沒有玩具，而為玩的不過癮而叫苦；他們沒有錢上學，而我為作業多而叫苦。
由于我的字寫的不好，爸爸媽媽整天讓我練字。我深為這個苦差事頭痛。在這個寒假里，爸爸媽媽的嘴上整天就是“認真練字”，我聽的耳朵都生繭子了。一天一頁，寫的不好要罰寫三四頁。可是，令我苦惱的是我的字還不見長進。如果葵花有練字的機會，她肯定會當做是一種磨練自己的'機會，把字寫得工工整整，我為什么不能這樣做呢？
讀完《青銅葵花》這本書，使我認識到，現在感覺到的“苦”，都是自尋煩惱，把老師的愛、父母的愛歪曲成“苦”。我要改變自己的感受，充分享受老師、父母對我的愛。
小學生讀后感范文5
漫長的暑假里，媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我被故事的主人公海倫·凱勒所感動，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當別的孩子開開心心地做著自己喜歡做的事時，海倫·凱勒卻因一場大病失去了聽力和聲音正蜷縮成一團躲在墻角邊。后來沙利文老師教會了海倫用手指觸摸盲人字板來記單詞和句子，接著海倫憑著堅強的意志和永不放棄的`決心考上了哈佛大學，后來她成為了卓越的社會活動家，到美國各地以及亞洲、歐洲發表演說，為盲人和聾啞人的教育事業籌集資金。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫·凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強體育鍛煉，讓我們上操場慢跑五圈，有些同學順利通過，有些同學也頂了過去，而我卻沒頂住，癱倒在地；在學習中遇到了困難，我并沒有選擇挑戰，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因為十分不情愿，所以錯誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫·凱勒學習，在遇到困難是不放棄，成為一個有意義的人。
小學生讀后感范文6
愛的教育是亞米栔斯寫的，寫過許多著名的書，愛的`教育就是其中一本。
愛的教育是以一個三年級小學生的口吻寫的，寫的非常生動、自然。
里面的輪船失事，講一個小男孩和一個小女孩在一艘輪船上相見，說了幾句話，就回自己的船艙了，誰知半夜下起了暴風雨，船搖來搖去快要翻船了，水手們扔下一只救生艇，但被卷進了海里，又扔了一只，沒有被卷進海里，他們陸陸續續跳進去，最后只能容下一個小孩坐下，小男孩說：“她比我小，讓她坐吧。”小女孩坐上后，一個大海浪過來把船打翻了，小女孩捂住眼睛，過了一會兒，睜開眼睛，發現輪船已經無影無蹤了。小女孩大哭起來。
這個故事告訴我們，做什么要想到別人，不要光顧自己，才能成為一個成功的人，一個偉大的人。
小學生讀后感范文7
那可愛的“小石匠”，傲慢的華梯尼，善良的卡洛斐，勇敢的卡隆……，一切都讓我難忘。而他們都是出自日記體小說愛的教育。它的作者是亞米契斯，生于1846年，在1908年離世。
愛的教育采用日記體形式講述了意大利小學四年級學生安利柯的成長故事，詳細記錄了安利柯在一學年10個月的時間里，在學校、在家里、在社會的所見所聞，穿插了他的父母、姐姐寫給他的話以及老師讓學生抄寫的每月故事，字里行間都洋溢著“愛”，對老師的愛、對同學的愛、對親人的愛、對祖國的愛……其中最讓我感動的是“小英雄費魯喬”，因為他為了救奶奶，永遠醒不來了。這些所有的愛都是真摯的，都是濃厚的，也是美好的。
讀了這本書，我懂得了什么是真正的愛，什么是真正的友誼，也讓我明白了應該怎么對待朋友、親人、老師和同學。同時，它讓我知道了勞動是光榮的，打架是可恥的.，友誼是長久的，感謝是應該的，寬容是必須的。
我告訴你，愛的教育可是意大利人必讀的小說之一喲，同時，它也是世界公認的最富有愛心和教育性的讀物。它自問世以來被譯成了100多種文字出版發行，稱為迄今為止最受歡迎的讀物之一。
我愛愛的教育，因為它讓我懂得了許多。
小學生讀后感范文8
最近我看了一本書，它是由一枚普通的銀頂針引起的，這枚偶然被主人公加妮特發現的銀頂針卻給這個夏天帶來了歡樂與欣喜。這本書就是《銀頂針的夏天》。
在一個酷熱的夏日，將滿十歲的小女孩加妮特在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發生了：先是下了一場大雨，使干旱已久的農場得到了充分的雨水；之后，流浪兒埃里克，由小樹林中石灰窯的火光的指引，來到了加妮特家；最重要的是，加妮特精心照料的小豬蒂米在縣上贏得了藍綬帶獎。每天都有驚奇的事情發生，正如加妮特所想的，是這枚銀頂針造就了這個神奇的.夏天。
