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書籍伴我溫暖前行作文

時間：2025-03-04 15:15:18 詩琳書籍我要投稿

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書籍伴我溫暖前行作文（精選31篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書籍伴我溫暖前行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍伴我溫暖前行作文（精選31篇）

　　書籍伴我溫暖前行作文 1

　　看到這題目時，就回憶讀書的幾件趣事，仔細想想，成長路上是書籍引領我前行。

　　表哥看書時，我像磁鐵周圍的小鐵屑，先是悄悄的靠近，在它的周圍打轉，伸長脖子，像一只喝水的鵝，然后不由自主的就貼近了，他發現身后冒出一個偷窺的小東西，便故意看快，急促的'翻了好幾頁，內容接不上，我的呼吸像蒸汽機一樣。如數噴到他的后頸上，急的臉紅脖子粗，他便合上書虎著臉讓我一邊玩去，我一陣撒潑耍賴，哼唧著央求他把保書借予我，包攬了端茶，揉肩，遞拖鞋等任務。

　　書到手后立刻供了天，特意找個布袋，恨不得用舌頭填上三遍后，才將書祖宗小心翼翼的放了進去，如此書籍，這樣改變成一個混丫頭的性格，將他中終將誤入歧途的人生搬上正軌。

　　但仍野性不改，有時瘋玩了一天后，心里忽然生出一絲愧疚之情，于是抱著書和手電筒鉆進被窩決定。“囊螢映雪“，一邊聚精會神地看書，一邊被自己的勤奮好學感動的稀里嘩啦，不過慢慢的也學會了，在白天看書讀到共鳴處拍，逮住人與她分享，家人大駭之余，安慰自己，這孩子總算讀書了，讀書后好像還長大不少。

　　這一時興起的讀書，最后竟成為我的習慣，遇到困難，委屈事了。便讀《魯濱遜漂流記》，《假如給我三天光明》，突然間就會覺得生活無比美好，明天又是將充滿活力的一天。

　　哦，書籍，成長路上我帶著你，你引領我前行。哦，書籍，我們腳步不停，策馬奔騰。

　　書籍伴我溫暖前行作文 2

　　書籍伴我溫暖我喜歡讀書。睡覺前我總喜歡睡在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲的吶喊。曾伴著遙遠的絕響去搜尋文明的碎片。書籍是思想航船，在時代的波濤中破浪前行。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并呼喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。

　　在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我能感受到生命的芳醇。在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出蒼老的背影。在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私。在那濁浪排空的海域中，我理解到老人對海的不屈斗爭！

　　燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，領悟生命的真諦。書給予我的不止是品讀文章的機會，還給予我們讀書的'樂趣。

　　書是我們的益友，伴我們前行。在孤獨時，書是知己；憂愁時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊火焰。我們與書中的人物進行心靈交流，與我們共同前進，永不停止。

　　書伴我前行，生活更美好。漸漸的，我與書的時光也成了一本書。懂得珍惜書籍，與書籍交流，拓展視野。書，我永遠是你的粉絲。前行，從書中讓我知道了前進的目標。我懂得了經歷風雨才能見彩虹沒有經歷過痛苦的人生并不會有真正的成長。我相信未來會更好。我也相信書籍會在我成長的道路上給予我更多的幫助。

　　書籍伴我溫暖前行作文 3

　　置身于綠草如茵之處，東風徐徐而過，溫暖的氣息打在每一片肌膚，大自然是位魔法師，緩緩地讓急躁轉為平和，用心欣賞周圍的一草一木。

　　尋找在樹蔭下的落葉，有的蒼翠，有的泛黃，但這都是讓另一個生命萌芽的開端；仰望那高聳入云的林木，已綠意盎然，不斷地重生、墜落，正如生命的困窘，跌進千山萬壑，仍須以堅韌的'毅力爬升，方能成長壯碩。

　　傾聽那泠泠的流水，清澈見底，毫無一點一滴的污穢，不逗留于身旁的花花草草，奔流到海洋，一去不復回，如同人一但有了目標，必積極地追尋，立下抉擇，則不可反悔；仰首望著蒼穹的浩瀚無垠吧！它接納任何一片云彩，所以遼闊無邊；在地面行走的小螞蟻是大自然，同心協力，凝聚力量，為自己的生活打拼。

　　隱沒于樹林間的池塘，平和、不帶有一絲一毫的慍色，即使起了些漣漪，也在瞬間緩和，教導我們以理性的想法，面對事間的波折；魚兒在水中悠游自在，即使困于小小的池塘，也如在大海般從容自如。

　　“一沙一世界，一花一天堂。”人在自然界中顯得渺小，須虛心接受，寸草寸木都藏有深奧的啟示，等著我們一一挖掘。大自然如一本偉大的書籍，品茗細讀，找到生活中的智慧，嗅出不同于化學香料的清香，觸及到不同于人工的感動，望見不同于圖畫上的佳景，讓我的心，隨著這些一同悸動。

　　書籍伴我溫暖前行作文 4

　　有時候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑。有時候書是對潔白翅膀，帶我飛到云海深處，一覽中國的大好江水美景。有時候，書是一艘帆船帶領我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！

　　兒時的我，不喜歡書。每當媽媽滿心歡喜地買來一大堆書時，我會毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時，把這些書想方設法地送給別人時；撕掉，當作廢紙隨手亂扔。

　　可是，自從媽媽知道了后，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機、平板電腦……我的心也從此碎一地了。

　　我只好每天默默地坐在房間里，靜靜地翻動著《苦兒流浪記》當我看見書中的苦兒要被養父丟棄的場景時，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……

