《當代小學生》讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《當代小學生》讀后感，歡迎大家分享。
《當代小學生》讀后感1
我對《當代小學生》是那么癡迷，名人故事的那些名人值得我們去努力學習他們，小小說是那么地有意思讓我們心情舒暢。數學大觀園使我們做題效率明顯地提高。英語小講臺讓我們眼看外國，眼看世界。手工作坊使我們變得心靈手巧。電腦天地讓我們了解到現代科技的飛快發展。自然之謎讓我們知道更多關于大自然的謎。生物學破案使我們變成了一個個“小偵探”----《當代小學生》就像一把鑰匙，幫助我們打開知識的大門，也像一朵朵花，裝扮我們的.生活。
我們一家也陪著我讀《當代小學生》，媽媽說這本書不但使我們獲取知識，還啟迪了我們的人生。爸爸媽媽經常提問我問題，這些題我在《當代小學生》上看過了，所以總是對答如流，媽媽這時會夸我讀書讀得細致，我也高興的笑了。
《當代小學生》就像一盞明亮的燈，照亮了我們的前途，指導我們走向光輝的前途。
深厚的感情，每當捧起它，便迫不及待地翻開，津津有味地讀著，我已經成為它忠實的小讀者。
《當代小學生》讀后感2
這是一本《當代小學生》，它就像一個時空門，讀了之后就可以穿越到書里面，和愛提問題的小魯小海打招呼，和各個故事主人公玩耍。又像一塊夾心巧克力，讀了之后好像比吃了蜂蜜還要甜。
我愛《當代小學生》的封面，因為上面畫著一幅動人的畫，真像一位大畫家畫出來的。上面的畫畫得栩栩如生。顏色涂得亮麗多彩。每次要畫手抄報，我都要從上面找一副照著在手抄報上畫下來，作為手抄報的裝飾。
我更愛里面的內容。它講述了一個個有趣的故事，告訴我們道理，而且故事里面能有許多幽默的話語，讓人回味無窮。有的還展現出一幅幅畫，有畫花的，鳥的，人物的.，都與其中的內容相匹配。從這里面還能找出學校里的新聞，真是應有盡有。
我最喜愛的還要數智力題了！里面有關于語文。數學的題目，它不僅讓我了解了許多我過去不知道的事情，學習了很多課堂上學不到的知識點，還讓我對這些題目印象深刻。
哦，《當代小學生》你里面的文章好像是一串一串的泡泡，每當我讀文章的時候，就好像在泡泡里享受著知識的快樂
《當代小學生》讀后感3
剛上小學一年級的時候，在老師的介紹下讓我認識了一本書，那就是《當代小學生》。從這本書里我學到了很多知識，嘗到了很多樂趣更懂得了很多道理。這本書已經成為了我的良師益友。
《當代小學生》里有十幾個欄目，有心靈成長的故事，我們的.小園地，語文大觀園和快樂數學城，還有能讓你認識到各種動物的動物世界。每次新書發下來我都會津津有味的讀著，隨著不同欄目的變化，也讓自己進入不同的角色，每當讀到同學們描寫的身邊的事情的時候，我也會拿起手中的筆記錄下身邊有意義的事情，雖然沒有書上寫的那么好，不過我相信在逐漸的成長中我也會越來越好。
在快樂數學城中，通過簡便易懂的分析，和自己動手的能力讓我們理解數學難題，我從中學到不少分析解答疑難題目的方法。
《當代小學生》這本書給了我很多很多各方面的啟示和教育，在以后的學習生活中更會是我的好伙伴。
《當代小學生》讀后感4
我與《當代小學生》這本雜志相識已經兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時間將它看完。通過閱讀，它開拓了我的視野、學到了很多我在日常學習當中學不到的知識，也豐富了我的業余文化生活。
比如，第一頁的.卷首語，這些小詩雖然簡短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會了我怎樣學會思考問題，還讓我懂得了只有堅持不懈的學習才能成為一個成功的人。還有一些科譜類的小知識，它們豐富了我的知識結構。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點心。
最喜歡做“小魯的問題”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時候會感到有些困難，但是，一旦解答出來總是那么開心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來的時候就跑去問爸爸、媽媽，當最終答案解出來時會感到特別有趣。
書上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會去償試做一下。還有最后一頁的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！
《當代小學生》是我看過的最好看的書！
《當代小學生》讀后感5
我讀過很多書，有成語故事，格林童話，小學生作文選等，其中我最感興趣，里面有很多有趣的故事，比如：小說連載，趣味英語，小伙伴的作品，佳作賞評等。