看完了這本書，我有好多感想：要熱愛生活，只有熱愛生活的人才能擁有美好的生活。加妮特有了夢想，就努力去追求，最終也獲得了藍綬帶獎，這種精神最值得讓我們學習。
如果一個人活著沒有夢想那又有什么用呢？幸福美好的生活需要我們用雙手去創造，僅僅去空想是遠遠不夠的，所以我們要有一種不懈努力追求的精神，去創造美好的生活。
小學生讀后感范文9
前天晚上，我讀了一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事雖然短小精悍，卻令我受益匪淺。
故事講的是：從前有一匹小馬，老馬讓他背著小麥過一條小河。小馬剛走到河邊就有些猶豫不決，于是去問牛伯伯。牛伯伯說：“很淺，不到我的膝蓋。”它又去問小松鼠，小松鼠說：“可深了！昨天我的同伴一不小心，掉進河里淹死了！”小馬不知聽誰的.好，就回去找老馬。老馬讓它自己嘗試。小馬一試才知道，對自己說，河水不深也不淺，剛好到大腿。
讀了這個故事，我明白了：做事都要有敢于實踐的精神。邁出了這第一步，接下來的路就會變得好走，就能取得成功。正所謂“想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗。”實踐出真知，凡事都要親自嘗試。
還記得去年秋游時，老師帶我們玩海盜船。不敢玩的人可以坐在旁邊的椅子上。看著那巨大無比的海盜船猛烈搖擺，我頓時嚇得渾身發軟，一下子就萎縮到椅子上。但是當我看見坐在海盜船上的同學們歡呼雀躍，發出刺激的叫喊，我又追悔莫及了。但世界上沒有后悔藥，我只好放棄這次玩耍的機會了。想想當時如果我去勇敢地嘗試一下多好啊！
實踐與成功的關系是密不可分的，只有敢于實踐才能取得成功，這就是這個故事告訴我們的道理。
小學生讀后感范文10
今天，我在學校認認真真的讀起了《只有一個地球》這篇文章，這是我受到深刻的教育。這篇文章主要寫了：作者介紹地球的美麗壯觀和渺小。如果人們不斷破壞地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們就別無去處，所以我們一定要精心保護地球。
是啊！人類不該破壞地的重創，現已“面目全非”，許多環保主義者盡力保護地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上的資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學技術的高度發展中，生態環境卻遭到肆意的破壞，環境危機日益嚴重，人類遭到了大自然的報復：水土流失，土地渋化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺的.，我們要節約用水，不要讓浪費掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現實。保護水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！
球——這位人類的母親。可人類卻做到了，是大肆地、隨意的破壞生態環境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。
如今，地球遭到了人類 節約用水刻不容緩，因為浪費水就是扼殺人類自己。
小學生讀后感范文11
《小兵張嘎》這本書使我懂得了許多道理，讓我知道抗日英雄付出的艱辛努力，我們應該學習小兵張嘎這種精神。
在抗日戰爭時期，有個小偵察員叫張嘎。張嘎是個勇敢、機智、活潑、淘氣的孩子。在一次戰斗中，用純剛叔叔送給他的一把木頭槍騙了齋藤一把真槍。用他的機智救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇，把敵人全部消滅。張嘎在戰斗結束后，錢隊長正式宣布把那個槍發給他用。他高興的手舞足蹈，連連翻跟頭。
張嘎是個聰明伶俐的小英雄，鬼主意也很多。張嘎和他的名字一樣，是一個不折不扣的'嘎小子。為了消滅敵人，不惜生命，他還幫女特派員劉燕傳遞情報。用他機智敏銳的腦子，發現了假特派員的陰謀，利用調虎離山之計，架著空馬車引開了敵人，讓藥品成功轉移，為八路軍立了很大的功勞。
我看完了《小兵張嘎》的故事后，使我懂得了許多道理，讓我知道抗日英雄付出的艱辛努力。嘎子雖然是個作家虛構出來的一個少年英雄，可他的一言一行，他的寶貴精神，很值得我們學習。因此我更要努力學習，學好本領，將來為祖國建設多做貢獻。
小學生讀后感范文12
寒假里，我讀了《封神演義》這本古典名著，這本書主要講述了古代的神話故事。書中的情節跌宕起伏：有時令人痛恨，有時令人欣喜，有時令人提心吊膽，有時令人暢快淋漓……但正是這些各種各樣的情感元素，才構成了這部充滿著英雄氣概、蕩氣回腸的《封神演義》。