　　從這時開始書在我心中的未知慢慢散開來，直到現在。

　　到了小學，班級里看書的人不計其數，不愛看書的人也寥寥無幾，班級里的.小書柜也填滿了各式各樣的書：《愛的教育》、《稻草人》、《駱駝祥子》……

　　每當我捧起書，漫游在書的王國里時，都會發現自己的不足：看一本書時一目十行，囫圇吞棗。對書中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬分，我就會把下一本書讀得更加認真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　書，陪伴我走過了十三個春秋，它見證了我的童年、少年成長。

　　書籍伴我溫暖前行作文 5

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……

　　翻看中國五千年的歷史畫卷，不難發現那些有過卓越成就的人，都離不開書籍。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的.苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

　　由此可見，書籍是多么重要，生活多么離不開書籍。

　　如果沒有書籍，生活是平庸的，無趣的。生活因為書籍，才變得多姿多彩。書籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書籍，書籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！“

　　書籍伴我溫暖前行作文 6

　　“書籍是人類進步的階梯”正如高爾基所說，書籍在中國文明五千年來，一直扮演著重要角色。古人云：“讀萬卷書行萬里路”書就像一位導師，有什么不明白的都可以問它。書就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我們都可以敞開心扉向它傾訴。

　　小的時候，家里的書柜上擺滿的是一些大部頭的連環畫，我從這些書里逐漸認識了這個世界，書里一個個生動的故事帶給了我快樂。看懂了一個故事，我就講給院子里的孩子們聽，他們都用敬佩的眼光看著我，就連大人們都夸我。

　　后來我識字了，家里的書柜上也就由《三國演義》、《水滸傳》這類半文字型的書籍所占據。書中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著故事中的主人公進入了那個時代，跟著他們一起分享快樂，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣回腸的傳奇經歷。

　　又過了些年，我上學了，書也跟著變成了全字形的百科書目，比如《十萬個為什么》、《中國青少年知識百科》......。這些書讓我漸漸看到了我們生活的這個世界的原貌，知道了人類的文明。

　　合上書，閉上眼拂上臉的.是一陣陣清風，想到的是作者美好的語言，感悟到的是無窮的真理。來吧!讓我們與書為友，讓書籍走進心靈。

　　書籍伴我溫暖前行作文 7

　　在我們學習的道路上，有一樣東西是必比可少的。是什么東西呢？答案肯定讓你意想不到，它就是——書。

　　如果沒有書，那令我們疑惑不解的答案就得不到解答。記得上一次，我養了五條河蝦，有一次去看它們的時候，看見一只河蝦脫下了殼。我看到這個極為“壯觀”的景象，便滿腹狐疑地去問媽媽，媽媽叫我在書里查找答案，我又去問老爸，老爸也叫我自己去找。于是，我便鉆進了書堆里，我家書太多了，有200多本，我翻了3本書后，才在《十萬個為什么》中找到了答案：原來，河蝦脫殼是要長大了。我的疑問終于解決了。如此看來，書是查資料時必不可少的。

　　書不僅能解開我們的疑問，還能提高寫作水平呢，簡單點來說就是從書中汲取營養，七百多頁的《三國演義》可以六天看完，一本四百多頁的《恐龍童話》可以兩天看完，一千二百多頁的`《水滸傳》可以十二天看完。每次一看書，我要么如癡如醉，要么廢寢忘食，如果有時間，我可以把自己鎖在書房看書5小時。記得上次我向同學300字左右的《哈利·波特與魔法石》和500字左右的《哈利·波特與火焰杯》。一天就看完了。我一年級時因為常常看書，所以作文常常名列前茅。看來，書籍的作用可真大啊！

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我想：這句話是非常有道理的，有了書籍，我們才能學到更。謝謝你，書籍！

　　書籍伴我溫暖前行作文 8

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。書籍，是我們每個人生活中不可缺少的一部分，它幫助你從黑暗走向光明，從狹窄的港灣駛向寬廣的大海。

　　感謝書籍。它是人類的良藥，治愈了我們的愚笨，讓我們變得聰明睿智。這個良藥，是苦澀的，你需要堅持下去，去學習匡衡“鑿壁偷光”精神。良藥苦口，雖然讀書十分艱難，但只要堅持讀下去，就一定會受益匪淺。

　　感謝書籍。它是人生的燈塔，照亮前方，照亮人生。它指引著我們走向成功，它將知識傳授于我們，讓我們充滿智慧，變成一個高尚的學者。

　　感謝書籍。它是一位老師，從襁褓的幼兒到滿頭白發，一直陪伴著我們。從寫著“人”、“木”、“口”的本子，到各種世界名著，它的知識越來越豐富，同時越來越深奧。它教會我們如何做人，告訴了我們人生的道理。它是所有人最喜愛的老師。

　　感謝書籍，它是人生中最珍愛的摯友。在我們傷心時，它會安慰我們。有一次，我因為被罵，十分傷心。正當傷心欲絕，恰巧看到了它。我漫不經心地打開，看到無形的雙手一下子將我的目光拉攏在了書中，無法離開。我的淚水一下子停止了，顯出一副認真的'樣子。沒想到一個笑話令我猛然大笑，讓我的悲傷立馬煙消云散。

　　謝謝你，書籍。你是進步的階梯、是睿智的偉人、是人生的指南針！

　　書籍伴我溫暖前行作文 9

　　閑來無事的時候，我總喜歡一個人在房間里看書，最喜歡的是我的那本《四庫全書》。

　　所謂四庫，指的是字詞庫、語庫、文庫、資料庫。

　　字詞庫中有包括四部分：語音、漢字、同義詞和反義詞。語音自然就是字詞的拼音，不僅會把字詞的拼音完整的展示出來，還會將它們在不同情況下的意思準確的寫出來，讓我看了收獲頗豐。