其中情報藏在羊尾下的故事很有教育意義。故事里講龍門村有個叫海娃的孩子，是抗日游擊隊隊長的兒子，有名的抗日兒童團團長，他機智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個辦法在抗日游擊隊和八路軍之間傳遞情報。有一次 ，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認識去王村的路，就抓住海娃帶路，海娃故意領著鬼子在山上小學生讀后感怎么寫亂走，想趁機逃走。后來，鬼子發現海娃不聽他的命令，就開槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過去，后來八路軍趕來救下了海娃，信也平安的'送到了。
看了這個故事，我覺得海娃真了不起，我也要學習他機智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛煉自己堅強的意志力，為將來報效祖國而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數學，它可以把一些難懂的數學題詳細的講解出來，讓你一看就明白了。當代小學生這本書還有很多好看的地方，希望同學們都來看一看，一定會大有收獲的。
《當代小學生》讀后感6
讀《當代小學生》有感讀書可以增長人的知識。我雖然讀過一些書，但是《當代小學生》這本書讓我非常的癡迷，每次閱讀起來有一種如饑似渴的感覺。
《當代小學生》這本書里面內容豐富，知識面廣泛。書中有名人故事、佳作賞評、心靈對話、數學大觀園……通過讀了這本書讓我從中明白了許多道理，養成了良好的生活習慣，理清了學習思路，增加了學習方法，提高了學習技巧，能夠在讀書上找到許多的樂趣，更重要的是能對照書中優秀小學生，看到自身的差距，能明確學習中前進的目標，增加學習上的動力。
其中的《一元錢購買上帝》這篇文章深深的打動了我。這篇文章主要講了一個小男孩父母雙亡，只剩下了他和他的'叔叔。可是更為不幸的是他的叔叔也出了車禍，不能動了。于是，他就拿著自己僅有的一元錢去購買上帝。他的行為感動了許多人，有一個好心人用自己的錢治好了他叔叔的病。我想，一元錢雖少且微不足道，但是只要人人獻出一點愛，我們的世界將會變成一個愛的海洋。
《當代小學生》不僅給了我創作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，我一定會好好地珍惜它、愛護它。
《當代小學生》讀后感7
自從我看了《當代小學生》，我就喜歡上它了，我最喜歡的欄目是“我最敬佩的人”、“我們的小園地”以及“故事連環畫”，里面的內容十分精彩，讓我愛不釋手，拿其中的一期來說吧：
“我最敬佩的人”，里面講了有一個人生來就愛讀書，可是貧寒的家庭使他十幾歲就掇學了，可是因為愛讀書后來他就制定了一個叫做“破產讀書”的計劃，從此。他知道的知識越來越廣，最后他成為了毛主席最敬佩的老師，他就是——徐特立爺爺，這種在貧窮艱苦的條件下，學業能有卓越成就的人，尤為令我敬仰。
“我們的小園地”，這里有全國各個小學的小學生的優秀文章，有的.告訴我們要愛護環境衛生，不能亂貼小廣告，梧桐樹就是因為人們亂貼小廣告，葉子蔫蔫的，身體虛弱，還在掉眼淚呢；有的還講了小金魚的秘密，它告訴我們小金魚在睡覺的時候是不閉眼睛的，所以以后不要再把睡眠中的小金魚當做死小金魚了。等等。
“故事連環畫”則圖文并茂，讓我更加直觀地了解故事內容，感覺它講的故事更生動。
如果你想知道更多的知識，那就把《當代小學生》帶回家吧！
《當代小學生》讀后感8
我讀過很多書，有成語故事，格林童話，小學生作文選等，其中《當代小學生》我最感興趣，里面有很多有趣的故事，比如：小說連載，趣味英語，小伙伴的作品，佳作賞評等。其中《情報藏在羊尾下》的故事很有教育意義。故事里講龍門村有個叫海娃的孩子，是抗日游擊隊隊長的'兒子，有名的抗日兒童團團長，他機智勇敢，常給八路軍送信，為了不讓敵人看見，每次他都把信藏在羊的尾巴下，他就用這個辦法在抗日游擊隊和八路軍之間傳遞情報。有一次 ，海娃的爸爸要他送信給八路軍，海娃又用同樣的方法趕羊上路了，在路上遇到了一群小鬼子，小鬼子不認識去王村的路，就抓住海娃帶路，海娃故意領著鬼子在山上亂走，想趁機逃走。后來，鬼子發現海娃不聽他的命令，就開槍打海娃，海娃的胳膊被打傷了暈了過去，后來八路軍趕來救下了海娃，信也平安的送到了。
看了這個故事，我覺得海娃真了不起，我也要學習他機智勇敢，不怕苦，不怕困難的精神，鍛煉自己堅強的意志力，為將來報效祖國而努力。我最喜歡的欄目還有生活中的數學，它可以把一些難懂的數學題詳細的講解出來，讓你一看就明白了。《當代小學生》這本書還有很多好看的地方，希望同學們都來看一看，一定會讓你愛不釋手。
