校長在全體教師大會上的講話

同志們：

　　今天的會議是經過中心校集體研究決定召開的，目的就是全面總結我校過去一個學期的工作，科學謀劃新學期發展。以前我們受制于硬件條件，無法召開這樣級別的大會，如今，我們能夠齊聚一堂，共同迎接新學期，這是我們共同的幸福，更是地方教育發展歷史上具有特殊意義的一次盛會。

　　今天，我們共同聆聽了xx老師的講座，一起分析上學期教學質量，我感覺到十分感動和欣慰，都說地方鎮是教育大鎮，但是辦學的困難、成績的焦慮也是其他人體會不到的，當我看到老師們聚精會神的狀態，我感受到了地方教師的內在力量，就是這股力量讓我們學校越來越好。在此，我首先代表中心校向今天傾囊相助的xx老師、向我們全體教師致以真摯的感謝！下面，我結合我校實際，講三方面的問題。

　　一、珍惜榮譽，做自信的地方教師

　　過去一個學年，是我校成果豐碩的一年，我校榮獲xx市小學教學工作先進單位，赴頒獎現場接受表彰。學校“xx+xx”探索打造鄉村學校特色勞動教育、“一呼即應”服務家長熱線兩項工作經驗先后在全市現場會上做典型經驗介紹，受到市教育局領導和與會者的高度評價，我校熱線工作經驗還在全市進行了推廣。我校迎接了xx市教科院藝體專項督導，對我校給予了高度贊揚。xx教育報以“一顆水果的xx分鐘旅途”為題，長文報道了我校勞動教育成果。xx小學鼓號隊榮獲平邑縣首屆鼓號操比賽金號獎，xx小學榮獲xx省20xx年度“紅領巾獎章”（集體）四星章，其中，xx小學xx老師所在的“星火中隊”被評為全國紅領巾中隊。中心校在全縣率先入駐“xx教育發布客戶端”。一年來向市級數學小講師推送xx期，共xx人次獲獎，xx小學特色“竹扇舞”活動被學習強國報道，邱上完小的團體彩繩、石井完小的戲曲韻律操等一系列優質活動相繼收獲全縣同行的好評。

　　我校教師也在過去一個學年大放異彩，在各級各類賽場上展現出地方教師的風采。xx老師在全省音樂基本功大賽中奪得三項二等獎，xx老師奪得全市音樂優質課一等獎，并被推薦執教市級音樂公開課，xx老師執教市級美術公開課。xx老師在全市第九屆xx市少先隊輔導員技能大賽中奪得一等獎。xx、xx等教師在全縣各學科優質課評比中獲得了優異成績。xx、xx等老師在全縣音體美基本功大賽獲得優異成績。xx老師在全市中小學實驗教學精品課評選中獲得二等獎。xx老師榮獲縣優秀教師，xx老師榮獲縣優秀班主任，xx老師獲市級教學能手，xx等xx名教師獲縣級教學能手，xx等xx名教師獲縣級教學新秀。

　　還有多項第一的xx等老師，都是在各自講臺上的逐夢人。也有xx等老師身兼兩個班級的科目，克服各種困難，默默奉獻。

　　一個個名字、一項項榮譽的背后是老師們夜以繼日的付出和無怨無悔的堅守，印證著地方教師能吃苦、能戰斗、能奉獻，印證著地方教育環境是奮進的、陽光的、快樂的，印證著我們的未來是光明的、開闊的、充滿希望的。因此我希望老師們能夠看到我們學校在快速發展，看到我們在發展過程中取得了一系列成果，大家能夠在地方鎮中心校這個大家庭中找到幸福感，能夠把個人價值和學校發展融合起來，同時也希望老師們能夠在地方鎮中心校發光發熱、拼搏有為，這里能夠為你們實現奮斗理想提供最肥沃的土壤。

　　二、方向一致，做奮進的地方教師

　　過去一個學年，我們克服各種困難完成了xx小學新校區的搬遷，涌現出了一大批可歌可泣、感人淚下的優秀典型，還在工作中培養出了寶貴的“搬校精神”，這股精氣神也成為成功排練大型團體操“竹扇舞”、順利迎接各級各類重點檢查的精神力量。地方教育發展到如今格局，我們已經超額完成階段任務，創造了許多讓人嘆服的“校園奇跡”，大家要珍惜這樣寶貴的精神財富，向榜樣看齊、向前輩看齊，一茬接著一茬干，把時代賦予我們的任務完成好。

　　即將到來的新學期，我們又迎來了新的挑戰，史無前例的入學高峰讓我們感受到了巨大壓力，有些學校把所有房屋騰出來當教室，有的學校咬著牙合并班級，這些都是無奈之舉，正所謂牽一發而動全身，這樣的壓力不只是新一年級老師們的壓力，也是大家共同的壓力，我們要和新一年級的老師們共同分擔、一起解決。眼下，我們不僅要妥善解決一年級新生入學學位的困難，還要面對駐城學�？歼x、河東區掛職、外縣區調出等因素導致的教師人數減少的雙重困難，我們要繼續發揚攻堅克難、艱苦奮斗的九間棚精神和團結一心、無私奉獻的“搬校精神”，理解學校困難，幫助學校解決困難。中心校也將加大對干實事、真干事的教師評優力度，讓真心付出的教師得到公平、公正的評價，中心校也將在全校發起“榜樣在身邊”宣講計劃，中心校宣傳辦將對一線教師進行采訪和宣傳，讓好老師成為大家的榜樣。