　　語庫中只有三部分：成語故事、歇后語、名言警句。成語故事是我比較喜歡的，因為我們都愛看故事嘛，同時也能讓我記住這些成語的`大意，等老師講成語時，我能知道成語的意思，能更好的聽懂老師講課。看了有些歇后語后能讓我開懷大笑，比如，癩蛤蟆跳三跳——還要歇一歇。而名言警句則是作為積累，每天記一個，還能將它寫進作文里，給作文增添色彩。

　　資料庫主要是教我們寫作文時要認真審題，選擇題材，巧妙構思。同時還告訴我們在寫作時要運用優美的詞語，這就要與之前的字詞庫聯系起來了。還有運用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來不那么平淡。

　　而我最喜歡的是文庫了。主要包括童話、寓言、民間故事、神話故事、現代文閱讀。也是整本書里內容最多的部分。里面差不多都講的故事之類的，有開心的故事，結局悲慘的故事等，這些故事都讓我十分感興趣，同時也能將我讀過的故事講給同學們聽，比如嫦娥奔月、女媧補天、牛郎織女等，這些都是我印象深刻的故事，耐人尋味。

　　因此，看了這本書后，讓我學到了許多課外和課內的知識，讓我受益匪淺。

　　書籍伴我溫暖前行作文 10

　　書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈。“書籍是開啟知識寶庫的鑰匙”它可使你開竅，自我省思，啟發思想，甚至改變一生。

　　其中我最喜愛的'書籍是《老師媽媽》。它是一本勵志小說，激勵讀者在生命中勇于面對。書中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉折點遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵，鼓勵他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達他對老師的感激和愛。

　　在這本書中我最深刻的對話，是小依老師和男孩爸爸的對話。老師不只教導學生，還激勵男孩父親必須振作起來。因家境窮困，導致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個家。人必須振作才會有志氣。”

　　每個人都會有身處逆境的時候，但是強者和成功者是會在逆境中轉折的。就像一艘船在海浪上一樣，能操縱船槳和方向盤，就能逆轉情勢。這本小說使我思考的一個問題：“他為什么能從一開始那個缺乏愛的小男孩，變成奮發圖強，最后成功的孩子？”答案只有一句話：因為他懂得如何操縱人生的方向盤!我也以其自許，學著操控逆境的局勢，不因為挫折或失敗而自暴自棄。請問你想當書中的小男孩還是父親呢?

　　書籍伴我溫暖前行作文 11

　　在文學世界里，哪些書創造了兒童文學新經典？哪些書領導了兒童閱讀新主流……

　　在今年的暑假里，我的身邊處處充滿了書香，書籍的身影隨處可見。在我所讀的書籍中，《兒童散文和詩歌》是我最想評價的。

　　在這本書里，優美的散文講述著舊兒時的故事，詩歌高傲地朗誦著小時可笑而又溫馨的童年……。我喜歡邊讀邊點評，勾畫文章中的.佳詞好句，欣賞他們的寫作方法。我最喜歡《在春天的臂彎里》這篇詩歌，光看題目就給人溫馨地感覺。詩人用兒童的視角把春天及春天的景物都擬人化了，寫出了童心的色彩、春天的氣息。這首詩為我們展現出了快樂地童年，展現出了兒童的夢想。

　　我還喜歡林海燕寫的《網》。在海上，漁網撒在海面。在作者筆下，網撒在了紙上。一個“網”字，就能讓作者產生這么多的聯想。在生活中，多一些感悟，就會產生很多感性的思考。

　　任溶溶老師的《吃云吞吃出來的一首詩》則多了幾分幽默。讀了這首詩，我才知道，云吞、抄手、扁肉、餛飩原來是同一種食物。任老師用講故事的方式來表達兒童的理解和看法，幽默極了。

　　還有《橘子小鳥》、《冰琴與羊肉》等一篇篇優美的文章，一首首有趣的詩篇，都讓人忍不住看了又看。如果讓我評價這本書，我會用四個字形容：賦有魅力！

　　書籍伴我溫暖前行作文 12

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”當我剛聽到這句話時，并不明白它的意思，直到后來才漸漸明白。

　　我與書的淵源，得從我的幼兒園時說起。那時，我不認字，并不喜歡滿是一些長篇大論的文學作品。直到一次我和媽媽一起去書店時，我偶然發現了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開書，就被里面的精美的圖畫吸引住了，我仿佛看見了“我”的可愛的爸爸。就是從那時開始，我愛上了閱讀。后來，我便把圖書館的繪本區給“攻克＂了。

　　再長大一些后，我便不滿足于簡單的圖畫書了。也正是這時，我發現了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書。因為當時有很多不認識的字，配以插圖，就好理解多了，實在不知道的'，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫下去。有時，我還會編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時格外喜歡《格林童話》、《安徒生童話》，因為它們給我帶來了許多美好的幻想。

　　高年級后，我又愛上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風聲》……我對這些書愛不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細細品味的茶。

　　書籍是我的營養品，讀書時，我會感覺我正吃著最甜美的食品，滋補著我的心靈與靈魂。書籍，正是我最需要的營養品。

　　書籍伴我溫暖前行作文 13

　　書是一盞明燈，點亮了我們學習的道路，書是一艘小船，帶領我們遨游在知識的海洋。我喜歡讀書看書和聽書，不管是漫話書，小人書還是科普書，我都很喜歡。

　　在我很小的時候，媽媽就給我講《青蛙王子》《拇指娘娘》《西游記》等故事。稍微長大點，父母又叫我學一些字詞和詩句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”等等，我到現在仍然記憶猶新。我現在已經12歲了，在這12年里我品讀了許多名著。春天邊沐浴著陽光，邊品讀著故事書；夏天聽著知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書；秋天，坐在枯樹下讀書，看著身旁的.落葉，想著秋的故事；冬天，我欣賞著窗外紛飛的大雪，品讀著經典。我從《三國演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關羽的武功高強......