這本書無論是圖畫還是文字，都深深地激發了我的閱讀興趣。在字里行間，到處洋溢著濃濃的英雄氣魄。我十分敬佩周文王、周武王、姜尚、黃飛虎等大英雄，因為沒有他們，就不會推翻荒庸無道的紂王；我也十分厭惡紂王、妲己、費仲、尤渾等卑鄙小人，因為不是他們，就不會斷送成湯六百年的江山！
這部小說描繪了許多人物，有機智可愛的小哪吒，有法力高強的楊戩，有貌丑心善的`土行孫，還有沖動魯莽的雷震子；有陰險奸詐的申公豹，有助紂為虐的聞仲，有心懷詭計的胡喜妹，還有卑鄙無恥的張奎。這些人物被刻畫得活靈活現、栩栩如生，正是這些形象鮮明的人物，才上演了一出驚天地，泣鬼神的歷史大戲。
讀了《封神演義》，使我又一次清楚地認識到了真、善、美與假、惡、丑，明白了邪惡永遠都會被正義打敗。雖然《封神演義》這部章回體小說是神話故事，但是這些英雄的大無畏精神難道不值得我們學習嗎？
小學生讀后感范文13
寒假里，我看了很多課外書，其中《夏洛的網》這本書，讓我感觸很深。
夏洛，是一只蜘蛛，而威爾伯是一只“落腳豬”。它們一起快樂地生活在朱克曼家的谷倉里，從此成為好朋友。作為一只豬，威爾伯未來的命運是成為熏肉火腿。然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被我們人類視為奇跡的`網上文字。第一次，夏洛織了“王牌豬”；第二次，夏洛織了“了不起”；第三次，夏洛又織了“光彩照人”；第四次，夏洛用盡自己最后的力氣，織了“謙卑”。每一次的詞語，都非常適合威爾伯。當朱克曼先生看到這些文字后，就決定不殺威爾伯了，而且還讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，變成一只受人尊敬的豬。而夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為它們是好朋友，它愛這個好朋友，也希望留下這個好朋友。
看到這里，我很難過，我不希望夏洛死，也不希望威爾伯死，我希望夏洛和威爾伯能一起活下來，有一個圓滿的結局。但這本書的最后結局卻是，夏洛為了真摯的友誼，而犧牲了自己，非常感人！
小學生讀后感范文14
這個暑假，我被《格列佛游記》這本書吸引住了。看了這本書后我知道了它是由英國著名作家喬納森.斯威夫特寫的。這本書總共分成了四部分，小人國游記、巨人國游記、無名島游記、慧骃國游記。
這本中我最喜歡的是小人國游記這個故事。在小人國里，主人公格列佛可以一口吃掉小人國二十輛車的肉、一口喝掉十輛車的酒真是太不可思議了。還有，小人國里的人可以在佛列格的頭發里捉迷藏，還可以躲在佛列格的口袋里，真是太可愛了，比我家的芭比娃娃還小呢。還有一件讓我哭笑不得的事就是，有一次小人國國王的寢宮失火了，格列佛撒了一大泡尿，又撒在適當的'地方，不到三分鐘火就滅了。可是格列佛雖然把火滅了卻又差點丟了命，小人國的皇后也不愿再住在被格列佛撒過尿得寢宮里了。
讀了這本書我覺得格列佛是一個勇敢又善良的人，每次遇到危險都通過自己得智慧化險為夷了，回到自己的祖國，我們也要學習格列佛善良、勇敢的性格。大家也快來看看《格列佛游記》這本書吧，你也一定會被它吸引的。
小學生讀后感范文15
“永和九年，歲在癸丑”，當我再讀起《蘭亭集序》這熟悉而深邃的詩篇，不禁浮想聯翩。名序一篇，流傳千載。
“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，詩人的第二種眼光一針見血，它不一樣于前人只看到了生命的長度，簡單的一致，他還看到了生命的寬度是不一樣的。不論以怎樣的方式活著，生命都在不知不覺中逝去，而壽命的長短只能聽憑造化，最終歸于結束。生就是生，活著能享受樂趣，死就是死，死后一切皆無。活著和死去是人生大事，二者不可等量齊觀。有生之年應當做些實事，不宜空談玄理。
生命是一場單向的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，這些就好比是你漫漫人生路上的.雜草和磐石。如果你一味的退讓，只是仰天長嘆“一死生，齊彭觴”，那你的一生只能是“狹窄”地走過。痛苦不能只剩下痛苦，那是十分恐怖的，沒有什么不可能。如果你能去清除它們，就相當于拓寬了你生命的寬度，你將走得更加順暢，這就是奮斗的奧義。
回到現實，想要學業有成，事業有成，也僅有多些認真，多些專注；少些浮躁，少些抱怨，才能成功。
所以，我們還是少一些空談，多做一些實事，畢竟走在一條寬敞的路上比走在一條狹窄的路上給人的感覺是不一樣的吧！
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