　　過去的一個學年里，中心校在資金撥付十分緊張的情況下，優先保證了教師外出學習所需，先后派出教師參加xx省小學英語大單元整體教學設計優秀案例展示與研討活動、全省中小學心理健康教育教師專題培訓、xx市小學各學科單元整體視域下學習活動設計研討會、“和美課堂”第十九屆全國小學語文名師高質量教學觀摩研討會、全市小學各學科優質課觀摩等一系列學習活動，只為讓我們的教師本領更強、眼界更寬，通過各種機會提升我校教師教學水平，這樣的支持力度在全縣鄉鎮學校中是位居前列的。

　　為了營造良好的外部氛圍，中心校下大力氣推進“一呼即應”服務家長熱線，全學年接聽熱線xx余起，盡全力讓老師們把心思放在課堂，以教學質量提升優化群眾滿意度。可以說，為了保障教學水平的提高、教學秩序的正常，中心校為此付出了大量的努力，我們竭盡全力為大家提供一個輕松、有序、進取的教學環境，希望大家能夠不負所托，爭做奮進的老師，成就屬于自己和地方教育的美麗華章。

　　三、爭優創新，做陽光的地方教師

　　新學期，新氣象，眼下是全校教育教學質量提升的關鍵時期，是考驗全校教師戰斗力強不強、作風硬不硬的重要時刻，本學年，我們要繼續以“建設鄉鎮特色名校”為奮斗目標，各校要緊密團結教師，勁往一處使，重點做好以下工作。

　　一是緊盯教學不放松。我校已經連續多年獲得縣教育教學工作先進單位，榮譽來之不易，大家要好好珍惜。新學期，各校要進一步明晰工作思路，培優補差，把重點放在提升課堂實效上。尤其今年因為師資緊張，部分教師兼任多個班級的主科，更要尊重教育規律、回歸高效教學。全體教師要向優秀教師學、跟著優秀教師練，同樣是教學任務量大，甚至還兼任學校其他工作，為什么別人就能把時間安排得當，收獲優異成績？當然，教學質量取決于多方面因素，我們不能因為各種各樣的原因就放任了之，完成既定目標需要大家的共同努力。同時，全體教師要樹立鉆研精神，在跨學科教學、融合化教學、大單元教學等重大課題上，勤于思考與實踐，爭取有所突破。

　　二是持續提升滿意度。假期中，全縣召開了教育系統群眾滿意度提升大會，就該問題進行了強調，各校要繼續組織班級開展“一呼即應”服務家長熱線的推廣工作，把矛盾在最基層解決、把問題消滅在萌芽狀態，尤其是新入學的一年級，各校要加大工作力度，利用班會、家長開放日等活動，引導家長保存我校熱線號碼，做到人人皆知、人人皆存。

　　三是時刻把牢風向標。近一段時間，省市高度重視小學科學教學、社團活動工作，相繼出臺了工作方案，是當前一段時間的教育工作重點，各校要組織教師認真研讀，集思廣益，立足于農村學校實際，找到適合自身、能夠推廣的好做法。同時，各校要繼續鞏固“雙減”工作成果，提升課后服務質量，減輕學生作業負擔，總作業量以學生能夠在課后服務時間內完成為上限，嚴禁出現題海戰術、時間戰術，要把心思用在課堂上，向課堂的xx分鐘要質量。

　　四是樹牢師德高壓線。嚴管厚愛是中心校管理的重要思路，全體教師要牢記教師法中明確禁止的各類行為，嚴守紀律底線。

　　五是合理統籌多條線。在日常工作中培養隨時總結、隨時整理的習慣，把平時的業務材料、各項工作材料隨時整理歸檔，以備隨時查看。同時，各校要進一步加大安全教育、財務規范化、少先隊優質化力度，擴大“葵語”校園電視臺、學校官方公眾號知名度，實現學校特色發展。

　　歷史的鐘擺朝向何方，取決于如何抉擇，面對新出生人口急劇下降、未來教師轉型升級等趨勢，我希望大家能夠去做自信的、奮進的、陽光的老師，才能讓自己在時代之變、歷史之變的進程中做弄潮兒。面對新學期，我也希望大家能夠面對課堂認真嚴謹，面對生活享受輕松，在工作和生活中看到溫暖、向上的一面，我堅信地方鎮中心校會是最好的學校，地方鎮中心校的老師們是最優秀的老師，我們的學生們將是最優秀的孩子們。

　　同志們，今天的大會，是第一次全員出席的大會，這是全校教師大團圓的序幕，我期待下一次我們在這里相聚時，大家有更加明亮和驕傲的眼光，再次感謝老師們的付出，謝謝大家！

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