　　從《西游記》中我認識了：神通廣大、武藝高強的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經的唐僧，長有三只眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機智靈敏等等。我讀過的書不計其數，是他它們讓我學習到了我許多不知道的知識，是它在我無聊的時候幫我度過一個個日日夜夜，我愛你書。書，你是我忠實的朋友，也是我開闊眼界的好伙伴！

　　書籍伴我溫暖前行作文 14

　　生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠實可能已經改變，你的善良可能已經改變。我生活中沒有改變的書架就是其中之一。一些普通的書靜靜地躺在我的書架上，一動不動，每天和我一起享受陽光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。

　　這個書架是我六歲時父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過三遍的書。這個書架見證了我從兒童到青少年的故事。書架是我父親送的。那是一個彩色書架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著多彩的心情。雖然這個書架不是很值錢，但它包含了我父親對我的愛。當我有空的時候，我會翻一本書。當我看到精彩的句子時，我忍不住笑了。當我看到感人的句子時，淚水不禁從我的臉頰滑落。

　　這個書架上沒有很多書，只有幾十本。我用零花錢買的。書架可以買到，但愛情是無價的。現在我不再是一個孩子了。我知道的越來越多。談到知識的來源，書籍仍然起著重要的作用。然而，我認為最大的`貢獻者是書架，因為這個書架給了這些書一個家，它們躺在那里不會被損壞。書架啊書架你幫了我一個忙，書架有感情，他會一直在我的書房，直到他腐朽，他會和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長輩。

　　親愛的書架，你就像我的知心朋友。你永遠不會離開我。你是我父親的生日禮物。我會好好照顧你的。我會陪著你。

　　每月的第一天：錢也很充裕。

　　書籍伴我溫暖前行作文 15

　　書籍是人類進步的階梯。有了書籍就有了讓人類進步的階梯，向往進步，向往書籍。

　　有人為了看書，把自己關在圖書館，泡上一天，飯不吃，覺不睡，這是一個人為了看書，把自己鎖在書籍中的極致。有人為了看書，可以一天里無時無刻把書放在手中，甚至睡著了，手里都是拿著書的，這是一個人愛書愛到極點。有人為了看書，可把自己當成書中的人物，讓自己一天都處于書中的劇情，這是一個人看書看到癡狂。

　　書籍仿佛是我們人生不可缺少的一部分，書就像世界上的另一個自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學。把它放在心上，認真聽，認真看，認真讀，認真想。使自己看書時，把自己融入到書中，體會主人公的感受，經歷主人公的喜怒哀樂，聆聽主人公的心聲，體會作者表達的思想。

　　書籍是你迷茫時的指示牌，在你找不到方向時，為你指一條明路；書籍是你休息的方式，在你累了時，拿出一本書籍解決你的勞累；書籍是你在無處發泄自己怨念時的聽眾，當你遇到困難時，把怨念傳于書籍，書籍將是你最忠實的的.聽眾。

　　書籍為我們帶來的好處是怎么也說不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽不完的。書中充滿了雅，充滿了文學的氣息。俯仰大地兮月白煙倉，偏偏輕舉兮遨游帝鄉，難繪虛妄，難解惆悵。這時，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識月華霏霏，唯有書籍懂晦朔之間，人何皎皎。

　　書籍伴我溫暖前行作文 16

　　時髦靚麗的衣服撥不動我的心扉，琳瑯滿目的玩具吸引不起我的興趣……只有書籍才是我的最愛。

　　書籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識寶庫里一顆光彩奪目的鉆石。書籍是那通向藍天的羽翼，令我在無邊無際的知識天空中自由翱翔；書籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵著我勇往直前，令我在以往無垠的知識海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動聽婉轉的智慧之歌撥動我的`心弦。

　　書籍，帶我穿越時空的隧道，頃刻之間，來到了唐朝詩人白居易所寫的詩中，領略詩人的詩情畫意，共同吟詩作對。書籍，將我帶入童話王國的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書籍，將我帶入巴黎圣母院，聆聽那悠揚的鐘聲……陽光下，我專心閱讀，黑夜里，我回味無窮。書籍將它智慧的光芒無私奉獻。

　　莎士比亞曾經說過這樣一句格言：生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，世上沒有了光明。書籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養了我的生命；書籍啊，你是小河，我是魚，是你孕育了我生命。

　　深藍的天空中，鑲嵌著無數顆璀璨的星星，那是書籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽光，放射出七彩的光輝，那是書籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發出怡人的幽香，那是書籍永久的靈魂。

　　書籍，我愛你，我愿用摯熱的愛去贊美你……

　　書籍伴我溫暖前行作文 17

　　書籍，能為我們提供營養。書籍，就是我們饑餓時的一頓大餐，書籍，改變了我們的生活質量，改變了每個人的命運。

　　當我越長越大時，我才發現，原來書籍能讓我變得厲害起來，不知不覺間，我就能創造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。