《當代小學生》讀后感9
當我成為一名小學生以后，學校讓我們訂閱《當代小學生》。剛開始的時侯我還以是一本什么了不起的書呢，當我閱讀的時候真的對這本書愛不釋手。
《當代小學生》分為幾種類型，有故事里的數學，思路方法，技巧，名人故事，成長驛站，心靈對話，佳作賞評等等非常好的作品。有時口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學就嫩歸隊身邊的故事描寫和發表的那么流暢，而我就不能呢?書中的小數學加論壇里面有好多教我們怎么分析數學難題，書中的小家論壇里面有好多教我們怎么分析數學難題，書中詳細介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認真學習，不要遇到難題就自動放棄。
名人故事里讓我認識了歷史上好多名人和歷史學家他們所取得的成績都是經過勤學苦練而取得的。偉大的書法家王羲之被世人尊稱為“書圣”。他的書法藝術達到了登峰造極的地步，贏得了無盡的贊許，他取得的'成績和他從小就刻苦磨練是分不開的，書中描寫王羲之從小為練就好的書法的那種忘我精神是我們每一個當代小學生學習的楷模。
我愛《當代小學生》。
《當代小學生》讀后感10
我非常喜歡《當代小學生》這本書，我感覺到這本書很生動，很有趣！每次拿到它我都愛不釋手，非得一口氣把它讀完不可。
《當代小學生》里面的內容豐富，有很多欄目。有問題征解、英語夏令營、趣味折紙、自然天地等等欄目，但我最喜歡的是《英語夏令營》。它里面一共有九塊內容：第一部分是一些有趣的練習題，它能鞏固我所學的知識；第二塊是對話，它和第五塊繞口令能提高我的口語水平；第三塊猜謎語和第四塊腦筋急轉彎能提高我的'應變能力；第六塊英文小詩歌和第八塊趣味閱讀能提高我的英文閱讀能力；最有趣的就是第九塊開心魔方了，其中的一個個笑話都能令人捧腹大笑，有一次，我把其中的一個笑話講給爸爸聽，他聽了哈哈大笑說：“太有意思了，你要好好學習，提高英語成績，長大后可以到外國去學習生活。”我聽了默默點頭，在心里暗下決心：一定要好好學習！
《當代小學生》給了我樂趣，同時也讓我學到了很多知識，我非常喜歡它！
《當代小學生》讀后感11
當代小學生在我們孩子群中很受歡迎。當代小學生擁有我最敬佩的人、談說天地、心靈成長故事、拍拍你的小腦瓜等許許多多的版塊。讓我印象最深的是名叫《賣朋友的店》這個故事。
《賣朋友的店》讓我有了很深的感悟。這個故事的大體意思是：河馬慕慕和河馬阿爾通過阿爾開的一家“賣朋友的店”成為知心好友，于是，兩人都有了真正的好朋友。通過這篇心靈成長故事，我知道了：朋友不是買來或者制造出來的。朋友是人與人之間的'交往和言語的溝通中獲得的。
還有一篇童話我很喜歡，那就是《一起坐》。這個故事講了一個小木偶娃用同情得到了一顆星星勛章。這篇童話很優美也給我們講了一個道理：同情心是一種平等的美，它并不高高在上。我們應真心并耐心地幫助弱勢群體，去感受同情者與被同情者之間平等美好的感情交流。
我從《當代小學生》每一個不同的版塊都能學到不同的知識，《當代小學生》真是一個優秀刊物。
《當代小學生》讀后感12
我的小書架上有著各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發的《當代小學生》了，它是最適合我們小學生閱讀的刊物。每當老師發下《當代小學生》的.時候，我都會愛不釋手地捧起來津津有味地讀著，生怕漏掉了哪一個精彩的細節。
《當代小學生》由“心靈對話”、“語文大觀園”、“伙伴的作品”、“故事里的數學”等小欄目組成的。“心靈對話”中，小作者通過文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說而又很難說出口的話，使彼此的心靈貼得更近了。“語文大觀園”讓我們在閱讀能力和寫作水平上有了很大提高，再也不用為寫作文而愁眉不展了。“故事里的數學”通過一個個小故事，把我們帶入了一個神奇又充滿奧妙的數學王國，讓我暢游在數學的海洋里，做一個勇敢的數學探險家！讀累了，打開“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂中，看著一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展現在眼前的時候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著每一個步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
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