　　上二三四年級時，我不懂得欣賞書籍，每次寫作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫什么主題呢？若是有了題目倒好說，但內容不論我怎么努力寫，也寫不出有美麗的語言，也用不上四字成語。漸漸地，我找到了書的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書。這不看書還不要緊，誰知這一看，升到五年級時，我的寫作有了突飛猛進的發展。也不知是馬老師教得好，還是由于我看書的緣故，現在寫作文，語言那叫個優美，句子那叫個通順，四字成語用的那叫個多，同學對我刮目相看，老師表揚我，那滋味不知有多美，多甜。

　　書籍呀！難道你有無邊的法力嗎？不然，我怎么會取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續，你就是上帝派來助我一臂之力的'仙女，我對你感激萬分，你猶如那一顆顆人類的“長生果”，埋在我的心田里，現在，你終于發芽、開花了。

　　提醒同學們，要想寫作好，必須看書籍，書籍就是你進步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無窮知識。

　　書籍伴我溫暖前行作文 18

　　讀《史記》使人開闊眼界，暢游古今；品《詩經》讓人心神凝思，思考人生；看《論語》叫人自省自律，完善自我。那一摞摞書豐富了我們的精神世界，提高了我們的文學素養。

　　書籍，是與歷史溝通的最好橋梁。在書中，我們看到了堯舜禹湯造就的華夏文明起始，也看到了夏桀商紂的昏庸無能；看到了秦始皇統一六國的雄偉霸業，也看到了秦二世的不得善終；看到了楚漢爭霸的氣勢磅礴，也看到了項羽烏江自刎的悲壯凄涼。書籍，讓我們博覽古今，遨游四海，讓我們以古人為誡，不再犯類似的錯誤。

　　書籍，讓我們豐富了情操。書籍，讓我們和李白一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，一起體味蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，一起感佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的'浩然正氣和愛國情懷。書籍，讓我們明白了詩人的心境，也學習了詩人身上的優秀品質。

　　那一摞摞書，豐富了人們的內心，提高了人們的修養。書籍，為人們搭起了那一級級向上的階梯。如果說學習是逆水中航行的舟，那書就是一對槳；如果說學習是高山上曲折的路，那書就是構成路的一階階石塊；如果說我們是蒼茫天空中飛行的鳥，那書就是助我們飛過困難的一對有力的翅膀。

　　那一摞摞書，就是我們一個又一個朋友，陪伴我們在文學的天空中翱翔。如果有一天，我們站在了輝煌的頂峰，請不要忘記那些書——那些幫助我們一天天向上的朋友。

　　書籍伴我溫暖前行作文 19

　　書籍，伴著我走過了多彩的童年；書籍，伴著我迎來了絢麗的青春。書籍與我一路同行，相伴相隨，它就像是我的好朋友，好老師，一直引導著我。

　　書籍是我的朋友，在我寂寞的時候，它會給我講述那娓娓動聽的故事；當我有壞思想的'念頭，它便用先人那鏗鏘有力的訓導開啟我；當我不知如何是好的時候，它便給我指引正確的答案。

　　從書籍這個老師中，總能讓我學到很多東西，歷史使我明智，詩歌使我聰慧，演算使我精密，哲學使我深刻，道德使我高尚，邏輯修辭使我善辯。在書籍里，總會有許多令人贊嘆的佳詞美句，總會有許多美好的人生道理，總會有很多讓我們難以參透的感悟。

　　書籍從小一字一句地教我，直至我學會欣賞，學會判段，學會理解，學會感悟，以至我擁有充實的知識財富，擁有健康的人格心靈，擁有文明的品行舉止，幫助我完成輝煌的人生。

　　而我對書籍，就像對父母、老師一樣尊敬，從其中虛心學習。那些有學問對我有用處的書籍，我會用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問對我用處不大的書籍，我會用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。

　　書籍，這個好老師、好朋友，一直伴隨著我成長，伴隨著我生活，伴隨著我的人生，更重要的是時時伴隨在我的身邊！書籍，使我沉浸在知識的海洋；書籍，使我沉醉在知識的酒壇；書籍，使我沉迷在知識的快樂中，流連忘返。書籍，你給予我鼓舞，給予我智慧，給予我力量，給予我夢想，你永遠伴隨在我的心中。

　　書籍伴我溫暖前行作文 20

　　我正捧著一本斗羅大陸津津有味的看著，突然，媽媽走了過來說：“學校要你看的書看完了嗎？”我聽到這話，原本笑容滿溢的臉頓時變成了一張苦瓜臉，媽媽接著又說：“沒有看完學校要看的書，別的書都別看。”

　　我很不情愿從書包中拿出《朝花夕拾》，并按照老師的要求去做：劃重點句子，在一些句子旁邊做批注。寫著寫著，我就想起了小學的時候，那時的閱讀書目，只要在課堂上看就行了，而且，也沒有這么多，所以小學的時候，我可以自由自在地看書。

　　在小學的時候，我讀的最多的是西游記，因為我小時候，爸爸給我買的'是一本圖畫板的西游記，我感覺西游記中的那些妖魔鬼怪很有趣，一些能騰云駕霧，一些能變成各種各樣的東西，一些可以用各種奇妙的法術，所以，我不厭其煩地閱讀西游記。閱讀西游記之后，它給我帶來的好處顯而易見，我的想象力更豐富了，寫文章時不會很死板。

　　而到了初中，我更喜歡一些比較文學的書。我現在正在讀一本叫浮生六記的書，看了浮生六記，我對文言文的理解上升了一個層次，在以前做文言文閱讀題的時候，我的詞語理解差不多全錯，翻譯句子也是不堪入目。而看了浮生六記后，我的文言文理解明顯提高了，以前錯十個，現在只錯三個左右。

　　有句話說：“活到老學到老。”學習是永遠沒有終點的，而書則是學習的工具之一，也是學習最重要的工具，所以，不管以后的生活怎么樣，都要堅持閱讀，這樣才能學到更多的知識，認識這廣闊的世界。

　　書籍伴我溫暖前行作文 21

　　從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學了，我喜歡自己讀書。在成長的過程中，我無時無刻不在接受著書籍給予我的力量。

　　小時候，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》給我聽，只有聽到書中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢里，常常走進《格林童話》世界中，經歷著驚險刺激的場面，感動著幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時候，會為悲慘的情節而流淚，也會為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的第一本書。把我帶到了書籍的海洋。

　　讀世界經典名著《魂斷藍橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級軍官在戰亂時期的愛情故事，讀《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉在封建社會的桎梏下委蜿曲折的愛情故事………主人公凄慘，傷感的愛情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個動人的愛情故事所感動。

　　讀海倫·凱勒在黑暗而以寂寞的世界里，自強不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰勝自我，只要堅持不懈的努力，沒有克服不了的`困難，沒有實現不了的事情。

　　讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的好處。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書便是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累前人智慧，收獲知識帶給我的財富。

　　書籍伴我溫暖前行作文 22

　　從小我就是個愛看書的女孩，每當打開書的扉頁，聞到淡淡的墨香，一種熟悉的感覺撲面而來，這就是一種享受。小時候，我最喜歡看的便是童話故事，一個個有趣的故事，一個個簡短的寓言，其中都包含著一個小道理，而這些小道理便是我最初的知識來源。記得有一次，我正在書房津津有味地品讀書本，媽媽的聲音打破了安靜，“悅悅啊，去超市幫我買瓶黃酒回來。”“哦，馬上。”我不耐煩地應道，抓起錢便向樓下的超市奔去。一邊跑我一邊想：這個故事接下來會怎樣？它想告訴我們什么？不知不覺到了超市，可我卻忘記了要買什么，于是我拿了瓶醬油，付了錢，便匆匆忙忙地跑回了家。

　　回到家，我迫不及待地把醬油交給了媽媽，可誰知媽媽卻說我買錯了。原來那時沉浸在書海中的我將黃酒聽成了醬油，所以只好再跑一趟，去買瓶黃酒回來。步入初中，我對看書也有了不同的見解。現在主要是閱讀一些文學作品及許多古典著作。它們讓我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達，體會到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲嘆。

　　我望著書架上越來越多的.書籍，一絲絲感激之情沁入我的心田。是書陶冶了我們的情操，蕩滌了我們的心靈，給予了我們無窮的勇氣與力量。我想大聲對書說：“感恩書籍給我們的無限知識！”

　　書籍伴我溫暖前行作文 23

　　書，它是智慧的來源，也是一個獲取知識的工具。閱讀的滋味變幻無常，有時苦，有時甜。而在一天中，我體會到了書的幾種滋味，請聽我詳細道來。

　　清晨，一縷陽光透過窗戶照進了我的書桌，此時的我已起床洗漱完畢，準備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開了第一頁讀了起來。那時我睡意未盡，讀起來有心無力，我真想睡覺啊，一大早起來閱讀，我很不情愿，只想鉆進被窩繼續在夢的世界里遨游，那時的我覺得閱讀的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

　　中午上學時，語文課里我們要朗誦課文。此時我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個名言我讀起來都覺得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時也順口了，而且讀起來整個人感覺十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時的我覺得閱讀的滋味是很甜很甜的。

　　晚上我回到了家，從書柜里抽出了一本《唐詩三百首》，認真地讀了起來。里面每一首詩，每一個字都有著唐代詩人的風范，詩中所描寫的場景似乎都浮現在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識，明白了許多的'道理。閱讀，就是讓智慧這粒種子萌生發芽的過程。在這個過程中，我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過，甜的無法用詞語形容。所以，我覺得閱讀的滋味還是比較甜的。

　　雖然閱讀的滋味千變萬化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺得閱讀這個“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多！

　　書籍伴我溫暖前行作文 24

　　高爾基曾經說過一句至理名言“書籍是人類進步的階梯。”我很喜歡這句話，當然，我也是一個愛閱讀的人，從小到大，我都不知道讀了多少本書。

　　小時候，我剛認識了字，便閱讀了我生活中的第一本書——《西游記》。我徹底被吳承恩筆下的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙和尚所征服。堅定、機智、勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，是非不分的唐僧，還有極其貪婪的妖怪，一切都那么誘人。

　　拿著這本書，我愛不釋手。看到唐僧被妖怪捉住，我心里非常緊張。但看到孫悟空打敗妖怪，救出了師傅，我又不由得拍手稱快。有一次，為了看這本《西游記》，我連飯都沒吃，媽媽說我“走火入魔”了。

　　此后，我又閱讀了《三國演義》。同樣，我再次被“卷”到了書里。忠誠善良的關羽，生性耿直的張飛，喜賢愛材的'劉備，勇武干練的趙云，老奸巨猾的曹操，嫉賢妒能而又聰明絕頂的周瑜，神機妙算的諸葛亮……羅貫中把他們寫的栩栩如生，活靈活現，我很喜歡。每看完一個故事，我都會給爸爸講，什么“七擒孟獲”啦，“三顧茅廬”啦，“草船借箭”啦……，我看著連爸爸媽媽都聽入迷了。

　　有很多書還可以告訴我不少道理。《魯濱遜漂流記》告訴我要學會生存，學會堅強。《愛的教育》告訴我要懷著感恩的心面對世界，《科學家的故事》告訴我要多觀察，多思索……

　　這就是我的閱讀生活，我愛這種生活。

　　書籍伴我溫暖前行作文 25

　　我們從小的時候上學開始，就接觸到了書籍。慢慢長大，有各種課外書供我們閱讀。等我們懂得更多了，便會進一步閱讀更深奧的書。所以我們的成長離不開書籍，書籍洗滌我們的靈魂，讓我們得到更多，更加豐盈。

　　在我們遇到挫折的時候，我們可以從書籍中獲得面對挫折的勇氣。書籍給予我們平靜，讓我們那一顆浮躁的心安靜下來，去感悟書籍所要傳達給我們的意思。我們放松心情，不必有什么負擔，閱讀書籍的時候我們是純粹的。沒有那么多的煩惱，沒有束縛，我們可以自由的流轉于各種書籍之間，汲取它們的營養。書籍里的文字像一串串音符，引領著我們到達美妙的世界。

　　書籍里不同的故事呈現給我們不同的內容，我們可以看見過去的歷史，可以看見社會人文，可以和那些思想家們進行靈魂的對話。一個人的.思想總是有些不足的，可若是我們從書籍中融匯別人的想法，找出自己的不足，完善自身，那么，我們一定可以得到更好的自己。書籍是全世界的營養品，我們去翻閱書籍，可以用最小的代價換取最多的收獲，這是一件多么有意義的事。

　　閱讀書籍，去發現自己未曾發現過得事物，去經歷自己不曾經歷的故事。書籍里的內容，是作者想要告訴我們的。我們的靈魂穿越時空到達書籍所在的那個時代，領悟了它的思想，讓我們的思維更加寬闊。

　　閱讀書籍的好處很多很多，等待我們去發現，去體會。

　　書籍伴我溫暖前行作文 26

　　書香瓣瓣，心弦上不逝的風景，便是那一本本散發著光輝的書。

　　——題記

　　每一天，都有書陪伴著我們一起成長，它給予了我這世間最珍貴的東西——知識寶庫的鑰匙，現如今，還記得那刻骨銘心的故事嗎？

　　小時候，我從來不會把時間放在讀書上，因為當時學習并不好，所以也不會重視這些。直到有一次，我去了爸爸的書房，無意間看到一本敞開的書，就順手拿了起來，不知不覺中，我竟沉醉于書中，仿佛走進了書的世界……

　　終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話語一字一句浮現腦海中，啊！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書所打動！我不再隱藏淚水，這時后悔的淚水，我明白了，我應該好好讀書，應該去閱讀那些動人的故事，它能夠啟發你的心靈，可謂書籍是人類進步的階梯。從那以后，書一直陪伴我成長，成為我的.啟蒙老師，成為我的知心朋友。

　　這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。

　　倘佯在這書的海洋中，自己像一條自由的游魚一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛如水般滋潤著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩如畫的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！

　　書，宛如一杯香濃的紅酒，時間愈長味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。

　　書，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過流星般精彩……

　　書籍伴我溫暖前行作文 27

　　書，深奧又淺薄的東西。放在智者手里深奧；放在愚人手里淺薄。

　　聽父親說，我從小就喜歡看書，別人家的孩子拿來書就“拆”，我就沒“拆”過一本書。母親說，這是遺傳，的確，父親母親都愛看書。

　　書像海洋，什么都有，那里面豐富的世界，值得我們不斷探索。今天，我們發現了貝殼里的珍珠，明天，可能又會發現其他珍奇的生物。海無盡，給了我們不斷探索的空間。

　　所以，我愿做一只自在的小魚，暢游在書的`海洋。

　　書像天空，沒有盡頭，我們可以前后左右自由馳騁，還可以直直向上飛，高一點，再高一點！天無涯，給了我們向上的動力。

　　所以，我愿做一只自由的小鳥，翱翔在書的天空。

　　書像大地，造就了人類，并給人類以智慧，使人類不斷取得成就。地廣闊，帶給我們無窮的智慧。

　　所以，我愿做一株茁壯的小草，扎根在書的大地。

　　海無盡，天無涯，地廣闊。書是探索，書是向上，書是智慧。

　　但是，這些定義的前提是把書放在智者手中。如果，把書放在愚人手中呢，等于廢紙，毫無作用。

　　那么，什么是智者？智者就是會讀書、讀好書的人。做智者其實很簡單，不必有超乎常人的頭腦，也不一定要接受貴族式的教育，只要用自己平凡的頭腦努力學習、開發智慧，就會成為智者。

　　書海無盡，書天無涯，書地廣闊。朋友，還等什么？快走近書籍吧，讓我們一起，不斷探索，不停向上，開發智慧，成為智者。

　　書籍伴我溫暖前行作文 28

　　我的夢想是當一個企業家，能幫我實現這么夢想的事物有很多：鍛煉。體能。磨難……但有一項是不可替代的，它就是書籍。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”可我卻認為書籍是人類進步中必不可少的階梯。只有多看書。勤學習才能幫助我們實現自己的夢想。如果說身體是革命的本錢，那么書籍就是未來的本錢。我是一個淘氣并且有一點叛逆的孩子，一張很“賤”的嘴為我惹事不少。每當我與同學發生口角后，便總會去看看《一百個讓男生更優秀的故事》《小故事，大智慧》一類的書籍，總會受益不淺，明白自己的錯處，然后把嘴放的乖乖的去給別人道歉。

　　每當我有時間時，便會從書架里抽出一本厚厚的書，孜孜不倦地閱讀起來。每當我沉浸在書的海洋里時，總會有一種無比舒暢的感覺。正是如此，我總會因為書中那生死攸關的情節而忘記了時間，以至于每天晚上都會因為看書而導致作業完成時間延長。在書的世界里，大樹是小說，鮮花是詩歌，海洋是散文……而我就像是一個充滿好奇心的小男孩，一會兒去抱抱大樹，一會兒去聞聞花香，一會兒去海中游泳……玩的`不亦樂乎。書籍的力量是無限的，它可以幫你取得人生的目標，它可以使你明白人生道理，他可以為你指明前進的道路，使你少走彎路。書啊！以后我會每天去找你求知所識，請你也不要吝嗇，幫我實現人生的目標！

　　書籍伴我溫暖前行作文 29

　　有位名人曾說過這樣一句話：“能在書的海洋中暢游，是一個人今生最大的榮幸。能夠愛上書，那這個人的一生便沒有遺憾了！”我也是，現在我愛上了書，它帶給我的快樂，更是不計其數了！

　　每當我為什么事情心煩時，找出一本書，仔細的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書中我可以學到自己不知道的知識，在書中我可以懂得人生的道理。書籍是我人生中的一盞明燈，引領著我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。

　　書是我的朋友，愛上了書也便愛上了自己的朋友。自己的朋友是不會讓你誤入歧途中去的，它只會讓你向成功走去。

　　當我的考試成績非常不理想，又聽到了父母的嘮叨，老師的批評時，拿起我最喜愛的書，我便能在其中找到答案，為什么他們會這樣?原來他們也是為了我好。

　　當我為了一道問題而忙得抓耳撓腮時，還是拿起書，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開朗，不為他而手忙腳亂了。

　　我之所以會愛上書，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無形的.老師，無時無刻不在教我怎樣學習，讓我一步一個腳印的走向成功。

　　書會讓我們成為有才華的人，會讓我們走向成功。書的好處是說不完的，如果你不愛書，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書吧！愛書吧!t它會讓你的人生沒有缺憾的。

　　書籍伴我溫暖前行作文 30

　　莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。而我，不就好似在知識的天空里自由翱翔的鳥兒嗎？

　　我從小就喜歡看書，可是不識字，我就叫爸爸媽媽念給我聽，后來，爸爸媽媽買了一本帶有插圖的格林童話給我，我興奮地又蹦又跳，什么時候都要抱著這本書，好像我捧著的不是書，而是一塊價值連城的寶貝，不到一個月，我就把這本格林童話給“看”完了。所以當時在幼兒園的時候，我都可以算得上是“知識分子”了。

　　上了小學以后，我更是貪婪地像一匹餓狼，一頁，兩頁，三頁……童話，小說，科普，文學……一樣也少不了。

　　三年級的.一天，我發現書桌上有一本新書，我本想隨便翻翻，可一拿起來便放不下了，我津津有味地讀著，仿佛書中有一個巨大的漢堡在等著我，兩個小時過去了，我卻渾然不覺，要不是我的肚子早已咕咕叫了，可能我還會再看上幾個小時呢！

　　后來，我發現看書時已經不只是要看懂其中的故事情節，還要體會故事中的思想感情，才能把書讀“透”……

　　書，其實是一個老師，它凈化了我們的心靈；也是一個知己，訴說著生活的美好與艱辛——《夏洛的網》告訴我友誼的珍貴，《假如給我三天光明》又讓我被海倫·凱勒的堅強感動了……

　　書中自有黃金屋，讓我們繼續在知識點天空飛翔吧！

　　書籍伴我溫暖前行作文 31

　　書籍，是我們身邊最熟悉不過的東西。那親近又是什么，只是天天在一起就算是親近了嗎？我可以準確的告訴你，不是的！在我的理解里：親近就是關系近、感情好。

　　親近書籍，輕輕翻動著書頁，沉浸在書中，一字一字的看過，享受著書帶給我們的歡樂，讓原本空白的`大腦，擠滿前所未有的知識。

　　親近古詩詞，就猶如喝一杯濃郁沁香的咖啡，散發著古雅情與的韻味。品讀著賀知章的《回鄉偶書》讓我真切的感受到詩人還鄉時的感慨與喜悅之情，表達了詩人對時光易逝、人世滄桑的感慨。品讀岳飛的《滿江紅》，十分感慨激昂，有著民族精神、氣壯山河。品讀劉禹錫的《浪淘沙》，仿佛眼前就出現了一條彎曲而又沉積著黃沙的黃河，氣勢磅礴，又引發出牛郎織女的傳說。

　　親近詩歌，猶如奶茶般香甜、可口，而又天真爛漫。其中我最喜歡的是由張繼樓著作的《童年的水墨畫》令人贊嘆不已！作者分別寫出了三個場景，用側面描寫來寫這個兒童。我仿佛就是那個兒童，在喧鬧的馬路邊認真、專注的看書；在溪邊靜靜的釣魚；在江上游泳、嬉戲。

　　親近冒險小說，好似喝一杯可樂、雪碧。一個個驚心動魄的畫面，令人膽戰心驚，可當看完后，便又回到了平靜的心態，舒下了一口氣。

　　古詩詞、詩歌、冒險小說。不論讀的是哪種，看的是哪一本，每一本都有每一本不同的心情，用心領會每一句話吧！

　　親近書籍，每本書都是那么五彩繽紛，令人回味無窮！

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